高二语文苏教版选修现代散文选读讲义第五专题 第13课 葡萄月令.docx

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高二语文苏教版选修现代散文选读讲义第五专题第13课葡萄月令

2019年4月

　　散文是文苑中的大家庭，它一般是通过对具体的形象（指景、物、人、事）的记述、描写来抒情写意、明理言志。

从审美的角度看，每一事物身上都可以挖掘出创作的源泉，于是事物身上便具有了人的感情，这就是咏物散文常用的托物言志。

托物言志的散文具有一种含蓄美。

含蓄，即富有暗示性、朦胧性，意在言外，给读者留下丰富的想象空间。

优秀的作家，都善于细致地描绘“物”的特征。

我们便可以透过这些，透视到深刻的人生哲理，挖掘文章普遍性的哲理象征意蕴，从中得到共鸣与启迪。

《葡萄月令》

　　在家常话语叙述的背后，是汪曾祺对劳作的热爱和达观平和的心态。

《家里的灶头》

　　在寻常物件“灶头”的书写中，洋溢着一种对于时光的温情怀念，以及对于亲情的热烈呼唤。

《老房子》

　　本文描写了徽州皖南古民居的建筑风格特征以及历史变迁。

《更衣记》

　　张爱玲以娓娓道来的笔调评述了满清民国不同时期的女装，力图从不同时期的服饰特点折射出时代氛围和社会心理。

《意大利蟋蟀》

　　作者把蟋蟀当作自己的老朋友来写，赋予蟋蟀人格化的生命，体现了作者对微小生命的尊重和对纯粹科学理性的一种反驳。

第13课

葡萄月令

一、字音辨读

1．茵陈蒿（hāo）2.桦木（huà）　3.刨坑（páo）

4．摽紧（biào）5.缚住（fù）6.挖窖（jiào）

7．泱泱（yānɡ）8.嘬奶（zuō）9.一铰（jiǎo）

10．瘪果（biě）11.玛瑙（nǎo）12.琳琅（línlánɡ）

13．慵懒（yōnɡ）14.铁锹（qiāo）15.土墩（dūn）

二、字形辨识

1.　　2.

3.4.

5.6.

三、词语辨析

1．工夫·功夫

辨析

例句

2．空阔·空旷

辨析

例句

四、熟语释义

1．沁人心肺：

指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

现也形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

2．一览无余：

一眼看去，所有的景物全看见了。

形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。

一、走近作者

汪曾祺（1920—1997），江苏高邮县人，现代作家。

从小受传统文化精神熏陶。

1939年考入西南联大中国文学系，师从沈从文等名家学习写作。

1940年开始发表小说、诗和散文。

先后出版《邂逅集》《羊舍的夜晚》等作品集，1980年发表小说《受戒》，受到文坛普遍赞誉，随后一发不可收。

他的小说被视为诗化小说，其中《大淖记事》获全国短篇小说奖。

他还写散文、评论和剧本。

他与人合作改编、加工的《沙家浜》深受观众的喜爱。

创作上他追求回到现实主义，回到民族传统中去。

在语言上则强调着力运用中国味儿的语言。

这是他艺术追求的方向，也是他小说的灵魂。

二、相关背景

月令：

即月支，月主气候季节，为时令，所以月支又称为月令。

同时，月令也是一种文章体裁。

现存《礼记》中有一篇《月令》，记述每年夏历十二个月的时令及政府执行的祭祀礼仪、职务、法令、禁令等，并把其归纳在五行相生的系统中。

《葡萄月令》就是写葡萄在一年十二个月中的经历，并作为线索串起了人们的活动。

农民在田地里的打药、施肥，这些看似很寻常的农活，在他笔下却自然优美，读之如画。

那种空灵的感觉给人印象深刻。

三、主旨把握

作者通过写葡萄12个月中的经历，表达了对自然的欣赏与赞美之情。

其笔下的自然风物构成了一个温馨、适意的世界，透示着对尘间俗世生活的执着与肯定。

四、结构图示

1．开头写一月和二月的葡萄运用了什么修辞手法？

有什么好处？

明确：

用了拟人的修辞手法。

运用拟人的修辞手法增强了语言的生动性和形象性，可使读者不仅对所描绘的葡萄有鲜明的印象，而且更可感受到对葡萄的深情，更易引起共鸣。

2．文章开头和结尾都写了雪，有何作用？

明确：

（1）开头：

“一月，下大雪”，铺陈了一种静谧的情调，让读者进入一种沉静的心态，以迎接葡萄的出场。

（2）结尾：

“下雪了”回应开头，给人周而复始的感觉。

不过，此处写到雪，没有简单地复归开头的静谧氛围，而是显示了生活的某种延伸。

3．作者在对葡萄一年之中生长过程的描写中，流露出一种怎样的情感体验？

明确：

本文通过叙述葡萄种植、管理与收藏的全过程，表达了劳动者热爱生活、热爱劳动的思想感情。

1．结构严谨别致、详略有致

本文最突出的特点就是结构散漫、随意，也就是“疏”，是将散文“形散神不散”特点推向极致的佳作。

重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果、下架，其余部分略写。

文章安排张弛有度，语“疏”而事“密”。

2．运用了比喻、夸张、拟人等修辞手法增强了文学表现力

（1）比喻：

葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。

白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。

（2）夸张：

你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！

（3）拟人：

葡萄藤……吐出指甲大的苍白的小叶。

它已经等不及了。

3．语言淳朴自然、闲适自在

通篇的短句、闲话体式，不时夹杂一些地道的口语，增强了语言的活力。

例如：

“它真是在喝哎”“可是你得快来”“葡萄，你愿意怎么长，就怎么长着吧”“它倒是暖和了，咱们的葡萄可就受了冷啦”等。

阅读《葡萄月令》选段，完成1～4题。

①八月，葡萄“着色”。

②别以为我这里是把画家的术语借用来了。

不是的。

这是果农的语言，他们就叫“着色”。

③下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！

白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。

一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。

你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！

④可是你得快来！

明天，对不起，你全看不到了。

我们要喷波尔多液了。

一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝分分、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。

我们不得不这样干。

葡萄是吃的，不是看的。

我们得保护它。

⑤过不两天，就下葡萄了。

⑥一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。

果筐满了，盖上盖，要一个棒小伙子跳上去蹦两下、用麻筋缝的筐盖。

——新下的果子，不怕压，它很结实，压不坏。

倒怕是装不紧，逛里逛荡的。

那，来回一晃悠，全得烂！

⑦葡萄装上车，走了。

⑧去吧，葡萄，让人们吃去吧！

1．第②段中，“别以为我这里是把画家的术语借用来了”这句话在文中有什么含意？

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

（1）“着色”就是生活中果农的语言，因此不是“借用”。

（2）写出了八月份葡萄颜色鲜艳、明亮的样子，就像画家调出来的一样。

2．第③段中运用了哪些修辞手法？

试举一例分析。

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

比喻：

“白的像白玛瑙”，形象生动地写出了白葡萄的色泽鲜润。

（若写上4句，按排比分析也可）夸张：

“你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！

”形象地渲染出雨后葡萄色泽的晶莹剔透，引起读者丰富的想象，流露出作者的喜爱之情。

（任选其一即可）

3．本部分结尾段中，与上文称呼上发生了变化，试分析其作用。

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

称呼由原来的第三人称转换为直接称呼，达到一种面对面交流的效果，便于亲切、自然地抒发对葡萄的喜爱之情。

4．联系生活实际，对第⑥段中“新下的果子，不怕压”“倒怕是装不紧，逛里逛荡的”这一特点，谈一下你的认识。

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

（1）自身“饱满”“充实”是经得住外界压力考验的。

（2）过于舒适、宽松的环境对人的成长带来的可能是伤害。

（3）准确地把握事物的特点才能正确地做好每一件事情。

（意思对即可）

（时间：

40分钟　分值：

40分）

一、基础积累（每小题3分，共15分）

1．依次填入下列横线处的关联词语最恰当的一组是（　　）

①都说梨花像雪，________苹果花才像雪。

雪________厚重的，________透明的。

梨花像什么呢？

——梨花的瓣子是月亮做的。

②有人说葡萄不开花，哪能呢，________葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的，________它开花期很短。

很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。

A．实际　不是　而是　但是　尚且

B．其实是不是只是而且

C．其实不是是只是而且

D．实际是不是但是尚且

详细分析：

“其实”比“实际”更具口语化，第②句，注意没有明显转折，选“只是”不选“但是”。

答案：

B

2．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（　　）

A．一垄垄葡萄树栽种整齐，一串串葡萄等待采摘，清风吹过，叶藤荡漾，园里飘溢着沁人心肺的果香。

B．企业是赚钱的工具，但绝不是无血无肉无情无义的工具，更不是对社会不负责任、对人类不馈赠的麻木不仁的机器。

C．合肥计划建造触摸式电子站牌，它不仅能够显示车辆信息，还有天气预报以及政府公告等，各种信息一览无余。

D．节日来临，各大超市货物满架，商品琳琅满目，有效保障了消费者需求。

详细分析：

A项，“沁人心肺”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

B项，“无情无义”形容冷酷无情。

C项，“一览无余”一眼看去，所有的景物全看见了。

形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。

此处强调市民一眼就能看清楚，应用“一目了然”。

D项，“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

答案：

C

3．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．目前，西藏有国家A级旅游景区70个，可供旅游者游览的景点有300多处，形成了围绕拉萨为中心、辐射全区的旅游资源开发利用格局。

B．“中国梦”契合了13亿中国人的心声，彰显了中华民族不断奋进、昂扬向上的精气神，彰显了中华儿女对更美好生活、更美好家园的不懈追求。

C．到2020年该省60岁以上老年人将达600多万，老有所养成为老年人面临的第一难题。

D．华西村传奇书记吴仁宝的葬礼，克制而又不失隆重，遵照了老书记的后事从简，这也可以说是他生命中最后一次“与时俱进”了。

详细分析：

A项，句式杂糅，“围绕……”与“以……为中心”杂糅，可将“围绕”改为“以”。

C项，“达600多万”不合逻辑，应删去“多”。

D项，成分残缺，在“后事从简”后加上“的遗嘱”，作为“遵照”的宾语。

答案：

B

4．下列选项中的诗句填入《夏时田园杂兴》一诗画横线处，恰当的一项是（　　）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

______________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

A．赤日炎炎似火烧　　　　　B．日长篱落无人过

C．荷尽已无擎雨盖D．芳菲歇去何须恨

详细分析：

A项，内容与整个诗歌意境不协调；C项，写的是秋天的景色；D项，写的是夏初景象，与前后文内容也不相称。

答案：

B

5.为下列句子选出语序合理的一项是（　　）

①这样长法还行呀，还结不结果呀？

因此，过几天就得给它打一次条。

②葡萄打条，也用不着什么技巧，是个人就能干，拿起树剪，劈劈啪啪，把新抽出来的一截都给它铰了就得了。

③一铰，一地的长着新叶的条。

④葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！

几天工夫，就抽出好长的一截的新条。

A．④①②③B．②①③④

C．①②③④D．②①③④

详细分析：

注意工序，尤其句子内部逻辑顺序。

抽条→打条→怎么打→“铰”。

答案：

A

二、阅读鉴赏（14分）

阅读下面的文字，完成6～8题。

腊梅花

汪曾祺

“雪花、冰花、腊梅花……”我的小孙女这一阵老是唱这首儿歌。

其实她没有见过真的腊梅花，只是从我画的画上见过。

周紫芝《竹坡诗话》云：

“东南之有腊梅，盖自近时始。

余为儿童时，犹未之见。

元祐间，鲁直诸公方有诗，前此未尝有赋此诗者。

政和间，李端叔在姑谿，元夕见之僧舍中，尝作两绝，其后篇云：

‘程氏园当尺五天，千金争赏凭朱栏。

莫因今日家家有，便作寻常两等看。

’观端叔此诗，可以知前日之未尝有也。

”看他的意思，腊梅是从北方传到南方去的。

但是据我的印象，现在倒是南方多，北方少见，尤其难见到长成大树的。

我在颐和园藻鉴堂见过一棵，种在大花盆里，放在楼梯拐角处。

因为不是开花的时候，绿叶披纷，没有人注意。

和我一起住在藻鉴堂的几个搞剧本的同志，都不认识这是什么。

我的家乡有腊梅花的人家不少。

我家的后园有四棵很大的腊梅。

这四棵腊梅，从我记事的时候，就已经是那样大了。

很可能是我的曾祖父在世的时候种的。

这样大的腊梅，我以后在别处没有见过。

主干有汤碗口粗细，并排种在一个砖砌的花台上。

这四棵腊梅的花心是紫褐色的，按说这是名种，即所谓“檀心磬口”。

腊梅有两种，一种是檀心的，一种是白心的。

我的家乡偏重白心的，美其名曰：

“冰心腊梅”，而将檀心的贬为“狗心腊梅”。

腊梅和狗有什么关系呢？

真是毫无道理！

因为它是狗心的，我们也就不大看得起它。

不过凭良心说，腊梅是很好看的。

其特点是花极多——这也是我们不太珍惜它的原因。

物稀则贵，这样多的花，就没有什么稀罕了。

每个枝条上都是花，无一空枝。

而且长得很密，一朵挨着一朵，挤成了一串。

这样大的四棵大腊梅，满树繁花，黄灿灿的吐向冬日的晴空，那样的热热闹闹，而又那样的安安静静，实在是一个不寻常的境界。

不过我们已经司空见惯，每年都有一回。

每年腊月，我们都要折腊梅花。

上树是我的事。

腊梅木质疏松，枝条脆弱，上树是有点危险的。

不过腊梅多枝杈，便于登踏，而且我年幼身轻，正是“一日上树能千回”的时候，从来也没有掉下来过。

我的姐姐在下面指点着：

“这枝，这枝！

——哎，对了，对了！

”我们要的是横斜旁出的几枝，这样的不蠢；要的是几朵半开，多数是骨朵的，这样可以在瓷瓶里养好几天——如果是全开的，几天就谢了。

下雪了，过年了。

大年初一，我早早就起来，到后园选摘几枝全是骨朵的腊梅，把骨朵都剥下来，用极细的铜丝——这种铜丝是穿珠花用的，就叫作“花丝”，把这些骨朵穿成插鬓的花。

我们县北门的城门口有一家穿珠花的铺子，我放学回家路过，总要钻进去看几个女工怎样穿珠花，我就用她们的办法穿成各式各样的腊梅珠花。

我在这些腊梅珠花当中嵌了几粒天竺果——我家后园的一角有一棵天竺。

黄腊梅、红天竺，我到现在还很得意：

那是真很好看的。

我把这些腊梅珠花送给我的祖母，送给大伯母，送给我的继母。

她们梳了头，就插戴起来。

然后，互相拜年。

我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说！

（选自《晚饭花集》）

6．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．周紫芝的《竹坡诗话》表达的含意是，腊梅是在宋朝的时候从北方传到南方的。

B．本文构思精巧，紧围腊梅花展开，尤其是幼年故事的安排，不经意之间的叙说说明了人生哲理。

C．该散文与作者其他散文一样，语言明白晓畅，如话家常，娓娓道来。

D．作者的家乡腊梅花很多，因为很多，所以也就不显得那么珍贵了。

详细分析：

B项，“不经意之间的叙说说明了人生哲理”错，属于无中生有。

答案：

B

7．文章第一段作者从小孙女所唱的儿歌写起，对全文结构来说有什么作用？

围绕腊梅花，作者叙说了哪几件主要的事？

（5分）

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

（1）引起下文，开门见山，直奔题目，也为下文写自己的家乡的腊梅花作引子。

（2）①讲了看不起“狗心腊梅”的缘由。

②每年腊月，都要折腊梅花。

③采腊梅花送给祖辈。

8．如何理解文章最后一句话“我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说”？

谈谈你的看法。

（6分）

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

参考答案：

作者身处在腊梅花盛开的地方，腊梅花给了他艺术熏陶，触发了他的艺术灵感，这样那样的腊梅花给了他如诗如画的意境。

小时候就能用腊梅穿成各样漂亮的珠花，表现了对工艺的浓厚兴趣和成为工艺大师的天赋，所以应该是一个艺术大师，但最终走向了小说创作，让作者难免有些唏嘘。

三、语言运用（11分）

9．阅读下面的句子，给“月令”下一个定义，不超过45个字。

（6分）

①月令是一种上古的文章体裁。

②月令按照12个月时令来组织文章。

③月令记述政府的祭祀、礼仪、职务、法令、禁令。

④月令把记述的内容归纳在五行相生的系统中。

⑤现存的古代月令仅有《礼记》中的《月令》。

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

详细分析：

抓住句①中的关键词“文章体裁”，可知“月令”的临近属概念；抓住句中的关键信息“上古”“按照”“组织”“记述”“归纳”，可知“月令”的种差；结合着自己的理解组织答案即可。

参考答案：

月令是一种上古按照12个月的时令记述政府的礼法，并将其归纳在五行相生系统中的文章体裁。

10．请为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。

（5分）

在高邮籍作家汪曾祺先生诞辰90周年的日子里，高邮举行新闻发布会，高邮市委常委、宣传部长张秋红向与会媒体通报了纪念活动的相关内容。

“九十汪老”——汪曾祺诞辰90周年系列纪念活动由江苏省作家协会，高邮市委、市政府主办，高邮市委宣传部、汪曾祺研究会、高邮市文联等多家单位承办。

届时，《中华文学选刊》、江苏省作协等领导和汪曾祺作品研究者，以及汪曾祺子女、亲属和“汪迷”代表等将参加纪念活动。

纪念活动于2月26日开始，27日结束，为期两天。

期间举行汪曾祺诞辰九十周年座谈会，《高邮民歌》《文游台丛书》发行仪式，汪曾祺作品音乐朗诵会暨第四届汪曾祺文学奖颁奖晚会，“汪风新河边”汪曾祺生前照片暨书画作品展，“高邮文化讲坛”等五大主题活动。

答：

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详细分析：

新闻语段的压缩一般从导语中进行整合概括，就本题来说，主要包括诞辰日子和纪念活动两个要素。

参考答案：

汪曾祺诞辰90周年，家乡高邮将举办系列纪念活动