教育教学管理制度.docx

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教育教学管理制度

学校教工代表大会制度

 学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导，也是办好学校的根本保证。

1、教职工代表大会每学期召开一次，必要时可按需要决定召开。

2、教代会通过决议，团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学工作任务及各项行政工作。

3、听取校长的工作报告，审议学校重大工作、改革措施、规章制度；讨论通过教职工生活福利等方案。

4、根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。

5、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。

6、维护教职工合法权益，关心教职工生活。

7、参加教代会的成员应有教师代表、领导干部、青年教师和其他方面的职工，还可邀请列席代表参加。

8、主席团成员，应有工会负责人、党政领导干部、先进教工人员等方面组成，选举产生会议执行主席。

9、教代会闭会期间，由工会负责处理日常事务。

领导班子会议制度

1、支部委员会会议：

出席对象：

支部委员

一般每月召开1-2次

会议主持：

党支部书记

议事范围：

党支部思想、组织建设和学校行政主要工作等；支委过民主生活会。

议事规则：

按党章“民主集中制”原则决定重大事宜。

2、校行政例会：

出席对象：

副主任以上教干

会期：

一般每周一下午

会议由校长主持召开

议事范围式；学校工作计划，月、周工作要点及学校重大教育活动及有关行政管理工作

议事规则：

集体决策，分级负责落实。

教职员工办公制度

一、教职工必须按时上班，严格遵守有关的规章制度，不得迟到、早退，如有特殊情况需向有关主管人员说明情况；因故不能到校上班时，必须按学校请假审批规范程序办理正式请假手续，不依规范程序办理手续的按旷工处理。

二、树立高度责任感，忠于职守，服从安排，全身心投入，努力做好本职工作。

上班办公时精力集中，讲求效率和质量，不做与工作无关的事情。

三、有固定岗位时间的教职工，要坚守岗位，不能随便离岗。

有必要暂时离开岗位时，须向办公室主任或同事告示去向。

非工作需要，上班时间一般不外出门。

四、上班时间不处理私事，不在集体办公场所处理个人生活事务和吃零食。

五、保持办公场所、教学区的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹，不闲聊、嬉闹，不乱窜办公室。

七、切实履行岗位职责和工作常规，不得相互推委、扯皮，应及时处理的工作，要有落实，有结果，有汇报。

八、任何人不得利用工作之便，向学生家长索取财物。

九、保持工作场所整洁卫生，每天进行清理打扫，一周大扫除一次，保持办公室桌面窗面整洁，物品摆放要求大体整齐划一。

十、爱护公共设施和办公、教学、生活设备，节约水电，要有防火防盗的安全意识。

下班离开前，必须严格检查水电调入与门窗情况，确保安全。

教职工会议、学习制度

 1、全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校、年科组组织的会议、学习、教研活动或其他公益活动，以提高政治思想觉悟、教育教学业务水平，以提高教育教学质量。

2、各级各部门组织的会议或活动，无特殊情况，每个相关教职工要积极参加。

确因未能参加，必须先向会议主持部门负责人请假。

如未请假又不出席者，作旷工论处。

3、要树立较强的时间观念，要准时到会。

不早退、不中途离场、不随意走动。

4、遵守会议纪律，培养良好会风。

与会议无关的书籍、报刊不得带入会场。

要尊重会议主持者，开会时不交头接耳，不随意喧哗，不做与会议无关的其他事情。

要认真听讲、认真领会会议精神，并做好会议记录。

5、会后按有关要求，积极组织学习，讲座会议精神，并坚持贯彻执行。

对领导布置的任务。

要想办法按时做好。

教职工请假制度

一、教职工凡请公假、病假、事假（包括婚丧假）等，必须事先办理请假手续。

手续不齐备或擅自调整工作者，均以旷课旷工处理。

对急病而不能事先办理请假手续的，可事先托人通知校长室、教务处或办公室，事后第二天必须办理手续。

二、审批权限：

半天或临时性外出，向教导处请假，一天向常务副校长请假，两天以上或一周内累计达两天者向校长请假。

三、准假原则：

1、凡病假必须持正式医院（人民医院、中医院）证明方可。

2、学校无关的公假一律不予批准。

3、要请的公假、事假，必须在安排好功课或工作的前提下，才予以批准。

4、婚、丧、事假、产假及长期连续请病假，按国家有关政策规定处理。

5、哺乳假应由本人向学校提出申请，经批准方可。

6、请假期满要及时到校长室销假。

值日教师制度

1、按时到岗，巡视，管理学生课间活动。

2、指导文明监督岗检查各班竞赛情况。

3、打扫办公室卫生，处理当天学生偶发事项。

4、督促学生按时离校。

下班时，关好办公室窗门。

5、校门口值日教师检查当天学生来校早到迟到情况。

下午放学时，负责校门口学生离校秩序。

升旗制度

1、每学期开学典礼上，举行隆重的升旗仪式。

2、每星期一的晨间活动定为升旗仪式和校会。

如天下雨改教室内敬旗仪式。

3、升旗必须规范仪式的全过程，全体师生要唱国歌。

4、全校师生必须人人参加升旗仪式，学生要穿校服，少先队员戴红领巾。

5、升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

6、根据德育室的安排进行国旗下演讲。

7、双休日、寒暑假中重大节日必须升国旗。

（雨天除外）

8、少先队总队部组织一个国旗班，高年级每班也组织一个国旗班专人负责对国旗的升降。

集会制度

一、集会的次数。

1、每学期举行开学典礼，结业典礼各一次，组织师生集会。

2、每个星期的星期一，全校师生举行升旗仪式和校会。

3、每逢各重大节日，组织师生集会，举行庆礼祝、纪念等大型活动。

二、集会的要求

1、每次学校集会，要求全体师生必须参加。

2、全校学生必须穿上校服，少先队员戴红领巾进入会场。

3、各班应在各班主任的带领下，排队入场。

4、进入会场要保持安静，听从指挥，专心听讲。

5、会场中行为文明，不随地扔纸屑、果壳、不随地吐痰，要保持地面干净。

档案室制度

一、档案管理员应按年度接收和收集本校形成的各种文件材料，及时整理，立卷归档。

二、档案管理员应对案卷进行科学分类、编目、排列、编号。

三、加强档案统计工作，对档案的收进、移出案卷数量、利用等情况及时准确地进行统计，做好档案统计年报工作。

四、积极开展档案的利用工作，为利用者提供各种方便，并掌握利用效果信息反馈。

五、档案管理人员要严寒秘密，忠于职守，并及时做好档案的防潮，防蛀等六防措施。

六、凡外来人员来校查阅，须持单位介绍信及校长室批准证明。

七、查阅人员只能查阅指定内容，不得随意翻阅其它材料和在材料上涂写、划圈圈等。

八、如确因工作需要，经领导批准允许借阅档案的需办理好借阅手续并限期归还，以确保档案的完整、安全。

仇集小学教育教学管理制度

一、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》。

1．热爱教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人。

2．不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，事实求是，勇于创新。

3.面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。

4.热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派。

5.注意自己的衣着仪表，做到衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。

二、教师教育教学常规

1．认真执行教学计划，严格按课表上课，不得私自调课，无故停课（包括个别学生停课）因特殊情况确需调课、停课时，必须报校长审批，教导处备案。

2．教师应提前做好课前准备，带全必须的教具，提前到达课堂，上课时精神饱满，教态自然，谈吐文雅。

口气亲切。

上课不接、打手机，不坐着讲课，无讽刺挖苦性语言，更不得体罚或变相体罚学生。

3．使用普通话讲课，并注意使用教具、投影、录音、录相、多媒体教学手段。

4.课堂教学要面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，即：

听课习惯、作业习惯、积极发言、小组合作交流的习惯。

随时注意信息的反馈，启发后进生积极参与学习活动。

精心设计练习，以课堂练习为主，力求课内完成。

控制家庭作业量，布置的家庭作业要认真批改。

5.在教学的同时，应随时关心学生的用眼卫生、坐立姿势，并适时进行思想教育和纪律教育，不拖堂。

6.教师在与家长进行沟通时，应尊重家长，真诚耐心地与家长交流。

向家长反映学生问题时，要实事求是，注意言行，举止规范。

7.教师批评学生时应注意方式、方法，多鼓励学生，使每个学生都充满信心地面对学习和生活。

8.教师要安全使用各专用教室的器材、设备，严格执行借还、使用的有关管理制度。

三、备课、听课，教研活动制度

1.每月应确立两次教研活动时间，要求全体教师须按时参加，不得无故缺席。

教研组长做好组织工作，校领导分别深入教研组，参与教研或集体备课活动，并定期检查做好总结和记录。

2.工作不满五年的教师，备课要写详案，其他教师要在深入钻研教材，充分了解学生，广泛阅读资料的基础上，根据自己的实际，写出不同风格，而又有实用价值的教案，并要求全体老师写教学反思札记，每周一篇。

3.校长每学期至少听课30节，业务校长30节，主任20节，教研组长15节（指本组15节，其它总任务仍需完成），其他教师每学期至少听课20节。

期末上交听课记录。

四、教职工学习制度

1．教师的学习以自学为主，要求教师做好业务学习笔记和读书笔记。

读书笔记每学期至少写五篇。

2．教师须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。

3．集体学习时须严遵守学习纪律，准备好有关学习资料，做好记录，无特殊原因不离开会场，不接听手机。

4．自觉关心教改动态，根据布署完成自学任力，写好学习心得。

围绕学校教科研主题，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，独立完成子课题的研究，每学期至少要完成子课题的总结或教研论文一篇。

五、教学工作检查制度

1．学校每月进行一次常规检查，特别是抽查青年教师和新教师的备课，看是否有实用价值，发现无备课或备课不认真的教师，及时提出批评和帮助。

2．教科室每学期要普遍检查学生的作业两次，并做好必要的记录和反馈。

具体检查作业格式是否规范，份量是否恰当，习题难易是否适中。

发现问题及时提出改进措施。

3．教科室以年级组为单位，在教研组长带领下，每学期进行一次学科竞赛，将不定期的在部分年级、部分学科进行调研、考试和质量抽测，并及时向全体教师反馈。

对教学质量高、班级管理规范、各项工作名列前茅的教师，学校将予以表彰和奖励。

4．每位教师在期末考试后，要认真填写教科室下发的质量分析表。

教导处、教科室做出全校各年级的成绩统计，并向全体教师做出质量分析报告，归纳教学中存在的问题，提出改进措施。

5．学校负责教学的领导要仔细阅看教师的质量分析表，了解教师的教学情况。

及时发现教学中存在的问题，了解都和学生的意见和要求，得到教学的第一手资料，以利于更好的指导教学。

六、教学质量监控制度

1．领导班子成员分年级学科建立教学质量责任包干制。

2．层层把好质量关：

一把手抓好业务校长关，业务校长把好教科主任关，教科主任把好教研组长关，教研组长把好学科教师关，学科教师把好任课班级关。

3．学校定期召开领导班子会议，了解各学科教学质量情况，及时面向全体教师反馈。

4.教学质量监控小组成员依照所分管学科定期督查教师教学“六认真”，参加校本教研，听课、评课、质量抽测，并做好书面分析，及时向老师反馈，每学期至少两次。

七、教育教学评价制度

1．对教师教育教学的评价：

四个方面：

（1）自我评价（教师专业成长档案）；

（2）学校领导评价（随堂听课、查教学设计、查学生作业、质量抽测、期末学生成绩质量分析表）；（3）家长评价（家长开放日、调查问卷、家长联系卡、家长联系手册、学生家庭作业）；（4）学生评价（学生调查问卷）。

2．教师的专业化发展评价：

四个方面：

（1）教师读书笔记；

（2）业务学习笔记；（3）教研活动记录（说课、评课、教学反思）；（4）教学成果（论文发表、教师及学生获奖情况）。