高考福建语文试题及答案word版.docx

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高考福建语文试题及答案word版

2014年全国高考语文试题及答案

（福建卷）

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）顺风而呼，声非加疾也，________________________。

（荀子《劝学》）

（2）________________________，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）

（3）________________________?

心远地自偏。

（陶渊明《饮酒》）

（4）我寄愁心与明月，________________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）庄生晓梦迷蝴蝶，________________________。

（李商隐《锦瑟》）

（6）斜阳草树，________________________，人道寄奴曾住。

（辛弃疾《永遇乐》）

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成2~5题。

张祖传

[明]张岳

张祖，字彦宗，以字行。

十三岁，父祖继殁，独奉母以居。

洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。

惮应役者邀祖斩右大指以自黜。

祖疑之，入白母。

母曰：

“法可避也，指斩不可复续，盍去诸？

”遂避匿。

未几，斩指事觉，诏逮捕戍边。

犯者言张某始与某辈约如此。

逮久弗获。

会天变肆赦，乃归。

室中空虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。

念非力学无以树门户，于是决意习儒业。

是时，诏民田八顷以上家，择子若①孙一人为吏。

县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：

“吾而吏耶？

”令白按察司，复檄祖往，固弗受如县。

使者熟视之，曰：

“君，我辈中人也，勿辱于县。

”遂挟以去。

祖既通儒术，兼晓九章算法。

时方行方田②于令，即以其事属之。

文案盈几，祖精勤不舍，昼夜栉理而错画之，皆有绪可按据。

建文时，祖为吏部吏。

未几，云南布政张公

召入为尚书，于属吏多所更易，独言张某老成，守法不易也。

时帝方与方孝孺辈讲求古治，经济之事多变太祖旧章，章奏日下吏部。

祖密言于

曰：

“高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。

为治当责实效。

今法制已定，日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者？

”

深然之，而夺于群议，不能用。

会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。

曰：

“无逾祖矣。

”授留守知事。

及靖难师渡江，祖为安吉县丞。

被谴自经③盂，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。

殡毕，哭奠而去。

时人义之。

安吉在万山中，向多逋民④，隐田不以自实，财赋甚少。

祖至，清勤自持，敬礼贤士大夫，与讲究磨砺。

在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，不可胜计。

逋民隐田者令以占籍⑤输税，免其罪。

声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。

行至吴桥卒，惟一子扶丧归。

（摘编自《小山类稿》）

[注]①若：

或者。

②方田：

指方田均税法。

③

被谴自经：

朱棣登位，张被解除职务后自杀。

④逋民：

逃到本地的百姓。

⑤占籍：

自外地迁来的成为有户籍的当地居民。

2.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.绳吏之法尤峻绳：

捆绑。

B.即以其事属之属：

交付。

C.无逾祖矣逾：

超过。

D.不可胜计胜：

尽。

3.下列各组句子中，全部表明张祖尽职尽责的一组是（3分）

①闽中法令严核②复檄祖往，固弗受如县

③昼夜栉理而错画之④为治当责实效

⑤稽核财赋，修筑陂塘圩岸⑥逋民隐田者令以占籍输税

A.①②⑤B.①④⑥C.②③④D.③⑤⑥

4.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）

A.张祖为逃避服役而断指出走，遇赦后见家境衰败，于是决定发愤读书以振兴家门。

B.建文年间张祖在吏部做小吏，上司张

非常赏识他，认为他办事老成，笃守法令。

C.吏部尚书张

自杀后，属吏中只有张祖敢出面料理丧事，当时的人认为他有情有义。

D.张祖任安吉县丞九年，因政绩卓著，考核获得最高等级，被推荐升任湖广按察司经历。

5.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）君，我辈中人也，勿辱于县。

（3分）译：

______________________________

（2）会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。

（3分）译：

______________________

（三）古代诗歌阅读（6分）

6.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

（6分）

双调·蟾宫曲____自乐

[元]孙周卿

草团标①正对山凹。

山竹炊粳，山水煎茶。

山芋山薯，山葱山韭，山果山花。

山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。

山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

（选自《太平乐府》）

[注]①草团标：

茅屋。

②山溜响：

山间泉流叮咚作响。

溜，小股水流。

（1）本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用?

请简要分析。

（3分）

答：

________________

（2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么?

有什么相同的表达效果?

请简要分析。

（3分）

答：

________________

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7.下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（5分）

A.冯云卿靠放高利贷挣起了一份家产，因投机公债库券，很快就亏折了，但他不承认是自己失误，而认为是运气不好。

（《子夜》）

B.觉慧去看生病的祖父，祖父对他说，冯家的亲事不能不提，要他去把二哥找回来谈这件事，但是觉新等人却把觉民藏了起来。

（《家》）

C.老葛朗台知道欧也妮把私房钱给了堂弟，大怒，把她关在房间里。

克罗旭得知后，提醒他欧也妮拥有母亲去世后的遗产继承权，劝他善待欧也妮。

（《欧也妮·葛朗台》）

D.伽西莫多因为出奇的丑陋，没有参赛却意外地当选为愚人王。

当有人称他是十全十美的愚人王时，伽西莫多激动地说：

“谢谢!

”（《巴黎圣母院》）

E.押解马斯洛娃这一批人的火车就要开了，涅赫柳多夫去为她送行。

见到他，马斯洛娃很高兴。

涅赫柳多夫告诉她，下一班火车他也去西伯利亚。

（《复活》）

8.简答题。

（选做一题）（5分）

（1）阅读下面的《三国演义》第十九回（下邳城曹操鏖兵）选段，完成后面的题目。

徐晃解陈宫至。

（曹）操曰：

“公台别来无恙!

”宫曰：

“汝心术不正，吾故弃汝!

”

陈宫被俘前辅佐的是谁?

陈宫所说的“汝心术不正，吾故弃汝”，指的是什么事?

请简述相关情节。

（2）阅读下面的《红楼梦》第十七回（大观园试才题对额）选段，完成后面的题目。

至院外，就有跟贾政的几个小厮上来拦腰抱住，都说：

“今儿亏我们，老爷才喜欢，老太太打发人出来问了几遍，都亏我们回说喜欢;不然，若老太太叫你进去，就不得展才了。

人人都说，你才那些诗比世人的都强。

今儿得了这样的彩头，该赏我们了。

”

被小厮抱住的人是谁?

引得“老爷喜欢”的有什么事?

几个小厮讨赏的结果如何?

请简述相关情节。

答第（）题：

（二）文化经典阅读（6分）

9.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。

（6分）

①富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处①也。

（《论语·里仁》）

②非其义也，非其道也，一介②不以与人，一介不以取诸人。

（《孟子·万章上》）

[注]①不处：

不享有。

②一介：

一点点小东西。

（1）请概括上面两个选段主张的共同之处。

（2分）答：

________________

（2）上面两个选段主张的不同之处是什么?

请简要分析。

（4分）答：

___________

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成10~12题。

阅历与读书

赵迎辉

①读书的过程中，我们都有这样的体会：

同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。

之所以如此，是因为阅历的缘故。

有无阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向，某些时候甚至关系到读书的效果。

②阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。

正如歌德所说的：

“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。

”生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

③一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其年龄密切相关。

随着年龄的增长，我们经历的人和事越来越多，获得的经验和教训也越来越多，对一些事物的看法逐渐由浅入深，由表及里，这时我们的阅历就会日趋丰富。

不过这并不是绝对的。

有的人年龄虽然不大，但却走过许多地方，经过诸多历练，体验过各种身份和角色，经历过复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺，这种经历同样可以让他拥有丰富的阅历。

人既然不能任意拉长生命的长度，那么要想增加自己的阅历，就要努力拓宽生命的宽度。

培根认为“用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”，只有亲身体验，躬行践履，才能准确把握社会现实，不断提高理解能力，做到学以致用、知行合一，从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。

④然而阅历不等于经历。

并不是说只要经历过的，就会自然而然地成为人们的阅历。

经历只是一种经过，或走过，或听过，或看过，形成的是事物的表象，是感性的。

而阅历则是一个人对社会、对事件的经历及理解程度，是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。

⑤读书增长阅历，阅历助益读书，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。

人类发展的历史反复证明，读书和阅历都是获取知识的重要源泉，也是提高能力的必经之路，二者不可偏废。

只有将读书和阅历紧密结合，既博览群书，又勇于实践，既潜心书本，又深入生活，并用阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和

阅历相长、理论与实践结合，并在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

（摘编自《学习时报》2013年10月28日）

10.下列对文章中“阅历”的理解，不符合原文意思的一项是（3分）

A.它与年龄相关，随着年龄的增长，经历的人和事增多，阅历自然而然地就会丰富。

B.随着经历增多，经验和教训也增多，对事物的见解逐渐深入，阅历就会越来越丰富。

C.阅历不等于经历，经历是一种经过，所形成的是事物的表象，它只是阅历的基础。

D.在感性表象的基础上，对经历进行理性思考，这才形成感性与理性相统一的阅历。

11.请根据文章内容，简述阅历与读书的关系。

（3分）答：

________________

12.请简述文章于~榆段的论述思路。

（3分）答：

________________

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）

本题为选考题，请从甲乙两类文本中选一类作答，不得再做另一类文本的题目。

（甲）文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13~15题。

祖屋

农人

祖屋，是我内心深处最鲜活的那一处，秘不示人，只怕她遭了风雨的侵蚀，抑或因晾在空气下而变质。

在我心中，她由高大到矮小，由缤纷到简单，由喧嚣到沉寂，到后来一直缩进我的梦里，晶莹成了枕边的一颗泪珠。

在很长的时间里，祖屋是我的整个世界。

或许是自第一次睁开眼睛，我便开始了探寻祖屋的秘密。

接下来，便用小小的身躯，摸爬丈量着这个宅院……

祖屋的大门朝东南。

所谓的大门，只是一个枝条编成的柴扉而已，柴扉上钉着小扣，上着一把几乎锈透了的老锁，其实只是做做样子。

主屋是三间西屋，石头砌垒的底层墙上，土坯一直到顶，其上是用厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊。

正屋用细泥糊就的外墙面，被风雨侵蚀，一条条的细槽沟和窄缝遍布其上，斑驳着岁月的手艺。

祖屋中，正正当当四平八稳地摆着一张八仙桌。

记事起，就觉得爷爷除去到院里纳凉、到地里干活之外，从来没有离开过这桌子右边———也被我们称为“上首”———他那把椅子。

每年除夕夜，总是这样一幅场景：

爷爷稳坐上首，爸爸、叔叔、哥哥、我和堂弟则围桌而坐，相互让菜、敬酒、劝酒，奶奶则带着她的儿媳们张罗忙活。

大桌子的旁边，是在农村被称为“憋来气”的土炉子，也是我印象里最暖的所在。

冬天里，往炉边一凑，仿佛冻透了的手脚、冻得通红的鼻头和接近透明的耳朵瞬间被暖了过来，有时接过奶奶递来的煎饼，贴在炉壁上一烤，一股香气便悄悄弥漫开来。

那被土炉子烙得焦黄的煎饼，至今烙在我的脑海里，抠都抠不掉……

呼吸着祖屋院子里几代人呼吸过的空气，踩着院子里叠了无数摞的几代人的脚印，我渐渐长大。

祖屋却总是一副老成持重的模样。

看起来同样一成不变的，是屋檐下的那个燕子窝。

小学时，有一次放学回来，我同忙碌着的燕子有过一次对话，刚刚北归的它，身上还附着南方的暖意。

我对燕子说，“佐罗先生，你好”，燕子瞅着我发愣，看来这家伙健忘，过了个冬天就把老朋友给忘了，“它不是你那只燕子了，这是它孩子，我认得”，奶奶在一旁边喂着鸡边对我说。

噢，原来也是在变的。

那时候，无论上学还是上班，在外面游荡累了，总要回祖屋住上几天。

每到清晨，爷爷奶奶便会在院子里说起话来。

有时是催我们起床，有时则是云彩啦天气啦一些无关紧要的事情——原来他们只是需要一个话头来打破这农家院的寂静罢了。

早上飘荡在祖屋院里或高或低的说话声，或许是我所有关于故乡的记忆中最难割舍的情愫。

后来，没有了人气养着的祖屋，再也打不起一点点精神来。

就像当年我的祖父，坐在他那把咯吱作响的躺椅上，到最后老得连眼皮都不愿眨一下。

没有悬念，一切都抵御不了岁月的磨洗。

我的祖屋，虽然拼命挣扎着力图站直身子，拼命挣扎着不被风雨剥去最后一层外衣，拼命挣扎着给这个院落和世界留下最后一点记忆，但在一个风雨之夜，最终还是轰然倒下——这当然是父亲后来告诉我的。

若干年下来，我觉得那轰然倒下的身影，一直实实在在地压在我心上。

现在，站在已无往日印迹的祖屋的院子里，思绪纷扬。

一阵从岁月深处的角落里吹来的风，抚着我的耳朵，轻轻告诉我：

“她也经常思念过去。

”

（摘编自《人民日报》2013年7月13日）

13.下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（5分）

A.祖屋深藏在“我”的内心深处，“我”担心“她”被侵蚀或变质;祖屋曾是“我”的整个世界，“她”陪伴着“我”长大。

B.“一个枝条编成的柴扉”“石头砌垒的底层墙”“厚厚的黄草拍成的蓑衣似的草屋脊”，写出了祖屋的简朴、雅致与厚重。

C.文中写祖屋里的八仙桌及发生在它周围的生活片段，点明“爷爷”在祖屋中的中心地位，表现了“我”家的和乐融洽。

D.祖屋里的“土炉子”是“我”记忆中最温暖的地方，它既可取暖又可烙饼，用它烙的煎饼，深深地印在“我”的脑海里。

E.文章生动描绘了祖屋形象，突出“她”的可亲可爱，借此强调“她”是“我”的精神支柱，“她”的倒塌令“我”失魂落魄。

14.文中借“燕子窝”表达了“我”的什么情感?

请简要说明。

（4分）

答：

________________

15.请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含意。

（6分）

答：

________________

（乙）实用类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成13~15题。

九天神眼

从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。

“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。

走近它，“小”是给人最直观的印象。

机身长、宽不过数米，差不多一人多高。

而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13000米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。

一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：

在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。

而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上，蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。

但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。

谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自1986年配备‘奖状爷号，我们中队已先后7次入藏，20余次进疆，飞行面积超过250万平方公里，协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次。

”

多年的飞行，让“奖状”中队满载殊荣，也使他们不少人患上了“职业病”。

副教导员孙文奎说，“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。

”“一有灾情，无论天气如何，我们都会自发处于待命状态。

在那种情况下，灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。

”

一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警，温度直线上升。

如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。

千钧一发之时，机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：

“下降高度!

”

“跳开X号保险丝!

”

终于，飞机从7000余米下降到6000米，故障被机组成员镇服。

让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。

当时，西藏正值雨季，动辄狂风骤雨，天气变化无常，气象条件非常恶劣;每个成员都出现了较强的高原反应，为了保证有足够的体力飞行，大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划，最后圆满完成了既定任务。

飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飞行，这支“奖状”中队屡建奇功，满载殊勋。

在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱。

除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也就少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。

或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。

一位飞行员家属说道：

“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了‘大家爷，一点牺牲不算啥。

”一个轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。

“总觉得平时亏欠他们的太多，在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。

”一机组成员轻描淡写的一句话，道出了这位飞行30多年、6000余小时飞行员的氤氲柔情。

（摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》）

13.下列对文章的概括与分析，不正确的两项是（5分）

A.“奖状”飞机虽“小”，但“装货”能力不小;它的本领也不小，飞行高度高，航速不低，续航能力强。

B.“奖状”飞机舱内空间逼仄狭窄，机组成员的活动空间不到机舱的一半，这给机组成员带来了诸多不便。

C.“奖状”号机组1986年成立以来，飞行架次多，作业面积广;多次参与导航工作，为社会做出了贡献。

D.文章写2011年7月西藏航拍一事，突出了“奖状”号机组不怕苦不怕累、勇于克服困难的优良作风。

E.这篇通讯点面结合、以小见大，主要通过动作、语言、心理等描写，来表现中国当代军人的阳刚之美。

14.文中写北川航拍时排除险情一事，突出了机组群像的什么特征?

请简要说明。

（4分）

答：

________________

15.请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。

（6分）

答：

________________

四、语言文字运用（13分）

阅读下面的文字，完成16~18题。

（6分）

二十四节气令我们惊叹和叫绝的，，，。

这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。

“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。

你可以暇想：

在远方那一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳（chang）开了各自的门户。

①仿佛为了响应这一富于“革命”意味，②天，豁然晴朗了。

③整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。

小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。

在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。

柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。

16.依次填入第一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）

①还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称

②它们体现了汉语的简约性和表意美

③除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应

A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①

17.阅读第二段，完成后面的题目。

（2分）

（1）文中有一个错别字，请指出并加以改正。

（1分）答：

_______________

（2）根据括号内的拼音填写正确的汉字。

（1分）答：

___________________

18.第三段中淤①~③的文字（加“~~~~~~”）有一处语病，请写出序号并加以修改。

（2分）

（1）有语病的一处的序号：

___________（1分）

（2）修改：

_________________________（1分）

19.阅读下面的材料，完成后面的题目。

（7分）

渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。

这种科学的捕鱼方法，渔获量高。

有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。

用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法?

请简要阐述。

（要求：

表达简明连贯，言之成理。

150字左右。

）

答：

五、写作（70分）

20.阅读下面的材料，根据要求作文。

（70分）

有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。

上面的材料，引发你怎样的感悟和联想?

请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：

（1）必须符合文体要求;

（2）角度自选，立意自定，标题自拟;（3）不要脱离材料内容及含意的范围;（4）不得抄袭，不得套作。

语文试题参考答案

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1.（6分）

（1）而闻者彰

（2）谈笑有鸿儒（3）问君何能尔

（4）随风直到夜郎西（5）望帝春心托杜鹃（6）寻常巷陌

（二）文言文阅读（15分）

2.（3分）A3.（3分）D4.（3分）A

5.（6分）

（1）您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。

（2）恰逢（要）增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人。

（三）古代诗歌阅读（6分）

6.（6分）

（1）强调了“山”在作者生活中无处不在;突出了作者的生活充满自然情趣;作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。

（意思对即可。

）

（2）（第一问）孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林（或：

扫地发出声响）;王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。

（第二问）反衬出山间的幽静。

（意思对即可。

）

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7.（5分）BD

8.（5分）

（1）（第一问）吕布

（第二问）【要点】①陈宫与曹操一起逃亡，投宿在吕伯奢家时误杀多人②外逃时路遇吕伯奢③曹操为绝后患，杀了吕伯奢④陈宫见曹操如此不义，就弃他而去（意思对即可。

）

（2）（第一问）贾宝玉

（第二问）【要点】①众清客交口称赞大观园②大观园题匾额对联，宝玉施展了诗才

（第三问）【要点】几个小厮将宝玉所佩之物尽行解去（意思对即可。

）

（二）文化经典阅读（6分）

9.（6分）

（1）取得财富不能违背原则。

（意思对即可。

）

（2）《论语》选段立足于“道”，其主张侧重于取得的方式方法要正当;《孟子》选段立足于“义”和“道”，其主张侧重于取得和给予都要合乎道义。

（意思对即可。

）

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

10.（3分）A

11.（3分）阅历和读书相辅相成。

阅历可以丰富知识，提高读书能力;读书可以