最新部编版四年级语文上册国学阅读小学生必背古诗词75首.docx
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最新部编版四年级语文上册国学阅读小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见(xiàn)牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
5.《风》李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
8.《凉州词》王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
9.《登鹳雀楼》王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?
11.《凉州词》王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
12.《出塞》王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
18.《古朗月行》李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
21.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
22.《早发白帝城》李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
23.《望天门山》李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
24.《别董大》高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
25.《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
26.《春夜喜雨》杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
27.《绝句》杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
28.《江畔独步寻花》杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
29.《枫桥夜泊》张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
30.《滁州西涧》韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
31.《游子吟》孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
32《早春呈水部张十八员外》韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
33.《渔歌子》张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
34.《塞下曲》卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
35.《望洞庭》刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
36.《浪淘沙》刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
37.《赋得古原草送别》白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
38.《池上》白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
39.《忆江南》白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
40.《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
41.《悯农》
(一)李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
42.《悯农》
(二)李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
43.《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
44.《寻隐者不遇》贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
45.《山行》杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
46.《清明》杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
47.《江南春》杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
48.《蜂》罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
49.《江上渔者》范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
50.《元日》王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
51.《泊船瓜洲》王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
52.《书湖阴先生壁》王安石
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
53.《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
54.《饮湖上初晴后雨》苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
55.《惠崇<春江晓景>》苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
56.《题西林壁》苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
57.《夏日绝句》李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
58.《三衢道中》曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
59.《示儿》陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
60.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
61.《四时田园杂兴》(其一)范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
62.《四时田园杂兴》(其二)范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
63.《小池》杨万里
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
64.《晓出净慈寺送林子方》杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
65.《春日》朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
66.《观书有感》朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
67.《题临安邸》林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
68.《游园不值》叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
69.《乡村四月》翁卷(juǎn)
绿满山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
70.《墨梅》王冕
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
71.《石灰吟》于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
72.《竹石》郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
73.《所见》袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
74.《村居》高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
75.《己亥杂诗》龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
师:
同学们,仔细听听,你听到什么声音了?
(CAI课件音频:
播放潮来时的声音)
这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮,请大家齐读课文第一自然段。
(生齐读;师板书:
天下奇观)
师:
“奇观”是什么意思?
生:
“奇观”就是雄伟美丽而又罕见的景象。
师:
我们想去看看这“天下奇观”吗?
请你告诉老师,你最想看什么?
生:
我想看潮来时涌起的波浪。
生:
我想看潮来时人的活动。
生:
我想听听涨潮的声音。
师:
好,大家看看画面,听听声音,然后说说你有什么感受。
(CAI课件播放潮来的过程)
(生不断发出赞叹)
师:
看了钱塘江大潮,你有什么感受?
生:
我觉得钱塘江大潮非常壮观。
生:
我认为钱塘江大潮不愧是“天下奇观”。
生:
我真想亲自去看看钱塘江大潮。
师:
钱塘江大潮如此壮观,课文又是怎样描述的呢?
请大家快速默读课文,看看课文哪几个自然段写了潮来时的景象。
(生默读课文)
生:
课文的第三、四自然段写了潮来时的景象。
师:
你真会读书。
请大家轻声自由地读读这两个自然段,说说你读懂了什么?
(学生自读课文)
生:
我知道了这段课文写了潮来时的声音很大,像“山崩地裂”;还写了潮水的样子很壮观。
(板书:
声、形)
生:
我知道了来观潮的人很多,很热闹。
生:
我发现作者是按由远到近的顺序来观察潮水的。
师:
你们真聪明,读书真仔细!
这两个自然段里有很多精彩的语句,同学生们自由地读吧,特别是你喜欢的语句,可以画一画,多读几遍。
待一会读给大家听听,看谁读得最好?
生:
“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”
师:
读得这么好,看得出你的确很喜欢这句话,能说说你为什么喜欢这句话吗?
生:
这句话写出了潮水的气势很雄伟,潮水的声音巨大,浪涌起来就像是白色战马。
(板书:
战马)
师:
哪个词写出了潮水的声音巨大?
生:
“山崩地裂”(板书:
山崩地裂)
生:
“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
”还没看到江潮就听到潮水的声音,说明潮水的声音很大,很大气势。
师:
最能表现潮水声音的词是……
生:
“闷雷滚动”。
(板书:
闷雷滚动)
生:
“过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
”这时候潮水来了,人们很激动,高兴得沸腾起来。
师:
从哪儿知道潮水来了?
生:
因为人们已经看到了“一条白线”了。
(板书:
白线)
生:
“再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
”这时候的浪潮涌得很快,很高,就像高高的城墙。
潮水的颜色是白色的,很壮观。
(板书:
城墙)
师:
读得不错,挺有感受的。
你们再自由地读读课文看,还有什么不懂的问题吗?
提出来,我们一块儿讨论。
(学生自由读文、组内自由讨论)
师:
你们还有哪些问题?
生:
老师,“那条白线很快向我们移来”,为什么说它“横贯江面”?
“横贯”是什么意思?
师:
我们来做个看图填词的练习,你就明白了。
请同学们仔细看图(CAI课件图片:
1、钱塘江潮水横贯江面图;2、钱塘江横卧江面图),两个词分别应该填入哪幅图中呢?
生:
“横贯”填到图1中,“横卧”填到图2中。
师:
能和大家说说你的理由吗?
生:
图2中,江面很平静,就像躺着睡觉似的,所以我填“横卧”;而图1中潮水是动的,我觉得应该填“横贯”。
师:
你很会思考,填得不错,老师知道你心里已经明白了。
“横贯”就是横着通过去的意思。
生:
老师,我想听听闷雷滚动的声音。
(师CAI课件音频:
闷雷的声音)
生:
老师,作者为什么把潮水比作战马呢?
潮水的声音真有那么大吗?
师:
这个问题提得很有价值。
我们一起来看看画面,听听声音。
(CAI课件显示:
战马奔腾逐渐切换到潮水奔涌,并作有巨大的响声)看到这儿,你是不是有了更深的体会呢?
生:
我发现潮水向前涌和战马向前奔很像。
战马马不停蹄地向前,江水也是后浪推前浪,不断地流去。
生;我觉得战马跑得很快,潮水向前涌得也很快,都很有气势。
生:
我听到战马奔跑时的声音和潮水奔腾的声音都是滚滚而来,震动大地的。
师:
你们有这么深的感受,我想你也有把潮水的这种气势读出来,谁来试试?
(指名读,齐读)
师:
下面请女同学读第三自然段,男同学读第四自然段,看谁读得更好?
(生分男、女齐读)
师:
女同学的声音清脆悦耳,男同学的声音抑扬顿挫,都读得很好。
现在我们来做一个练习。
(学生填写两个自然段中表示时间和空间的词句)
生:
“午后一点左右”、“顿时”、“过了一会儿”,这些是表示时间的词;“再近些”、“浪潮越来越近”是说潮水是由远到近的词。
师:
那我们能不能根据这些词的提示来背一背课文呢?
生:
能!
(生自由练背)
师:
现在我们一起来,我来读这些词,你们来接,我们小声地背一背,不记得的可以看看书。
(生齐声背诵)
师:
学到这儿,我们来做一个游戏。
请你来给钱塘江观潮的客人当导游,我们先来设计一个开场白。
生:
游客朋友们,大潮就要来了,请跟我来,我会带你看个仔细。
生:
游客朋友们,钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”,今天是观潮最好的时候,千万不要错过哟。
生:
游客朋友们,大潮威力无比,请大家注意安全,不要靠近江边。
师:
相信你们都是合格的导游。
现在就请你们给画面配上解说词,注意用上设计好的开场白。
先在小组内练习一下,一会看看哪个组说得最精彩。
(CAI课件视频:
潮来时的过程)
(生在组内练说)
师:
请大家推荐一个同学来当导游。
生:
游客朋友们,欢迎您来钱塘江观潮。
你听到了吗?
远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动,可江面还是风平浪静。
你看,东边水天相接的地方出现了一条白线了。
那条白线移动得很快,越来越粗,横贯江面。
潮水已经涌起两丈多高了,就像是一堵白色城墙。
潮水越来越近了,就像是千万匹白色战马飞奔而来。
你听,那声音快把人的耳朵都震聋了。
游客朋友们,你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗?
师:
这位同学介绍得不错,用上了很多课文中的精彩词句。
如果能用自己的语言来说,就更好了。
生:
游客朋友们,大潮就要来了,要摄像的,请大家做好准备。
你听,大潮离我们很近了,你听到了隆隆的声音了吗?
那是潮水的声音。
快看啊,远处水天相接的地方出现了一条白线,声音越来越大了。
潮水越来越近了,请大家退后一点,注意安全。
你看,江水就要向我们扑来了,好像要把我们吞没了,那浪潮多高啊!
那声音真是震耳欲聋!
现在,我们脚下的大地都颤动起来了。
相信你们一定会终生难忘!
师:
听了你们的介绍,真让人感到震惊,难怪人们把钱塘江大潮称为——“天下奇观”。
(生齐说)
师:
刚才我们学习了课文的3、4自然段,感受到了钱塘江的壮观景象和雄伟气势,都学得不错。
那么课文2、5自然段还写了些什么呢?
老师想交给大家自学。
你们可以读读自己喜欢的句子,可以说说你的感想,还可以提出不懂的问题。
(学生自学,自由讨论)
生:
我喜欢读“江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层层蒙蒙的薄雾”。
这句话写得很美,钱塘江就像是一位身披白纱的少女。
生:
我读了“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼”这句话后,觉得钱塘江大潮的余波也非常的有气势。
生:
老师,我想知道钱塘江大潮是怎样形成的?
师:
老师这儿有一个知识锦囊,大家有什么问题,可以自己在电脑里查找资料。
(学生自己在每组的电脑中查找自己所需的文字、图片资料)
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