重庆市第七中学届九年级语文上学期期中试题 新人教版.docx

重庆市第七中学届九年级语文上学期期中试题 新人教版.docx

《重庆市第七中学届九年级语文上学期期中试题 新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市第七中学届九年级语文上学期期中试题 新人教版.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

重庆市第七中学届九年级语文上学期期中试题新人教版

2015-2016学年度（上）重庆七中期中考试

2016级语文试题

（满分：

150分时间：

120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是（）（3分）

A．狡黠（jié）强聒（guō）不舍黎民百姓（lí）媚上欺下（mèi）

B．田圃（fǔ）恪（kè）尽职守恼羞成怒（nǎo）气吞斗牛（dǒu）

C．栖（qī）息重蹈覆辙（chè）弥留之际（mí）孤军奋战（ɡū）

D．造诣（yì）矫（jiǎo）揉造作刻骨铭（mínɡ）心涕泗（sì）横流

2．下列词语书写完全正确的一组是（　　　）（3分）

A．喧嚷佝偻红装素裹廓然无累

B．教诲凌驾心无旁鹜传宗接代

C．滞碍文彩全神贯注徇章摘句

D．涉猎诘难吹毛求呲怀古伤今

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）

A.有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

B.在评论中对原著中的句子断章取义，这简直是对原著的亵渎！

C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚不言而喻是光辉灿烂的明星。

D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A、许多人对新疆的周围环境有着十分深刻的兴趣，到了周末都想出去走走。

B、日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

C、在热烈的掌声中，总书记发表了题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的演讲。

D、食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。

5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（3分）

A．《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》，记叙了陈胜、吴广起义的原因、经过和起义军的浩大声势。

作者司马迁，西汉史学家、文学家。

B．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，该文选自晋朝陈寿所著的《三国志》。

C．英国文学家雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上,发表了激情澎湃的演讲《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》。

D．宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

6.依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（）（3分）

如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”，？

如果没有哥白尼走在最前面为科学“布道”，？

如果没有鲁迅走在最前面“呐喊”，？

如果没有邓稼先走在最前面升起“蘑菇云”，？

走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。

（1）哪有科学精神的传播和光大

（2）哪有人类的光明和希望

（3）哪有泱泱大国的崛起和强大（4）哪有国民精神的启蒙和解放

A.

（2）

（1）（3）（4）B.（4）（3）

（1）

（2）

C.（3）（4）

（1）

（2）D.

（2）

（1）（4）（3）

7.综合性学习。

（12分）

有梦就有远方，有梦就能飞翔。

每个人都有自己的梦想，每个中国人的小小梦想就能汇聚成国家和民族的大梦想——中国梦。

为此，学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动，请你完成下面的任务。

活动一：

识梦

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。

现在，大家都在讨论“中国梦”，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

⑴根据以上文字，概括“中国梦”的含义。

（2分）

活动二：

圆梦

“振兴中华”一直是国人追寻的梦想，2012年中国人圆了许多梦，如“神九”飞天、航母“辽宁号”入列、诺贝尔文学奖折桂……

（2）下面是围绕“圆梦2012”发表的一段博文，请你仿照划波浪线的句子，将博文续写完整。

可用以上提供的事件。

（2分）

博文：

圆梦2012，让梦想开花。

罗阳用生命托起了中国舰载机的腾飞；“蛟龙号”研制团队用“中国深度”刷新了载人潜水的世界纪录；。

让梦想开花，生命才有了化茧成蝶的美丽。

活动三：

寻梦

活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段1500人的梦想，下面是问卷内容及调查结果的统计表。

（3）请认真分析表格并写出两点探索结论。

（4分）

最美梦想统计表

年龄（岁）

人数（人）

梦想

更好的教育

更稳定的职业

更满意的收入

更可靠的社会保障

20—30

300

80

80

40

31—49

50

150

200

100

50—65

15

40

45

400

结论一：

结论二：

活动四：

追梦

（4）梦想是成功的翅膀，有梦才有未来。

请用生动的语言描述你的梦想，做个追梦少年。

50字左右。

（4分）

我的梦想：

二、古诗文积累与阅读（25分）

8.古诗文默写填空。

（10分，每空1分）

（1）过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）

（2），客行悲故乡。

（温庭筠《商山早行》）

（3）了却君王天下事，。

（辛弃疾《破阵子》）

（4），虫声新透绿窗纱。

（刘方平《月夜》）

（5），只有香如故。

（陆游《卜算子》）

（6）燕子来时新社，。

（晏殊《破阵子》）

（7）李清照《武陵春》中，化无形为有形，写出“愁”之重量的是：

，。

（8）苏轼《江城子·密州出猎》中运用典故表达作者渴望得到重用的句子是：

，。

（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。

（15分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

9.解释下列加点词的含义。

（4分）

（1）躬耕于南阳（）

（2）先帝不以臣卑鄙（）

（3）庶竭驽钝（）（4）咨诹善道（）

10.翻译下面的句子.（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。

11.选文“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么？

（请用原文回答）

。

作者回忆往事的目的是：

（4分）

12.杜甫曾称赞“诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高”，请结合选文分析，为何千百年来人们对诸葛亮无限崇敬？

（3分）

三、现代文阅读。

（40分）

（一）阅读下面的文章，完成后面的试题。

（20分）

老师!

老师！

阎连科

⑴我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

⑵在今年正月的寒冬中，我回家奔三叔的喜丧事。

在这闲空间，张老师也来到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。

乡间室内的空旷和凌乱，纠缠分隔着我与老师的距离与清寂。

相向而坐，喝着白开水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦……

⑶这个世界，对于有的人荒凉到寸草不生，对于有的人却是繁华热闹到天热地烫，一举一动都会有草木开花、果实飘香。

然而对于我的老师张梦庚，却是清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

⑷老师生于20世纪20年代末，读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了来自日本人的刀光剑影，经历了国共征战的循环往复，之后有了1949年的红旗飘扬。

记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。

这样的命运，大凡中国人都可想见其经历与结果的曲折变形、荒凉怪异。

可是好在他终归识字，厚有文化。

乡村其实最为明晓文化的斤两，虽然文化不一定能带来尊严富贵，可是能让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术计量，也是生活所必需。

于是，老师就成了老师。

一晃43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的乡村学校里枯荣衰落，青丝白染。

⑸不知道老师对他的人生有何感想与感慨，他写的一本名为《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册，读下来让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命如流水般在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着可谓流着，可终归无法挣脱干涸与强大的吞没。

最后的结局是，我们毕业了，老师头发白了；我们步入中年了，老师身体枯竭了。

我们成家者成家，立业者立业，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教、训斥、抚疼过的那些学生，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的过往。

⑹还记得初一时，他是我的班主任，又教语文。

在一个酷暑天，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，令人恐惧，我便邀了班里十几个要好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。

自然而然，教室里那一天是空落闲置，学生寥寥，老师无法授课只能让大家捧书阅读。

从棉花地回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫，还反问老师，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？

说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季枯寂无果，时间这样急迫，我家里人手不够，我请同学们去帮忙，又有什么错？

⑺事情的结果，似乎我带着同学逃课正合了校规宪法，符合了人情事理，反让老师在讲台上一时有些哑口无言。

回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己在今天的写作中敢于生搬硬套，努力把不可能转化成可能的开始。

可是，在这次见老师时，面对这位耄耋（màodié，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

⑻我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，从我家院墙那边传来风吹日落的细微淡红的声响，老师才执意地告别离去，不无快意地说他的子女们都在外，孝顺无比，真是天有应愿，虽然自己一生坎坷，到了年老，却子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁衍出一片树木林地。

⑼老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。

我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。

望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上行走的一棵年迈的树。

直至他在村头渐渐地消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听自己的心跳一样。

⑽说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大；说不出他哪儿不凡，可就是觉得他不凡。

也许这个世界本身，是凡人才拥有真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。

（摘自中国人民大学出版社《一个人的三条河》，有删改）

13.结合语境，说说下列句中加点词语的含义及其作用。

（4分）

（1）望着他曾经管教、训斥、抚疼过的那些学生，过着忆旧的生活。

（2）也许正是自己在今天的写作中敢于生搬硬套，努力把不可能转化成可能的开始。

14.请分析开头第一段在文中的作用。

（4分）

15.请从人物描写或修辞运用的角度赏析文章中画横线的句子。

（4分）

（1）人物描写角度:

（2）修辞运用角度：

16.张梦庚老师有哪些特点？

请结合文章内容概括。

（4分）

17.这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？

请任选一个说一说。

（4分）

（二）阅读下面的文章，完成后面的试题。

（20分）

成功的秘诀

①古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。

那么成功的秘诀是什么呢？

有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。

②自信是对前途充满必胜的信念。

坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。

坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。

坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。

坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。

必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。

③自信是对目标执着的追求。

水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。

正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心……无论代价有多大，这种事情必须做到”。

为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。

为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。

为了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。

在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。

所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。

④历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。

前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。

骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？

真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。

⑤青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。

（原文有改动）

18.请找出选文的中心论点，写在答题卡上。

（4分）

19.选文第②段主要运用了哪种论证方法？

作用是什么？

（4分）

20.请为选文第②段补充一个事实论据，写在答题卡指定位置上。

（4分）

21.简要分析选文第③段的论证思路。

（4分）

22.选文第④段在文中有什么作用？

（4分）

四、写作（55分）

23.下列作文题目二选一。

（1）阅读下面的材料，按要求作文。

秋天成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，他是在想——我是怎样变得成熟，不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白；不是热，我怕早已憔悴丑陋……

感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。

题目：

《一路风雨一路歌》

要求：

①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭和套作。

（2）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。

晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情.......同学们，你想“晒”点儿什么呢？

　　请以：

“晒出我的”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2015-2016学年度（上）重庆七中初2016级语文

半期考试答案

1、D（A黠B圃C辙）

2、A（B鹜-骛C彩-采徇-寻D）

3、B（断章取义：

指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

这里用于句子不合适。

）

4、`C

5、C

6、D

7、

（1）实现中华民族伟大复兴。

（2）例一：

莫言用他娴熟的魔幻现实主义手法摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。

例二：

“神九”航天员用集体的智慧实现了“天宫一号”的成功对接。

（3）不同年龄阶段的人梦想是不同的；随着年龄的增长人们对社会保障的要求越来越高；年轻人更加注重自身的成长，他们渴望能有更好的教育。

（4）语言生动流畅，内容具体，字数符合要求即可。

8.略

9.

（1）亲自；

（2）身份低微，见识短浅；（3）才能平庸；（4）询问

10.

（1）在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中闻名显达。

（2）希望陛下托付给（责成）我讨伐奸贼的责任，如果不能取得成效，就惩治我失职的罪过。

11.“大事”指：

北定中原，（庶竭驽钝，）攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

目的：

表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅要发奋图强，兴复汉室。

12.因为诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽责、远见卓识又淡泊名利的贤臣。

（任答到两点得2分，结合选文内容得1分）

13.

（1）悉心呵护和关爱。

表现了老师对学生发自内心的质朴真挚的父亲般的爱。

（2）大胆借鉴、模仿。

这是作者自谦自嘲的说法，体现出他与众不同的语言风格。

14.①开篇点题；②领起下文；③表明自己对老师的敬仰和爱戴之情；④突出“我”激动、高兴的心情。

15.人物描写角度:

“望着……年迈的老树”中“望着”这一动作写出对老师的恋恋不舍之情。

“我还看见……听自己的心跳一样”，心理描写表现出老师带给作者心灵的震撼，也表明作者对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到灵魂深处。

修辞运用角度：

“望着……年迈的老树”以树喻人，人树合一，写出老师那平凡而高大、年迈而充满生命力的形象及对自己一生的呵护庇荫。

“如同宁静里我在听自己的心跳一样”以夸张的手法写出对老师的尊敬、爱戴之情早已渗入到灵魂深处。

16.①人生坎坷，善良乐观；②厚有文化，甘于寂寞；③现身教育，关爱学生。

17.从老师得到的启示示例：

要善良宽容地对待任何事；要热爱生活，乐于奉献；做人做事要认真负责。

从“我”得到的启示示例：

对老师、对父辈尊者应心怀感恩；做事要勤奋努力；要敢于自我反省。

18.自信是成功的第一秘诀。

（4分）

19.举例论证。

（1分）举项羽、李白、李娜等人的事例，具体有力地论证了“自信是对前途充满必胜的信念”的观点，（2分）进而有力地证明了本文的中心论点。

（1分）

20.所补充的论据能够证明论点，语句通顺，内容表达准确即可。

（4分）

示例：

坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉——欧文斯奖。

21.首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，（1分）然后采用道理论证和举例论证进行证明，（2分）最后收束本段，强化这一分论点。

（1分）

22.论证了“盲目的自信是自负，要不得。

”（2分）对上文进行了补充论证，使论点更明确，论证更严谨。

（2分）