届北京市新高三入学定位考试生物试题解析版.docx
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届北京市新高三入学定位考试生物试题解析版
2020-2021学年北京市新高三入学定位考试
生物学
1.酵母菌和乳酸菌细胞中都能被观察到的结构是()
A.叶绿体B.核糖体C.线粒体D.内质网
【答案】B
【解析】
【分析】
酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质。
【详解】A、乳酸菌是原核生物,其细胞中没有叶绿体,A错误;
B、真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体,B正确;
C、乳酸菌是原核生物,其细胞中没有线粒体,C错误;
D、乳酸菌是原核生物,其细胞中没有内质网,D错误;
故选B。
2.生物体的形态、结构与功能相适应。
下列表述中,不正确的是()
A.线粒体内膜——折叠成嵴——有氧呼吸第三阶段
B.高尔基体——产生大量分泌小泡——蛋白质的分泌
C.细胞质基质——含多种酶的半透明溶胶——细胞代谢的主要场所
D.核膜——其上有核孔——控制DNA和蛋白质进出细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】
1、线粒体是有氧呼吸的主要场所。
2、分泌蛋白的形成需要多种细胞器参与。
3、细胞质基质是细胞代谢的主要场所。
4、核孔是一种选择透过性结构。
【详解】A、线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段场所,其向内折叠成嵴,可以扩大膜面积,A正确;
B、高尔基体可以对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,通过产生分泌小泡参与分泌蛋白的合成,B正确;
C、细胞质基质是细胞代谢的主要场所,是含多种酶的半透明溶胶,C正确;
D、核膜上有核孔,但其是选择透过性结构,不允许DNA进出细胞核,D错误。
故选D。
3.下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。
下列相关叙述,错误的是()
A.载体①能够逆浓度运输溶质分子
B.载体②具有ATP水解酶的活性
C.载体①和②转运溶质分子方式不同
D.载体②转动溶质分子不消耗ATP
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图可知,载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输,属于主动运输,载体②运输的物质是从高浓度向低浓度运输,是协助扩散。
【详解】载体①运输钠离子是从低浓度向高浓度运输,即逆浓度运输溶质分子,A正确;
载体②是顺浓度梯度运输,不消耗能量,因此不具有ATP酶活性,B错误;
由分析可知,①是主动运输,②是协助扩散,C正确;
D、②是协助扩散,协助扩散需要载体蛋白协助,但不需要消耗能量,D正确。
答案选B。
【点睛】解答本题关键能理清物质运输方式的实例以及判断方法,总结如下:
(1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断
(2)根据运输方向进行判断
逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。
4.下列实验操作和现象描述,不正确的是()
A.用二苯胺处理人的口腔上皮细胞,显微镜下观察到细胞核呈现红色
B.用0.3g/mL蔗糖溶液处理紫色洋葱外表皮细胞,观察到紫色范围变小、颜色变深
C.用苏丹III染液对花生子叶切片染色,再用50%酒精洗去浮色,在细胞中观察到橘黄色
D.洋葱根尖经过解离、漂洗、染色和制片后,部分细胞中可观察到染色体
【答案】A
【解析】
【分析】
1、观察DNA和RNA的分布,需要用甲基绿吡罗红混合然也染色。
2、植物细胞的质壁分离过程中细胞失水,液泡变小。
3、检测脂肪时需要用50%的酒精洗去浮色。
【详解】A、检测DNA通常用甲基绿进行染色,显微镜下观察呈绿色;若用二苯胺处理,则最终呈蓝色,A错误;
B、用0.3g/mL蔗糖溶液处理紫色洋葱外表皮细胞,细胞失水,会观察到液泡的紫色范围变小、颜色变深,B正确;
C、用苏丹III染液对花生子叶切片染色,选取最薄处进行观察,需要用50%酒精洗去浮色,在细胞中观察到橘黄色颗粒,C正确;
D、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验操作中,正确的步骤是:
解离→漂洗→染色→制片,部分细胞处于分裂期,故可以观察到染色体,D正确。
故选A。
5.在酵母菌培养液中通入不同浓度的氧气时,酵母菌CO2产生量与O2的消耗量如下表所示。
假设酵母菌细胞呼吸的底物都是葡萄糖,则下列叙述不正确的是()
氧浓度(%)
a
b
C
d
CO2产生量/(mol.min-1)
1.2
1.0
1.6
3.0
O2的消耗量/(mol·min-1)
0
0.5
1.2
3.0
A.氧浓度为a时,酵母菌细胞呼吸产生
和
B.氧浓度为b时,酵母菌消耗葡萄糖量最少
C.氧浓度为c时,产生
的量为
D.氧浓度为d时,细胞呼吸仅在线粒体中进行
【答案】D
【解析】
【分析】
1、有氧呼吸分为三个阶段,产物为二氧化碳和水,在有氧呼吸中,1mol葡萄糖完全氧化时,能够产生38molATP;有氧呼吸分解有机物释放的能量,一部分合成ATP,一部分以热能形式散失。
2、无氧呼吸的产物为二氧化碳和酒精或者是乳酸;在无氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时,只产生2molATP。
【详解】A、氧浓度为a时,由于O2的消耗量为0,说明此时苹果只进行无氧呼吸,酵母菌无氧呼吸的产物为C2H5OH和CO2,A正确;
B、分析表格数据可知:
氧气浓度为b时,二氧化碳的产生量最低,故此时呼吸作用最弱,此时酵母菌消耗葡萄糖最少,B正确;
C、氧浓度为c时,无氧呼吸产生的CO2量为1.6-1.2=0.4,所以苹果产生C2H5OH的量为0.4mol/min,C正确;
D、氧浓度为d时,细胞只进行有氧呼吸,场所为细胞质基质和线粒体,D错误。
故选D。
6.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。
下列叙述不正确的是
A.细胞①中有四个染色体组
B.细胞②表明曾发生过基因突变
C.细胞③是次级卵母细胞或极体
D.细胞④有两对同源染色体
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知:
①细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图;③细胞中不含同源染色体,染色体排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;④细胞中不含有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。
【详解】A、①细胞中含有同源染色体,且着丝点分裂,有四对同源染色体,有四个染色体组;A正确;
B、细胞②中的同源染色体并没有联会,不含四分体;一条染色体的姐妹染色单体上有A、a基因,而其同源染色体上只要a基因,可见并没有发生基因重组,而是发生了基因突变,B正确;
C、细胞③是减数第二次分裂中期,细胞③可能是次级卵母细胞或极体,C正确;
D、④细胞中不含有同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期,D错误;
故选D。
【点睛】本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期,细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为。
7.如图示真核细胞中遗传信息的传递过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。
下列有关叙述正确的是()
①A是所有真核细胞、原核细胞和病毒的遗传物质
②D识别并转运特定的氨基酸是通过碱基互补配对实现的
③线粒体和叶绿体中也能进行①②过程
④一条B上只能结合一个C,在D的帮助下完成E的合成
⑤不同的A转录形成的B上,相同的密码子可编码相同的氨基酸
A.①③B.①②C.③⑤D.④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图:
图示为表示真核细胞中遗传信息的表达过程,其中A为DNA分子;B为mRNA分子;C为核糖体;D为tRNA;E为多肽链;①为转录过程,主要在细胞核中进行;②为翻译过程,在核糖体上进行。
【详解】①A是DNA,真核细胞和原核细胞的遗传物质是DNA,RNA病毒的遗传物质是RNA,①错误;
②D是tRNA,氨基酸中没有碱基,tRNA识别并转运氨基酸依据的是tRNA的结合氨基酸的部位,②错误;
③线粒体和叶绿体中都含有少量DNA和核糖体,因此可发生①转录和②翻译过程,③正确;
④翻译时,一个B(mRNA分子)上能结合多个C(核糖体),提高翻译的效率,④错误;
⑤一种密码子只能编码一种氨基酸,不同A转录形成的B(mRNA)上相同的密码子可编码相同的氨基酸,⑤正确。
故选C。
8.下列关于变异和进化的叙述,不正确的是()
A.以DNA或RNA为遗传物质的生物均可发生突变
B.生物个体产生的变异主要来自于基因重组
C.物种的形成一定要经过长时间的地理隔离
D.生物的多样性是长期自然选择的结果
【答案】C
【解析】
【分析】
现代生物进化理论主要内容:
1、种群是生物进化的基本单位;
2、突变和基因重组提供进化的原材料;
3、自然选择导致种群基因频率的定向改变;
4、隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、基因突变具有普遍性,所以生物均可以发生变异,A正确;
B、基因重组可以将控制不同性状的基因重新组合,是生物个体变异的主要来源,B正确;
C、物种的形成不一定需要经过地理隔离,例如多倍体植物的形成,C错误;
D、生物的多样性是长期自然选择的结果,D正确。
故选C。
9.下列关于动物激素和植物激素共性的概括,正确的是()
A.都是大分子物质B.都通过内环境运输
C.都具有作用的特异性D.都由内分泌腺分泌
【答案】C
【解析】
【分析】
植物激素是由植物细胞产生的具有调节作用的有机物。
动物激素是由内分泌腺分泌的具有调节作用的有机物,作用于靶细胞或靶器官。
【详解】A、植物激素和动物激素中都有些不是大分子物质,例如生长素和性激素,A错误;
B、植物激素不是由内环境运输,B错误;
C、激素
作用都具有特异性,C正确;
D、植物激素是由细胞分泌,不是由内分泌腺分泌的,D错误。
故选C
10.将台盼蓝注入家兔的血管中,过一段时间,取家兔的不同器官进行观察,肝脏、肾等器官的组织液和淋巴内都检测到了蓝色,但是脑未被染色。
据此分析正确的是()
A.台盼蓝可通过自由扩散方式进出细胞
B.台盼蓝由血管流入淋巴管再到组织液
C.脑组织可能有阻止台盼蓝进入的特殊屏障
D.家兔不同组织和器官的通透性基本相同
【答案】C
【解析】
【分析】
生物膜具有选择透过性,细胞死亡后,生物膜的选择透过性功能丧失,因此台盼蓝染液能进入细胞内而使细胞着色。
【详解】A、台盼蓝不能进入活细胞,只有死细胞的细胞膜失去了控制物质进出的功能,台盼蓝才能进入细胞,A错误;
B、由于只能由淋巴转化成血浆,所以台盼蓝不能由血浆进入淋巴,B错误;
C、根据题干信息脑未被台盼蓝染色,所以脑组织可能有阻止台盼蓝进入的特殊屏障,C正确;
D、不同组织和器官
通透性基本不同,D错误。
故选C。
11.人体内存在一种应急机制,能在危急关头,激发出超乎寻常的能力,肾上腺素在其中发挥巨大作用。
下列相关叙述正确的是()
A.人体通过感受器接受刺激信号B.应急反应的神经中枢是肾上腺
C.应急反应由神经和免疫共同调节D.应急反应破坏了人的内环境稳态
【答案】A
【解析】
【分析】
神经调节通过的途径是反射弧,速度快,范围局限,延续时间短;体液调节途径是体液运输,速度较慢,范围广泛,延续时间长。
【详解】A、人体通过感受器接受刺激信号,A正确;
B、应急反应的神经中枢不是肾上腺,C错误;
C、应急反应由神经和体液共同调节,C错误;
D、应急反应没有破坏人的内环境稳态,D错误。
故选A。
12.为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如下图所示。
下列叙述不正确的是()
A.单独培养条件下,甲藻数量约为
个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因
C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长
D.混合培养对乙藻的影响较大
【答案】B
【解析】
【分析】
从图中看出,单独培养甲和乙种群都呈“S”型增长,在混合培养后,乙藻数量降低直至0,甲藻数量增加,说明甲和乙之间是竞争关系。
【详解】A、单独培养时,甲藻的K值约为2.0×106个,所以种群增长最快的是K/2时,约为1.0×106个,A正确;
B、10-12天乙藻种群数量接近0,所以竞争强度低,此时甲藻数量增长缓慢的原因是培养液和空间有限,种内斗争加剧,B错误;
C、由于空间和资源有限,所以种群数量呈“S型”增长,C正确;
D、据图可知:
混合培养时,乙藻在竞争中处于劣势,导致灭绝,D正确。
故选B。
13.某同学制作果酒和果醋,下列做法中不合理的是()
A.选择新鲜的葡萄除去枝梗后认真洗掉表面的白霜,而后榨汁备用
B.将发酵瓶和瓶盖放在锅中小火加热煮沸消毒,冷却后装人葡萄汁
C.发酵瓶要留出1/3的空间,盖好瓶盖,根据发酵进程适时拧松瓶盖放气
D.
酒精发酵后移走瓶盖,盖一层纱布,放在温度适宜处进行醋酸发酵
【答案】A
【解析】
【分析】
参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型。
果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
【详解】A、在葡萄榨汁前应先冲洗,再除去枝梗,最后榨汁备用,以防杂菌污染,A错误;
B、将发酵瓶和瓶盖放在锅中小火加热煮沸消毒,可以杀死杂菌,等冷却后装人葡萄汁,以免高温杀死菌种,B正确;
C、发酵瓶要留出1/3的空间,防止发酵液溢出,发酵时会产生二氧化碳,因此要适时拧松瓶盖放气,C正确;
D、因为醋酸菌是好氧型细菌,当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,有利于空气进入,防止杂物进入,再放在温度适宜处进行醋酸发酵,D正确。
故选A。
14.某种难以降解的物质S,会对环境造成污染,研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。
甲、乙是两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和物质X。
下列叙述不正确的是()
A.通常采用高压蒸汽灭菌法对培养基和锥形瓶进行灭菌
B.甲、乙均为选择培养基,物质X可能是琼脂
C.步骤③将M中的菌液接种到乙上所用的方法是平板划线法
D.步骤④要挑取单个菌落接种,经⑤筛选出高效降解S的菌株。
【答案】C
【解析】
【分析】
实验室常用的灭菌方法:
干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法,对培养基或者培养液灭菌一般采用高压蒸汽灭菌法。
培养基一般含有水、碳源、氮源和无机盐等。
在液体培养基中加入凝固剂琼脂后,制成琼脂固体培养基。
微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。
【详解】A、对培养基和锥形瓶灭菌一般采用高压蒸汽灭菌法,A正确;
B、甲和乙培养基可以用于筛选能降解S的菌株,故均属于选择培养基,乙为固体培养基,因此物质X可能是琼脂,B正确;
C、图中将M中的菌液接种到乙上所用的方法是稀释涂布平板法,C错误;
D、因为甲、乙均为选择培养基,经过不断分离纯化,最终筛选出高效降解S的菌株,D正确。
故选C。
【点睛】本题考查微生物的培养和筛选。
15.目前研究混杂DNA群体中的特异DNA序列,一般基于两种不同的方法,即DNA克隆和分子杂交,如下图所示。
下列有关叙述不正确的是()
A.方法①需构建重组DNA并导入细胞
B.方法②需要DNA聚合酶和RNA聚合酶
C.方法③需要对探针进行特殊标记
D.方法①②③都遵循碱基互补配对原则
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图:
细胞内和细胞外DNA克隆都属于DNA复制过程,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则。
DNA分子杂交,用一段已知基因的核酸序列作出探针,与变性后的单链基因组DNA接触时,如果两者的碱基完全配对,它们即互补地结合成双链,从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则。
【详解】A、研究混杂DNA群体中的特异DNA序列,先要通过基因工程将该基因与运载体连接形成重组DNA,再导入细胞内进行克隆,A正确;
B、方法②细胞外DNA克隆就是DNA复制,复制过程需要DNA聚合酶,RNA聚合酶用于转录过程,B错误;
C、方法③为DNA分子杂交过程,要对已知基因的核酸序列制成荧光标记的DNA探针,C正确;
D、方法①②过程中进行了DNA复制,方法③过程中会出现DNA链的结合成双链,因此①②③都遵循碱基互补配对原则,D正确。
故选B。
16.植物的生长不仅受到激素调控,还受到光的调控。
科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物生长进行了研究。
(1)光作为能源驱动植物进行光合作用,光合作用既为植物自身生长发育,也为其他生物的生长发育提供_________。
近年来研究发现,光还作为_________在植物体中被光敏色素(一种蛋白)捕捉,进而调控植物的生长发育。
(2)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,结果如图1所示。
据实验结果推测,光可能_________。
(3)科研人员测定了不同处理下的种子萌发率,结果如图2所示。
①实验的自变量包括:
_________。
②实验结果表明,_________条件下,种子萌发对ABA处理更为敏感。
③据实验结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据是_________。
(4)据研究表明,光敏色素蛋白有两种形式:
无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。
黑暗条件下以Pr形式存在,光照会促进Pr转化为Pfr。
结合实验结果,推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为:
_________。
【答案】
(1).能量和物质
(2).信号(3).抑制植物ABA的合成(4).光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度(5).黑暗(6).在光照条件下,野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率(或在不同浓度ABA处理下,野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件)(7).在光照条件下,光敏色素蛋白感受光信号转变成有活性的Pfr形式,Pfr降低了水稻种子对ABA的敏感性(或降低了ABA的浓度),而突变体中缺乏功能性光敏色素蛋白,所以对ABA更为敏感
【解析】
【分析】
在自然界中,种子萌发,植株生长、开花、襄老,等等,都会受到光的调控。
植物的向光性生长,实际上也是植物对光刺激的反应。
光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。
植物能够对光作出反应,表明植物可以感知光信号,并据此调生长发育。
植物具有能接受光信号的分子,光敏色素是其中的一种。
光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体),分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。
在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
【详解】
(1)光作为能源驱动植物进行光合作用,光合作用既为植物自身生长发育,也为其他生物的生长发育提供能量和物质,近年来研究发现,光还作为光信号在植物体中被光敏色素(一种蛋白)捕捉,进而调控植物的生长发育。
(2)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,根据题图和实验结果推测,光受体缺失突变体ABA含量明显高于野生型,推测光可能抑制植物ABA的合成。
(3)科研人员测定了不同处理下的种子萌发率:
①实验的自变量包括光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度。
②实验结果表明,野生型黑暗条件和野生型光照条件对照可推知,黑暗条件下,种子萌发对ABA处理更为敏感。
③据实验结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据是在光照条件下,野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率(或在不同浓度ABA处理下,野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件)。
(4)据研究表明,光敏色素蛋白有两种形式:
无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。
黑暗条件下以Pr形式存在,光照会促进Pr转化为Pfr。
结合实验结果,推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为:
在光照条件下,光敏色素蛋白感受光信号转变成有活性的Pfr形式,Pfr降低了水稻种子对ABA的敏感性(或降低了ABA的浓度),而突变体中缺乏功能性光敏色素蛋白,所以对ABA更为敏感
【点睛】本题考查学生根据题图找出自变量和因变量,分组对照分析得出相应结果的能力。
17.研究发现,子房中的胚珠能释放一种多肽L,引导花粉管向胚珠定向生长,完成受精。
为研究花粉管感知多肽L的机制,科研人员进行了研究。
(1)多肽L能与花粉管细胞膜上的受体结合,引发花粉管定向生长,这体现出细胞膜具有_________的功能。
(2)科研人员发现,蛋白A是花粉管细胞膜上的受体-蛋白激酶复合体,受体与多肽L结合后会引起蛋白激酶发生磷酸化,进而向花粉管细胞传递信号,引发定向生长。
科研人员获得了一种基因型为aa的突变体植株,突变后的蛋白A仅能结合多肽L,而不能发生磷酸化,推测突变的蛋白A发生的结构变化为_________。
据此推测,该突变体植株的花粉管可能_________。
(3)科研人员又发现B、C和D三个与蛋白A类似的受体-蛋白激酶复合体,并分别获得另外三种与A基因改变相似的基因型分别为bb、cc和dd的突变体植株。
为研究A、B、C、D是通过同一信号通路还是通过不同的信号通路调控花粉管定向生长,科研人员对双基因突变体和单基因突变体的表型进行了测定,结果如下:
①aabb植株的花粉管定向生长异常的比例比aaBB或AAbb高
②ccdd植株的花粉管定向生长异常的比例比ccDD或CCdd高
③aacc植株的花粉管定向生长异常的比例与aaCC或AAcc相近
据上述结果推测:
_________。
(4)科研人员猜想,蛋白A与C相互作用机制如下图所示。
胚珠中的助细胞通过_________方式释放多肽L,多肽L分别与花粉管细胞膜上的蛋白A、C相结合,进而导致_________。
(5)为验证上述作用机制,科研人员进一步设计了如下研究方案:
用多肽L处理花粉管细胞,再提取细胞膜上的A-C-L复合体,利用抗A-C-L复合体的抗体进行鉴定。
本实验方案不足以证明上述机制,理由是_________。
【答案】
(1).信息交流
(2).受体结构未改变,蛋白激酶结构发生了改变,无法磷酸化(3).无法向胚珠定向生长(4).A和B为不同信号通路;C和D为不同信号通路;A和C为同一条信号通路(5).胞吐(6).形成A-C蛋白复合体,并诱导蛋白激酶发生磷酸化(7).不能确定多肽L是与A-C复合体结合,还是先分别与A、C蛋白结合后再形成复合体
【解析】
分析】
1、细胞膜的功能:
将细胞与外界环境分开;控制物质进出细胞;进行细胞间的物质交流。
2、基因突变的特点:
普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性.基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,能为生物进化提供原材料
【详解】
(1)多肽L能与花粉管细胞膜上的受体结合,引发花粉管定向生长,体现了细胞膜信息交流的功能。
(2)据题干信息可知“蛋白A是花粉管细胞膜上的受体-蛋白激酶复合体,受体与多肽L结合后会引
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