西昌小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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西昌小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
西昌2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
学习英语单词,属于〔 〕。
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
2:
情境教学法的核心是〔 〕。
单项选择题
A、激发学生的情感
B、减轻学生的学习负担
C、培育学生的探究精神
D、稳固学生的基础学问
3:
学校教育制度在形式上的进展经受的过程有〔 〕。
多项选择题
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、义务教育
D、普及教育
E、非制度化教育
4:
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注〔 〕。
单项选择题
A、生存
B、情景
C、教材
D、学生
5:
教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
推断题
对
错
6:
应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要根据。
〔 〕
推断题
对
错
7:
“教育无目的论〞的代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、福禄培尔
8:
从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁〞反映的德育原那么是〔 〕。
单项选择题
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
9:
构建素养教育目标,必需遵循青少年儿童身心素养进展的〔 〕,才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序结构
B、客观规律
C、主要特征
D、不平衡性
10:
依据肯定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观看、调查或实际操作进行教学的组织形式是〔 〕
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、复式教学
11:
根据学生的能力、学习成果或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为〔 〕。
单项选择题
A、活动课时制
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
12:
依据马斯洛的需要层次理论,个体要求通过学习使自己的价值、潜能、独特得到发挥,这属于〔 〕。
单项选择题
A、安全的需要
B、归属与爱的需要
C、敬重的需要
D、自我实现的需要
13:
依据皮亚杰的认知进展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思索问题这一特征说明儿童认知水平处于〔 〕。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
14:
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式稳固学问的学习策略属于〔 〕。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
15:
首创全身松弛训练法的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
16:
在以下认知风格中,简单给学习带来不利影响的认知风格是〔 〕。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
17:
皮亚杰讨论道德进展的主要方法是〔 〕。
单项选择题
A、自然观看法
B、试验室试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
18:
教学讨论的一般程序包括〔 〕
多项选择题
A、讨论课题的选择
B、讨论方案的设计
C、讨论方案的实施
D、论文和报告的撰写
E、讨论成果的鉴定
19:
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是〔 〕。
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
20:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是〔 〕。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国〞
C、中华人民共和国
D、清朝
21:
教学评价是对学习结果的客观描述。
〔 〕
推断题
对
错
22:
问题解决的两类型是〔 〕。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、进展性问题解决
D、创造性问题解决
E、理论性问题解决
23:
教师职业最大的特点在于职业角色的〔 〕。
单项选择题
A、系统化
B、特地化
C、冗杂化
D、多样化
24:
结束了“禅让制〞的是〔 〕。
单项选择题
A、舜
B、尧
C、禹
D、启
25:
德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到〔 〕。
单项选择题
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原那么上
D、德育方法上
26:
课堂练习时,专家型教师要求学生作业时清静,并把这看作课堂中最重要的事情。
〔 〕
推断题
对
错
27:
问题行为与后进生等问题学生的〔 〕。
单项选择题
A、概念不同
B、对象相同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
28:
美国行为主义心理学家华生主见〔 〕。
单项选择题
A、遗传确定论
B、环境确定论
C、二因素论
D、教育万能论
29:
影响问题解决的个人因素有〔 〕
多项选择题
A、问题的呈现方式
B、功能固着
C、学问的储备
D、反应定势
E、认知特性
30:
对倔强的学生可实行的矫正方法是〔 〕。
单项选择题
A、心事倾诉
B、认知调整
C、心情疏导
D、谈话沟通
31:
班杜拉证明,社会学习是通过而完成的。
单项选择题
A、阅读和练习
B、观看和仿照
C、听讲和试验
D、嘉奖和惩处
32:
高尚的学习动机是自我提高。
推断题
对
错
33:
小叶今年14岁,系农村某镇初中三年级学生,其父认为女孩上学无用,还不如早点给家里赚钱,遂于暑假将小叶送到邻镇一个体户处打工。
开学一周后,学校老师、领导、村干部多次上门家访,其父拒不说明小叶去向。
小叶父亲的做法违背了以下哪项法律法规?
〔 〕①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国宪法》③《中华人民共和国教育法》④《中华人民共和国教师法》
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
34:
学生是具有进展〔 〕的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
E、价值
35:
唐朝时,中日文化沟通最杰出的使者是〔 〕。
单项选择题
A、张骞
B、玄奘
C、鉴真
D、甘英
36:
教师一句鼓舞的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的士气,取得显著的进步。
这属于〔 〕。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
37:
把握了加、减法的学生,简单学好乘法运算,这就是一种学问的迁移。
〔 〕
推断题
对
错
38:
学习迁移产生的客观必要条件是〔 〕。
单项选择题
A、学生的智力水平
B、学习的理解和稳固程度
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法
39:
以下说法中正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、只有成果优良的学生才是好学生
B、学生在教学中处于附属的地位
C、成果差的学生也有可能获得胜利
D、头脑笨的学生怎么教都教不好
40:
长时记忆的编码方式包括〔 〕。
多项选择题
A、视觉编码
B、听觉编码
C、语义编码
D、表象编码
41:
儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后,再学习“蔬菜〞概念,这种学习是()。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
42:
“学生犹如泥坯,他能否成型,依靠于教师的雕塑。
〞这种说法忽视了学生的〔 〕。
单项选择题
A、能动性
B、向师性
C、可塑性
D、进展性
43:
学习时间表的建立属于学习策略中的〔 〕。
单项选择题
A、元认知策略
B、资源管理策略
C、认知策略
D、精细加工策略
44:
将来深海水下线缆的外皮是由玻璃制成的,而不是特别的钢材或铝合金。
因为金属具有颗粒状的微观结构,在深海压力之下,粒子交界处的金属外皮简单断裂。
而玻璃看起来虽然是固体,但压力之下可以流淌,因此可以视为液体。
由此可以推出〔 〕。
单项选择题
A、一切所谓的固体,几乎都可以被视为缓慢流淌的液体
B、玻璃比起钢材或铝合金,更适合做建筑材料
C、液体没有颗粒状的微观结构
D、在将来的深海操作中,玻璃将取代金属,发挥更大的作用
45:
Word中,当同时打开多个文档窗口时,那么活动窗口〔 〕。
单项选择题
A、可以有多个窗口
B、只能是固定的窗口
C、是没有被其他窗口盖住的窗口
D、是一个标题栏颜色与其他不同的窗口
46:
学生是学习的主体因素,任何教学手段必需通过学生而起作用。
〔 〕
推断题
对
错
47:
一切天才都来自于遗传。
推断题
对
错
48:
少先队是少年儿童的先进性组织。
〔 〕
推断题
对
错
49:
教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。
〔 〕
推断题
对
错
50:
能较全面地反映被评价者品德状况,且应用较广的品德评价法的是〔 〕
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
51:
通过创设良好的情境,潜移默化地培育学生品德的方法叫锻炼法。
〔 〕
推断题
对
错
52:
我国封建社会后期教育的主要内容是〔 〕。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
53:
介入教学是一种〔 〕。
单项选择题
A、教学方法
B、教学技能
C、学习方法
D、教学技能训练法
54:
要使学习效果最正确、不易遗忘,过度学习应到达〔 〕。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
55:
根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童?
〔 〕
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
56:
自我意识的成分包括。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调整
57:
小学生的学习是无目的、无打算、有组织地进行的,不用遵循肯定的教育制度以及学校的各项规章制度的。
〔 〕
推断题
对
错
58:
万老师教学很仔细,常常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特殊大,被同事戏称为“全天候广播员〞,可教学效果始终不好。
万老师需要反思的是〔 〕。
单项选择题
A、教学看法
B、教学方式
C、教学目的
D、教学条件
59:
教育法比教育政策更具有敏捷性。
〔 〕
推断题
对
错
60:
实现教学任务的保证是〔 〕。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
查看答案
1:
答案B
2:
答案A
3:
答案A,B,E
解析此题考查学校教育制度在形式上的进展。
4:
答案D
5:
答案正确
解析6:
答案错误
解析不能把它当作教学决策与评判儿童的重要根据,而应把测验看成是一种检测学生某个特点的工具,它只有与其他信息来源结合在一起,才能充分发挥心理测验的功能。
7:
答案C
8:
答案C
解析一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原那么。
9:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
10:
答案A
11:
答案D
解析此题考查了分组教学的含义,即根据学生的能力、学习成果或爱好分为不同的组进行教学。
12:
答案D
解析生理的需要指对食物、水、空气等的需要;安全的需要指个体要求稳定、安全、免除恐惧感和焦虑感;归属与爱的需要是指个体与他人建立感情的需要;敬重的需要是指自尊和受到他人敬重的需要;自我实现的需要,即完好而饱满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。
五种需要一级比一级高,低一级的需要得到满足才能产生更高一级的需要。
题干所述属于自我实现的需要。
因此此题的正确答案为D。
13:
答案C
14:
答案A
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
15:
答案D
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。
16:
答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且经常出错。
17:
答案C
解析对偶故事发是皮亚杰讨论道德进展阶段论的方法,而两难故事法是科尔伯格讨论的方法,答案错了。
〔本解析由233网校学员提供〕
18:
答案A,B,C,D,E
19:
答案D
20:
答案D
解析清政府公布《奏定初等小学堂章程》,设定初等小学,并规定初等小学教育为义务教育。
21:
答案错误
解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。
22:
答案B,D
解析略。
23:
答案D
解析职业角色是相对单一的,而教师职业却具有多种角色的特点。
他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
24:
答案D
解析尧帝禅帝位于舜,舜帝在死后又禅帝位于禹,禹死后,禹之子启建立夏王朝,结束了“禅让制〞。
应选D。
25:
答案A
解析从理论上说,德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但在实践中,必需落实到德育内容上,唯有选择合适的内容并进行科学的课程设计,才能进行有效的德育活动,到达预期目标。
故正确答案为A。
26:
答案错误
解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
27:
答案A
解析问题行为与后进生等问题学生概念不同。
后进生是对学生的一种总体评价,他们通常有较多的问题行为;问题行为那么是一个教育性概念,主要是针对学生的某一行为而言的,其主体可能是后进生,也有可能是班级中的优秀学生。
28:
答案B
解析华生是环境确定论的典型代表。
29:
答案B,C,D,E
30:
答案B
31:
答案B
解析此题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。
班杜拉证明,社会学习是通过观看和仿照而完成的。
32:
答案错误
33:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第四十六条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定,适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
34:
答案B,D
解析学生是正在成长和进展中的人,具有极大的进展潜能和需要。
35:
答案C
解析张骞是汉朝出使西域的使者;玄奘促进的是中印文化的沟通;甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。
鉴真东渡日本,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。
应选C。
36:
答案C
解析罗森塔尔效应也称期盼效应,示意在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。
人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。
37:
答案正确
38:
答案C
解析学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
39:
答案C
解析作为教师,不能把分数作为评价学生的唯一标准,所以A选项错误。
学生在教学中处于主体地位,因此B选项错误。
教师要充分信任每一位学生的潜力,所以C选项正确,D选项错误。
40:
答案C,D
41:
答案A
解析儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后,再学习“蔬菜〞概念,这种学习属于上位学习。
42:
答案A
解析题干的描述过于夸大教师的作用,而忽视了学生的主观能动性。
43:
答案B
解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。
建立学习时间表,合理支配学习时间有利于学习目标的实现。
44:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】由于金属外皮简单断裂,而玻璃在压力之下可以流淌,更适合做海底电缆的外皮,由此可以推断:
在将来的深海操作中,玻璃将取代金属发挥更大的作用。
A、B、C三项从题干推断不出。
45:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】Word中可以同时打开多个文档,但只有一个文档窗口处于活动状态,这个窗口是一个标题颜色与其他不同的窗口,因此此题正确答案为D选项。
46:
答案正确
47:
答案错误
解析
(1)夸大了遗传素养在人的身心进展过程中的作用,遗传素养只为人的进展提供物质基础,为人的身心进展提供可能性,环境使遗传提供的可能变为现实,学校教育在人的身心进展过程中起确定性作用。
(2)遗传素养仅为人的身心进展提供了物质前提,为人的身心进展提供了可能性,而不能确定人的身心进展的现实性。
48:
答案错误
49:
答案错误
解析受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。
50:
答案D
51:
答案错误
解析通过创设良好的情境,潜移默化地培育学生品德的方法叫陶冶法。
52:
答案B
解析由教育学进展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
53:
答案D
54:
答案C
55:
答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。
56:
答案A,B,E
解析此题考察第二章自我意识的组成,经受了三个过程。
57:
答案错误
58:
答案B
解析万老师始终仔细辛苦地进行教学,说明他的教学看法没有问题,教学效果始终不好,说明他的教学方式有问题。
因此,万老师需要反思的是教学方式。
59:
答案错误
60:
答案C
解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。
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