职业培训津贴发放考核办法.doc

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连州市人民医院职业培训考核办法

（讨论稿）

为了全面提高医院的业务能力，不断提升各专科业务水平，培养实用性专业技术人才，根据2015年连州市人民医院绩效工资与福利待遇调整方案精神，进一步做好职业培训津贴的发放工作，特制定连州市人民医院职业培训考核办法。

说明：

1、该考核办法适用于全院各级专业技术岗位的一线在岗人员（医生技术员除外）。

2、考核结果与每位专业技术人员的职业培训津贴直接挂钩。

3、每月按各岗位职业培训津贴标准的80%预发放，年终按职业培训考核成绩一次性补齐全年的职业培训津贴（多退少补）。

4、除退休或正常调离外，以其它形式离开我院的专业技术人员必须全额退还之前所领取的职业培训津贴。

5、岗位类别：

分临床、护理、医技三大类别，每类别分高级、中级、初级三个级别。

采用双向横向考核打分法，以提高带教与被带教、学与被学的培训效率。

6、各专业技术岗位职业培训津贴标准及细则（见附件：

2015年连州市人民医院绩效工资与福利待遇调整方案。

）

7、附件：

各岗位考核表（共9类）

8、由于医生技术员（轮科医生）岗位职业培训津贴的特殊性（由所在科室每月考评），科室应根据《连州市人民医院轮科医生考核表》（附表10）的原则和标准进行考评。

考核原则、考核范围及考核标准如下：

一、医疗类

A级：

高级岗位（含主任医师、副主任医师）

1、住院医师规范化培训情况，按广东省住院医师规范化培训细则要求考核，指导本科或本专业相关人员完成住院医师规范化培训工作，档案齐全；住院医师培训率达到100%，培训合格率≥85%。

（10分）

2、开展继续医学教育方面，按照广东省继续医学教育管理办法对本科技术人员完成继续教育，本人及科室技术人员年度继续教育学分100%达标。

各专业人员按专业技术职称完成业务带教情况，各专业技术人员要按照专业技术职称对培训的要求内容完成对相关人员的培训任务。

（10分）

3、院内科内业务学习及本人讲课情况，按医院要求和科室业务发展需要定期组织和指导院内科内业务学习（含本人讲课情况），形式灵活，内容实用，效果明确，学术氛围浓，有提问互动环节，业务学习相关资料保存齐全。

（10分）

4、按照科室长远发展规划，有计划选择或推荐科室进修专业和进修人员（含短期培训类）。

合理安排或指导进修人员返院后的业务工作，使其学有所用，学有所长，并培训相关专业人员共同提高，使科室业务水平不断提高。

（10分）

5、临床带教、论文及科研方面，能正确理解申报教学医院的重要性，教学查房完成情况良好，每月至少1次教学查房，教学查房过程是否符合规范，记录是否符合要求，相关资料是否齐全。

对进修生、轮科生、实习生的培训和管理情况，包括临床带教、排班、劳动纪律、鉴定评语等方面。

重视所在科室科研论文及科研成果的真实性、科学性和实用性，每年指导科室完成论文发表及科研成果情况（10分）

6、科室执业医师资格取得及医师定期考核情况。

依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，指导或培训科室相关技术人员及时取得《医师资格证书》、《医师执业证书》，按照《医师定期考核管理办法》要求，指导或协助科室定考医生完成工作业绩评定和职业道德测评，按时完成医师定期考核工作，为本科专业技术人员的执业资质提供法律保障。

（10分）

7、组织或执行科室三级查房（含主任、副主任医师查房）制度执行情况，每周至少1次，三级查房过程是否符合规范，查房记录是否符合要求，相关资料是否齐全。

（10分）

8、医德医风建设及规章制度执行情况。

指导和监督科室技术人员医德医风建设工作，指导和监督科室技术人员执行医院各项规章制度，服务意识强，以“病人为中心”，无收受红包和回扣现象，无投诉、无纠纷。

（10分）

9、指导和监督本科医师的诊疗常规、操作规程、临床实践技能等执行情况，对科室技术人员不断进行“基本理论、基本知识，基本技能”的系统性临床实践教育。

培训科室技术人员对急危重病人的抢救处置能力。

为科室培养合格医师做出了一定工作和贡献。

（10分）

10、专科业务能力培训情况，全面培训本专业技术人员，使其业务能力不断提高，指导或组织科室疑难病例讨论、术前讨论、手术方案、院外会诊等情况。

指导和监督本专业专科医师进行诊断、治疗、病历书写及特殊治疗操作，检查和修改下级医师的专科病历，指导或监督科室开展新技术和新疗法。

（10分）

B级：

中级岗位（主治医师）

1、住院医师规范化培训情况，按广东省住院医师规范化培训细则考核要求，具体指导本科或本专业相关人员完成住院医师规范化培训工作，资料齐全；住院医师培训率达到100%，培训合格率≥85%。

（10分）

2、开展继续医学教育方面，按照广东省继续医学教育管理办法对本科下级医师完成继续教育，本人及科室下级医师年度继续教育学分100%达标。

具体指导和督促下级医师、进修医师、实习医师的诊断治疗、病历书写和特殊治疗操作。

（10分）

3、院内科内业务学习及讲课情况，按医院要求和科室业务发展需要，定期协助组织院内科内业务学习（含本人讲课情况），形式灵活，内容实用，效果明确，学术氛围浓，有提问互动环节，业务学习相关资料保存齐全。

（10分）

4、按照科室长远发展规划，协助上级医师推荐进修专业和进修人员（含短期培训类）。

配合或指导进修人员返院后的业务工作，使其学有所用，学有所长，并培训下级医师共同提高，使科室业务水平不断提高。

（10分）

5、临床带教、论文及科研方面，能正确理解教学医院的重要性，教学查房完成情况良好，每月至少参加1次教学查房，教学查房过程是否符合规范，记录是否符合要求，相关资料是否齐全。

对进修生、轮科生、实习生的培训和管理情况，包括临床带教、排班、劳动纪律、鉴定评语等方面。

协助做好科室科研论文发表及科研成果申报工作，本人每年完成论文发表及科研成果情况。

（10分）

6、科室执业医师资格取得及医师定期考核情况。

依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，具体指导或培训科室相关技术人员及时取得《医师资格证书》、《医师执业证书》，按照《医师定期考核管理办法》要求，具体指导或协助下级医生完成工作业绩评定和职业道德测评，按时完成医师定期考核工作，为本科专业技术人员的执业资质提供法律保障。

（10分）

7、具体负责本科一定范围内的医疗、教学科研、技术培训工作。

协助上级医师组织或执行三级查房制度执行情况，每周至少参加1次三级查房，三级查房过程符合规范，查房记录符合要求，相关资料齐全。

（10分）

8、医德医风建设及规章制度执行情况。

具体指导和监督下级医师医德医风建设工作，具体指导和监督下级医师执行医院各项规章制度，服务意识强，以“病人为中心”，无收受红包和回扣现象，无投诉、无纠纷。

（10分）

9、接受上级医师或指导下级医师的诊疗常规、操作规程、临床实践技能等执行情况，对下级医师不断进行“基本理论、基本知识，基本技能”的系统性临床实践教育，有计划地开展对下级医师基本功训练。

培训和提高下级医师对急危重病人的抢救处置能力。

为科室人才培养做出了一定工作和贡献。

（10分）

10、专科业务能力培训情况，全面具体培训指导下级医师工作，使其专业业务能力不断提高，参加科室疑难病例讨论、术前讨论、手术方案、院外会诊等情况。

具体指导和监督下级医师进行诊断、治疗、病历书写及特殊治疗操作，检查和修改下级医师的专科病历，参与或支持科室开展新技术和新疗法。

（10分）

C级：

初级岗位（住院医师、医师、医士）

1、完成住院医师规范化培训情况，按广东省住院医师规范化培训细则要求，完成广东省住院医师规范化培训实施方案考核内容，住院医师培训考核合格。

新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制执行情况。

（10分）

2、继续医学教育方面，按照广东省继续医学教育管理办法完成医学继续教育，年度继续教育学分达标。

接受上级医师的医学继续教育，并完成对下级医师的临床业务带教和培训任务。

（10分）

3、院内科内业务学习情况，按医院要求和科室业务发展需要，按时参加院内科内业务学习，有提问互动环节，业务学习相关资料保存齐全。

（10分）

4、按照科室长远发展规划和个人业务特长，服从医院和科室安排，很好完成进修学习（含短期培训类）任务。

进修学习期间，认真好学，业务能力提高明显，进修返院后的所学专业业务开展顺利并有创新，并协助上级医师培训下级医师，使科室业务水平不断提高。

（10分）

5、临床带教、论文及科研方面，能正确理解教学医院的重要性，教学查房完成情况良好，每月至少参加1次教学查房，教学查房过程符合规范，记录符合要求，相关资料齐全。

对进修生、轮科生、实习生的培训和管理情况，包括临床带教、排班、劳动纪律、鉴定评语等方面。

协助做好科室科研论文发表及科研成果申报工作，本人每年完成论文发表及科研成果情况。

积极参与科室开展的新技术和新疗法。

（10分）

6、科室执业医师资格取得及医师定期考核情况。

依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，具体指导或培训下级医师科及时取得《医师资格证书》、《医师执业证书》，按照《医师定期考核管理办法》要求，具体指导或协助下级医生完成工作业绩评定和职业道德测评，按时完成医师定期考核工作。

（10分）

7、负责一定数量病床的管理工作，对所管病床应全面负责，同时担任住院、门诊、急诊、值班工作情况。

及时向上级医师报告临床活动中遇到的问题和困难，并自觉学习和掌握处理方法。

参加三级查房制度执行情况，每周至少参加1次三级查房，并做好三级查房记录，查房记录符合要求，相关资料齐全。

（10分）

8、医德医风建设及规章制度执行情况。

配合上级医师做好科室医德医风建设工作，认真执行医院各项规章制度，服务意识强，以“病人为中心”，无收受红包和回扣现象，无投诉、无纠纷。

（10分）

9、在上级医师指导下，认真执行临床诊疗常规、操作规程，提高临床实践技能，不断进行“基本理论、基本知识，基本技能”的系统性临床实践学习。

向上级医师及时报告专科业务方面遇到的问题和困难，虚心学习，共同探讨共同提高。

对急危重病人的抢救处置能力不断提高。

（10分）

10、临床业务能力培训情况，在上级医师指导下，专科业务能力不断提高，对所管病床病人情况掌握情况，参加科室疑难病例讨论、术前讨论、手术方案、院外会诊等情况。

临床诊断、治疗、专科病历书写及特殊治疗操作完成情况，具体指导下级医师或专科护士进行必要的专科检查和治疗，检查和改正实习医师的病历记录。

（10分）

二、医技类

A级：

高级岗位（含影像、检验、药剂专业高级职称）

1、住院医师规范化培训情况，按广东省住院医师规范化培训细则要求考核，指导本科或本专业相关人员完成住院医师规范化培训工作，档案齐全；住院医师培训率达到100%，培训合格率≥85%。

检验和药剂专业参考相应专业培训内容，指导科室医技、教学、科研工作。

（10分）

2、开展继续医学教育方面，按照广东省继续医学教育管理办法对本科技术人员完成继续教育，本人及科室技术人员年度继续教育学分100%达标。

各专业技术人员要按照专业技术职称对培训的要求内容完成对相关人员的培训任务。

（10分）

3、院内科内业务学习及本人讲课情况，按医院要求和科室业务需要定期组织和指导院内科内业务学习（含本人讲课情况），形式灵活，内容实用，效果明确，学术氛围浓，业务学习资料保存齐全。

负责本科人员的业务训练、技术考核，提出升、调、奖、惩意见。

（10分）

4、负责或参与科室的人才培训计划制定和实施，按照科室长远发展规划，有计划选择或推荐进修专业和进修人员（含短期培训类）。

合理安排或指导进修人员返院后的业务工作，使其学有所用，学有所长，并培训相关专业人员共同提高，使科室业务水平不断提高。

不断学习和使用国内外新技术（10分）

5、业务带教、论文及科研方面，能正确理解教学医院的重要性，担任下级医师和进修实习人员的培训、教学、指导和管理工作，包括临床带教、排班、劳动纪律、鉴定评定等方面。

指导和监督科室论文及科研成果的真实性、科学性和实