精选苏科版初中物理九上131《初识家用电器和电路》WORD教案5物理知识点总结.docx
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精选苏科版初中物理九上131《初识家用电器和电路》WORD教案5物理知识点总结
中考复习教学案
第十三章电路初探
一初识家用电器和电路
知识点:
1识别通过用电器电能的转化2电路的组成及各组成部分的作用3电路的通路、开路、短路及其危害4电路图,电路图的意义
教学重点:
电路的组成,电路中各元件的作用,按要求画电路图
教学难点:
按要求画电路图
典型例题:
1.要想电路中得到持续的电流,必须满足两个条件;第一,;第二,.
2.下列符号中不属于用电器的是()
3.画出下列元件的电路符号:
①电灯②电铃③电池组④交叉相连的导线
⑤开关⑥电池⑦电动机⑧交叉不相连的导线
4.绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来,是因为()
A.有触电的危险B.电路中没有电流
C.电流太小会损坏电源D.电流太大会损坏电源
巩固练习:
1.如图1,在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B,在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮,闭合开关后,能使小灯泡发光的是()
A.硬币和橡皮B.硬币和铅笔芯
C.橡皮和塑料尺D.铅笔芯和塑料尺
2.在图2的四个电路图中,开关S闭合后,能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是()
3.指出下列电路图的错误:
①②③
4.请画出如图3的实物电路的电路图.
5.找一只手电简来看一看它的构造,了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的?
一般手电简的外壳是用金属制作的,它起了什么作用?
塑料外壳的手电筒.用什么办法来连接电池和灯泡?
试着画出图4中手电筒的电路图.
6..如图1所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,则
A.L1、L2都能发光
B.L1、L2都不能发光
C.Ll能发光,L2不能发光
D.Ll不能发光,L2能发光
二电路连接的基本方式
知识点:
1电路的两种基本连接方式:
串联、并联。
2串联、并联电路的基本特点。
3家庭电路等常见电路的连接方式。
教学重点:
串联、并联电路的基本特点
教学难点:
串联、并联电路的连接方式
典型例题:
1下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式?
开关分别控制哪盏灯?
如果是并联,请用色笔描出图上的干路部分.
图1a中L1、L2是联,S控制
图1b中L1、L2是联,S1控制,S2控制
图1c中L1、L2是联,S1控制,S2控制
2.火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
3.下列四个电路图中与右边实物图相对应的是
A.BCD
巩固练习:
1.如图所示电路中,当________闭合时,L1、L2并联;当_________闭合时,电路会发生短路,损坏电源。
2.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.下图中符合要求的电路是
3.根据图2实物,在右图线框内画出对应的电路图.
4.如图3所示的电路,这时灯L1,灯L2.(填“不发光”或“发光”)灯L1和L2是联.在图中电流流过的导线上标出电流方向,并在右图框内画出相应的电路图.
5.小轿车的仪表盘上,有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。
只要四个车门中有一个没关闭(此时装在车门上的电路开关处于断开),指示灯就发光提醒。
下面四个电路中,能体现该装置工作原理的是
三电流和电流表的使用
知识点:
、1电流是怎样形成2、电流的单位及单位换算3、使电流表的用途和符号4、电流表的使用规则5、串联电路中电流的关系6、并联电路中电流的关系7、通过对安培的简介,培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神
教学重点:
电流表的使用、串、并联电路的电流特点
教学难点:
电流概念的建立、电流表的使用方法
典型例题:
1.如图4所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A.B.C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是:
A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
2.在实验室,刘星连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图。
3.某同学进行了如下实验:
根据右图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。
(1)该实验探究的问题是;
(2)该同学根据实验得出结论:
并联电路中干路电流为支路电流的2倍。
该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:
。
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
课后练习:
1.关于电流表的使用,下列说法中不正确的是()
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流不估计时,要用试触的方法来选定合适的量程
D.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
2.某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用0~0.6A的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电路.这样做的结果是()
A.指针摆动角度大B.指针摆动角度小,读数更准确
C.指针摆动角度小,会损坏电表D.指针摆动角度小,读数不精确
3.电灯L1和L2串联后接入电路,用电流表测电路中的电流,闭合开关后,发现电流表的示数为零,那么可能出现的问题是()
A.电灯L1被短路B.电灯L2被短路
C.有一盏灯的灯丝断了D.电流表正负接线柱接反了
4.如图1所示,当开关S闭合时,将发生的现象是()
A.灯可能被烧坏B.电流表可能被烧坏
C.灯和电流表都可能被烧坏D.不发生任何事故
5.把两个灯泡串联后接到电源上,合上开关S后,会发现L1比L2亮,则()
A.通过L1的电流大B.通过L2的电流大
C.通过两灯的电流一样大D.无法判断
6.在图2所示的几种电路中,电流表只测L2电流的是()
7.图3中闭合开关,电流表A2的示数是0.25A,则A1的示数是A.若将A1接到a处,它的示数应是A.
8.图4中,闭合开关,若在电路a、b两处接入电流表,其读数分别是2.3A,1.6A,则电流表接在C处时,其读数应为A.
9.如图5所示的电路,电流表A1与A2的指针的位置如图6所示,电流表A1使用的量程是,读数是A,电流表A2使用的量程是,读数是A.通过L2的电流是A.
10.用图7所示的器材,按下面要求在虚框内画出电路图,并用笔画线连接电路.要求:
L1和L2并联,用电流表测出L2中的电流(约1.2A),S作总开关.
11.
(1)根据电路图8,请用笔线把图9中的实物连成电路;
(2)如果要使电流表测干路中的电流,请你用另一种颜色的笔在实物图9上只改动一根连线(删去一根线,重画一根线)实现这一要求.
四电压和电压表的使用
知识点:
1电压的作用和电压的获得.2、电源的作用.3、电压的单位及单位之间的变换.
4、干电池和家庭电路的电压值.5、电压表的用途和符号.6、电压表的使用规则.7、串联电路和并联电路的特点
教学重点:
电压表的使用方法串、并联电路的电压特点
教学难点:
电压概念的理解、电压表的使用方法
典型例题:
1.小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们
A.只能各自独立工作,而不能同时工作
B.只能同时工作,而不能各自独立工作
C.工作时通过的电流一定相等
D.工作时两端的电压一定相等
2.读出图2所示的甲、乙两电压表的示数:
甲表示数;若接的是另一量程,则示数为.乙表示数;若接的是另一量程,则示数为.
3.如图3的电路中,闭合开关,电压表V1的示数为6V,电压表V2的示数为3.4V.那么下列说法中不正确的是().
A.可知电源电压为6V
B.可知L1两端电压为2.6V
C.将电压表V2换成电流表,则L1亮,L2不亮
D.将电压表V2换成电流表,则L1与L2并联,电流表测干路上的电流
4.在如图4所示的电路中,闭合开关S后().
A.电压表的示数为电源电压B.电流表的示数特别大
C.小灯泡正常发光D.电流表、电压表都被烧坏
巩固练习:
1.在图5中,能测出灯L1两端电压的正确电路图是().
2.如图6所示的电路中,当开关S合上时,电压表测的是().
A.灯L2两端电压B.电源的电压
C.灯Ll两端的电压D.灯L2和电源两端的电压
3.有一个同学在测量电压时用的是0~3V的量程,但记录的读数却是6.5V,则该同学实际测的电压值是().A.5VB.2.5VC.1.3VD.11.5V
4.在图7和图8中,分别按电路图连接电路.
5.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费.科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时,自动闭合,天亮时,自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时自动断开.若将这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明”.则这种“聪明”的电路是()
6.如图4是某同学做实验时的电路图.闭合开关S后,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表示数为零,电压表示数等于电源电压,则该电路中的故障是:
()
A.电源正极与a之间断路
B.a、L1、b之间断路
C.b、L2、c之间断路
D.c与电源负极之间断路
7.在探究“串联电路各电压的关系”时,吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量,测量结果U1、U2、U如右下表所示。
(1)该小组的同学分析数据后发现:
串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。
这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。
为此,他们重新检查实验电路,再进行了两次测量,测量数据基本没有变化。
老师提示:
电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。
请你帮他们重新设计测量电路图,把它画在右边的虚线方框中。
(2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想。
但他们同
时发现:
“串联各部分电压是相等的”。
这个结论一定成立吗?
(选填“一定”或“不一定”)。
为了检验这个结论是否成立,应该____________继续进行实验。
(3)根据表中数据,可以求得电压表内阻Rv与灯泡电阻RL的比值:
。
(4)该组同学认为,即使按重新设计的测量电路测量,电压表同样会改变电路结构,因而也会影响各电压的测量值,但不会影响实验结论的正确性。
你认为会影响实验结论的正确性吗?
____(选填“会”或“不会”)。
8、如图,L是灯泡,且两灯均正常发光,“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是A.a为电流表,b为电压表,c为电流表
B.a为电压表,b为电压表,c为电流表
C.a为电流表,b为电流表,c为电压表
D.a为电流表,b为电流表,c为电流表
综合实践活动
课堂巩固
1.甲、乙两个办公室为了互相传呼方便,在两个办公室各装了一个电铃,要使两个办公室的任何一方按开关
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