福建中考生物复习各地区模拟试题分类泉州专版9生物实验.docx
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福建中考生物复习各地区模拟试题分类泉州专版9生物实验
福建中考生物复习各地区2018-2020年模拟试题分类(泉州专版)(9)——生物实验
一.选择题(共14小题)
1.(2020•永春县校级模拟)根据一定的目的、计划,凭借自己的感官和辅助工具去观察被研究的对象,从而获得资料的方法称为观察法,下列科学探究过程中应用到观察法的是( )
A.测定种子的发芽率
B.研究野生黑猩猩的行为
C.了解某市中学生的身体素质状况
D.模拟精子与卵细胞的随机结合
2.(2020•永春县校级模拟)BTB(溴麝香草酚蓝)溶液是一种指示剂。
在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后先变绿色再变成黄色,且阳光不会使其变色。
在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻,再分别加入等量的BTB溶液,并在试管口加塞。
如图把A试管放在适宜的光照下,B试管用黑纸包住放在暗处,其他条件相同且适宜。
一段时间过后,观察两支试管内溶液的颜色变化,下列有关叙述不正确的是( )
A.A试管内的溶液呈蓝色
B.B试管内的溶液呈黄色
C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气
D.实验说明绿色植物光合作用需要二氧化碳
3.(2020•永春县校级模拟)图1是“观察小鱼尾鳍的血液流动”,实验中对实验材料的处理,图2是该实验中显微镜下观察到的视野图象,箭头表示血液流动方向。
下列说法中错误的是( )
A.用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖是为了维持其正常呼吸
B.图中1血管具有管壁较厚的特点
C.血液在图中3种血管内的流速依次是1>2>3
D.图中2血管的管壁最薄
4.(2019•泉州模拟)下列实验中,使用碘液染色后颜色变化与其他三项不同的是( )
A.观察玉米种子的结构
B.验证绿叶在光下制造有机物
C.观察人口腔上皮细胞
D.探究唾液对淀粉的消化作用
5.(2019•泉州三模)如图为某同学用显微镜观察到的人血涂片,下列叙述正确的是( )
A.①能吞噬入侵人体的病菌
B.②呈红色,是因为富含血红蛋白
C.③是血小板,有加速止血和凝血的功能
D.④是血浆,能运载血细胞,运输氧和废物
6.(2019•晋江市一模)以下实验中,所使用的材料器具与使用目的一致的是( )
选项
实验名称
材料器具
使用目的
A
观察种子的结构
显微镜
观察种子各部分的形态
B
探究种子萌发时释放二氧化碳
生理盐水
检测二氧化碳
C
验证绿叶在光下合成淀粉
酒精
脱去叶片中的叶绿素
D
观察小鱼尾鳍的血液流动
湿棉花
擦拭载玻片
A.AB.BC.CD.D
7.(2019•惠安县模拟)下列各项科学探究的操作步骤中,可以提高数据准确性的是( )
A.探究种子萌发条件时,4个瓶中都放入2张餐巾纸
B.探究馒头在口腔中的变化时,将试管都置于37℃中保温
C.探究菜青虫的取食行为时,选用白菜叶和菠菜叶作为对照
D.探究酒精对水蚤心率影响时,选用较多数量的水蚤进行探究
8.(2019•泉州模拟)下列哪项是探究“温度对霉菌生活的影响”实验中的一组对照实验条件( )
A.阴暗、明亮B.潮湿、干燥
C.温暖、寒冷D.食物多、食物少
9.(2019•泉港区模拟)某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对水蚤心率的影响,实验结果如图。
该结果能够表明( )
A.水蚤心率随酒精浓度升高而加快
B.水蚤心率随烟草浸出液浓度升高而降低
C.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用,浓度稍高时有抑制作用
D.只要酒精浓度不高,对水蚤的心率就没有影响
10.(2018•泉州二模)如图表示“探究绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤,其中大烧杯、小烧杯、滴管内的液体分别是( )
A.清水、酒精、碘液B.酒精、清水、碘液
C.酒精、酒精、酒精D.清水、清水、碘液
11.(2018•永春县模拟)玉米是我国重要的粮食作物。
在新鲜的玉米种子纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是( )
A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚乳
12.(2018•泉港区模拟)为了验证空气对种子萌发的影响,设计了如下实验装置。
请选出正确的对照组和实验组( )
A.②和③B.①和②C.①和③D.②和④
13.(2020•洛江区模拟)为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响,研究小组设置6个不同温度,在密闭环境中进行实验。
先持续光照12小时后,测得光照下密闭环境中:
二氧化碳(CO2)的减少量;然后黑暗处理12小时后,测得黑暗时密闭环境中CO2的增加量,实验结果如下表。
下列对实验的分析,正确的是( )
温度设置
5℃
10℃
15℃
20℃
25℃
30℃
光照12小时CO2的减少量(mg)
12
21
30
39
45
42
黑暗12小时CO2的增加量(mg)
6
9
12
18
27
36
A.光照12小时后,10℃组植物光合作用共消耗21mgCO2
B.光照12小时后,25℃组植物积累有机物最多
C.24小时后,10℃组密闭环境中CO2减少30mg
D.24小时后,30℃组植物积累有机物最多
14.(2019•泉州模拟)人体感染细菌后,细菌产生的内毒素会引发人体的炎症反应和内毒素血症。
研究者在不同温度下用药物单独或联合处理细菌,测得细菌内毒素的释放量如下表所示。
下列相关分析正确的是( )
分组
温度
内毒素浓度(单位:
ug/mL)
空白组
溶菌酶A
抗生素B
溶菌酶A+抗生素B
37℃
5.4
5.1
22.4
8.2
40℃
5.0
1.5
16.8
2.3
A.空白组的处理方法是既没有接种细菌也不含药物
B.单独使用抗生素B处理不能有效抑制细菌释放内毒素
C.40℃下联合处理比37℃下溶菌酶A处理抑制内毒素的效果更差
D.细菌感染引发高烧时,使用联合组进行治疗抑制内毒素的效果最佳
二.判断题(共2小题)
15.(2018•晋江市模拟)为了探究在不同生长期同一株青蒿的叶片中,青蒿素含量的差异,研究人员分别采集不同时期的青蒿叶进行研究,研究结果如图所示。
请分析判断。
(对的打“√”,错的打“×”)
(1)该实验探究的问题是:
不同生长期的青蒿叶片中青蒿素含量有差异吗?
(2)该实验的变量是青蒿素含量。
(3)研究人员应从同一株青蒿的同一位置,在不同生长期采集一片叶子。
(4)实验结果表明,青蒿素含量最高的时期是生长盛期。
16.(2018•惠安县一模)如图为初中生物学的几个实验,请据图判断正误(对的画“√”,错的画“×”)。
(1)A是观察小鱼尾鳍内血液流动的实验,用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干部,有利于小鱼呼吸。
(2)利用B的装置对叶片进行脱色,小烧杯内盛清水,大烧杯内盛酒精。
(3)C是观察发酵现象的装置,能使气球膨胀的气体是二氧化碳。
(4)D是显微镜下观察到的酵母菌,箭头所指细胞长出的突起,是酵母菌在进行出芽生殖。
三.实验探究题(共17小题)
17.(2020•惠安县模拟)利用超积累植物吸收污染土壤中的重金属并转移到地上部分,收割植物地上部分从而去除污染物,这是一种植物修复的技术。
为找到利用植物修复镉(Cd)污染土壤的高效方法,科研人员对镉污染土壤进行4种处理(A组:
不作处理,B组:
加蚯蚓,C组:
加菌根,D组:
加菌根和蚯蚓),种植超积累植物黑麦草,所有处理均设置3次重复。
测得黑麦草地上部分镉含量如图。
分析回答:
(1)实验中的所有处理均设置3次重复的目的是 。
(2)该实验的4组处理中起对照作用的是 组。
与该组相比, 组的地上部分镉含量显著提升, 组无明显变化。
为进一步探究蚯蚓的作用,科研人员测得并计算黑麦草根的菌根侵染率(%)如表所示:
土壤中镉(Cd)添加浓度水平(单位:
mg/kg,毫克/千克)
0mg/kg
5mg/kg
10mg/kg
20mg/kg
A组
0%
0%
0%
0%
B组
0%
0%
0%
0%
C组
22%
22%
23%
21%
D组
31%
30%
32%
31%
说明:
菌根侵染率═(
)×100%
(3)土壤中镉浓度为10mg/kg时,D组黑麦草的菌根侵染率比C组提高了 %。
(4)结合图表说明菌根和蚯蚓在植物修复镉污染土壤中的作用:
。
18.(2020•石狮市模拟)橘子的果皮和果肉富含维生素C,某生物兴趣小组为了探讨橘子不同部位维生素C含量的区别。
该兴趣小组通过查阅资料得知:
维生素C能与加碘的淀粉溶液发生化学反应,使蓝色褪去,于是设计了如下实验方案。
①分别称量约为15克的橘子果肉、橘子果皮各1份,制成汁液,倒入两个小烧杯中。
②取两支洁净的小试管,编号A、B,分别注入加碘的淀粉溶液,用一支洁净的滴管吸取橘子果肉汁,逐滴滴入A试管,边滴边振荡边观察,直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色,并记录所用的汁液滴数m。
用另一支洁净的同一规格的滴管吸取橘子果皮汁液,逐滴滴入B试管,边滴边振荡边观察,直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色,记录所用的汁液滴数n。
请分析作答。
(1)该计划的步骤②不合理之处是:
没有说明A、B两支试管要注入等量的 ,无法形成 实验。
(2)按修改完善后的计划实施实验,统计并分析实验现象,并通过比较m与n的大小,预测实验结论。
①若 ,说明橘子果肉含更多的维生素C。
②若 ,说明橘子果皮含更多更多的维生素C。
③若 ,说明橘子果肉和橘子果皮含维生素C相等。
19.(2020•永春县校级模拟)绿茶多酚是铁观音茶叶中提取的天然有效成分,为探究绿茶多酚是否对酒精性肝损伤起到保护作用,将生理状况一致的健康小鼠30只,随机分成3组,每组10只,实验处理的数据如表所示:
组别
实验处理
小鼠体重(g)平均值
肝重/体重(%)
A
正常饮食+蒸馏水
43.24
4.81
B
正常饮食+56°白酒0.5mL/天
30.82
6.00
C
正常饮食+56°白酒0.5mL/天+绿茶多酚溶液0.5L
38.49
5.25
(1)肝脏是人体最大的腺体,其分泌的 参与脂肪的消化。
(2)实验中将30只小鼠随机分3组,每组10只,这样做的目的是 ,实验时的数据取平均值的目的是 。
(3)本实验中,A与B是一组对照实验,实验作出的假设是:
对小鼠的肝脏会产生损伤。
(4)本实验中,B组与C组也是一组对照实验,该实验变量是 。
(5)该实验得出的结论是:
①酒精可导致小鼠体重 ,肝脏肿大;② 。
20.(2020•鲤城区校级模拟)某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时,发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇,当他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。
据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。
实验装置、实验结果如下:
实验结果:
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮潮湿
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗潮湿
10只
9只
8只
10只
8只
回答下列问题
(1)该实验的变量是:
。
(2)作为对照组的是实验装置中的 环境。
(3)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?
为什么?
。
(4)若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态,它的运动能力会减弱,这是因为 (填某一生理过程)弱,释放的能量少。
(5)该实验得到的结论是:
。
(6)实验结束后,应如何处理这些鼠妇?
。
21.(2019•惠安县模拟)目前人类已经可以用抗生素类药物来对付细菌带来的危害,而对付霉菌却没有比较有效的手段。
为探究天然植物提取物对霉菌的抑制作用,科研人员利用抑菌圈法进行了系列实验。
(注:
利用药物在培养基中扩散使其周围的细菌生长受到抑制而形成无菌的透明圈,即抑菌圈)
①取黄连、黄芩和丁香各5g,分别浸泡于10ml浓度为75%的酒精一周,获得不同植物提取物;
②将上述提取物的浓度定为1,然后分别用75%的酒精稀释至
、
、
、
、
,每种植物提取物均制成6个不同浓度的系列溶液;
③收集成熟霉菌孢子制成孢子悬液,均匀涂布于培养基平板上;
④在培养基平板上分区,将蘸有不同提取物溶液的滤纸片贴在相应区域,并设置对照区;
⑤做5组重复实验,同样培养3天后测量抑菌圈的大小,并计算平均值。
结果如表:
表中天然植物提取物对霉菌的抑制作用。
提取物
对照区抑菌圈大小
不同浓度提取物溶液抑菌圈大小平均值(mm)
1
黄连
0
7.2
5.2
2.6
1.5
0.5
0
黄芩
0
1.6
0.3
0.2
0.1
0
0
丁香
0
3.0
1.9
0.6
0.4
0.2
0
(1)本实验中,控制单一变量的做法有 。
(写出一个即可)
(2)对照区应贴上蘸有 的滤纸片。
(3)三种植物提取物中,抑菌圈最大的是 。
当浓度降低,抑菌圈 (填“变大”或“变小)。
(4)根据实验结果,得出结论:
。
22.(2019•永春县模拟)苹果中含有果胶,果胶酶对分解果胶具有良好的作用,有利于提高苹果的榨汁率。
某生物兴趣小组为探究温度对果胶酶活性的影响,进行如下实验,分析回答。
①用搅拌器将苹果制成苹果泥,并配制好果胶酶溶液;
②取八个烧杯分别编号1、2、3、4、5、6、7、8,依次等量注入30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃、60℃、65℃的水,恒温水浴;
③每一烧杯中放两支试管,分别装入等量的苹果泥和果胶酶溶液,保温10min(如图A);
④待试管温度稳定后,将同组烧杯中的果胶酶溶液加入到苹果泥中,震荡试管,反应10min(如图B)
⑤过滤,记录果汁量(如图C),结果如表所示,请回答。
不同温度果汁量统计
温度/℃
30
35
40
45
50
55
60
65
出汁量/mL
13
17
21
26
30
27
22
18
(1)果汁主要储存在细胞结构中的 。
(2)本实验的变量是 。
(3)步骤③划线的操作目的是 。
(4)根据表格数据,可知当温度为 时,苹果汁量最多,此时果胶酶的活性
(5)据此,该兴趣小组得出的结论是:
。
23.(2019•安溪县模拟)某探究小组为了研究“外源亚铁离子(Fe2+)对土壤微生物含碳总量的影响”(土壤微生物含碳量是土壤微生物含量的重要指标)采用了土培试验的方式,以水稻秧苗为实验材料进行实验。
其实验步骤如下:
①先称取4.0kg烘干土置于塑料盆中。
②在塑料盆中添加硫酸亚铁(提供Fe2+),设计亚铁水平为0、100、200、400、800和1600mg/kg的土壤,重复3次。
③将水稻秧苗移栽到塑料盆中,每盆10株。
在盆口覆保鲜膜以减少外界空气对内部土壤的影响。
④以空白对照的结果为对照标准(空白对照的土壤微生物碳总量为“1”),测得水稻分蘖期的实验结果如下:
(注:
分蘖期是指植物从出苗至拔节以前的这一段时期,是植物一生中根系生长最旺盛和大量发展的时期。
)
请根据资料回答下列问题:
(1)水稻分蘖期根吸收水分和无机盐的主要部位是 。
(2)该探究实验的变量是 。
设计铁离子“Fe2+”浓度为0的这一组实验的目的是 。
(3)实验中每一个硫酸亚铁的浓度梯度都做了3次重复实验的目的是 。
(4)通过如图可知随着土壤中施加的硫酸亚铁浓度越高,土壤微生物含碳量越 。
(5)土壤微生物能够分解残根败叶,释放出营养元素,供植物利用。
通过分析图,请简要述一下“Fe2+”的浓度对植物生长的影响 。
24.(2019•泉州模拟)妈妈从市场上买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小红看到后,决定把这个问题搞清楚,请你和她一起去探究.
(1)提出的问题是:
能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:
.
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B、为甲组10粒黄豆芽提供遮光、适宜温度和湿度,为乙组10粒黄豆芽提供 、
和 的环境,一周后观察种子萌发幼苗颜色.甲、乙两组如此设计的原因是 .
(4)该实验的预期效果是:
甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿.(填“变”或“不变”)
(5)改实验证明了:
叶绿素的形成需要 .
25.(2019•泉州模拟)下面是“探究酸雨对植物幼苗生长状况的影响”实验,请将空白处补充完整.
(1)提出问题
(2)作出假设
(3)材料和用具:
盆栽植物幼苗.食醋.烧杯.量杯.PH试纸.清水.
(4)方法步骤:
第一步:
选取生长状况相似的植物幼苗10盆,5盆为1组,编号为1组和2组.用食醋和清水配置成PH为4的酸雨1000ml,用烧杯准备清水1000ml.
第二步:
当盆栽植物缺水时,1组用酸雨喷灌,2组用等量的清水喷灌.几天后观察、统计、记录.
请问实验中实验组是 对照组是 .
(5)实验现象:
经过一段时间后,用酸雨灌溉的1组植物幼苗枯萎,用清水灌溉的2组植物幼苗生长状况良好.
(6)得出结论 .
26.(2019•泉州模拟)同学们亲自进行科学探究可能会发现许多生物界的奥秘,请回答下列问题.
(1)科学探究一般包含多个环节.请从下列环节中,选择恰当内容填空.【作出假设提出问题表达和交流得出结论制定计划实施计划】
在捕捉鼠妇时,同学们翻开石块,发现石块下的鼠妇四下奔逃.于是大家想,鼠妇是因为受到惊吓到处跑呢?
还是鼠妇不喜欢“晒太阳”呢?
这个过程正是科学探究的一个重要环节,叫做 .大家猜测应该是因为鼠妇不喜欢“晒太阳”.这一过程也是科学探究的重要环节,叫做 .接下来,大家开始讨论该怎样通过实验证实自己的猜测,这在科学探究中叫做 .在此之后,大家就开始制作实验装置,进行实验观察,并记录数据.实验结束后,同学们发现跟想象的结果不一样,于是大家各抒己见分析原因,这是科学探究中的 环节.经过多次实验,最后得到了有规律的实验结果,大家根据实验结果终于找到了答案.这在科学探究中叫做 .
(2)小安同学做了一个实验,来模拟探究酸雨对大豆种子萌发的影响,他的实验方案如下:
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E.
②在5个培养皿里各铺一块小纱布,每个上面放1粒大豆的种子,然后用纱布盖好.
③他将A、B、C放在室内的书桌上,D和E放在窗台上.
④每天向A培养皿中喷洒适量清水.
⑤每天向B、C、D、E培养皿中喷洒与清水等量的模拟酸雨溶液,pH分别为6、5、4、3(由食醋和清水配制而成).
⑥每天定时观察种子的萌发情况,并进行记录.
小安的实验设计有一些不科学的地方,请你找出其中的错误,并帮助他改正.
步骤 中的错误应改正为 .
步骤 中的错误应改正为 .
(3)小华同学喜欢采集各种植物的种子.他用采集到两种野草种子,做“探究种子发芽率”的实验时,他观察到这样的现象,甲、乙两种种子单独培养,两种种子都能够发芽.当两种种子放在一起培养时,甲种子能够正常发芽,乙种子不发芽.重复多次都得到同样的结果,实验的温度、水分、空气等条件都一样.针对这种实验现象,同学们提出了下列问题:
①为什么会出现这种现象?
②为什么两种种子放到一起培养,其中一种种子不发芽?
③甲种子对乙种子的萌发有抑制作用吗?
上述三个问题中,属于比较好的科学问题是 ,请简要说明理由 .
27.(2018•永春县模拟)以下是探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验的相关步骤,请分析回答问题。
①配制体积分数分别为0.25%、1%、10%、20%的酒精;
②取5个烧杯分别贴上标签:
A.清水,B.0.25%,C.1%,D.10%,E.20%
③在A烧杯中加入100m清水,其他4个烧杯中分别加入100不同浓度的酒精
④向5个烧杯中分别投入10只活的、大小基本一样、生活能力强的水蚤,10min后取出水蚤制成临时装片,并在显微镜下统计10s内水蚤心跳的次数。
(1)该实验的变量是 。
(2)实验探究的问题是:
。
(3)上述实验设置A烧杯组的目的是 。
(4)全班各小组分别测定了水蚤在不同浓度的酒精中10s内的心跳次数,为减少误差,应怎样处理全班同学
的实验数据?
。
(5)小东将所得数据绘制成如图的曲线图,由图分析可以得出什么结论?
。
28.(2018•泉州二模)小叶同学听说“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。
她设计了下面的实验步骤来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
【实验步骤】
①土壤采集:
以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤“蚁巢土”(标为土壤a);同时,用同样方法在蚂蚁窝附近找到含水量相同的土壤(标为土壤b)。
②土壤分装:
将处理好的等量a,b两种土壤分别装入甲、乙两个相同的花盆。
③种植植物:
在2个花盆中各播种10粒有活力、大小相同的绿豆种子,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用等量蒸馏水喷洒。
从第6天开始,每隔一天测量并记录不同土壤中植株的高度(平均值),至第18天结束。
请回答下列问题:
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置 ;该土样选择在蚂蚁窝附近含水量等均相同的目的是 。
(2)实验中记录了不同土壤中植株的高度并求平均值是为了 。
(3)小叶根据她的实验结果绘制了幼苗的生长曲线图1,据此得出的结论是 。
(4)绿豆种子萌发成幼苗的过程中,其体内的有机物含量(干重)会发生变化,图2中[ ]曲线能正确表示绿豆种子萌发成幼苗的过程中干重的变化情况,请根据曲线变化分析原因 。
29.(2020•永春县校级模拟)为了探究废电池液对蔬菜产量的影响,某生物科技活动小组在温室内,将萝卜种植在三个相同的花盆中,具体过程如下表所示(实验的装置相同,温度设为常温)。
探究
过程
花盆
花盆甲
花盆乙
花盆丙
适量且①加入
土壤浸出液
各植入
10株相同的萝卜幼苗
每天滴加
2毫升10%的废电池液
②
2毫升20%的废电池液
每天观察并记录
幼苗的生长状况
请回答:
(1)土壤浸出液主要为植物的生长提供了水和 。
(2)表格中的①应填 ;②应填 。
(3)完善探究过程后,预期结果得出结论。
a.若观察到的实验现象是 ,则实验结论是废电池液对蔬菜产量无影响。
b.若甲和丙萝卜幼苗的平均长势没有乙好,则实验结论是 。
(4)为提高萝卜产量,生物科技活动小组又采取了下列措施:
a.一是白天适当增强光照,夜晚适当降低温度。
其中的道理是白天增强光照,可使 作用增强;夜晚降低温度,可使 作用减弱,从而增加有机物的积累。
b.二是对温室内的蔬菜施用有机肥。
施用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜”,而且温室内的二氧化碳浓度也会大大增加。
二氧化碳浓度增加的主要原因是 。
30.(2019•泉州模拟)景观水体是一种常见的城市美化工程,但极易发生富营养化现象,即人类活动使含氮、磷较多的营养物质大量流入景观水体,引起藻类及其他水生生物迅速繁殖,水体溶解氧下降,水质恶化,鱼
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