鲁教版五上基础知识综合58单元.docx
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鲁教版五上基础知识综合58单元
第五单元
综合性学习:
走进信息世界
现代社会已进入信息时代,彻底摆脱了古老的通信方式。
信息的传递速度也增加了好多倍,人们通过卫星、互联网等一系列先进的科学仪器发送信息、传递信息。
移动通信、互联网等拉近了世界不同地区间的距离。
本次综合性学习,我们就来感受信息传递方式的快速发展,体会信息对人类生活的巨大影响。
一、信息传递改变着我们的生活
1、古人传递信息的故事
1、注意下列加粗字的读音:
烽(fēng)火宠(chōng)物妃(fēi)子褒(bāo)贬
伎(jì)俩驿(yì)站报刊(kān)基础(chǔ)
署(shǔ)名赫(hè)赫(hè)有名劳役(yì)
心急如焚(fén)警惕(tì)毒(dú)品视网膜(mó)
抢劫(jié)灼(zhuó)热憧憬(chōngjǐng)奴(nú)隶
2、词语解释:
(1)、烽火:
古时边防报警点的焰火。
(2)、故伎重演:
又耍以前的老花招。
(3)、警惕:
对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
(4)、憧憬:
对美好事物的向往。
(5)、奴役:
把人当做奴隶使用。
3、近义词:
荒唐———荒谬快捷———迅速普及———普遍
漂流———飘荡
4、反义词:
密封———开启清除———模糊美好———险恶
担心———放心
5、多音字组词:
chā(差异)yūn(晕倒)qiáng(强壮)
差chà(差劲)晕强jiàng(倔强)
chāi(出差)yùn(晕车)qiǎng(勉强)
2、因特网将世界连成一家
1、注意下列加粗字的读音:
浏(liú)览刑(xíng)法赐(cì)教奠(diàn)定
2、词语解释:
(1)、驿差:
古时侯的送信人员。
(2)、跋涉:
古代为政府传递文书、接待使客、转运物资的人。
3、近义词:
发明———发现瞬间———刹那
4、反义词:
诞生———死亡重视———轻视梦想———现实
3、神奇的电脑魔术师
1、词语解释:
(1)、绘声绘色:
描绘声音和形貌。
形容叙述、描写生动逼真。
(2)、互动:
共同参与,互相推动。
2、近义词:
来临———到来相关———关联基础———根基
3、反义词:
相关———独立复杂———简单突出———平常
4、网上呼救
1、词语解释:
(1)、反感:
不满。
(2)、恶作剧:
捉弄耍笑、使人难堪的行为。
(3)、瘫痪:
由于神经功能发生障碍,,身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
(4)、心急如焚:
心里急得像火烧一样。
形容极其焦急。
(5)、灼痛:
像受到火烤似的疼痛。
2、近义词:
署名———签名感觉———感受困难———艰难
3、反义词:
剧烈———轻微倾斜———垂直清楚———模糊
5、把握自己
1、词语解释:
(1)、猝死:
体内潜在的疾病突然发作而死亡。
(2)、典型:
具有某种代表性的人物或事件。
(3)、铤而走险:
因走投无路而采取冒险行动。
2、近义词:
警惕———警觉过渡———过分辨别———分辨
3、反义词:
下降———上升美好———丑恶束缚———放开
二、利用信息,写简单的研究报告
1、奇怪的东南风
1、词语解释:
(1)、过敏:
(1)由集体对药物或外界刺激产生的异常反应。
(2)过分敏感。
(2)、污染:
有害物质对自然环境的破坏。
2、近义词:
预报———预告敏感———敏锐清晰———新鲜
3、反义词:
敏感———迟钝立即———延缓清晰———污浊
2、关于李姓的历史和现状的研究报告
1、词语解释:
(1)、赐予:
赏赐给。
(2)、源远流长:
水源很远,水流很长。
比喻历史悠久。
2、近义词:
研究———研讨途径———路径自豪———骄傲
3、反义词:
增长———减少快速———缓慢保存———丢失
第六单元
本组课文以“走进毛泽东”为主题编排了四篇课文,以细腻的手法,表现了伟人毛泽东丰富的情感世界。
通过一个个感人的故事让我们进一步地走进伟人的内心世界,了解伟人为中国革命事业所建立的丰功伟绩,了解伟人和普通人一样的情感,而又不同于普通人的宽广胸怀。
学习本组课文,我们还要学习细节描写等描写人物的方法。
17、七律·长征
1、注意下列加粗字的读音:
磅礴(bó)泥丸(wán)山崖(yá)索(suó)取岷(mín)山
2、词语解释:
(1)、万水千山:
这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。
(2)、等闲:
平平常常的意思。
(3)、五岭:
指五座山岭,即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭,这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。
(4)、逶迤:
弯弯曲曲连绵不断的样子。
(5)、细浪:
小浪花。
(6)、乌蒙:
指乌蒙山,在云南、贵州两省之间。
(7)、磅礴:
气势雄伟,这里指山势高大、险峻。
(8)、走泥丸:
小泥球在脚下滚过去。
(9)、金沙:
指金沙江,是长江上游的一段。
(10)、云崖:
高耸入云的山崖。
(11)、大渡:
指大渡河。
(12)、铁索:
指大渡河上的泸定桥。
红军过桥时只剩下十三根铁索。
(13)、岷山:
在四川、甘肃交界的地方。
海拔4000米左右,终年积雪。
(14)、三军:
指中国工农红军一、二、四方面军(当年没有编制红三方面军),也就是整个红军。
(15)、尽开颜:
全都喜笑颜开。
3、近义词:
磅礴———雄伟开颜———开怀
4、反义词:
难———易暖———寒
5、多音字组词:
páng(磅礴)
磅
bàng(过磅)
6、原词与翻译:
红军不怕远征难,万水千山只等闲:
红军不怕远征的艰难险阻,把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸:
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒:
金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情);大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜:
更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
8.中心思想:
这首七言诗通过对举世闻名的长征的生动描写,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
18、开国大典
1、注意下列加粗字的读音:
副(fù)主席(xí)书架(jià)擎(qíng)起河渠(qú)
演奏(zòu)诞(dàn)生广播(bō)电钮(niǔ)
严肃(sù)瞻(zhān)仰领袖(língxìu)率(shuài)先
坦(tǎn)克车胸膛(táng)抛(pāo)弃完毕(bì)
2、词语解释:
(1)、开国大典:
创建国家的重大典礼。
(2)、典礼:
郑重举行的仪式。
(3)、迎风招展:
正对着风哗哗飘扬。
(4)、汇集:
聚集。
(5)、擎着:
举着。
(6)、五更天:
约凌晨四五点钟。
(7)、排山倒海:
形容来势凶猛,力量很大。
(8)、就位:
到自己应到的位置上。
(9)、诞生:
出生。
(10)、徐徐:
慢慢地。
(11)、肃立:
恭敬庄严地站立。
(12)、瞻仰:
恭敬地看。
3、近义词:
徐徐———慢慢欢跃———欢腾雄伟———雄壮
庄严———威严鼓舞———振奋汇集———聚集
次序———顺序肃静———静默
4、反义词:
完毕———开始消失———出现汇集———分散
肃静———宣嚣祁东———停止
5、多音字组词:
shuài(率领)
率
lǜ(效率)
6、重点语句解析:
1、五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
五星红旗代表中华人民共和国,代表人民当家作主的国家。
中华人民共和国成立之前,中国人民被反动派踩在脚下,没有独立、自由。
现在五星红旗升起来了,代表中国人民推翻了反动统治,翻了身,站起来了。
2、他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。
毛泽东领导中国共产党和中国人民,推翻了压在中国人民头上的三座大山,迎来了新中国的成立,他是人民群众心目中最敬爱的领袖。
人们期盼他成为中央人民政府主席,选举他为主席正合民意。
所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。
3、光明充满了整个北京城。
这“光明”,不仅是指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治,获得了光明。
4、群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动,因为我们的军队是如此威风凛凛,纪律严明,坚强壮大,人民的国家有了钢铁长城,人民的幸福有了可靠的保障。
这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。
5、毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!
”“同志们万岁!
”。
这句话是写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应。
一方面说明毛泽东对人民的热爱,另一方面,这些动作和口号非一般人所为,直接表现了毛泽东的伟大形象。
19、青山处处埋忠骨
1、注意下列加粗字的读音:
功勋(xūn)殉(xùn)职奔赴(fù)踌躇(chóuchú)黯(àn)然
2、词语解释:
(1)、拟定:
起草制定。
(2)、殉职:
(在职人员)为公务而牺牲。
(3)、原封不动:
指保持原来的样子,一点不加变动。
(4)、情不自禁:
抑制不住自己的感情。
(5)、奔赴:
奔向。
(6)、踌躇:
犹豫。
(7)、黯然:
心里不舒服,情绪低落的样子。
3、近义词:
锻炼———锤炼悲痛———悲伤请求———恳求
踌躇———犹豫
4、反义词:
危险———安全优秀———恶劣
5、多音字组词:
xiān(鲜艳)
鲜
xiǎn(朝鲜)
6、重点语句解析:
1、当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。
后来岸英去苏联留学。
在国外的大学毕业后,他又亲自把爱子送到农村锻炼。
那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗!
这次怎么会……
这里写的是毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离及其原因,从中反映出了岸英的成长经历。
每想到这聚少离多的日子,作为父亲总有些心酸,但欣慰的是岸英从不以领袖的儿子自居,严格要求自己,而且前三次的分离都平平安安回到了父亲的身边。
这一次,儿子真的不能回来了吗?
毛泽东感到震惊,简直不敢相信也不愿意相信这是真的,表现了毛泽东的无比悲痛。
2、青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》,东汉名将马援曾说“男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳。
”清代龚自珍将前人的意思推进了一层,因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的名句。
“忠骨”指忠臣的遗骸,在这里指毛岸英烈士的遗体。
“何须”指为什么要,含有“用不着,不用”的意思。
“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。
这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无需考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨。
这里既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度,即尊重朝鲜人民的意愿,将儿子葬于朝鲜,充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。
3、主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电文稿放在上面。
毛泽东收到了两封意愿截然不同的电报,经过痛苦的抉择,主席决定尊重朝鲜人民的意愿。
当秘书将电报记录稿交由毛泽东签字时,他又迟疑了,“黯然的目光”,这是经历过悲痛后的自然神情,“转向窗外”、“指指写字台”、“示意”,这一连串的动作一方面表现他此时仍然沉浸在对爱子的无限思念中;另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志,故意支开了秘书。
如果说前面毛泽东得到消息,收到电报是情感高潮的话,此时,又是另一个情感高潮,一签字,就意味着毛泽东永远也见不到自己的爱子了,岸英将永远留在了异国他乡,真是落笔千钧啊!
这一处细节描写进一步表现出毛泽东是伟人,也是凡人。
4、电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
这是本文的最后一句话,单列一段作为文章的结尾。
透过这句话,我们仿佛看到了夜深人静时,一位慈爱的父亲在床上辗转反侧,仿佛听到了漫漫长夜,一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。
是啊,老来丧子谁不哀痛!
我们读着这句话,心里忽地又一沉,此时此刻,千言万语,万言千语,都变得苍白无力,此时收笔,留给我们的是深深地震撼:
毛泽东是平凡的,更是伟大的!
20、毛主席在花山
1、注意下列加粗字的读音:
花椒(jiāo)簸箕(bòjī)俺(ǎn)家笔筒(tǒng)
炊(chuī)事员沏(qī)茶舀(yǎo)水
2、词语解释:
(1)、夜以继日:
日夜不停。
(2)、碾子:
轧碎谷物或去掉谷物皮的石制工具。
(3)、簸箕:
用柳条编成的器具。
(4)、端端正正:
端正庄重。
(5)、拎着:
用手提着。
(6)、旮旯:
角落;偏僻的地方。
3、近义词:
操劳———辛劳耽误———延误
4、反义词:
诚恳———虚伪支持———反对拘束———放肆
5、多音字组词:
bǒ(颠簸)
簸
bò(簸箕)
6、重点语句解析:
⑴ “注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。
说话态度要诚恳。
”主席说。
这是毛主席在请乡亲们回来时,对警卫员说的话,提醒他要注意工作方法。
这两句话中,我们可以体会到毛主席与群众的情谊,可以体会到毛主席对警卫员的关心和教育。
语气是那样和缓,态度是那么诚恳!
⑵ 全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。
反过来讲,我们进行的斗争,也正是为了全国的老百姓。
这两句话深刻地揭示了革命队伍与老百姓的鱼水关系。
军队离不开群众,没有老百姓的支持,军队不仅没有吃穿,而且消息闭塞,进退困难,犹如鱼儿离开了水一样,难以取得胜利。
“反过来讲”就是把老百姓和革命队伍调换个位置,革命队伍所进行的斗争正是为了老百姓能过上安定幸福的生活。
毛主席的谈话浅显易懂,说理透彻,令人信服。
⑶ 一位老人细细端详着毛主席,说:
“这位首长,好像在哪儿见过。
在哪儿呢?
”
这段话作为文章的结尾,含义十分深刻。
这是因为毛主席亲自为推磨的母女舀茶送水,而且推磨又如此在行,因此觉得这位首长可亲,所以细细端详起来。
“好像在哪儿见过”说明他好像见过毛主席,或看到过毛主席的画像,也可能看到过类似的关心帮助群众的我军干部,但却记不清了,所以看到毛主席后就与脑中的形象联系起来了。
“在哪儿见呢?
”这是老人在极力搜索脑海中的形象,也是文章的最后一句话,令人深思,回味无穷。
“端详”仔细观察打量。
7、中心思想:
本文记叙了毛主席在花山村的三件事,赞扬了毛泽东关心群众生活,处处为群众利益着想,不搞特殊化的作风。
第六单元日积月累:
《毛泽东诗词》
卜算子·咏梅
风雨送春归,
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏。
俏也不争春,
只把春来报。
待到山花烂漫时,
她在丛中笑。
1961年12月
【译诗】
风雨将春天送走了,
飞雪又把春光迎来。
正是悬崖结下百丈冰柱的时节,
但仍然有花枝俏丽竞放。
俏丽但不掠春光之美,
只是把春天消息来报告。
待到山花开满大地时,
梅花就在花丛中欢笑。
第七单元
本单元我们将一起领略一下异国的风光和异域的文化。
共编排了四篇课文,分别是:
《自己的花是让别人看的》、《威尼斯的小艇》、《与象共舞》、《彩色的非洲》。
通过对课文的学习,我们可以了解到德国人一种特别的养花方式以及他们那种“人人为我,我为人人”的人生境界;感受到小艇和威尼斯人生活的关系;可以在泰国体验到与象共舞的另一种风情;能够认识一个全新的彩色斑斓的非洲。
21、自己的花是让别人看的
1、注意下列加粗字的读音:
脊(jǐ)椎出尔反尔(ěr)锦(jǐn)缎姹(chà)紫嫣红无暇(xiá)
2、词语解释:
(1)、莞尔:
形容微笑。
(2)、花团锦簇:
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
(3)、姹紫嫣红:
指各种颜色艳丽的花。
(4)、应接不暇:
形容人或事物太多,接待、应付不过来。
(5)、耐人寻味:
形容意味深长,经得起仔细体会。
(6)、真切:
恳切。
(7)、房东:
出租或出借房屋的人。
(8)、宇宙:
天地万物;包括地球在内的一切天体的无限空间。
3、近义词:
天性———本性绮丽———瑰丽大概———大约
却是———属实应接不暇———目不暇接
4、反义词:
大概———一定奇特———寻常应接不暇———应付自如
真切———恍惚
5、多音字组词:
qí(奇怪)cháo(朝着)
奇朝
jī(奇数)zhāo(赵阳)
6、重点语句解析:
1、花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。
这句话承接上一句,进一步点明了德国人养花的与众不同之处。
因为花朵都朝外开,那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。
显然,德国人养花是给别人看的。
2、人人为我,我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“这一种境界”在这里指“人人为我,我为人人”。
“颇”是“很、非常”的意思。
“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨。
“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。
如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。
虽然“人人为我”放在前面,但实际上“我为人人”是前提,只有“我为人人”尽到责任和义务,才会实现“人人为我”的美好愿望,这两者之间要辩证看待,整体理解。
“人人为我,我为人人”的实例很多,课文中德国人养花,自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人。
3、变化是有的,但是美丽并没有改变。
时隔四五十年,作者又来到德国,当然会见到许多变化,但他说“美丽并没有改变”,结合上下文我们可以知道,作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”。
同时,也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我,我为人人”的美好境界。
这种境界是更令作者欣赏的,也是更“美丽”的。
4、我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。
作者曾在德国留学十多年,在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。
现在时隔四五十年作者又来到德国,见到那家家户户窗口上的鲜花,不由得触景生情,仿佛进入了梦乡,回到了四五十年前的留学生活时代,他陶醉在鲜花艳丽之中,沉浸于思乡情绪之中。
7、文学常识:
本文的作者:
季羡林。
22、威尼斯的小艇
1、注意下列加粗字的读音:
游艇(tǐng)(chā)叉腰船艄(shāo)翘(qiào)尾巴船舱(cāng)靠垫(diàn)保姆(mǔ)祷(dǎo)告雇(gù)用夹(jiā)板
2、词语解释:
(1)、世界闻名:
在全世界都很有名。
(2)、操纵自如:
本课指驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
(3)、手忙脚乱:
形容做事慌张,没有条理。
(4)、圣经:
基督教的经书。
(5)、教堂:
宗教徒举行宗教仪式的地方。
(6)、祷告:
信教的人像神祈祷,乞求保佑。
(7)、雇定:
雇,出钱叫别人为自己服务。
指事先已确定好,某人在某一时间内专门为自己服务。
(8)、簇拥:
紧紧地围着。
(9)、哗笑:
高声喧哗说笑。
(10)、沉寂:
十分寂静。
3、近义词:
闻名———著名摇晃———摇摆沉寂———寂静
操纵———操作庄严———庄重灵活———灵巧
簇拥———蜂拥祷告———祈祷
4、反义词:
簇拥———散开灵活———笨拙沉寂———喧哗
笼罩———敞开庄严———活泼新鲜———陈旧
5、多音字组词:
qiáo(翘首)jiā(夹杂)
翘夹
qiào(翘尾巴)jiá(夹被)
6、重点语句解析:
1、课文写了哪几方面的内容?
理请文章的叙述顺序。
小艇样子,速度,船夫的驾驶技术,小艇的用途。
2、威尼斯的小艇大概有“二三十英尺”长,而且形状像“新月”和“水蛇”,为什么要这样设计?
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,城市建筑都是依水而建,所以,威尼斯成了以船代车的城市,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
要想在窄小的河道中自由穿梭,小艇只能是又窄又长。
3、“不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
”这是为了说明威尼斯的船夫的那个方面?
说明了船夫驾驶技术之高超。
4、课文写了哪些人坐小艇?
人们坐小艇干什么?
写了商人做小艇去做生意﹑妇女做小艇去郊游﹑小孩做小艇去教堂﹑保姆做小艇去看戏﹑老人做小艇回家。
5、课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色,这与小艇有什么关系?
说明什么?
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾,进一步衬托小艇的作用,说明人们与小艇的关系密切,整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。
6、小艇在哪些方面为人们起了重要作用?
目的是为了说明威尼斯人们的生活和工作离不开小艇。
7、文学常识:
本文的作者:
美国作家马克吐温。
23、与象共舞
1、注意下列加粗字的读音:
驯(xùn)服松弛(chí)彬彬(bīnbīn)有礼绅(shēn)士
2、词语解释:
(1)、熟视无睹:
虽然经常看见,还跟没看见一样,指对客观事物不关心。
(2)、冲锋陷阵:
向敌人冲击,深入敌人阵地。
形容作战非常勇敢。
(3)、坦然:
形容心里平静,无顾虑。
(4)、松弛:
松散,不紧张。
(5)、悠然:
悠闲的样子。
(6)、彬彬有礼:
形容文雅而有礼貌。
(7)、翩翩起舞:
轻轻地跳起舞来。
3、近义词:
慌张———惊慌悠闲———清闲松弛———放松
独特———特别
4、反义词:
兴盛———衰败密切———疏远松弛———紧张
笨重———轻便
5、多音字组词:
shèng(盛产)
盛
chéng(盛满)
6、1、了解课文大意,说说课文各段分别写了什么?
第一自然段:
概述了在泰国大象对人群熟视无睹,与人关系亲密和谐。
第二自然段:
讲大象是泰国的国宝。
泰国最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。
第三自然段:
通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。
第四自然段:
讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。
第五自然段:
讲最使作者难忘的是看大
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