江西省上饶市广丰县一中学年高二上学期期末考试历史试题解析解析版.docx
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江西省上饶市广丰县一中学年高二上学期期末考试历史试题解析解析版
江西省上饶市广丰县一中2015—2016学年高二上学期期末历史试题
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。
)
1、下列扼制了学术思想自由发展的事件有()
①“焚书坑儒”②创办稷下学宫③“罢黜百家,独尊儒术”④文字狱
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
稷下学宫,又称稷下之学,战国时期田齐的官办高等学府。
稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
它作为当时百家学术争鸣的中心园地,有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。
故排除含②的选项即可得出答案。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·罢黜百家、独尊儒术
2、在“西学东渐”过程中出现的下列思潮,在中国产生较大影响的先后顺序是()
①民主与科学②“中体西用”③君主立宪④师夷长技以制夷
A.②①③④B.②①④③C.②③①④D.④②③①
【答案】D
【解析】
试题分析:
①民主与科学是新文化运动前期的指导思想;②“中体西用”是洋务派的思想主张;③君主立宪是维新派的主张;④师夷长技以制夷是林则徐、魏源的主张。
所以按照时间先后顺序排列正确的是D项。
考点:
思想解放的潮流·学习西方的历程·开眼看世界、洋务思想、维新思想、民主共和
3、唐代诗人中风格清新俊逸,既反映了时代的繁荣景象,也揭露了统治阶级的荒淫和腐败,表现出蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神的是()
A.李白B.杜甫C.王昌龄D.孟浩然
【答案】A
【解析】
试题分析:
李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,在中国历史上,被称为“诗仙”。
他的诗歌总体风格清新俊逸,既反映了时代的繁荣景象,也揭露了统治阶级的荒淫和腐败,表现出蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神。
在艺术上,他的诗想象新奇,感情强烈,意境奇伟瑰丽,语言清新明快,形成豪放、超迈的艺术风格,达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰。
A项正确。
考点:
古代中国科学技术和文学艺术·中国古代的文学成就·唐诗
4、加尔文宗教改革和路德宗教改革的相同点有()
①坚持《圣经》是最高权威②反对教皇权威③主张先定论④主张简化宗教仪式
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查学生比较、分析问题的能力。
“先定论”是加尔文宗教改革的核心,也是加尔文宗教改革与马丁·路德宗教改革最主要的区别,故排除③。
考点:
西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革
5、明朝出现《本草纲目》《农政全书》等传统科技著作,这不能说明()
A.统治者思想文化专制,使新科技难以出现B.中国传统科技进入到总结时期
C.中国传统科技仍处于快速发展期D.中国传统科技仍处在世界领先地位
【答案】C
【解析】
试题分析:
《本草纲目》、《农政全书》等总结性科技巨著的出现,表明中国传统科技仍处在世界领先地位;但是明清时期封建专制制度空前强化,阻碍科技的进一步发展,故C项错误。
考点:
古代中国科学技术和文学艺术·四大发明·古代科技的特点
6、英国作家培根说:
“这三种东西曾改变整个世界的面貌与状况。
第一种是在文学上,第二种是在战争上,第三种是在航海上,由此又产生了无数变化,这种变化是如此之大,以致没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
”他说的“这三种东西”是()
①印刷术②造纸术③火药④指南针⑤地动仪
A.①②③B.①③④C.②④⑤D.①②④
【答案】B
【解析】
试题分析:
中国的四大发明传到西方,对欧洲产生了深远的影响。
“第一种是在文学上”,指的是印刷术推动文艺复兴和宗教改革,促进思想解放和社会进步;“第二种是在战争上”,火药推动欧洲火药武器发展,骑士阶层日益衰落;“第三种是在航海上”,指南针促进远洋航行,迎来了地理大发现。
考点:
古代中国科学技术和文学艺术·四大发明·四大发明的影响
7、《全球通史》写道:
“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时,在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。
……事实证明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。
”这场运动爆发的直接原因是()
A.学生和知识分子接受了新文化运动洗礼
B.广大人民群众直接参与和推动
C.巴黎和会上中国的领土权益被日本攫取
D.俄国十月革命对中国革命的鼓舞
【答案】C
【解析】
试题分析:
分析材料,“在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行”指的是1919年爆发的五四运动;五四运动爆发的导火索是“凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国”,即中国在巴黎和会上外交的失败。
考点:
近代中国的民主革命·五四运动和中国共产党成立·五四运动
8、在春秋战国时,提出“主忠信,徙义,崇德也。
爱之欲其生,恶之欲其死;既欲其生又欲其死,是惑也!
诚不以富,亦祇以异”的学派应是()
A.道家B.儒家C.法家D.墨家
【答案】B
【解析】
试题分析:
材料的大致意思是:
以忠信为主,使自己的思想合于义,这就是提高道德修养水平了。
爱一个人,就希望他活下去,厌恶起来就恨不得他立刻死去,既要他活,又要他死,这就是迷惑。
即使不是嫌贫爱富,也是喜新厌旧。
可见,该派别强调道德修养,与儒家的观点相一致。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣
9、战国时期,法家思想成为各国的统治思想,下列不是法家思想的是( )
A.不法古,不循今 B.时移而治不易者乱C.君主集权的理念D.人定胜天的思想
【答案】D
【解析】
试题分析:
法家认为历史是向前发展的,主张变革,建立专制主义中央集权制度,实行“依法治国”;A、B、C都是法家的思想;D项“人定胜天”是荀子的思想。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣
10、《孙子算经》记载:
“凡算之法,先识其位,一纵十横,百立千僵,千十相望,万百相当。
……六不积五不只。
”于此相关的说法正确的是()
①春秋战国时期中国开始使用十进位制记数法②是我国著名军事家的作品
③中国是世界上最早使用十进位制记数法的国家④十进位制记数法起源于军事活动
A.③B.①③④C.①③D.①②③④
【答案】A
考点:
古代中国科学技术和文学艺术·四大发明·数学成就
11、文艺复兴时期,强调人性,反对封建神学的人文主义思潮勃兴的主要原因是()
A.社会经济发展的需要
B.新航路的开辟打破了“天圆地方”说
C.歌白尼“太阳中心说”的确立
D.古希腊、罗马文化复兴的结果
【答案】A
【解析】
试题分析:
文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,强调个性解放和思想自由,主要是因为资本主义工商业的发展突出了人的作用,故选A。
考点:
西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴
12、古希腊一位哲学家说:
“不论什么东西,如果有理性地学和做,就是有益的。
如若没有理性地学和做,它们就是有害的。
”这段材料阐述的哲学观点是( )
A.人是万物的尺度B.美德即知识C.认识你自己D.人人生而平等
【答案】B
【解析】
试题分析:
材料认为:
理性知识才是导致善行为的根本原因,情感则是导致恶行为的根本原因,表现了崇尚理性的特点。
这是苏格拉底“美德即知识”的观点。
考点:
古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·苏格拉底的思想
13、文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮的相同点是()
①有追求个性的思想②有反封建思想
③有完整的思想体系④有反君主专制的思想
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查考生对历史概念的理解和比较能力。
文艺复兴与中国明末清初的启蒙思潮都反封建和君主专制,追求个性解放;中国明末清初的启蒙思潮没有形成完整的思想体系,③不是二者的共同点。
因此,正确答案为C。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮;西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴
14、下列有关孔子的说法正确的是()
A.继承了中国古代私人讲学之风B.在政治上主张“无为而治”
C.孔子整理过《诗经》《春秋》《六经》D.主张“民贵君轻”
【答案】C
【解析】
试题分析:
孔子开创了中国古代私人讲学之风,A项不对;“无为而治”是道家创始人老子的著作;孔子曾整理过《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,合称《六经》,C项正确;“民贵君轻”是由孟子提出的。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展
15、下列名言名句中不能体现出强烈的社会责任感的有( )
A.鞠躬尽瘁.死而后已
B.天下兴亡,匹夫之贱与有责焉耳
C.为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
【答案】D
【解析】
试题分析:
四个选项分别是诸葛亮、顾炎武、张载、孟子的名言,其中D体现的是个人修养问题,与社会责任感无关;其它各项表达的精神都与社会国家的发展、兴亡紧密联系,强调的都是人的社会责任感,故选D。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·宋明理学—儒学新发展·程朱理学
16、我国历代王朝为加强中央对地方的管辖,先后推行各种地方行政管理制度。
按照时序排列,以下选项准确的是()
①行省制②道州县制③郡县制④路州县制;
A.①②③④B.②③④①C.③④②①D.③②④①
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据所学,元代实行行省制;道州县制在唐朝时实行;秦代西汉时实行郡县制;宋代实行路州县制。
按照时序排列,本题选D项。
考点:
古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度
17、小说《最后一课》中,韩麦尔先生对他的学生说:
“孩子们……柏林来了命令,阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。
”与这一情景密切相关的历史人物是()
A.路易十六B.拿破仑一世
C.希特勒D.俾斯麦
【答案】D
【解析】
试题分析:
从题干中的“阿尔萨斯”“洛林”“德语”等信息,可以推断出这一情景发生在普法战争后,法国战败,被迫割地赔款,将阿尔萨斯和洛林割让给德国。
普法战争是普鲁士首相俾斯麦为完成德意志的统一而发起的第三次王朝战争,故选D。
考点:
科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·巴黎公社·巴黎公社革命的背景
18、从以下漫画作品中,能够显示关于秦朝的历史信息有( )
①实现国家统一②建立三公九卿制度
③皇帝制度开始出现④确立郡县制
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
考点:
古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制度、三公九卿制
19、英国是世界上第一个走向现代化的国家,在建立现代政治制度的过程中,英国的历史发展走了一条和平、渐进的道路,它首先把专制制度转变为贵族寡头制,然后再把贵族寡头制改造成民主政治。
能体现英国以和平方式推动社会变革的历史事件有()
①1721年沃波尔成为首相②1688年光荣革命
③1689年《权利法案》④1832年议会制度改革
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
1688年光荣革命、1689年《权利法案》、1721年沃波尔成为首相和1832年议会制度改革均以和平方式促进英国政治民主的近代化,故D项正确。
考点:
欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国君主立宪制确立的过程
20、刘海峰先生在《科举学导论》中说:
“古往今来科举考试一再起死回生的历史说明:
自古以来,中国就是一个人情社会,人情与关系在社会生活中起着重要的作用。
为了防止人情的泛滥,使社会不至于陷入无序的状态,中国人发明了考试,以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。
悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明,考试选才具有恒久的价值。
”对这段话的理解正确的是( )
A.分封制是中国人情社会的历史根源
B.科举制不具有公平调节社会秩序的特点
C.科举制的实施有助于维护封建统治秩序
D.考试选才打破了特权阶层对仕途的垄断
【答案】D
【解析】
试题分析:
宗法制是中国人情社会的历史根源,故A项错误;材料“以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀”说明科举制具有公平调节社会秩序的特点;C项表述正确但材料没有反映;科举制是封建社会选官制度的一大进步,它把读书、考试、做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断,故选D。
考点:
古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度
二、非选择题(本大题共2小题,第21题20分,第22题20分,共40分)
21、材料一 “克己复礼为仁。
……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
”
“仁者爱人”,“为政以德”。
—--孔子
材料二 “今后学者有所统一。
为群儒首。
”春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 朱熹说“天理人欲,不容并立”,“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”。
学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。
——《中国古代思想史》
请回答:
(1)根据材料一、二概括孔子与董仲舒的思想主张(4分),指出两种主张不同结局并分析原因(6分)。
(2)结合所学知识分析,材料三中朱熹等人的学说对后世有何影响(10分)
【答案】
(1)孔子主张以德治民,用礼强调国家等级(2分),董仲舒主张“罢黜百家,独尊儒术”,实现思想上的“大一统”,(2分)孔子的主张在当时诸侯争霸连年战乱的背景下不可能实现,因而没有人采纳(3分)董仲舒主张;由于适应了加强中央集权的需要,这一主张被采纳。
(3分)
(2)影响:
正面影响:
理学缓和了社会矛盾,维护了社会稳定使。
人们注重气节道德,强调人的社会责任感和历史使命感。
促进了我国在思辨哲学方面的发展。
(5分)
负面影响:
在中国封建社会后期理学发展越来越脱离实际,成为于世无补的空言,成为束缚人们手脚的教条和“以理杀人”的工具,反映出它的阶级和时代的局限性。
(5分)
【解析】
试题分析:
(1)材料一中孔子主张“克己复礼”,恢复西周的礼乐制度;“仁者爱人”,“为政以德”。
材料二中董仲舒主张“今后学者有所统一,为群儒首”、“春秋大一统者”,通过“罢黜百家,独尊儒术”,实现思想上的“大一统”。
(2)本题考查程朱理学的影响,注意运用辩证唯物主义观点,从积极和消极两个方面进行全面回答。
理学崇尚气节,强调身体力行和社会责任感,对塑造中华民族的民族性格起了重要作用;但理学用儒家的伦理纲常维护封建统治,歧视妇女,压抑扼杀人性,后期阻碍了社会进步。
考点:
中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展;中国传统文化主流思想的演变·宋明理学—儒学新发展·程朱理学;中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒的儒学思想
22、材料一 1688年英国发生了没有流血的光荣革命,有学者在谈到这次革命时说:
“光荣革命给英国历史留下最深刻的遗产是:
制度变迁可以用非革命的手段完成,此后,英国历史上不再出现重大的暴力冲突,和平和渐进改革成为英国历史发展的特色。
”
材料二法国历史大事记(部分)
1804年法国改制为帝国,第—执政为皇帝
1814年波旁王朝复辟
1830年巴黎爆发七月革命,七月王朝建立
1848年法国爆发二月革命,法兰西第二共和国建立
1852年路易·波拿巴以公民投票的方式恢复帝制,法兰西第二帝国建立
1870年巴黎爆发九月四日革命,法兰西第三共和国建立
1875年《法兰西第三共和同宪法》颁布,法国最终确立共和制
——摘鳊自吴于厪、齐世荣主编《世界史·近代史编》
读材料并结合所学知识,从民主政治制度建立发展的方式,内容和政治思想背景方面分析说明英、法两国民主政治的特色。
(20分)
【答案】英国特色:
民主政治制度建立发展是基于传统政治制度之上和平渐进变革。
建立了君主立宪制:
国王统而不治,以议会内阁为核心。
政治思想背景:
英国受保守主义和平渐进思想的影响。
(10分)
法国特色:
民主政治制度建立发展是通过不断革命的方式,发展道路曲折,反复。
确立了共和政体:
立法权属于议会,行政权属于总统与内阁。
政治思想背景:
法国受传统小农思想的影响,卢梭等启蒙思想家的政治主张的影响。
(10分)
【解析】
试题分析:
材料一指出:
“和平和渐进改革成为英国历史发展的特色”;光荣革命后,英国逐步确立君主立宪制,国王统而不治,以议会内阁为核心;思想方面,受到保守主义和平渐进思想的影响。
从材料可以看出,法国共和制度的确立是通过革命的方式,经历了多次反复和曲折;根据1875年法兰西第三共和国宪法规定,立法权属于议会,行政权属于总统与内阁;思想方面,受到启蒙思想家的政治主张的影响。
考点:
欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国君主立宪制的特点;欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·法兰西第三共和国宪法——《1785年宪法》
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