三年级下册阅读题练习.docx
- 文档编号:1058514
- 上传时间:2022-10-16
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:76.26KB
三年级下册阅读题练习.docx
《三年级下册阅读题练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册阅读题练习.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级下册阅读题练习
三年级下册阅读题练习
快乐阅读
难忘的一件事
星期二下午放学后,我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往,川流不息。
我们来到一位老爷爷的玩具摊前,看到了一种精美( )小梳子。
我问老爷爷:
“这梳子多少钱一把?
”“五毛,很便宜的。
”老爷爷说。
我随手掏出五角钱交给老爷爷,拿了一把梳子放进兜里,往回就走。
小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里,我把这事一五一十地告诉了妈妈。
妈妈狠狠( )批评了我,说我占人家的便宜,要我把梳子送回去,向老爷爷赔礼道歉。
想起老爷爷那慈祥( )面庞,真诚( )表情,觉( )自己不配当一个少先队员,我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷,可没找到,一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了,可一想起来就觉( )很内疚(jiù)。
积累
1、考考你的眼力。
便宜(biàn pián) 还梳子(hái huán)
2、 给短文第3自然段加上标点符号。
3、写出下列词语的近义词。
精美--( ) 赶紧--( ) 迟疑--( )
4、联系上下文解释下列词语的意思。
川流不息:
一五一十:
5、将“的”“地”“得”送回家。
把他们正确地写在文中的括号里。
感悟
6、“我“为什么要去还梳子,向老爷爷承认错误呢?
花,准得被晒死!
”可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。
于是山苏花又赞叹地说:
“我真傻呀,在夏天开花该多好啊!
……唉,迟了,只有等待秋天了!
”
金色的秋天到了。
云淡风轻,天高气爽,山苏花一味赞赏着秋天的风光,有些陶醉了,她渐渐眯上眼睛,沉睡在金黄色的大自然的怀抱中。
直到秋菊缤纷的时候,她才睁开矇眬的眼睛。
她又叹息道:
“唉!
多倒霉,又错过好机会啦!
……算了,干脆到冬天再说吧!
”
可是在严冬,只有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪,给人间送来芳香。
山苏花却蜷缩着身躯,埋藏在枯草丛里。
冬去春来,一年又一年地过去了。
一直到今天,我们还没有看见过山苏花开花哩。
积 累 1.抄写下面的词语。
春光明媚 云淡风轻 天高气爽 争先恐后
2.通过读文,我知道( )在春天开放,( )在夏天开放,( )在秋天开放,( )在冬天开放。
( )不开花。
3.找到文章中描写不同的花开放的句子。
用“ ”画出来。
再体会一下它们的写法。
4.联系上下文,理解下面词语的意思
争先恐后:
一 味:
感 悟
5.一直到今天,我们还没有看见过山苏花开花哩。
这是为什么呢?
说说你的理解。
快乐阅读
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳。
啊!
妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,
雨水却打在妈妈的身上。
啊!
妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,
妈妈着急地哭了。
啊!
妈妈的爱是滴答的泪。
有一天,我打破了暖瓶,
对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光
积 累
1、填一填。
( )的目光( )的泪 ( )的风 ( )的伞
2、“着急”加点字在文中读为( )。
感 悟
3、这首小诗共( )小节,介绍了妈妈爱我的( )件小事,在“我”的眼里妈妈的爱分别是
、 、 、 。
4、在你的眼里,妈妈的爱还是什么?
试着写一写。
快乐阅读
大地妈妈
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大,都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈,孩子们在春天长出绿叶。
到了炎热的夏天,就请妈妈在绿荫下乘凉。
到了冬天,枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
妈妈把枯叶、枯草做成养料,让孩子们吸收。
这样,花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛,把妈妈打扮得万紫千红。
可是,有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍树、折花,践踏草地。
大地妈妈失去了孩子,光着身子,被烈日晒,被寒风吹。
过了些日子,大地妈妈病了,她的皮肤开裂了,渐渐失去了光彩,世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧 我的身体健壮了 你们的生活才会更加美好
积 累
1、为加点字选择正确的读音。
乘(chéngchèng)凉 枯(gū kū)草
日晒(shài sài) 炎(yánrán)热
2、请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
感 悟
3、( )和( )是大地妈妈的孩子。
4、大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的?
把相关的语句抄写下来。
5、有的人不爱护大地妈妈的孩子,给大地妈妈带来了哪些后果?
请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。
6、读完短文,你想对人们说些什么?
能力拓展
课下收集关于爱时惜时的文章作品或格言警句,和同学们比一比,看看谁的收获多。
快乐阅读
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物,要是吃不了(liǎo le),
又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?
它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de dé děi)特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
积 累
1、划掉括号里不正确的读音。
2、抄抄写写
同心协力 猛烈 辨别 消息 碰撞
3、按要求写词语。
近义词:
经常 ( ) 特别 ( )
反义词:
经常 ( ) 特别 ( )
感 悟
4、第三自然段是围绕哪句话来写的?
5、短文分别从( )、( )和( )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
快乐阅读
秋天到了,我专程来农村奶奶家,观看秋天的美景。
来到田野,首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比,嘿,高梁秆高过我半头。
微风吹来,高梁向我摇了摇头,像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花,真美呀。
我走上前仔细一瞧,是荞麦花。
这花在绿叶的衬托下,更美了。
微风吹来,荞麦像一位头戴白花,身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
走着走着,我来到了一条清澈见底的小河边,几条小鱼在水中自由自在地游玩。
我忙捧起一汪清水,痛痛快快地洗了洗脸。
这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时,晚霞上来了,倒映在清凌凌的河水里,显得更鲜艳了。
我离开小河,走进稻田,在稻田中,我就像置身于一望无际的金色海洋中。
浪花金黄金黄的,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。
仔细瞧那浪花,近处的呈鲜黄色,远一点的呈翠黄色,再远的呈深黄色,一层又一层,最后连成一片,好像跟蓝天相接。
远处不断传来收割机那轰轰的声音,朝前看去,一群身穿白衬衫的农民在收稻子。
他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。
只见最前面的那位,右手拿着镰刀,左手一把抓住二三十棵稻杆,利索地将稻杆割下,他们身后稻子整齐地躺在那儿。
秋天的田野多美啊!
积 累
1、抄写下面的词语
一望无际 翩翩起舞 清凌凌 累累硕果 炫耀
2、为文中相关内容加上标点。
3、把文中的比喻句抄写下来。
4、把描写农民收割的句子抄写下来。
感 悟
5、短文按照 顺序描写了秋天的田野,主要抓住了 、 、 的景物特点。
6、请你给短文加个合适的题目,写在横线上。
快乐阅读
“小博士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生 他知道的东西可多了同学们都叫他小博士
“小博士”有个习惯:
对什么事都要打破沙锅问到底。
比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的奥秘啊。
于是,他把家里的闹钟悄悄地拆开,观察内部结构;他又看到半导体收音机能发出声响,就把它打开,仔细研究。
现在,家里的收音机坏了,他还能修理哩!
黄炜喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听:
从宇宙,地球,讲到古猿进化到人;从人们最出用手指计数,讲到现在的大型计算机;从古人梦想的空中驾云,讲到宇宙飞船,外星人,飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻,到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯,使他成为了同学们当中的“小博士”。
积 累
1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、根据原文在括号里填上合适的字。
绘( )绘( ) 风云(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 下册 阅读 练习