新目标九年级英语上册units910教案.docx
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新目标九年级英语上册units910教案
课题
Unit9IlikemusicthatIcandanceto
课题
Unit9IlikemusicthatIcandanceto
授课时间
课型
新授课
课时安排
第一课时
教
学
目
标
知识与技能:
1)能掌握以下单词及短语:
prefer,lyrics,Australian,electronic,suppose,smooth,spare,director,case,inthecase,war
2)掌握Ilike/love/prefermusicthat…表达喜欢的音乐。
3)掌握IlikemusicthatIcandanceto./
Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.
3)学习关系代词that/who引导的定语从句。
过程与方法:
Trainthestudents’listeningabilityandoralskillsbylisteningandspeakingactivitiesbypairworkandgroupwork.
情感态度与价值观:
1.使学生学会谈论自己的喜好。
2.通过表达个人喜好,提高学生欣赏美的水平。
3.激发学生的学习兴趣和学习热情。
教学重点
1.prefer,differentkindsofsingalongwith的用法。
2.句型:
IlikemusicthatIcandanceto.
3.Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.
教学难点
学习关系代词that/who引导的定语从句。
教具学具准备
Ataperecorder.Aprojector.
教学方法
情景教学、合作学习法
教学过程
导入新课:
Ⅰ.Warmingup
Greetingeachother.
Ⅱ.Lead-in
SayWhatkindofbooksdoyoulike?
Ilikeinterestingbooks.Ilikebooksthatareinteresting. Write…thatareinterestingontheblackboard.Pointtoitand askwhocanmakeanothersentencewithit.Writeanotherphraseontheblackboard,…thatiscomfortableto….Helpthestudentstomakesentenceswithit.
二、教学新课
T:
Doyoulikemusic/…?
S:
Yes,Ido.
T:
Whatkindofmusic/…doyoulike?
S:
Ilike…
T:
Whichsingerdoyoulike?
S:
Ilike…
2.Playthetapesofdifferentkindsofmusicforthestudents,onlyashortpieceofeachtape.
3.Showstudentssomedifferentkindsofpicturesofmoviesandaskstudentstodiscusswhatkindofmoviestheylikeinpairs.
4.Discussion:
1a.
Iprefermusicthathasgreatlyrics.
IlovemusicthatIcansingalongwith.
IlikemusicthatIcandanceto.
Ⅳ.Listening
Listento1bandcheckthekindsofmusicTonyandBettylike.
Ⅴ.Pairwork
Finish1c.Makeaconversationbetweenyouandyourpartneraboutthemusicthatyoulike.
A:
Whatkindofmusicdoyoulike?
B:
IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?
A:
Iprefermusicthathasgreatlyrics.
.Listening
1.Listentothetapeforthefirsttimeandfinish2a.
2.Listentothetapeforthesecondtimeandfinish2b.
通过听力训练,进一步熟悉练习that/who引导的定语从句。
.Practice
1.Makeconversationsusingtheinformationin2aand2b.
A:
DoesXuFeilikeTheModern?
B:
No,hedoesn’t.Heprefers…
2.Askafewpairsofstudentstopresenttheirconversationstotheclass.
.Reading.
1.Readtheconversationandanswerthequestions.
1.WhatkindofmusicdoesScottlike?
Why?
2.DoesScottlikeseriousmovies?
3.WhatkindofmoviesdoesJillwanttosee?
2.Role-playtheconversationin2d.
三、课堂练习:
用that/who填空
1.Thegirl__________yousawjustnowismysister.
2.Doyourememberthewords_________welearnedlastyear.
3.Thisisthewatch__________mymothergavemeformybirthday.
4.Ilikethepresent________you’vesenttome.
5.Thenurse____wetalkedaboutcanspeakEnglishwell.
6.Thisistheman_______Imetyesterday.
7.Noonelikesbooks_____areboring.
8.Weprefersingers________writetheirownlyrics.
四、课堂小结:
五、布置作业:
1.copytheconversationin1candreadthreetimes.
2.copythenewwordstentimes.
六、板书设计:
Unit9IlikemusicthatIdanceto
人(n.)+who/that+从句
物(n.)+that/which+从句
关系代词who;that;的作用:
who/that/which在定语从句中做主语时,
谓语动词的单复数应与先行词保持一致
七、教学后记
复备
复备
课题
Unit9IlikemusicthatIdanceto
课题
Unit9IlikemusicthatIdanceto
授课时间
课型
新授课
课时安排
第二课时
教
学
目
标
知识与技能:
1)学习掌握下列词汇:
down,dialogue,ending,documentary,drama,plenty,plentyof,shut,shutoff,superhero,onceinawhile
2)能掌握以下句型:
Whilesomepeoplesticktoonlyonekindofmovies,IliketowatchdifferentkindsdependingonhowIfeelthatday.
WhenI’mdownortired,Iprefermoviesthatcancheermeup.
Buttheytrytheirbesttosolvetheirproblems.
过程与方法:
Trainthestudents’listeningabilityandoralskillsbylisteningandspeakingactivitiesbypairworkandgroupwork.
情感态度与价值观:
1)阅读短文,能按要求获取相关的信息。
2)通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。
3)能用定语从句表达自己的喜好,并能对自己过的电影,听过的CD等进行描述。
教学重点
1.教学重点:
2.掌握本课时中出现的生词down,dialogue,ending,documentary,drama,plenty,plentyof,shut,shutoff,superhero,onceinawhile
3.学会用that/which/who引导的定语从句描述自己喜好
教学难点
学会用that/which/who引导的定语从句描述自己喜好
教具学具准备
Ataperecorder.Aprojector.
教学方法
情景教学、合作学习法和任务型教学法
教学过程
导入新课:
Step1Revision
Workinpairs.
Askyourpartneraboutwhat’shis/herfavoritemovie/music/moviestar/city/…andfillintheblanks.
Name
Movie
Music
Moviestar
City
A
B
二、教学新课
Step2Reading
通过学生之间的讨论,熟练掌握引导的定语从句。
2.Shareyourideaswiththeclass.
II.Warmingup
1.引导学生使用常用句型:
Whatkindof…doyoulike?
Ilikemoviesthat…
Ilovemusicthat…
Iprefermoviestarswho….
2.展示表示电影类型的词汇。
Ⅲ.Reading
1.阅读指导
1)快速阅读全文,注意每段话的首句,有利于理解每段的段落大意。
2)把含有定语从句的句子画出来,帮助你理解并完成阅读任务。
Workon3a.
Fillinthechart.
Listthedifferentkindsofmoviesandthemovienames.
Ⅳ.CarefulReading
Workon3b.Readthepassageagainandanswerthequestions.
1.Howdoesthewriterdescribeeachkindofmovie?
2.Whatkindsofmoviesdoesthewriterprefertowatchwhenheorsheissadortired?
Sstrytoreadandfindtheanswerstothesequestions.
ThenchecktheanswerswiththeSs
Ⅴ.Practice
2.Workingroupsandaskotherswhatkindsofmoviestheylikeindifferentsituations.
3.Shareyourideasandcomparethem.
三、课堂练习:
Workon3c:
1.让学生先看课本表格:
Whatkindsofmoviesdoyouliketowatch?
Completethechart.
四、课堂小结:
Step8Summary
Whatkindof…doyoulike?
Ilikemoviesthat…
Ilovemusicthat…
Iprefermoviestarswho….
五、布置作业:
According3c,writeareportabouttheresultofyourgroup.
六、板书设计:
Unit9IlikemusicthatIdanceto
1.DocumentarieslikeMarchofthePenguinswhichprovideplentyofinformationaboutacertainsubjectcanbeinteresting,…
plentyof大量;充足既可修饰可数名词复数形式,也可修饰不可数名词。
2.Icanjustshutoffmybrain…我就让大脑不思考
shutoff关闭;停止运转
七、教学后记
复备
复备
课题
Unit9IlikemusicthatIdanceto
课题
Unit9IlikemusicthatIdanceto
授课时间
课型
新授课
课时安排
第三课时
教
学
目
标
知识与技能:
1)学习掌握下列词汇:
intelligent
2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3)掌握如何表达自己喜好的句型。
4)掌握that/which/who引导的定语从句的用法。
过程与方法:
Trainthestudents’readingabilityandoralskillsbypairworkandgroupwork.
情感态度与价值观:
1)使学生学会表达自己的喜好。
2)能对自己看过的书籍,电影,听过的CD等进行简单的描述。
3)通过表达个人的喜好,提高自己的欣赏美的水平。
教学重点
1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)总结表达个人喜好的不同句型。
3)总结that/which/who引导的定语从句的用法。
教学难点
that/which/who引导的定语从句的用法。
教具学具准备
Ataperecorder.Aprojector.
教学方法
任务型教学法、交际型学习法、活动教学法
教学过程
一、导入新课:
I.RevisionandLeadingin
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.
2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.
3.Revision
Whatkindofgroup/singers/…doyoulike?
◆Whatkindofmusiccan’tyoustand?
◆Whatkindofmusiciansdon’tyoulike?
◆Whataboutyourclassmates?
二、教学新课
Step2
)按照要求完成句子,每空一词。
1.Ilikequietandslowmusic.(对画线部分进行提问)
________________________doyoulike?
2.Thatbookisinteresting.(同上)
______________________________thatbook?
3.Thatwomanismyteacher.SheiswearingapinkT-shirt.(合二为一)
Thewoman__________________apinkT-shirtismyteacher.
).用所给词的适当形式填空。
1.Sheprefers_______(stay)athometoplayingoutside.
2.Doyouknowagirl________(call)LiNa?
3.BothofAlice’sparentsare_________(music).
4.Shelikessingerswhowritetheirown_______(lyric).
1.staying2.called3.musicians4.lyrics
II.GrammarFocus
1.学生阅读GrammarFocus中的句子,
2.学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。
3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
III.Grammar
选用that,who,whom或which填空。
1.Thegirl_______________yousawatthemeetingisagoodswimmer.
2.Thetown___________wevisitedafewyearsagoismuchlargerthanbefore.
3.April1stisaday____________iscalledAprilFools’Day.
4.Thegirl___________oftenhelpsmewithmyEnglishisfromNo.8MiddleSchool.
IV.Practice
1.Workon4a:
Choosewordsfromthedifferentcolumnstomakesentences
2.Workon4b.
1)让学生们阅读表格中的内容。
2)让学生阅读4b中的问题。
小组展开讨论,完成定语从句。
3)找部分同学到黑板上写下自己的答案,共同校正答案。
V.Pairwork.
Workon4c.
A:
Whatkindoffooddoyouenjoy?
B:
Ienjoyfoodthatissweet.
…...
三.课堂练习
Exercise
1.Heistheman__________isreadytohelpothers.
2.Thegirl________________Ispoketojustnowismyfriend.
3.I’mstudyingasubject___________Iamveryinterestedin.
4.Billlikesmusic___________hecansingalongwith.
5.Thisisthevillage__________Iusedtolivein.
四、课堂小结:
Step8Summary
HowdoyoustudyEnglish?
1.byworkingwithfriends2.bywatchingEnglishmovies.
3.bymakingwordcards.4.byreadingthetextbook.
5.bylisteningtotapes.6.byaskingtheteacherforhelp.
五、布置作业:
1.Askthestudentstoworkinpairs.Interviewyourpartnerandfillinthechart.
六、板书设计:
Unit9IlikemusicthatIdanceto
定语从句是指在复合句中作定语的从句,定语从句所修饰的词叫先行词。
由关系代词that或which及who引导的定语从句。
which,who,that引导的定语从句
which,that和who是定语从句中重要的引导词。
下面的例句是由which,that和who引导的定语从句。
请同学们仔细观察,然后补全结论部分所缺内容。
七、教学后记
复备
复备
复备
课题
Unit9IlikemusicthatIdanceto
课题
Unit9IlikemusicthatIdanceto
授课时间
课型
新授课
课时安排
第四课时
教
学
目
标
知识与技能:
1)能掌握以下单词:
sense,sadness,pain,reflect,moving,lookup,perform,lifetime,
Pity,total,intotal,master,praise,recall,wound,painful,
2)能掌握以下重难句子:
1.Ilikeclothesthatareunusual.
2.Ilikewriterswhoexplainthingswell.
3.Ilovemoviesthatarescary.
4...butitwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatI’veeverheard.
3)运用that/which/who引导的定语从句来谈论自己在乐队,书籍,电影等方面的个人爱好。
4)培养学生的阅读能力和归纳能力。
过程与方法:
Trainthestude
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- 新目标 九年级 英语 上册 units910 教案