最新省重点中学人教版九年级语文下第二单元测试题.docx

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最新省重点中学人教版九年级语文下第二单元测试题

第二单元测试题

（时间：

100分钟总分：

120分）

题号

一

二

三

总分

合分人

复分人

得分

一、积累与运用（30分）

1.根据拼音写出正确的词语。

（3分）

（1）孔乙己立刻显出tuítánɡ（）不安模样，脸上笼上了一层灰色。

（2）小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下duànbìcányuán（）。

（3）他老是吮吸着，jǔjué（）着那只小驯鹿的碎骨头。

2.下面两段话中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

（4分）

（1）漫步在镜廊内，碧澄的天空、静密的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如阴、佳木葱茏的园林中。

（2）苏州的小巷是绕有风味的。

它整洁幽深，曲折多变。

巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤、紫藤，间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。

我见过举世闻明的苏州的绸缎，就是在万户杂住的小巷里诞生的。

错别字

改正

3.选词填空。

（3分）

（1）只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫（A.打B.扫C.推D.赶）下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。

（）

（2）“我早晚要收拾你！

”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，（A.扣B.穿C.裹D.抱）紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

（）

（3）他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经（A.顶B.压C.贴D.抵）紧了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。

（）

4.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）

A.据统计，中国互联网网民人数已超过3.3亿。

互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。

B.写文章应该重点突出，详细分明。

哪些事例要详写？

哪些事例要略写？

则要服从中心思想的要求。

C.两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。

D.“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”（《左传·曹刿论战》），后来“牺牲”的意义转化了。

5.（广东中考）下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）

A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。

（删去“其原因”或“因为”）

B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。

（把“描绘”改成“勾画”）

C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。

（删去“使”）

D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。

（把“普遍”调到“欢迎”前面）

6.仔细观察漫画《万变不离其宗》，回答问题。

（7分）

（1）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。

（4分）

（2）对于这些翻拍者，你最想说的是什么？

（3分）

7.实验中学九年级

（1）班组织了一次“与小说人物对话”的读书活动，请你按照相关要求完成以下任务。

（9分）

【活动一：

都是你们惹的“祸”】

（1）在小说人物艺术画廊中，一个个鲜活的、个性突出的人物穿越时空，永远飞翔在文学的天空。

这不，简·爱与林黛玉就这样相遇了，她们同是寄人篱下的孤女，惺惺相惜。

可偏偏来了个多事的猪八戒，他硬是要对两人作一番评头论足。

于是吸引了一群好事之徒的热议，她们的“粉丝”竟然互相攻击起她们来了，请你为她们写出相应的理由。

（4分）

①简·爱的“粉丝”：

我不喜欢林黛玉，理由是：

②林黛玉的“粉丝”：

我不喜欢简·爱，理由是：

【活动二：

我为你正名】

（2）文学作品对人物的刻画往往带有作者明显的感情倾向，以致作品中的人物与历史中的原形有很大的出入，曹操就是一个很好的例子。

试结合你的阅读感受和学习历史的体会，谈谈你对曹操的认识。

（3分）

《三国演义》中的曹操：

历史中的曹操：

【活动三：

他的心思向谁说】

（3）范进、孔乙己都是封建科举制度的牺牲品，一个喜极而疯，一个悲惨而死，这天他们结伴而行，来到了法院，对封建科举制度进行控诉，请你帮他们拟好诉讼词。

（2分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面一篇小说，完成后面的问题。

（13分）

高高的玉米

［美］加里·卡特

吉姆·卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。

今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。

他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。

她时不时看一眼外面的天空。

她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。

已经二十七天没有下一滴雨了。

吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。

“旱得太久了。

眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。

”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。

”

休伊是个壮实的女人，今年四十出头。

她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。

吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。

一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。

X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。

至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。

休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摸着吉姆的脖子。

“你说的有道理。

”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。

”

她瞅着窗外自家的菜园。

他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。

但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。

她弯腰吻了一下他的头。

“咱们会没事的。

”她平静地说。

日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮·迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。

一天，休伊刚从菜园干活回来。

吉姆告诉她，他刚刚跟帕皮通过电话。

帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。

“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。

”吉姆显得忧心忡忡。

“全部犁掉？

”休伊看了吉姆一眼。

“他是那样打算的。

可能他过分操心了。

我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。

可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。

”

又过了几天，休伊从镇上办事回来。

吉姆听到她开门的声音。

他没有像往常那样和她打招呼。

她走进屋里，目光中满是疑惑。

吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。

她放下背着的包。

“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。

”

“比那个好多了。

刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。

”

吉姆顿了一下。

他笑得更灿烂了。

“医生估计我下个月就能走动了。

”

“能走？

”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？

”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。

“这个消息真是太好了!

”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。

“这个消息是不是比下暴雨还要好？

”

“啊，是的，亲爱的。

比下暴雨好上一百倍。

”

“你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。

然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。

”

“是啊。

那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。

”

“你是说，给菜园浇水？

”

“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。

”

“玉米地？

”吉姆两眼盯着她看。

“面对天灾，我还能做什么呢？

我改变不了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。

”她微笑着说。

屋外，依然是满眼的高高的玉米。

（选自《外国最好的小小说》）

8.小说多次写到“烈日”“干旱”，有什么作用？

（3分）

9.品味下面句子，揣摩人物说话时的心情。

（4分）

（1）“旱得太久了。

眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。

”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。

”

（2）“能走？

”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？

”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。

10.结合全文内容，简要分析休伊这个人物形象。

（3分）

11.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义？

（3分）

（二）（海南中考）阅读下面的文章，完成问题。

（13分）

特殊的圣诞礼物

（美）赛珍珠

①圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。

他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。

他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。

而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。

②他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。

他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。

他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。

③记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。

还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。

想到这，他忽然闪过一个念头：

对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢？

我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。

这不就是给父亲的最好礼物吗？

他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。

④这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。

⑤凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。

牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：

“你好早啊！

”

⑥过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。

他开始干起来：

给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。

⑦回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。

他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。

这时，房门开了。

⑧“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。

”

⑨“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。

⑩“那我先去了，我得把事情先干起来。

”

门关上了。

他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。

也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。

“鲍勃！

”

“嗯，爸爸——”

“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？

”

“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！

我爱您！

”

父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。

“我也爱你！

孩子，我真谢谢你！

再没人比这干得更棒了！

”

那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！

（赛珍珠，美国作家，选自《中学生阅读》有删改）

12.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？

请摘录原文语句回答。

（2分）

13.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。

（4分）

（1）不觉得意地笑了。

（2）父亲紧紧地搂住了他。

14.选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。

（2分）

15.请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。

（2分）

16.最后一段在全文中有何作用？

请从结构和内容两个方面简要回答。

（3分）

（三）（聊城中考）阅读下面的文章，完成问题。

（14分）

道行

①先生是小镇上的名人。

②于先生一辈子走村串乡唱皮影儿，小镇人一年也见不到他几回。

一旦于先生出现在小镇里，这天晚上于先生小屋前面的老槐树下就聚起一帮人，等着太阳落山了看于先生的皮影儿。

于先生是不收乡亲们一文戏钱的，权当是犒劳乡里乡亲。

③于先生的驴皮影人全部是自己设计、自己雕刻。

无论是古代的人物，还是现代的人物，都做得有模有样。

那年，上面派来一个镇长，是个贪得无厌的泼皮，没做两年镇长就被小镇人撵走了。

泼皮走的当天，于先生就演了一场皮影儿，主角就是刚刚被撵走了的泼皮镇长。

他那走势、坐样、贪相、泼皮无赖的模样惟妙惟肖，赢得乡亲们一阵阵喝彩：

像，像，太像了，真是那泼皮无赖样儿啊。

④于先生的影人不仅由自己设计，自己雕刻，在幕布后面还自己操纵。

更绝的是，生旦净丑，戏里的所有人物的说唱全部由他一人完成，男角声音浑厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑调，让人禁不住捧腹大笑。

人物是这样，就是那些动物也是活灵活现的，马嘶鸣，鸡啄食，狗啃棒，鸟扇羽，猴子翻白眼，鱼摆尾喷水……都栩栩如生，似有神助一般。

⑤就这样一个能人，愣是一生不收徒。

真是可惜了一身绝技。

⑥给于先生挑担走村串乡的人姓皮，谁都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑儿。

皮挑儿跟着于先生，每天挑着于先生五颜六色的驴皮影人和锣鼓家什走南闯北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也没学会。

⑦人们也劝皮挑儿，跟着于先生学几招，好歹能挣口饭吃不是。

皮挑儿嘿嘿一笑：

“我笨呢，就靠两个肩膀糊口吧。

”

⑧人们也劝于先生，好歹教皮挑儿两手，您干不动了，让他也有口饭吃不是。

⑨于先生也是嘿嘿一笑：

“超拔绝妙的技艺不是教的，也不是学的，要看有没有悟性。

悟性高了，自有天成。

”

⑩说这话没过一年，于先生就故去了。

小镇人叹息：

可惜了，一身绝技都让于先生带进棺材里去啦。

四村八乡人惋惜：

于先生走了，再也看不到那么好看的驴皮影儿喽。

没想到小镇忽然又演开了驴皮影儿，那幕布上的影人儿嬉笑怒骂、耍戏打斗，样样生动逼真、惟妙惟肖。

特别是人们看到幕布上女人梳洗打扮的表演：

散发、梳头、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更换衣衫的一系列动作干净利索，真不相信那是由几根竹棍子操纵出来的。

观看的人无不啧啧赞叹，拍手叫好。

谁也没有想到的是，这演皮影的人竟然是皮挑儿。

他的演技真是青出于蓝而胜于蓝，比于先生还要胜一筹。

有人问皮挑儿：

“你有这般手段，为何早先不露一手啊？

”

皮挑儿说：

“那时候有于先生在，我是怕争人家的名头，夺人家的饭碗啊。

”

“那你现在就不怕了？

”

皮挑儿说：

“现在于先生走了，他不需要那个名分，也不需要拿这手艺糊口，可我还是要活下去呀，大家也要看皮影儿度日子啊。

”

人们无不称道：

皮挑儿这人德行好，道行又高。

他是怎么学的皮影戏？

又是怎样练就的一手功夫？

不仅外人不知道，就连于先生也毫无觉察。

大家再也不叫他皮挑儿了，改称皮先生。

17.皮挑儿是一个怎样的人？

（2分）

18.小说为什么用大量文字写于先生？

（2分）

19.你认为于先生“就这样一个能人”，为什么“愣是一生不收徒”？

（2分）

20.大家原来叫他“皮挑儿”，为什么后来改称“皮先生”？

（2分）

21.赏析第④段的画线句。

（2分）

22.第⑦⑨两段中“嘿嘿”一词对塑造人物形象有什么作用？

（2分）

23.你认为皮挑儿需经过哪些努力才能学得皮影绝技？

（2分）

三、作文（50分）

24.结茧成蛹的春蚕在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。

青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……

请以“我的梦”为题，写一篇文章。

要求：

①不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。

【参考答案】

1.

（1）颓唐

（2）断壁残垣（3）咀嚼

2.密—谧阴—茵绕—饶明—名

3.

（1）B

（2）C（3）D

4.D

5.B（B项的正确修改应为：

把“新思路”改为“新蓝图”。

）

6.

（1）画面右方是一张桌子，桌子上摆放着一部书，书的封面上写着“小说”二字，书脊上有一个水嘴，水嘴前，一个人正笑嘻嘻地手持杯子接水，他后面还有三个同样满面笑容的人持杯等待。

接水的四人脑后各有一个字，合在一起恰好是“影视翻拍”四个字。

（2）示例：

小说作为四大文学样式之一，哺育了无数读书人。

希望你们能从这些小说著作中汲取精华，多拍些有益的好作品，而不要糟蹋了原作。

7.

（1）①尖刻任性，多愁善感，不坚强，动不动就流眼泪。

②太桀骜不驯了，太坚强独立了，缺乏女性的温柔。

（2）是一个诡计多端，嫉贤妒能，生性多疑的奸雄。

是一位胸襟坦荡、有雄才大略、求贤若渴的军事家和政治家。

（3）提示：

只要能写出他们受封建科举制度的迫害，语句通顺，理由合理即可。

8.交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。

9.

（1）写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。

（2）表现出休伊听到吉姆能行走的消息时的疑惑和惊喜之情。

10.在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默默地给予他精神的力量，从感人至深的故事中，我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉献、对丈夫充满爱的中年妇女。

11.“高高的玉米”既指吉姆家玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征了吉姆夫妇在灾难中的希望。

12.早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……

13.

（1）“得意”就是感到非常满意（称心如意）。

写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋、骄傲、喜悦）心理。

（2）“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋）之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定）（或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲。

）

14.父亲意识到了他的爱。

从文章第

段中的“紧紧地搂住、抚摸着、泪水滴……”等系列动作及第

段“我也爱你……”等语言可以看出。

15.示例1：

此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。

（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理）示例2：

用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。

写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。

16.结构上前后呼应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。

17.德行高，道行高。

18.衬托出皮挑儿德行更高，道行更高。

19.保住自己的名声，保住自己的饭碗；缺乏皮挑儿那种“大家也要看皮影儿度日子”的责任意识。

20.他给于先生挑担，身份低微，大家只知其姓，不知其名，故称之为“皮挑儿”；后来大家发现他德行好道行又高，心生敬意，故改称“皮先生”。

21.一系列动词妙用与排比手法的使用，使于先生皮影中的动物们活灵活现，栩栩如生。

22.使皮挑儿和于先生的形象更加生动传神。

23.留心观察；用心感悟；勤学苦练。

24.作文略