五年级下册自编语文试题及答案.docx
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五年级下册自编语文试题及答案
2019-2020年五年级下册自编语文试题及答案
《草原》练习题
(作业一)
一.根据课文内容回答问题
1、我能写出下列词语的近义词。
奇丽( ) 愉快( ) 舒服( )
2、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是______________和______________。
我还从课外积累了2个,分别是______________ 和_______________。
3、写出文中的拟人句。
4、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作____________________________。
5、作者把草原上的羊群比作______________。
想象一下,羊群在草原上海可以比作什么?
写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像________________________________________
(作业二)
根据课文内容回答问题
1、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了______________、______________、______________、
______________和______________,写出了草原______________、______________的特点。
2、作者是按______________来描写草原的,主要通过描写______________衬托了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。
3、“这种境界”,指的是什么境界?
__________________________________________
3、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
__________________________________________
(作业三)
根据课文内容回答问题
1.根据词义写词。
言谈举止等自然,不拘束。
( )
衣襟和绸带迎风飘舞。
( )
2、从文中找出一对反义词。
( )——( )
3写出文中的比喻句。
并仿写一句。
________________________________________________________。
4、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
”这两句话说明草原________________________________________________________。
(作业四)
根据课文内容回答问题
1、“像一阵风吹来似的”说明了什么?
________________________________________________________
2、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么?
________________________________________________________
3、草原上行车十分洒脱,从哪看出?
请用“______________”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词?
4、“疾”的意思有:
①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是( );“疾风知劲草”中“疾”的意思是( )。
5、从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?
请写出来吧!
________________________________________________________
6、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?
做什么呢?
________________________________________________________
(作业五)
把铁路修到拉萨去
一、给粗体字选择正确的读音。
妖娆(ráonáo) 隧道(suìshuì) 机械(jièxiè)
青藏(zàngcáng)狰狞(nínglíng)巍峨(wèiwēi)
二、根据意思写词语。
用一杯水去营救一车着了火的柴,比喻帮助不大,无济于事。
( )
顾不得吃饭,忘了睡觉。
形容非常专心努力。
( )
形容东西突然丢失。
( )
三、写出这句话的意思。
风火山,这只巨大的拦路虎,一次次低下了高傲的头。
________________________________________________
四、结合课文内容回答。
把铁路修到拉萨去,这句话多次在文中出现,起到什么作用?
_____________________________________________________
作业六《白杨》
一、读一读,写一写。
qīnɡxī biānjiānɡ fǔmō
( )( ) ( )
jièshào yǔsǎn xiànrù
( ) ( ) ( )
二、比一比,填一填。
析( )抚( )招( )
晰( )扶( )绍( )
疆( )陷( )杨( )
僵( )焰( )扬( )
三、按课文内容填空。
爸爸的微笑______,脸色变得______,他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树______
就______,哪儿____,它就在哪儿很快地______,长出________。
________风沙还是雨雪,
________干旱还是洪水,他总是那么______,那么______,不_______,也不______。
”
四、写一写。
写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
作业七,《金色的鱼钩>
一.我会为下列加线的字注音。
颧骨( ) 鬓发( ) 青稞( ) 搪瓷( ) 熬夜( )
收敛( ) 疙瘩( ) 抽噎( ) 生锈( ) 奄奄一息( )
二写出写列词语的意思,并造句
1.喜出望外:
2.目不转睛:
3.三长两短:
4.奄奄一息:
三.课文讲述了在 ( )途中,一位炊事班长接受党组织交给的任务——
的感人事迹,表现了老班长的 ( ) 崇高品质。
作业八(认识分数)
一、填空
1、把单位“1”()若干份,表示这样的()或者()的数叫做分数,表示其中一份的数叫做().
2、表示的意义是().表示的意义是().
3、把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是(),它的分数单位是().
4、的分数单位是(),它有()个这样的分数单位.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位.
5、把4米的绳子平均分成5段,每段占全长的(),每段的长是()米.
6、2.5小时=()小时()分5060平方分米=()平方米
7、24的约数有(),把24分解质因数是()
8、分数单位是1/8的最大真分数是(),最小假分数是()。
9、一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是(),如果再加上()个这样的分数单位,就得到1。
10、4/9与5/11比较,()的分数单位大,()的分数值大。
作业九
1.在括号添上小数和分数。
0.2=()二分之一=()五分之四=()四分之五=()1.7=()
2、一个分数的分子扩大5倍,要使分数大小不变,分母应()。
3、一个分数,分母缩小为原来的五分之一,要使分数大小不变,分子()。
4、将五分之三的分母乘3,分子除以3,这个分数会()。
5、把()平均分成若干份,表示这样的()或者()的数叫做()。
表示其中1份的数叫做()。
6、把单位“1”平均分成5份,其中3份就是,它的分数单位是()。
7、把、和按从大到小的顺序排列起来:
()>()>()
8、把、、按从小到大排列:
()<()<()
9、把4吨化肥分给3个生产队,每个生产队分得这批化肥的,分别是吨。
10、甲数是5,乙数是3,甲数是乙数的,乙数是两数之和的。
11、某商场有男售货员16人,女售货员35人,女售货员占总售货员人数的。
作业十
一、判断(对的打“√”,错的打“×”)
1、把单位“1”分成3份,其中的2份就是.()
2、3米的和1米的一样长.()
3、分母越大的分数,分数单位越大.()
4、五
(2)班有男生25人,女生23人,男生人数占全班人数的.()
二、选择题
1、分子相同的分数()
①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同
2、在、、三个分数中,最大的分数是()
①②③
3、把3吨化肥平均分成5份,每份重()吨.
①②③
4、男生人数占全班的,则女生人数占全班的().
①②③
三、下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变。
(1)把的分母乘以5,()。
(2)把的分子除以4,()。
(3)一个分数的分母缩小3倍,()。
(4)一个分数的分子扩大2倍,()。
十一《找规律》
一、解决问题。
(20分)
1、元旦要到了,教室里要按红、黄、蓝、绿的规律挂彩灯,一共要挂三十四盏灯。
四种颜色的彩灯各需多少盏?
2、今天是星期四,妈妈过49天要去喝喜酒,你知道那天是星期几,妈妈周六、周日休息,到那天,她要请假吗?
3、有同样大小的红、白、黑珠子共90个。
如果按3个红珠,2个白珠,1个黑珠的顺序进行排列。
黑色的珠子共有几个?
第68个珠子是什么颜色?
4、1998年2月1日是星期日,XX年的2月1日是星期几?
XX年2月1日呢?
5、6个小朋友围成一圈在做游戏。
从小刚开始,按顺时针的方向,每人依次说出1个字,共同念儿歌《大老虎》:
一二三四五,上山打老虎;老虎不在家,打只小松鼠;松鼠有几只?
一二三四五。
谁说到最后一个字“五”,就要被淘汰。
然后剩下的人再按照这个规则进行,直到剩下最后一个人,这个人就是胜利者。
谁将会第一个被淘汰?
最后的胜利者会是谁?
十二
一、填空
1、分数的分子和分母(),分数的大小不变.
2、把
的分子扩大3倍,要使分数的大小不变,它的分母应该().
3、把
的分母缩小4倍,要使分数的大小不变,它的分子应该().
4、把一个分数的分子扩大5倍,分母缩小5倍,这个分数的值就().
5、
的分母增加14,要使分数的大小不变,分子应该增加().
6、一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍是
,原分数是().
7、
8、
十三
一、判断(对的打“√”,错的打“×”)
1、分数的分子和分母乘上或除以一个数,分数的大小不变.()
2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数,分数的大小个变.()
3、分数的分子和分母加上同一个数,分数的大小不变.()
4、一个分数的分子不变,分母扩大3倍,分数的值就扩大4倍.()
5、将
变成
后,分数扩大了4倍.()
6、
的分子扩大3倍,要使分数大小不变,分母要乘上3.()
十四
一、选择题
1、在分数
中,x不能等于().
①0 ②4 ③2
2、一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数().
①扩大4倍 ②缩小4倍 ③不变
3、一个分数的分子乘上5,分母不变,这个分数().
①缩小5倍 ②扩大5倍 ③不变
4、小明把一块蛋糕平均切成3块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块,吃去其中3块.他们两人比较吃去部分的大小是()
①小明吃得多一些 ②小华吃得多一些 ③两人吃得同样多
5、
的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该()
①增加6 ②增加15 ③增加10
6、如果一个分数的分子、分母都增加100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是( )
①分子大于分母 ②分子小于分母 ③分子等于分母
十五
一、看拼音写词语。
shāijiǔ()diézi()móucáihàimìng( )
tiěchuí( )étóu( )wúnài( )
二、比一比,再组词。
谋( )勿( )肋( )
煤( )匆( )胁( )
三、给下列加粗字注音。
动弹( ) 切肉( ) 挣扎( )
十六
一、填空。
1、《景阳冈》选自长篇小说____________,作者是____________。
通过本课的学习我认识了一个______________________________的武松。
2、《景阳冈》是按______顺序来写的。
可概括为____________、____________、____________、
____________等几个部分。
3、我最喜欢本课的____________描写,例如:
“__________________________________”这个句子好在______________________________。
十七
《草船借箭》练习题
一、读拼音,写词语。
dùjì cáojūn dūdū xinglǔ chíyán chéngxi
( )( )( )( )( )( )
mànzi sīzì shuǐzhài léigǔ nàhǎn zhīyuán
( )( )( )( )( )( )
tuīquè diàodù jūnlìngzhuàng zìyǒumiàoyòng shénjīmiàosuàn
( )( )( )( ) ( )
二、为带点字选择正确的字义。
支援( ) ①引,牵;②帮助、救助;③引用。
·
定罪( ) ①犯罪的行为;②刑法;③苦难、痛苦
·
虚实( ) ①空;②不真实的;③衰弱。
十八
一、比一比,再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )著( ) 虎( ) 炒( )罪( )
援( ) 惩( ) 饮( )暖( ) 征( ) 饥( )罚( )
二、判断下列答案是否正确。
1.果然不提借船的事。
①是说鲁肃很讲信用。
( )
②是说鲁肃不提借船的事。
( )
2.这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
①选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文,预测准确。
( )
②选择这样的天气,太不好了。
( )
十九
一.根据课文填空。
1.草船借箭的起因是( );草船借箭准备是( );草船借箭的过程是( );草船借箭的结果是( )。
2.文章结尾的句子( )照应了开头的句子( )。
把这句话改成第三人称转述( )。
我们学过的首尾照应的课文还有( )。
二、语文营养菜。
1、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 来得凶败得惨
诸葛亮立军令状 有借无还
鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂
诸葛亮开口 面不改色心不跳
草船借箭 尽是计谋
2、照样子写词语。
虚实( )( )( )( )( )( )
3、关于三国的成语请读一读,再试着写出几个。
望梅止渴 三顾茅庐 味如鸡肋 士别三日刮目相看 手不释卷
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- 年级 下册 语文试题 答案