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中考科学分册汇编八下
浙江省2011年中考科学分类汇编
八年级下册
第1章粒子的模型与符号
第一节模型、符号的建立与作用
第二节物质与微观粒子模型
(台州卷)21.如图是水发生变化的微观结构模型,甲、乙两变化中属于物理变化的是▲;.从微观结构分析,该变化的特点是▲
21.乙分子没有变化,分子间隙变大(填上述两项其中之一均给分)
第三节原子结构的模型
(温州卷)15.如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。
该原子核外有2个电子,则其原子核内的质子数为
A.1
B.2
C.3
D.5
B
(湖州卷)8.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是
A.原子、原子核、核外电子B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核D.核外电子、原子核、原子
B
第四节组成物质的元素
(宁波卷)21.
(2)有些学生由于平衡膳食的观念不强,使维生素、铁、钙、锌等摄入不足。
这里的“铁、钙、锌”指的是▲(填“元素”或“单质”)。
21.
(2)元素
(衢州卷)26.我市有大面积含丰富硒的土壤资源,在这种土壤中种植的白莲、甘薯、大米等,含有丰富的硒被称为富硒产品,出口欧美市场。
富硒产品中的“硒”指的是▲(选填“元素”、“分子”或“原子”),已知硒原子的核电荷数为34,相对原子质量为79,则一个硒原子的原子核由34个质子和45个▲构成。
26.元素中子
第五节表示元素的符号
(绍兴卷)26.我们知道元素周期表中,每一竖列(族)中元素的化学性质都很相似。
元素组成的物质
ⅦA族
单质
化合物
F
F2
HF
Cl
Cl2
HCl
HClO、HClO2、HClO3、HClO4
Br
Br2
HBr
HBrO、HBrO2、__________、HBrO4
I
I2
HI
……
(1)根据表中规律,在表中横线上写出物质的化学式;
(2)将表中含氯元素的物质,按氯元素的化合价从高到低的顺序排列___________________
第六节表示物质的符号
(杭州卷)26.(4分)日本福岛核电站发生事故以来,目前在我国各地监测出的人工放射物质碘-131(碘元素符号:
I)的数值水平极其微小,不会对人体造成任何影响。
碘-131能与水发生化学反应,生成两种酸。
写出全部反应物的化学式,写出全部生成物的化学式。
26.I2、H2O;HIO、HI
(义乌卷)2.Sb2O5是一种重要的阻燃剂,其中Se元素的化合价是
A.+5B.+2C.-2D.-5
A
(温州卷)25.受日本福岛核电站事故影响,2011年4月,我国21个省市空气中都监测到微量的人工放射性元素铯(CS)。
小明对铯元素产生好奇,查阅资料得到如下信息:
(2)自然界中铯主要以氯化铯(CsCl)存在。
其中氯的化合价是-l价,则氧化铯的化学式为____________。
25.
(2)Cs2O
(台州卷)6.福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后,2号机组高放射性污水已停止泄漏,水玻璃”的化学式为Na2SiO3,其中硅元素的化合价为
A.+2B.+4C.+6D.0
B
第七节元素符号表示的量
(义乌卷)36.橡皮是必不可缺少的文具。
现在普遍使用的塑料橡皮,主要以氯乙烯基树脂为原料。
氯乙烯基树脂是由氯乙烯单体(C2H3Cl)聚合而成,这种小粒子有着很好的附着性和黏着性,因而清洁效果好。
(1)C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C:
H:
Cl=▲
(2)通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数。
36.
(1)2:
3:
1………………………………………………………………2分
(2)C2H3Cl中碳元素的质量分数:
C%=24/62.5×100%=38.4%(0.384)………………………………2分
(列式正确,答案为0.38也给2分)
(宁波卷)34.2011年4月,上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”。
柠檬黄色素的化学式为C16H9N4O9S2Na3,外观为橙黄色粉末,可添加于饮料等食品,但用量有严格限制。
(1)柠檬黄色素是由▲种元素组成的;
(2)柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C:
H=▲。
34.
(1)6
(2)64:
3(每空2分)
(湖州卷)7.许多人喜欢染发,经调查染发剂中常含有对苯二胺(化学式为C6H8N2),它有致癌作用,建议不要轻易染发。
下列有关对苯二胺的分析不正确的是
A.由三种元素组成 B.氢元素所占质量分数最小
C.属于有机物D.碳、氢、氮三种元素的质量比为3∶4∶1
D
(嘉舟卷)1.水是生活中常见的物质,可用化学式H2O表示。
下列对于水的认识正确的是
A.水由氢原子和氧原子构成B.水由氢元素和氧元素组成
C.水中含有氢分子D.水中氢、氧元素的质量比为2∶1
B
(嘉舟卷)35.近日,有关食品添加剂与食品安全问题,引起了人们广泛关注。
其实,食品添加剂是指用于改善食品口味、延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质,但如果被过度使用,则会危害人的健康。
为了食品安全,国家对食品添加剂的使用有严格的控制。
(1)食盐也是一种食品添加剂,其中的Na+既可增加食物的咸味,又是人体必需的无机盐。
但卫生机构建议,人体每天钠元素的摄入量不宜超过2.3克。
如果人体所需的钠元素全部来自食盐,那么,一个人每天食盐的摄入量不宜超过▲克。
(2)碳酸饮料中的咖啡因有提神作用,但摄入量不宜过多。
世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克。
某种体积250毫升的罐装饮料,含咖啡因的质量分数为0.02%。
若某同学一天喝了2罐这种饮料,则他摄入的咖啡因有▲毫克。
(该饮料密度约为1g/ml)
(3)了解了有关食品添加剂知识后,当你在选购食品时应该▲。
(可多选)
A.尽量选择加工度低的食品,以免摄入过多的添加剂
B.尽量选择色、香、味俱全的食品,以保证口味
C.多关注食品营养表中添加剂的品种和用量
D.只关注食品的营养成分,不在乎是否含有添加剂
35.
(1)5.85(2分)
(2)100(2分)
(3)A、C(2分,多选错选不给分,少选给1分)
第2章空气与生命
第一节空气
(湖州卷)1.空气中含量最多的气体是
A.二氧化碳B.稀有气体C.氮气D.氧气
C
(湖州卷)30.某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的,里面充有气体。
他进行了如下探究:
提出问题:
……
建立假设:
袋内气体可能是二氧化碳。
实验方案:
将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中,观察现象。
获得证据:
……
得出结论:
……
(1)他提出的问题是▲。
(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的,正确的实验方案是:
将收集的该气体▲,观察现象。
30.
(1)袋内是什么气体?
(回答合理即可)(2分)
(2)通入澄清石灰水(回答合理即可)(3分)
(嘉舟卷)18.如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化。
据此,你认为该同学应该
A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B.撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
C.得出空气中没有二氧化碳的结论
D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C
第二节氧气和氧化
(杭州卷)25.(4分)科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部分化石燃料。
从燃烧的角度看,金属燃烧是指在一定的条件下,金属单质与氧气发生反应,放出大量的热。
请写出一种金属燃烧的一个化学方程式
25.剧烈的氧化3Fe+4O2
Fe3O4
(宁波卷)7.5月12日为“国家防灾减灾日”。
下列关于火灾、灭火与逃生的说法,正确的是(▲)
A.燃烧是一种缓慢的氧化反应
B.火灾时,只能用CO2灭火
C.高楼发生火灾,应该跳楼逃生
D.在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前行
D
(金丽卷)16.某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。
其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是
编号
实验①
实验②
实验③
实验④
装
置
现象
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷不燃烧
白磷燃烧
(第16题图)
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④
D
(衢州卷)33.小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时,用了两种不同的方法点燃铁丝。
请分析回答:
⑴把铁丝放在酒精灯外焰上加热,当铁丝发红时,把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内,铁丝并不能燃烧(如图甲所示),这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时,▲;
⑵改用火柴引燃铁丝,铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧,火星四射,并生成一种黑色固体(如图乙所示)。
请写出这种黑色固体的化学式▲。
33.
(1)铁丝的温度降至着火点以下
(2)Fe3O4
(湖州卷)22.元宵佳节,湖城许多人燃放孔明灯(如图)祈福。
(2)孔明灯内火焰温度高达300℃以上,燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地,易使可燃物温度达到▲ 而引发火灾,因此我市现已禁止燃放孔明灯。
22.
(2)着火点
(台州卷)2.当发生火灾时,下列行为正确的是
A.高楼起火跳楼逃生B.先找贵重物品
C.用湿毛巾捂住口鼻D.乘座电梯逃离
C
第三节化学反应与质量守恒
(义乌卷)31.右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置。
(1)写出图中仪器a的名称▲。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,用一团棉花放在试管口
的主要作用是▲。
31.
(1)铁架台
(2)防止高锰酸钾粉末进入导管
(温州卷)20.如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。
在实验过程中,当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时,才开始收集气体,其目的是
A.为了检验该实验装置的气密性
B.为了提高收集到的氧气的纯度
C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管
B
(义乌卷)7.如图是某化学反应的微观示意图,相同的球代表同种原子。
下列说法不正确的是
A.分子由原子构成
B.该反应属于置换反应
第7题图
C.原子在化学反应中不可再分
D.化学反应前后原子的种类和数目不变
B
(宁波卷)10.如图所示为某化学反应的微观示意图,其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。
该反应(▲)
A.是化合反应
B.可表示氢气和氧气的反应
C.反应前后原子种类发生了变化
D.反应前后元素化合价没有发生变化
A
(宁波卷)19.将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。
测得反应前后物质的质量如下表:
物质
苯
氧气
二氧化碳
水
X
反应前质量/g
3.9
9.6
0
0
0
反应后质量/g
0
0
6.6
2.7
m
下列判断正确的是(▲)
A.表中m的值为13.5B.该反应属于分解反应
C.物质X能在氧气中燃烧D.物质X中一定含有氢元素
C
(衢州卷)27.硫铁矿(主要含FeS2)是工业制硫酸(H2SO4)的原料,第一步在高温下将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成氧化铁和二氧化硫,再经过一系列转化生成硫酸。
第一步的反应可用化学方程式表示为:
4FeS2+xO2
2Fe2O3+ySO2(x、y表示化学计量数),则其中的x=▲。
27.11
(温州卷)23.小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕,点起蜡烛,送上祝福。
(1)蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水。
由此推断,蜡烛中一定含有的元素有________
23.
(1)碳元素和氢元素
(温州卷)24.某晶牌变色眼镜的镜片在强光下会变成暗棕色,当光线变暗时,镜片几乎变成无色透明。
原来,变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氧化铜的微晶粒。
(2)当光线变暗时,银和溴(Br2)在氧化铜的催化作用下,重新化合生成溴化银(AgBr),镜片的颜色变浅。
该反应的化学方程式为____________________。
24.
(2)2Ag+Br2
2AgBr
(温州卷)
28.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。
在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如下:
(1)该实验研究的问题是:
过氧化氢分解的速度与_________的关系。
.
(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:
____________________。
(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。
在过滤过程中,下列仪器不需要的有______________。
A.玻璃棒B.酒精灯C.天平D.烧杯E.漏斗
28.
(1)H202溶液的溶质质量分数
(2)将带火星的木条伸入试管中
(3)BC
(湖州卷)23.2011年3月11日,日本东部近海发生9级地震,引起福岛核电站部分机组相继爆炸。
经专家判断,爆炸是由于氢气在高温下与氧气反应引起。
(2)请写出该电站发生爆炸的化学方程式:
▲
A.日本的地形以山地为主 B.日本处于两大板块的交界处
23.
(2)2H2+O2 2H2O
(嘉舟卷)
37.如图所示,有人制作了一个家庭制氧装置。
该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成,整套装置成本不到3块钱。
药剂包括过氧碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)和二氧化锰。
制氧时,先在两个饮料瓶中加入适量的水,再往甲瓶中加入药剂,产生的气体通过B管从乙瓶导出,即可供人吸氧。
(1)为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气,A软管在甲瓶中应▲。
(选填“不伸入液面”或“伸入液面”)
MnO2
(2)药剂加入水中后会发生以下两个反应:
2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O2;2H2O2=2H2O+O2↑
从化学反应的基本类型来看,它们都属于▲反应。
(3)已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢,则这包药剂完全反应会生成多少克氧气?
37.
(1)不伸人液面(2分)
(2)分解(2分)
(3)解:
设可生成氧气质量为m克
68 32
34克 m
68/34克=32/m……………………(2分)
M=16克……………………(2分)
答:
可生成氧气质量为16克。
(台州卷)36.在氧气性质和制取的实验中,需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验,实验册提示取用高锰
酸钾的质量为7克。
(1)计算分析:
小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶,如果按实验册提示,他能否制得两瓶氧气?
(氧气密度为1.43克/升)
(2)实验操作:
①利用高锰酸钾制取氧气,他应选用如图甲中的发生装置▲;
②制氧时,小明未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有▲;
A.没有塞紧试管塞
B.试管口放有棉花
C.没有及时更换收集第二瓶
D.加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用图乙方法收集,从水槽中取出充满氧气的集气瓶,正放于实验桌上,发现瓶口上方的玻璃片容易滑动,其原因是▲。
35
(1)解法一:
设生成两瓶氧气需要KMnO4的质量为x
两瓶氧气的质量:
m=ρv毫0.25升×1.48克/升=0.3575克……………-(1分)
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+02↑
31632
x0.3575克
…………………………(1分)
x=3.53克<7克……………………………(1分)
答:
7克的KMnO4能制得250毫升氧气。
解法二:
设7克KMnO4能生成氧气的质量为x
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+02↑
31632
7克x
……………………………………………………(1分)
x=0.71_克………………………………………………………(1分)
V=m/ρ=0.71克/1.43克/升=0.5升=500毫升>250毫升…………(1分)
答:
7克的KMnO4能制得250毫升氧气。
(2)①A(2分)
②A、C(2分)(写对一项得1分,有错答不得分)
③由于瓶内气压大于外界气压的缘故(2分)
(金丽卷)28.下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。
实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气,请回答问题:
(第28题图)
(1)制取氧气的发生装置应选择(填装置编号)▲。
(2)现要收集一瓶干燥的氧气,请按气体的流向,用装置导管的编号将装置连接好:
①→▲。
(3)收集一瓶氧气。
燃烧匙里放少量硫粉,加热直至燃烧,
把燃烧匙伸进盛满氧气的集气瓶里,可观察到硫在氧气
里剧烈燃烧,发出▲火焰。
28.
(1)A
(2)②→
→
(或②→
→
→
)(3)明亮的蓝紫色
第四节生物是怎样呼吸的
(台州卷)24.人体吸人与呼出气体的成分如图,将它们以相同方式分别通人到等质量、等浓度的澄清石灰水中,若先变浑浊的,则其是▲,导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了▲作用
24.呼出气体呼吸
第五节光合作用
(杭州卷)18.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色。
将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色。
再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2,溶液又变红色。
上述实验现象不能说明的是
A.CO2能和水发生化学反应B.CO2的水溶液具有酸性
C.以加热能使CO2水溶液的酸性减弱D.CO2具有酸性
D
(杭州卷)29.(6分)1648年,荷兰医生海尔蒙特把一株2.27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里,只浇雨水。
持续5年,他发现柳树质量增加了74.33kg,而土壤质量只减少了56.7g。
他据此第一次指出:
“水分是植物体自身制造的原料”。
到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。
他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料,把苗种在水里,控制给水量,并将装置放在室内阳光充足的阳台上,减少外界因素干扰。
他选用不同水源进行重复实验,实验数据如表所示。
根据上述材料回答下列问题:
(1)、伍德沃德的实验具有创新意义,下列表述中正确的是(填字母编号)
A.比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B.选用薄荷苗可节省实验时间
C.进行了重复实验减少实验偶然性
D.选用长势相同的薄荷苗减少干扰
(2)、分析伍德沃德实验数据可得,植物质量的增加不仅与水有关,而且与有关。
(3)、根据你对光合作用的认识,伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的密切相关。
29.
(1)A
(2)土壤(答养分、无机盐、矿物质、水源、水中其他物质成分等均可)(3)二氧化碳(或CO2)
(义乌卷)9.下列实验器材(试剂)的选择正确的是
A.使用显微镜观察蜗牛B.选用碘液来检验淀粉的存在
C.制作洋葱表皮细胞临时装片时,应先在载玻片上滴一滴生理盐水
D.在植物制造淀粉的实验中,将叶片直接放入沸水中进行脱色处理
B
(湖州卷)37.2010年全国两会期间,与会人员领到的会议通知、日程表、便签纸等都是外观与普通纸相似的“石头纸”。
“石头纸”的主要原料为碳酸钙,加上少量聚乙烯和胶合剂制成(聚乙烯和胶合剂不溶于水且不与盐酸反应)。
(1)“石头纸”中的碳酸钙属于▲(选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。
(2)为了测定某种“石头纸”中碳酸钙的质量分数,某同学取该种“石头纸”样品10克,加入100克7.3%的盐酸溶液充分反应。
反应后烧杯内剩余物质的总质量为106.48克;经过滤干燥后称得固体残渣质量为2克。
该同学想出甲、乙、丙三种计算方案:
甲:
根据“反应后烧杯内剩余物质的总质量106.48克,可知二氧化碳的质量,……”求解;
乙:
根据“反应后经过滤干燥后称得固体残渣的质量2克,可知样品中碳酸钙的质量,……”求解;
丙:
根据“100克7.3%的盐酸溶液,可知参加反应的氯化氢质量,……”求解。
以上方案中,不正确的是▲。
(3)计算该“石头纸”中碳酸钙的质量分数。
37.
(1)盐(2分)
(2)丙(2分)
(3)方法一:
CO2的质量为10+100—106.48=3.52克
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
10044
3.52克
(2分)
设样品中纯净CaCO3的质量为
,则:
该“石头纸”中碳酸钙的质量分数为8/10=80%
答:
该“石头纸”中碳酸钙的质量分数为80%
方法二:
设样品中纯净CaCO3的质量为10—2=8克
该“石头纸”中碳酸钙的质量分数为8/10=80%(2分)
答:
该“石头纸”中碳酸钙的质量分数为80%
(嘉舟卷)
27.植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。
如图表示某植物在恒温30℃时,处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。
(1)植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的▲。
(2)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响,原因是温度会影响活细胞中的▲。
(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。
那么,在其它条件不变的情况下,将温度调节到25℃时,图中曲线上的A点将向▲移动(填“上”或“下”)。
27.
(1)气孔
(2)酶的活性(酶)(3)上
(台州卷)30.对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。
请阅读以下材料,回答问题:
材料一:
2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生物发育所坜的物质全部来自土壤。
材料二:
17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶中,只浇水。
经过五年,再次称量,柳树质量已达80千克,而泥土减少却不到100克,如图所示;
材料三:
18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟内的小鼠却可存活较长时间;
材料四:
1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。
1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
(1)如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果是为 ▲ ;
(2)普利斯特利实验说明了 ▲ ;
(3)如今,依据碘能使淀粉变 ▲ 色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用;为便于观察,需进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片地颜色分别是 ▲ 。
30.
(1)土壤质量明显减少(从具体质量的数值予以比较等类似答案也可)
(2)绿色植物能释放供动物维持生命的气体(植物能产生氧气等类似答案均给分)
(3)蓝酒精呈绿色,叶片呈黄白色(写对一项得1分)
(金丽卷)18.下列四位同学的观点中正确的是
A.小王认为:
绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
B.小柯认为:
绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
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