幼儿园中班教案4篇.docx
- 文档编号:10554330
- 上传时间:2023-02-21
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:148.63KB
幼儿园中班教案4篇.docx
《幼儿园中班教案4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班教案4篇.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班教案4篇
幼教课堂设计
幼儿园中班教案4篇
教师:
***
日期:
***
XX幼儿园
中班语言:
小熊长大了
活动目标:
1.理解什么是长大,体验成长的快乐。
2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
活动准备:
1.与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题,如从身高、体重、本领等方面体验。
2.《幼儿画册》(第一册第一页),教学挂图,配套磁带。
活动过程:
1.欣赏故事,初步了解故事内容。
提问:
故事里有谁?
2.结合挂图欣赏故事,进一步理解故事内容。
(1)提问:
小熊的朋友是谁?
小动物们为什么都说自己长大了?
(引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情)
(2)提问:
小熊长大了吗?
你是从哪里知道的?
3.再次看《幼儿画册》,欣赏故事。
(1)提问:
小熊是从哪里找到自己长大的?
(2)小结:
原来在不知不觉中小熊已经长大了。
它的衣服、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
4.讨论:
你长大了吗?
引导幼儿发现自己的成长特征。
(1)提问:
你觉得自己长大了吗?
可以引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面来讲述。
(2)小结:
我们和小熊一样,不仅长大了,本领也越学越多了,越来越能干啦!
附故事:
小熊长大了
暑假过去了,幼儿园要开学了,小熊还在树洞里呼呼睡觉,动物朋友们都来了,他们大声喊“小熊,小熊,快起来,我们上幼儿园去吧,我们现在是中班小朋友啦!
”
小熊从树洞里出来一看,呦,小马、小兔和小象这些朋友都来了。
小马说:
“你们瞧,我长大了,腿也长了,背也宽了,可以背大木头了。
”小马背起一根大木头飞快的跑了一圈。
小兔说:
“你们瞧,我也长大了,我的脚丫子变大了,跳得更高了”小兔抬起脚,让大家看看她那双大大的新鞋,又高高的跳起来,从小树上摘下几个果子。
小象说:
“你们瞧,我也长大了,我的鼻子更长,更有力气了。
”小象把长鼻子伸到小河里,吸足了水,往天上一喷。
呀,好像下了一场大雨。
小熊对着河水照了照自己,嘟囔着说:
“就是我没长大,好像还和原来一样。
”
朋友们对小熊说:
“快穿上衣服快走吧!
”小熊赶紧穿衣服,咦,衣服怎么变紧了啊,小熊扣小熊抬脚穿鞋子,鞋子怎么变小了啊,好不容易才把脚伸进去,一走路,鞋子就被顶破了,脚指头都露在了外面,小熊真着急。
这时,熊妈妈拿出早已准备好的新衣服、新鞋子,还有一顶新帽子,说“小熊,快来换上吧!
”
小熊穿上新衣服、新鞋子,戴上新帽子,这时刮来一阵大风,把小熊的帽子吹跑了。
小熊追着帽子跑,风把帽子刮过了小河,小熊一着急,使劲一跳,跳过小河,追上了帽子,小熊说:
“啊,原来我也长大了。
”
长大了,大家都长大了,小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去了。
中班语言:
别说我小
活动目标:
1.能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌,并发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。
2.学习通过图标记忆诗歌内容。
3.增强做中班小朋友的光荣感,树立自信心。
活动准备:
1.图标:
爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、扫帚、花、洒水壶等。
2.录音机。
活动过程:
1.教师播放录像,利用谈话导入活动。
播放录像(录像中小朋友在扫地、自己洗手等)。
请几名幼儿谈谈看到录像中的小朋友做了哪些事情。
师:
录像中,这个小朋友在干什么呢?
师:
这个小朋友和你们一样大。
他的爸爸、妈妈、奶奶总说他还小,什么事都不让他做,这个小朋友可不高兴了,有一天他对爸爸、妈妈、奶奶说了一段话。
2.教师边有表情地朗诵诗歌边演示图标。
师:
诗歌里,小朋友对妈妈说了些什么?
师:
诗歌里,小朋友对爸爸说了些什么?
师:
诗歌里,小朋友对奶奶说了些什么?
师:
小朋友长大了,就怎么样了?
对!
“现在我呀长大了,会做的事儿真不少。
”
3.幼儿边看图标演示边学念诗歌。
幼儿看图标,集体学习整首诗歌。
请几名幼儿念诗歌,教师提醒幼儿注重表情和节奏。
教师帮助幼儿发准“穿、说、桌、少”等翘舌音。
4.幼儿分两组,用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌。
一组念上一句,另一组接念下一句。
两组换顺序,再次朗诵诗歌。
5.教师小结。
鼓励幼儿在家中和幼儿园里,学习自己的事情自己做。
附:
儿歌别说我小
妈妈你别说我小,
我会穿衣和洗脚,
爸爸你别说我小,
我会擦桌把地扫,
奶奶你别说我小,
我会给花把水浇。
现在我呀长大了,
会做的事儿真不少。
中班音乐:
国旗多美丽
活动目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。
2.掌握词:
五星红旗国旗尊敬
3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。
活动准备:
歌曲图标:
国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
活动过程:
1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。
出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。
2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?
(红色)上面又什么?
(有五角星)有几颗大五角星?
几颗小五角星?
讨论:
为什么要有国旗?
国旗代表什么?
回忆:
你有没有看到过升旗?
(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?
(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?
(在电视上面,在小学里面……)
3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。
4.学习歌曲《国旗多美丽》
教师演唱,幼儿欣赏。
出示歌曲图标,理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
歌曲:
国旗多美丽
1=D2/4
.......... .
(1?
355|65|623|1—|51|53|
国旗国旗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 教案