定州中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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定州中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
定州2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究()
单项选择题
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪法律责任
2:
气质类型包括()
多项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
E、神经质
3:
个体的成就动机中含有两种成分:
追求成功的倾向和()。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、避免失败的倾向
C、回避困难的倾向
D、追求刺激的倾向
4:
教师职业道德的本质要求是()。
单项选择题
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、教书育人
5:
功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。
有时候功能固着能够对问题解决起积极作用,有时候起消极作用。
判断题
对
错
6:
赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。
()
判断题
对
错
7:
中学德育中的说服教育法要求不包括()。
单项选择题
A、强制性
B、明确目的性
C、知识性、趣味性
D、注意时机
8:
班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有()。
单项选择题
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围
9:
小张(12岁)的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法是否合法?
()
单项选择题
A、不违法
B、违法
C、家庭内部问题
D、法律不予过问
10:
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。
心理自我是在青春期开始发展和形成的。
()
判断题
对
错
11:
下列哪场战役不是发生在三国时期?
()
单项选择题
A、赤壁之战
B、官渡之战
C、淝水之战
D、夷陵之战
12:
孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好
D、教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
13:
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
14:
国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。
单项选择题
A、初级
B、一级
C、二级
D、讲师
15:
教学原则是依据()来制定的。
单项选择题
A、教学过程的基本规律
B、教育部颁发的文件
C、教育目的和教育过程规律
D、教学目的
16:
下列不属于科研对教师的影响的是()。
单项选择题
A、有助于教师在教学中倾注自己的感情
B、促使学生形成良好的品质
C、促使教师激励学生的探索精神
D、改善教师的教育教学工作
17:
最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳
18:
创建良好的班级文化,班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。
()
判断题
对
错
19:
马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?
()
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
20:
由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是()
单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、三轨学制
D、多轨学制
21:
德育在人的全面发展中起着导向和动力作用,而遗传才是个体发展的物质基础。
()
判断题
对
错
22:
初一年级学生李某因迟到不敢进教室,而在教学楼后随意闲逛,恰好被班主任孙老师发现。
问清情况后孙老师非常生气,罚李某在操场跑了10圈,并让他在教室外站了两节课。
孙老师的做法对吗?
()[单选题]
多项选择题
A、对
B、不对
23:
我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
单项选择题
A、《学记》
B、《礼记》
C、《史记》
D、《左传》
24:
根据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型()
多项选择题
A、物质一空间类
B、意识形态类
C、生产生活类
D、文化一心理类
E、组织制度类
25:
以下属于学生群体差异的是()。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
E、社会文化差异
26:
传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。
()
判断题
对
错
27:
我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育
28:
我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。
()
判断题
对
错
29:
德育过程中应少讲德育的“享用”功能。
()
判断题
对
错
30:
学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。
单项选择题
A、校训
B、校规
C、办学思想
D、校风
31:
德育体谅模式非常注重培养学生的()。
单项选择题
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
32:
与指鹿为马这一典故相关的历史人物是()。
单项选择题
A、李斯
B、赵高
C、韩非
D、司马昭
33:
重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动,符合德育工作的()
单项选择题
A、循序渐进原则
B、知行统一原则
C、发扬积极因素原则
D、爱和民主原则
34:
学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。
()
判断题
对
错
35:
体育的任务就是增强学生体质。
()
判断题
对
错
36:
最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
37:
下列哪项不是实施素质教育的基本要求?
()
单项选择题
A、面向全体学生
B、促进学生全面发展
C、促进学生创新精神和实践能力的培养
D、着眼于学生的现时发展
38:
以下属于内部反馈的是()。
单项选择题
A、视听觉获得的反馈信息
B、教师给予的反馈
C、看录像得到的反馈
D、计算机给予的反馈
39:
作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须有明确的教学目标。
()
判断题
对
错
40:
甲、乙两班同学学习同一段材料,甲班同学学习以后不久就复习,乙班同学不复习;一周后甲班同学的平均保持率为83%,而乙班的平均保持率为25%。
由此可见防止遗忘要()
单项选择题
A、集中复习
B、分散复习
C、及时复习
D、适度复习
41:
课堂教学结构设计的重点环节是()
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
42:
对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()
多项选择题
A、不贪占学生及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能抱怨自己的薪酬
43:
为了完成一种教学任务.教师可以同时选用多种不同的教学方法。
()
判断题
对
错
44:
根据备课把握的内容,可以把备课分为()一
多项选择题
A、学期备课
B、单元备课
C、课时备课
D、课后备课
45:
认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。
在(),附属内驱力最为突出。
单项选择题
A、儿童早期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
46:
受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。
()
判断题
对
错
47:
心理健康教育工作的艺术性不可能有一个固定的标准,也永远没有止境。
()
判断题
对
错
48:
道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。
()
判断题
对
错
49:
1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、培根
D、洛克
50:
同辈群体的特征有()。
多项选择题
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性
E、价值的多样性
51:
一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
52:
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
单项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
53:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
54:
学生主体性的形成,既是教育的目的,又是教育成功的()。
单项选择题
A、要求
B、途径
C、条件
D、结果
55:
学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是()
单项选择题
A、学生
B、教学内容
C、教师
D、教学环境
56:
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()。
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
57:
《韩熙载夜宴图》的作者是()。
单项选择题
A、周昉
B、黄荃
C、周文矩
D、顾闳中
58:
整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价的最高准则的是()。
单项选择题
A、教育方针
B、教育法规
C、评价目的
D、教育目的
59:
最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教学论》
C、《孔子》
D、《孟子》
60:
个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害了学生的()。
单项选择题
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权
1:
答案C
解析
2:
答案A,B,C,D
解析
3:
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。
4:
答案B
解析本题考查教师职业道德规范的相关内容。
爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。
5:
答案错误
解析答:
错误。
功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,而且最初看到的功能越重要,就越难看出其他的功能,所以说功能固着对问题解决主要起阻碍作用,即消极作用。
6:
答案错误
解析现代教育学派的代表是杜威,赫尔巴特是传统教育学派的代表。
7:
答案A
解析中学德育的说服教育法要求说服要有目的性、要富有知识性和趣味性、要注意时机、要以诚待人。
8:
答案B
解析
9:
答案B
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定,父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流良、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
小张父亲的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。
10:
答案正确
解析
11:
答案C
解析淝水之战发生于公元383年,是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役。
12:
答案D
解析这句话反映了孔子“正名”的思想。
“名”是称谓的意思,就是说不在其位,不行其事。
只有有了正当的名分和称谓,说起话来,做起事来,才属正当,并且才会起到预计的效果。
从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
13:
答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
14:
答案A
解析教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。
15:
答案C
解析教学原则是依据一定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
16:
答案B
解析B项是对学生的影响。
17:
答案B
解析
18:
答案正确
解析
19:
答案D
解析美国心理学家马斯洛认为人的基本需要有五种,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
其中,自我实现作为一种最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。
因此,答案为D。
20:
答案A
解析由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨制。
例如,美国的学制。
21:
答案正确
解析
22:
答案B
解析
23:
答案A
解析A《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括,全书系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等,有相当丰富的教育思想。
可算是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。
24:
答案A,D,E
解析
25:
答案A,D,E
解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。
第一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等;第二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等。
26:
答案正确
解析问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
传授新知识的问答法要以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。
因此,本题的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
27:
答案A
解析我国古代奴隶制时期,教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数;“四书”“五经”是我国封建社会的教育内容;文雅教育是雅典所提倡的。
28:
答案错误
解析我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。
29:
答案错误
解析德育的功能是多方面的,它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外,还具有个体的享用功能。
所谓德育的个体享用功能,就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。
德育肯定个体的“享用功能”,因此,本题的观点是错的。
(本解析由何龙提供)
30:
答案D
解析
31:
答案B
解析德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
32:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】指鹿为马一词出自《史记秦始皇本纪》。
相传赵高试图要谋朝篡位,为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马。
秦二世不信,赵高便借故问各位大臣。
不敢逆赵高意的大臣都说是马。
现一般用指鹿为马来形容一个人是非不分,颠倒黑白。
因此本题选B。
33:
答案A
解析
34:
答案正确
解析略
35:
答案错误
解析体育的任务不仅要增强学生体质,而且还要向学生传授基本的运动知识和技能,培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯,培养他们顽强的意志力,提高自我保健的意识和能力。
36:
答案A
解析
37:
答案D
解析素质教育要着眼于学生的终身可持续发展,培养学生的终身可持续发展的能力。
38:
答案A
解析内部反馈即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。
39:
答案错误
解析
40:
答案C
解析由上述材料,要防止遗忘就要及时复习。
根据艾宾浩斯遗忘规律,新学习的材料一定要及时复习,至少要在当天加以复习,以减缓遗忘的进程。
因此,本题选择C选项。
41:
答案C
解析
42:
答案A,B,C
解析所谓廉洁指的是清廉高洁,不贪污。
抱怨自己的薪酬低与之无关。
(本解析由张恩凯提供)
43:
答案正确
解析
44:
答案A,B,C
解析根据备课把握的内容,可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课。
课后备课是根据备课的时间来划分的。
(本解析由张恩凯提供)
45:
答案A
解析
46:
答案错误
解析教育者是德育过程的组织者和领导者,在德育过程中起主导作用。
47:
答案正确
解析(P384)
48:
答案错误
解析道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜明的阶级性。
49:
答案C
解析
50:
答案A,B,C,D
解析
51:
答案C,D,E
解析CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。
元认知策略包括元认知计划策略、元认知监视策略、元认知调节策略。
52:
答案C
解析教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。
53:
答案C
解析皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:
感觉运动阶段(0~2岁),前运算阶段(2~7岁),具体运算阶段(7~11岁),形式运算阶段(11~15岁)。
54:
答案C
解析要培养主动发展的人,就必须充分调动个体的主动性,所以学生主体性的形成,是教育成功的条件。
55:
答案C
解析
56:
答案D
解析略。
57:
答案D
解析《韩熙载夜宴图》为五代十国南唐画家顾闳中的作品,见于宋《宣和画谱》,现存此本为宋摹本。
58:
答案D
解析教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。
(本解析由何龙提供)
59:
答案A
解析
60:
答案C
解析题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。
受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。
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