学校课后服务四点半课堂工作方案目标计划和申请方案.docx
- 文档编号:10559230
- 上传时间:2023-02-21
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:21.12KB
学校课后服务四点半课堂工作方案目标计划和申请方案.docx
《学校课后服务四点半课堂工作方案目标计划和申请方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校课后服务四点半课堂工作方案目标计划和申请方案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校课后服务四点半课堂工作方案目标计划和申请方案
学校课后服务(四点半课堂)工作方案
目标计划和申请方案
一、试点申请
申请单位:
xx中心小学校
经由我校集中讨论决定,自愿申请成为2021年秋期课后服务试点校区,积极配合完成课后服务办公室部署的各项工作,本着持续“高质量、有温度”的开展课后服务,加快推进乡村教育振兴。
希望全体教师保持激情、持续发展、更重特色、勇于创新,取得更加优异的教育教学成果。
1、学生情况:
本项涉及收费平台建设,十分重要。
以下数据不含村级校点,班级数据必须准确,人数尽量准确)
年级设置
1
2
3
4
5
6
7
8
9
合计
班级总数
3
2
3
3
3
3
年级人数
96
101
150
133
158
151
2、教师基本情况
1、全校教师总人数:
xx教职工总人数:
xx,艺体音美+特长专职教师人数:
13,计划外聘人才人数:
1。
2、有无村级校点。
有()|无()
如有村级校点,注明校点名称、学生总人数、教职工总人数。
镇保安小学学生总人数76、教职工总人数18
3、本期兴趣特长班总个数是35个,下期预计开设36个。
3、分校区课后服务领导小组:
组长(校长):
xx联系电话:
校课后办主任:
xx校内职务:
教务主任联系电话:
组员(必配三大员,添加其它注明校内职务和联系电话)
1、课后服务督导专员(教管中心):
联系电话:
2、课后服务安全员:
xx校内职务:
安办主任联系电话:
3、课后服务教务员:
xx校内职务:
教科室副主任联系电话:
4、课后服务宣传员:
xx校内职务:
教务主任联系电话:
4、其它成员
二、学校简介
聚金三之灵气,承文化之底蕴,学校得到了蓬勃发展。
建校90多年来,生源兴旺,师生和谐发展。
目前,学校有17个教学班,教职工66人,男教师21人、女教师45人,高级教师14人,中级教师22人,初级28人,本科45人,专科19人。
应交流26人。
中心校学生789人。
学校占地面积36亩,校舍建筑面积5743平米,生均校舍建筑面积达到6.54平米。
运动场面积约7386平米,生均活动面积8.41平米。
为适应均衡教育发展的需要,学校建起实验室、音乐室、美术室、书法室、图书室、电脑室等。
18个教学班都配备了“班班通”。
校园内的这些设备、设施也成了会说话的“教育者”,满足了学生的学习需要。
近年来,我校在教育局和镇党委、政府的领导下,秉承“重德敬业、求实奋进”的文化传统,坚持“全面育人、发展特长”的办学方向,以“办人民满意学校”为宗旨,走民主治校、质量兴校、科研强校的发展之路,形成了“文明、团结、求实、创新”的优良校风。
我校坚持以“敬业、爱生、严谨、协作”为指向,励精图治、自强内涵、勤奋创业、与时俱进,办学环境逐年优化,校点布局日趋合理,教学条件不断改善,师资队伍快速发展,内部管理得到加强,育人质量不断提升,“两基”成果得到巩固,“四率”指标全面完成。
学校先后获得县级“文明单位”、“校风示范学校”、“德育工作先进学校”、“青少年科技教育示范学校”、“十五教育技术装备、电化教育工作先进集体”、“体育工作先进学校”、“十一五教育科研先进单位”、“社会治安综合治理模范单位”教育宣传先进单位,等荣誉称号,连续三年年获得县教育局综合督导评估“一等奖”、安全工作“一等奖”,教育科研成果一项获得了省政府“三等奖”、两项获得了市政府“三等奖”,参加市小学生男子篮球比赛一次获得“第二名”、一次获得“第一名”,参加市“阳光伙伴”少年集体体育竞赛活动获得“第七名”,参加市新童谣传唱竞赛活动获得“二等奖”,连续两届参加小学生篮球运动会男、女队均以不败的成绩获得了赛区的“第一名”,连续八届参加中小学生田径运动会获得了小学组的四次“三等奖”、二次“二等奖”。
近年来,学校高度重视教育教学、安全管理、德育教育工作。
学校的管理制度不断健全,各项工作有序开展。
“教育经费投入不断加大,办学条件不断改善,能够满足教育教学发展的需要。
狠抓学校安全稳定工作,努力构建“平安校园、和谐校园”。
展望未来,任重道远,正满怀昂扬斗志,坚持科学发展,以坚实的步伐,谱写农村教育的新篇章。
三、目标规划
总体目标:
让家长满意,促学生成长,促教师专业提升,助学校内涵发展,着力打造《传统诗词楹联特色学校》。
具体目标:
以优质的服务和突出的成果让家长满意;以丰富的课堂和高效的学习使学生向往,促进学生健康发展;以挖掘潜力、多向发展促教师专业提高;以精细管理和校本课程开发助推学校内涵发展。
四、安全与管理
组织、落实课后服务过程中,始终把安全放在首位。
为确保师生在课后服务期间程序规范,确保工作有序、高效开展,我校成立以校长为组长的安全领导小组,保障课后服务师生安全。
1.完善安全管理制度和应急预案,强化安全检查、严格疫情防控和门卫登记等管理制度。
2.落实看护学生考勤、监管、交接班制度,延长看护期间,家长不随便进校。
3.切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。
流行病传染高峰期、空气污染、突发事件,出于学生安全考虑,学校及时调整活动安排并告知家长。
4.看护人员对看护期间的安全负有第- -责任,看护期间做到三个"关注”:
学生有否无故缺席,学生参加看护期间有否身体不适,六点后家长有否准时接走学生。
5.学校管理人员加强巡视,关注看护情况,关注看护结束校园内有否滞留学生等,发现问题及时处理,并在第一-时间与相关人员联系。
五、课程开发与课程设置
(一)课程形式
1.作业整理。
(教师组织督促学生进行课业整理,不对课堂教学内容进行延伸和拓展,对个别学生在作业时遇到的疑难问题进行解答。
)
2.兴趣特长培训。
根据学生特长和兴趣爱好、结合学校教师及校外专业人才专长设课开展,共四大类。
艺体类:
足球、篮球、乒乓球、啦啦操、民族舞、二胡、小鼓、小鼓、绘画;
科技创新类:
剪纸、科技创新制作;
学科趣味类:
趣味数学、演讲与主持、趣味英语、讲故事;
民俗传统文化类:
软硬笔书法、武术、国学吟诵。
(二)课程安排
由于疫情防控,开学第二周开始开展课后服务,按照疫情防控第二周只上作业整理
1.课时安排:
学段
课时
周一
周二
周三
周四
备注
低段
第一节
4:
05—4:
40
作业整理
兴趣特长
作业整理
作业整理
第二节
4:
45—5:
20
作业整理
兴趣特长
作业整理
兴趣特长
中段
第一节
4:
05—4:
40
作业整理
兴趣特长
作业整理
作业整理
第二节
4:
45—5:
20
作业整理
兴趣特长
作业整理
兴趣特长
高段
第一节
4:
05—4:
40
作业整理
兴趣特长
作业整理
作业整理
第二节
4:
50—5:
25
作业整理
兴趣特长
作业整理
兴趣特长
负责老师:
周一语文、数学各一节;周二兴趣特长;周三数学、语文各一节;周四语文或数学+兴趣特长。
(鼓励非负责老师同入课堂参与辅导)
辅导内容:
当天所有科目。
主要指导学生自主学习或辅导完成家庭作业,教师不准集体讲授或上新课,不加重孩子负担。
2.校级重大课程计划:
开展法律、安全、灾害自救等实践活动;各年级家长开放日、成果展示活动(每学期各一次)。
五、师资力量的申报与配置安排:
1.作业整理课师资
我校的语数教师都是一人一班,了解本班学生的基础课程学习状况,辅导者由语数教师承担辅导,每周共计辅导四节课。
2.兴趣特长课师资
学校有术科专职教师13人,并吸收校外优秀人才和校内特长教师,能满足孩子们兴趣班的教师需求。
六、课后服务办公室对全校管理与安全应对。
七、课后服务监督管理和考核预案:
(一)课后服务管理预案
1.作业整理课教师管理要求:
(1)教师应提前三分钟到岗,课前先清点学生人数,对缺课学生进行追踪,了解原因。
(2)语数作业整理须遵循以下原则:
不讲课,不上基础知识,不小规模讲题;不加重学生学业负担;针对不同学生存在的问题进行逐一辅导,督促学生建立错题记录习惯,积极为学生营造轻松愉悦的作业整理环境。
(3)有走班学生的教室,相应上课的辅导教师应该固定每个学生的座位,将座次表粘贴上墙,便于上课清点人数。
(4)作业整理教师如有请假,自己请人代班,并提前填好调课申请交课后服务办公室。
(5)管理好上课教室的公共财产和原班学生的私人财物。
(6)做好上课教室的清洁卫生保持工作。
(7)做好家校沟通,及时向家长反馈学生在校表现,并作好记录。
(8)向校课后服务办交作业整理图片,并配上简单的文字说明,用于宣传学生的进步与改变。
每学期期末交校课后服务办关于错题分享、纠正态度或学习方法、知识梳理分享的心得体会一篇。
(9)做好每次放学三分钟安全教育,并做好记录。
2、兴趣特长培训课教师管理要求:
(1)兴趣特长班任课教师须充分发挥自身优势,利用学校教学场所、设施设备等开展特色课程。
做到“有目标、有计划;出人才、出精品”的原则对学生进行兴趣培养。
(2)特长班辅导教师开学前先确定上课内容,制定本期教学计划,备课及时上报教务干事。
(3)如有现成的教材可以充分利用,若无已开发的教材则自己要开发校本教材,期末学校将根据各辅导教师开发的校本教材进行审核,发给相应的奖励经费。
(4)兴趣课教师根据课程内容为自己的特长班取一个贴切的名称。
(5)兴趣特长实行走班上课,安排或选聘有管理能力的学生担任小科代表,利用课间休息,将学生有序的组织到上课地点。
(6)教师应提前三分钟到岗,课前先清点学生人数,对缺课学生进行追踪,了解原因。
并有序组织课堂,禁止自由散漫,学生活动期间,教师禁止离岗。
(7)如遇下雨,各室外辅导班到指定教室开展室内活动或改为作业整理,辅导教师应提前协调好地点。
(8)特长班辅导教师请假,自己请人代班,如果找不到人代班则该社团学生到指定教室参加课业整理。
特长班教师应提前填好调课申请并交课后服务办公室。
(9)做好家校沟通,及时向家长反馈学生在校表现,并作好记录。
(10)做好上课地点清洁卫生保持工作,并安排好卫生常规值日,确保设备干净整齐。
走班上课的班级管理好上课教室的公共财产和原班学生的私人财物。
(11)禁止教师代收费购买兴趣课器材和耗材或到指定机构购买。
确需学生购买,应向课后服务办申请备案。
(12)兴趣特长班教师向校课后服务办交图片,并配上简单的文字说明。
教师定期收集学生的合格作品。
(13)做好每次放学三分钟安全教育,并做好记录。
3.其他
(1)课后服务结束后,不得再留学生辅导、教育,严格按照作息时间放学。
(2)课后服务教师上课防止意外事故的发生。
特别是科学特长班,课前要做好充分准备,教会学生操作程序、安全注意事项(实验员要做好实验药品的保管、防盗工作)。
(3)服务教师必须热爱学生,遵纪守法,无教育不作为行为,无体罚和变相体罚学生。
(4)各课后服务班建立安全管理台账,充分发挥网络作用,掌握学生动态,确保安全防范措施得力。
(5)在课堂中发生安全事件要及时同家长(班主任)汇报,报告课后服务值班室,并积极采取有效措施进行处理。
六、激励机制
课后服务劳务分配,严格按照县课后服务办相关文件精神。
1.教师及管理人员津贴
教师及管理人员每月津贴补助=单节课平均金额(总金额/课时总数)*上课课时数。
教师津贴按月发放。
2.奖励性津贴
(1)校本教材开发的奖励。
对于个别兴趣课程需要教师参与校本课程开发的,期末,根据对校本教材进行审核,予以一定的奖励。
(3)宣传成果奖励。
每推送一篇有影响力的宣传报道,给予适当的补助。
(4)班级安全卫生及校产评比。
学校不定期将对各课后服务班的安全卫生校产管理进行评比,并给于适当考核奖励。
(5)过程性考核和家长开放日暨成果展示评比奖励。
学校每学期根据各班级、兴趣班开展情况,通过资料收集、成果展示、家长学生调查了解、管理人员管理记载等多方面由校务会全体成员进行考核,按等次进行考核奖励。
具体方案待定。
(6)对各年级家长委员会的影响力和宣传力进行评比,评选优秀家委会班级组、优秀家委会委员。
七、家校联系
为了进一步加强家校联系,更好地开展课后服务,我校成立以校长为组长的家校联系领导小组。
实行中层干部+班主任包班制,深入各班开展工作。
第一时间了解和解决家长的困扰、疑惑,杜绝各种信访纠纷的发生。
八、成果收集
学校派专人每周收集、整理课后服务成果。
并结合课后服务宣传,将课后服务成果第一时间告知家长。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 课后 服务 四点 课堂 工作方案 目标 计划 申请 方案