中学高级评职年度工作述职报告.docx
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中学高级评职年度工作述职报告.docx
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中学高级评职年度工作述职报告
中学高级评职年度工作述职报告
中学高级评职述职报告1
我叫李敬忠,现年48岁,大专学历,任教于青县流河中学,从事中学语文教学工作28年,符合有关规定,现申报中学语文高级教师资格。
一、任现职以来工作情况汇报
1、我的职业素养
学高为师,身正为范。
先说说师德。
踏上讲台的那一刻起,就深刻明白“神圣”二字。
要怎么演绎神圣?
第一,责任感。
几十个孩子,几十个家庭的一段重要经历,而且没有回头路,这是一家人的幸福与不幸,所以作为一个教师,我必须把责任扛在肩上,一定要让所有的孩子在我这儿的这段时光是幸福的,有价值的。
认真备好每一节课,上好每一节课,批改好每一次作业,珍惜每次跟学生交流的机会,每一件事少不了“认真”二字。
第二,正直。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。
作为一个教师,无论衣着,无论说话,无论做事,为人师表。
让学生讲文明,我肯定做到;让学生讲诚信,我一定做到;让学生7:
30到校,我肯定提前到……
第三,热爱。
热爱我们做的工作,关爱每一个学生,我不歧视差生,相反后进生在我这儿总会找到自己的自信,优生会迸发更强动力。
第四,团队意识。
同事之间和谐相处。
教研组内积极研讨,有不懂的问题虚心请教,同时也不隐瞒自己做得好的经验。
真诚做人,打总体战。
我时刻都铭记:
老师,你的名字是:
责任、良知!
2、我的教学能力
虽然自己已是一位中年教师,具备了一定的教育教学基本功,但我从未间断过业务进修和学习。
除参加学校、教育行政部组织的业务学习之外,自己还连续多年自费订购《语文学习》,努力提高自己的理论水平和业务能力,吸收他人的先进经验,并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中,形成自己的教学风格。
从事语文教学28年来,历经多次初一到初三的教学循环,均能够胜任中学各年级的语文教学工作,取得了显著的教学效果,历年的.教学成绩均名列全县上游。
在教学实践中,能够根据学生实际,对教材、大纲进行深刻的分析和理解,科学地传授知识,培养学生能力。
在教学工作中,能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中,坚持系统式、启发式和主体性的教学方法,以学生为主体,诱发学生学习动机,激活课堂教学活动,创造性运用教材,引导学生学会学习,注重培养学生创新精神。
在课堂教学中,能够从实际出发,根据学生、教材、课型等具体情况,采取灵活多样的教学方法和教学手段,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
如开展生动活泼的“课前3分钟语文活动”,通过“诗歌散文朗读”、“好书美文介绍”、“成语故事”、“自由演讲”、“谜语、歇后语”等项目,每天一个内容,轮流进行。
新课标颁布以来,更是如鱼得水,使自己的眼界更为开阔。
合作、自主、探讨、交流的新型教学模式已在我的课堂初步成形。
多媒体的运用使教学、新颖别致的教法使得师生都充满教与学的激情。
在班级管理中,注意培养学生的主人翁意识,发挥学生的自我教育和管理功能,注重关心学生、研究学生、相信学生、培养学生,特别是“值周班长负责下的值日管理制”的实践,调动了学生参与的积极性,使学生在工作中锻炼,锻炼中工作,收效甚好,已成为自己班级管理的常用模式,今后还将进一步完善。
3、我的教科研能力
任现职以来,我始终注重参与教研工作,努力争取使自己成为一个学者型的教师,平时勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,了解国家基础课程改革的发展方向。
20____年以来,在上级教研部门的专家指导下,与学科组老师一起,进行“杜郎口六步教学法”、“洋思模式”的试验和探讨,在一定程度上提高了自己的教学效率和教学能力,自己倡导的语文课堂教学“三讲三不讲”和“两个不准进两个不准出”在全学区推广。
3、我的工作态度
由于自己有较强的事业心和责任感,所以处处以工作为重,以学生为重,从不因个人事务而耽误教育教学工作。
任职期间坚持出满勤,无迟到、旷工、请假等现象,反而还常常牺牲自己的休息时间为学生进行个别辅导,这一点也深得师生的好评。
4、我的教学业绩
由于本人在教学上孜孜以求,刻苦认真,取得了显著的教学效果,所教班级的语文成绩始终位居全县上游,2003年所教班级语文成绩在全县名列第二;20____年所教初中毕业班上学期成绩名列全县第三名。
二、晋升后的工作设想
1、爱岗敬业,更加积极主动承担教研任务和学校教学公开课。
2、今后我将继续学习现代教学理论,钻研教材教法,深化新课程改革。
3、认真组织开展学校的教研活动,提高教研的力度和水平。
4、多与外校交流,学习他人的先进经验为我所用。
5、参与继续学习,掌握先进的教学设备和教学理念,提高自己的业务水平。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,对于教育教学的要求也在不断地提高,正如古人所言“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在以后的教学工作中,我将继续探索,努力弥补自己工作中不足和失误,尽职尽责地做好工作,完成自己肩负的教书育人的神圣使命,为党的教育事业做出更多的贡献。
中学高级评职述职报告2
尊敬的各位领导以及各位老师:
现将我申报中高职称个人情况汇报如下。
我于20____年____月参加工作,20____年____月评为中学一级教师,已经工作____年,任现职____年。
一、教育方面。
1、班主任工作:
____年来共担任____年班主任工作,任现职担任____年,所带班级曾获武进区先进集体称号,多次获校先进集体,优秀班主任称号。
2、任现职以来综合荣誉:
20____年被评为____市“减负增效”优秀教师,20____年区考核优秀,20____年镇优秀教师,20____年校首届十佳爱生标兵,校骨干教师等。
二、教学方面:
1、我曾任教____轮五届高三毕业班教学,曾多年带三个班并兼任班主任,高三多年带两个班兼任班主任,工作量饱满。
成绩优良,20____届所带____艺术班,____位同学____位录取本科,本科率在____%以上。
(2)任现职以来开设公开课情况:
20____年____月区级公开课一次;20____年在____市名师工作室,市级公开课一次;20____年区教研室指定公开课一次;并且在20____年师能大练兵荣获武进区二等奖。
三、教科研工作:
1、论文方面:
任现职以来在《中学语文教学参考》上旬刊、《语文教学通讯》上旬刊、《语文教学与研究》上旬刊、《中学语文》上旬刊等十几种报刊杂志发表论文____篇,二十多万字。
其中五篇*发表于全国中文核心期刊。
获奖论文:
省师陶杯一等奖,省教育学会一等奖;____市、____区获奖若干。
2、课题:
任现职以来,本人是校已结题省级课题《普通高中主体发展性教学策略的研究》的骨干成员,曾在教育部主管杂志《新课程研究》以当期要目并加编者按形式发表____多字的阶段性成果《基于“和谐与发展”的师生关系——以“师生关系”的思考反思高中语文课程改革》一文;是区教研室市级课题《高中作文序列和系列化研究》骨干成员,曾被指定公开课和作专题发言;现为____市____名师工作室省教科院重点资助课题《名师工作室区域化的影响和作用研究》骨干成员。
四、青蓝工程:
语文专业上,曾与____老师结为师徒,班主任方面,与____等老师师徒结对,两位老师都曾获得区、镇级以上荣誉或称号。
汇报人:
____,汇报完毕,谢谢大家!
中学高级评职述职报告3
本人始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,能与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
我一直不断加强师德修养,完善自己的人格,增强自己的人格魅力,尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。
我时刻牢记“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,时时注意“从我做起”,“从小事做起”,让自己的每一细小的言行都成为学生的榜样,真正做到为人师表。
作为一名教师,我始终实践着两句话:
“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,对学生少一些苛求,多一些宽容;少一些埋怨,多一些理解;少一些指责,多一些尊重,并努力创设宽松和谐、积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。
在近几年的年度考核中,师德考核均为”优”。
任现职以来,我深感“不懂得传道有方、授业适时的教师,纵有满腹经纶,学富五车,也难以让学生达到解惑的境界”。
我从教育学、心理学、教学法著作中汲取营养,从观摩老师的教学中学习经验、方法,广采博取,兼容并蓄,潜心探究课堂教学的艺术,特别是在提出课程改革的新形势下,我怀着欢欣的心情,以崭新的精神面貌,研究最新的教学艺术,形成了既生动活泼、富有感情,又严谨细致、以人为本的教学风格,建立了以训练学生自学能力为核心的教学结构。
我认为在教学过程中,“*要由学生自己读懂;疑问要由学生自己提出;问题要由学生自己分析解决;知识要由学生自己发现获取;规律要由学生自己去概括掌握”。
教师要在“指导”上下功夫,在打开学生各个学习实践环节的“思路”上作*。
工作中我认真钻研教材,弄清教材的基本思想、基本概念以及每句话、每个字,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,研究如何利用教材来形成学生的语文素养,树立“大语文”教学观;我不断探求提高课堂教学效益的方法,尊重学生的主体地位,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发学生的情感需求,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;我深入细致地做好学生课后辅导工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,和促膝谈心,理解和尊重他们的处境、想法,给予他们热情细致的帮助。
在素质教育的引领下,我注重学生个性特长发展,在教学中,我认真钻研新课标,吃透教材,积极开拓教学思路,努力培养学生合作、自主探究、勇于创新等能力,培养学生良好的学风和学习习惯,努力提高教学质量。
本人一直从事中高年级段的语文教学,教学成绩获得家长和学校的一致认可。
本人还担任中高年级品德与社会的教学,我积极上各种公开课,示范课,均取得一致好评。
20____年五月,在小纪片品德与社会赛课中获二等奖,20____年在宜陵片品德与生活(社会)教学赛课中获二等奖。
面对课改,面对新时代的要求,平时我经常翻阅教学杂志,做读书摘要,对教学中的经验和教训不断反思和总结,撰写论文,积极参加课题研究,任现职以来,已有三十多篇论文在全国、省、市级发表或获奖。
《如何提高小学品德课堂教学有效性》发表在《新课程学习》上,《如何上好品德与生活课》发表在《小学科学》上,《在品德与生活教学中建立立体参与的德育方式》发表在《新课程》上。
20____年被评为江都市”教研先进个人,”20____年被评为江都市中青年教学骨干。
从教二十五年来,当了25年班主任,曾参加过江都市第一届骨干班主任培训班,20____年7月,被共青团扬州市委,扬州市教育局,少先队扬州工作委员会评为高级辅导,在全校班主任中仅此一个。
在班级管理方面,我首先优化教学环境,突出学生的主体地位,让学生做班级的主人,在抓好班级管理的同时,我还不断开展寓教于乐,丰富多彩的文体活动,使学生的才华得到展示,集体自豪感增强,所带班级多次被评为文明班级,有关班级管理的论文也频频获奖或发表。
《问题学生的立体化教育》被编入扬州市《百名班主任经典案例集》,《何必为当干部发愁》、《老师妈妈我的无奈》、《让爱作主》分别发表在全国核心期刊《中小学心理健康教育》和《新德育》等杂志上。
成绩只能代表过去,未来更是精彩,在以后的教育工作中,我将更加尽心尽职,再创辉煌。
中学高级评职述职报告4
尊敬的各位评委:
大家好!
本人______,中共党员,本科学历。
多年来,始终从事初三历史学科的教学工作。
另外还兼任备课组长、工会小组长、党的小组长的工作。
一、首先,谈一谈教学工作。
在教学中,我首先注重一个“钻”字。
努力钻研教育教学理论,及时掌握学术动态,深入领会课改精神;努力钻研教材教法,熟练掌握学科知识,科学运用教学策略;努力钻研学情学法,真切了解学生心理,教会学生学会学习。
正因为一个“钻”字,所以,我的教学风格日臻成熟,教学水平不断提高,教学质量在历年中考中也比较理想,成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。
也正因为一个“钻”字,所以,我连年被学校评为优秀公开课教师,先后六次在进修学校做历史学科公开课,先后两次做____市级公开课,先后四次在进修学校做历史教学成果交流,一次做____市级教学交流,20____年,在东北三省历史年会上,我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动,并分获一等奖。
另外,我还积极参加各级教育教学竞赛活动,先后获得了____市历史教学新秀,____市全天候教师,____市双十优教师,____市“三课一研”优质课教师,____市第____届班主任论坛大赛一等奖,____市学苑杯历史故事大赛一等奖,说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。
在教学中,我还注重一个“悟”字。
我是一个对教学很用心的人,也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。
琢磨教学与教法,反思成败与得失,并善于把自己的所思所想整理成文。
先后有《学会倾听》等七篇论文在《____教育》上发表,有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《____教育》和《____省教育学院学报》上发表。
在钻研教研的同时,我也特别热衷于科研,而且取得了较多的科研成果。
随着科研与教研的不断深入,我的眼界和境界也在不断得到提升。
20____年,我还担任三年七班班主任的工作。
经过和所有科任老师的.共同努力,我们创造了很多个“一”:
职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一,一年里无一起打架事件,安全稳定全校第一;中考免试生三人,虽然名列第二,但作为非重点班,远比第一更有意义。
整个班级,相对稳定,特别和谐,家长非常满意。
二、其次,谈一谈自身的素质和今后的工作打算。
我自1992年参加工作至今,始终从事历史学科的教学工作。
先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员,是目前,____历史教师队伍中,唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。
因此,本人专业知识比较扎实,理论水平比较深厚,教学经验比较丰富,创新意识比较强烈,再加上自己的一股钻劲儿和悟性,所以,我非常有信心胜任中学高级教师这一岗位。
不管这次是否被聘为高级教师,我都将在____的工作中重点做好以下几个方面:
1、以党员的形象,主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作,听从组织召唤,服从学校管理。
2、历史是动态发展的,所以要进一步优化知识结构。
永葆一种鲜活的探索精神,经常关注本学科的研究动态,从中汲取知识和学术营养。
3、进一步掌握现代化教学技术,增强自身的“信息素养”,实现教育手段的多样化和现代化。
4、带领同科教师,加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索,热心帮助中学一级二级教师提高业务素质,努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。
阿基米德说:
给我一个支点,我将撬动整个地球。
我说:
给我一个更高的舞台吧!
我将用不断增长的学识为杠杆,以课堂教学为支点,培养出更多更优秀的人才!
为____十中的振兴与发展,奉献出自己全部的精力与热情!
谢谢大家!
中学高级评职述职报告5
进入紫坭中学,转眼工作7年了,自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展具体总结如下:
一、响应学校号召
积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。
积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式,服从学校安排,关心、热爱学生。
二、教育教学方面
1、坚持以审美教育为核心,重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操,启迪智慧,激发学生对美的爱好和追求,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐活动中,主动去发现、探索音乐,感受音乐,理解音乐,表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
我坚持认真备课,每年开一到两次次公开课,邀请同行老师和领导们前来指导,争取更多学习和提高的机会。
两篇论文《音乐课堂教学中学生音乐欣赏能力的培养》和《中学生音乐欣赏能力培养初探》分别获二等奖和三等奖。
2、注重教育教学基本功的训练
积极参加校内外组织的各项基本功比赛,获局属三等奖、校二、三等奖。
我努力在比赛中不断锻炼自己的基本功水平,提高自身教育教学的能力。
参加了两个课题《初中阶段师生沟通有效策略的研究》和《新时期少先队分层教育研究》。
三、为更好的培养学生对于音乐的兴趣
我根据学校的教学计划,先后在学校组织过合唱队、舞蹈队,并利用课外的时间来进行训练,并积极参加市里的活动,也取得了一些不错的成绩。
还开设了,“合唱”,“琵琶入门”,“好歌大家唱”这三门校本课程,受到学生的喜爱。
辅导的学生在市比赛中获多个二、三等奖和优秀奖的好成绩。
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