C语言猜数游戏实验报告.docx

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C语言猜数游戏实验报告

一、课程设计的目的...........................................2

二、设计的内容与要求.........................................2

三、总体设计.................................................2

四、详细设计.................................................3

五、调试与测试...............................................9

六、课程设计的总结...........................................12

七、附录.....................................................13

在本次的课程设计中，由我和肖玉闫合作完成，我主要负责编写程序。

对于流程图我主要负责：

产生随机数函数，成绩判断函数，用户输入函数，排序函数，比较函数。

一、课程设计的目的

1.巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握

2.掌握C语言编程和程序调试的基本技能

3.利用C语言进行基础的软件设计

4.提高运用C语言解决实际问题的能力

二、设计的内容与要求

1.随机产生一个五位数，且没有重复数字

2.猜数是给出大小提示

3.记录猜数的次数，最后给出评分

三．总体设计

（1）整个猜数游戏分为3个模块：

1.开始游戏;

2.帮助界面，介如何进行游戏;

3.退出游戏。

（2）算法描述：

1.主函数main（）:

清屏之后运行fun函数；

2.随机数函数rn（）:

产生一个没有重复数字的五位随机数；

3.排序函数choise（）:

对数组进行排序；

4.用户输入函数input（）:

用户可以输入一个五位数；

5.比较函数compare（）:

对用户输入的五位数与系统产生的五位数进行比较；

6.成绩函数grade（）:

根据用户输入的次数进行打分；

7.欢迎界面函数welcome（）:

打印出一个欢迎界面；

8.选择执行函数fun（）:

根据用户的选择来执行对应的功能；

四．详细设计

数据的组织描述，系统控制流程图，程序的代码的对应解释。

五，调试与测试

调试

1.在编程当中，由于要书写大量的程序，所以经常出现一些小错误；

2.对变量的定义有时会出现错误，比如将longint型写成int型；

3.最重要的是函数的应用，函数应该应用得当，否则会出现很大的错误。

测试

开始界面：

菜单：

六．课程设计的总结

通过这个课程设计，我们更加牢固的掌握了书本上的知识，并对于以前并不熟悉的知识有了更加深刻的了解。

在完成此次课程设计的过程中，虽然花费了大量的精力，但带给我更多的收获。

C语言是一门实践课，可以说只有自己亲手操作，才能感受到他的魅力。

此次编程设计中，涉及到许多书上没有的知识，而我通过此次设计掌握了这些知识。

输入与调试程序是相当枯燥的，但构思和完善程序的过程是相当有趣的，无论怎么样，当你亲手完成了一个程序时，还是相当有成就感的。

此次任务的完成，也体现了同学之间的团结精神，实践是检验真理的唯一标准，没有实践，就不会发现和深刻体会他的真实存在。

只有通过检验的真理，在自己的心里，才会认可他的真实性。

理论与实际的相结合才能真正把握所学和所掌握的知识。

同时培养了我们的团队精神，使我们懂得了团队的重要性。

在今后的学习工作中我们将会更好的发挥团队精神。

总的来说，C语言是一门非常有趣的学科，可以通过人为的设计而让电脑来辅助性的做一些机械的东西。

在今后的学习过程中，我也将更加的认真学习C语言，希望能在今后完成设计出一个属于自己的有意思的程序。

参考书目

[1]《标准C语言基础教程英文版》<第四版>[M]，（美）布朗森着出版社：

电子工业出版社2006年

附录：

程序清单

#include

#include

#include

#include

inti;

longintrn（）;

voidfun（）;

voidgc（）;

intinput（longint）;

voidgrade（int）;

intwelcome（）;

intcompare（longint,longint）;

voidchoise（int*,int）;

voidmain（）

{

system（"cls"）;

printf（"\n\n\n\t\t********welcome********"）;

printf（"\n\n\n"）;

printf（"\t\t\tmaker:

xiachaoxiaoyuyan"）;

printf（"\n\n\n\t\t\tuseentertobecontinue"）;

getch（）;

fun（）;

}

voidfun（）

{

intb,s,g;

longinta;

system（"cls"）;

s=welcome（）;

if（s==1）

{

system（"cls"）;

a=rn（）;

b=input（a）;

grade（b）;

gc（）;

}

if（s==2）

{

system（"cls"）;

printf（"\n\n\n\n\n"）;

printf（"\t---------------------------------------------------------\n"）;

printf（"\t|gamerules:

|\n"）;

printf（"\t||\n"）;

printf（"\t|inputyournumber（10000--99999）,itwillcomparetothe|\n"）;

printf（"\t||\n"）;

printf（"\t|system'snumber（10000--99999）,andthenumberdoesn'thave|\n"）;

printf（"\t||\n"）;

printf（"\t|samedigit.|\n"）;

printf（"\t||\n"）;

printf（"\t|ifyournumberassameassystem,yourwin,elsetryagain.|\n"）;

printf（"\t||\n"）;

printf（"\t---------------------------------------------------------"）;

gc（）;

}

if（s==3）

{

printf（"\n\n\t\t\tThanksforyourusing.\n"）;

printf（"\t\t\t\tByeBye!

"）;

getch（）;

exit（0）;

}

}

longintrn（）

{

intb,d;

longintc;

unsignedlonginta;

intarray[5];

time_tt;

time（&t）;

srand（t）;

loop1:

a=10000+rand（）%90000;

c=a;

for（i=0;i<5;i++）

{

array[i]=c%10;

c=c/10;

}

choise（array,5）;

b=array[0];

for（i=1;i<5;i++）

{

if（b==array[i]）

gotoloop1;

else

b=array[i];

}

returna;

}

voidchoise（int*num,intn）

{

intj,k;

for（i=1;i

{

k=num[i];

j=i-1;

while（（j>=0）&&（num[j]>k））

{

num[j+1]=num[j];

j--;

}

num[j+1]=k;

}

}

intcompare（longinta,longintb）

{

intc;

if（a>b）

{

printf（"\t\t\tneedgreater!

"）;

printf（"（>%ld）\n",b）;

c=0;

}

if（a

{

printf（"\t\t\tneedless!

"）;

printf（"（<%ld）\n",b）;

c=0;

}

if（a==b）

{

printf（"\t\t\tIt'strue!

\n"）;

c=1;

}

returnc;

}

intinput（longinta）

{

intc=0;

longintb;

printf（"\n\n\n\n\n"）;

printf（"\t\t\tpleaseinputyournumber:

\n"）;

printf（"\t\t\tinput0backtomainmenu."）;

loop2:

printf（"\n\t\t\ttimes%d:

",c+1）;

scanf（"%ld",&b）;

c++;

if（c>67）

{

printf（"\t\tyouarelose!

"）;

gc（）;

}

if（b==0）

fun（）;

else

if（compare（a,b）!

=1）gotoloop2;

returnc;

}

voidgrade（intnum）

{

intgrade=0;

printf（"\t\t\tyouuse%dtimes\n",num）;

if（num<4）

grade=100-10*（num-1）;

elseif（num<8）

grade=80-5*（num-3）;

elseif（num<68）

grade=60-（num-7）;

printf（"\t\t\tyourgradeis%d",grade）;

switch（num）

{

case1:

printf（"\tyouaresolucky!

!

!

"）;

break;

case2:

case3:

case4:

printf（"\tlucky!

"）;

break;

case5:

case6:

case7:

case8:

case9:

printf（"\tgreat!

"）;

break;

case10:

case11:

case12:

case13:

case14:

case15:

case16:

printf（"\tgood!

"）;

break;

case17:

case18:

case19:

case20:

case21:

case22:

case23:

case24:

case25:

printf（"\tjustsoso."）;

break;

default:

printf（"\tmaybeyoucanbetter."）;

}

}

intwelcome（）

{

ints;

printf（"\n\n\n\n"）;

printf（"\t\t********************************************\n"）;

printf（"\t\t**\n"）;

printf（"\t\t*welcomepalythegame!

*\n"）;

printf（"\t\t**\n"）;

printf（"\t\t*input1:

startthegame*\n"）;

printf（"\t\t*input2:

helpinformation*\n"）;

printf（"\t\t*input3:

quitthegame*\n"）;

printf（"\t\t********************************************\n"）;

printf（"\t\tpleaseselect:

"）;

scanf（"%d",&s）;

returns;

}

voidgc（）

{

inta;

printf（"\n\n\t\tinput1:

quitthegame;\tinput2:

backtomenu.\n"）;

printf（"\n\t\tpleaseselect:

"）;

scanf（"%d",&a）;

if（a==1）

exit（0）;

if（a==2）

{

system（"cls"）;

fun（）;

}

if（a!

=1&&a!

=2）

{

printf（"\t\tinputerror!

checkyourinput!

\n\n"）;

gc（）;

}

}