历史学科教案学案知识点分析课时作业单元检测详细版美术的辉煌.docx
- 文档编号:10547311
- 上传时间:2023-02-21
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:157.82KB
历史学科教案学案知识点分析课时作业单元检测详细版美术的辉煌.docx
《历史学科教案学案知识点分析课时作业单元检测详细版美术的辉煌.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史学科教案学案知识点分析课时作业单元检测详细版美术的辉煌.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
历史学科教案学案知识点分析课时作业单元检测详细版美术的辉煌
历史学科
学案
教案
考点总结
课时训练
考前必备
名师指导
美术的辉煌
1937年4月26日,德国法西斯的飞机对西班牙小镇格尔尼卡进行狂轰滥炸。
毕加索听到这个消息之后,以格尔尼卡被轰炸为题材,创作了《格尔尼卡》这幅巨型油画,将法西斯惨无人道的罪行彻底曝光在世人面前。
《格尔尼卡》问世后,在巴黎毕加索艺术馆展出时,一些德国军人来此参观,毕加索发给每个德国军人一幅《格尔尼卡》的复制品。
一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索:
“这是您的杰作吗?
”毕加索面色严峻地说:
“不,这是你们的杰作!
”毕加索巧妙的回答反映了他反对侵略战争、热爱和平的态度。
自19世纪以来,涌现出了许许多多让我们感动至今的美术作品。
就让我们走进艺术的殿堂,共同去追寻19世纪以来美术的辉煌历史吧!
学习目标
素养透视
学法指导
1.掌握新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物、代表作品。
2.理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的特点以及各流派之间的关系。
3.通过欣赏各流派名画提高美术鉴赏能力,陶冶情操。
1.历史解释:
通过对近现代各美术流派及其作品的学习,体会各美术流派既有对原有艺术的继承,又有创新,既有共性,又有个性的特点。
2.家国情怀:
通过欣赏各流派名画,提高美术鉴赏能力,陶冶情操;体会艺术家立足于社会现实,对艺术执着追求,对生活无限热爱,从而创造出不朽的传世之作的精神。
1.运用综合法归纳西方不同时期的美术流派特点。
2.用列表法比较各种美术流派的不同。
3.整理19世纪以来有代表性的画家及其代表作。
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
新古典主义美术
浪漫主义美术
背景
(1)18世纪末19世纪初,法国处于大革命前后的动荡之中
(2)资产阶级追求古代希腊罗马__英雄主义__精神
拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“__理性王国__”感到失望,寻求新的精神寄托
特点
(1)以古代历史和现实__重大事件__为题材
(2)表现形式上突出__理性__,注重画面的严整与和谐
(1)注重表现人的感情,强调画面整体的完整和统一
(2)强调色彩的作用,画面丰富多彩
代表
法国大卫的《__马拉之死__》《拿破仑加冕》和法国安格尔的《泉》
法国__德拉克洛瓦__的《自由引导人民》
二、现实主义美术和印象画派
1.现实主义美术:
兴起于19世纪中期。
其主要特征是注重表现社会现实。
代表作品有法国米勒的《播种者》《__拾穗者__》等;俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
2.印象画派:
(1)兴起:
①背景:
19世纪后半期,随着社会经济的发展和科学技术的进步,青年画家反抗保守陈腐的专题思想。
②特点:
强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。
③代表:
法国莫奈的《__日出·印象__》。
(2)发展:
19世纪末20世纪初。
①特点:
强烈主张__个性__的抒发;作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。
②成就:
荷兰凡高被称为“扑向太阳的画家”,代表作《__向日葵__》;法国画家__塞尚__擅长画静物,被称为“现代绘画之父”。
三、现代主义美术
1.背景:
20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大的创伤;伴随__工业化__而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求;__科技__的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2.特点:
反传统和反__理性__,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。
3.代表:
西班牙画家毕加索的《__格尔尼卡__》。
4.发展:
第二次世界大战后,出现了五花八门的表现形式,反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。
『助学助记』
【思维教师指导】 新古典主义美术的“新”在于借用古代英雄主义题材和表现形式,直接描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物,紧密配合现实斗争,直接为资产阶级夺取政权和巩固政权服务,具有鲜明的现实主义倾向。
【易错提醒】 与印象画派相似的中国画是写意画派,而不是写实画派;在表现手法上中国写意画是水墨画,而不是油画,印象画派是油画。
【思维教师指导】 印象画派和后期印象画派的不同在于:
前者注重对光、瞬间光彩的捕捉,注重视觉和作品的气氛,把注意力转向主观的再创造;而后者注重表达自己的艺术追求与感情个性,即注重于表现自己的主观感知和情绪。
【易错提醒】 现代主义美术不同于现实主义美术。
现代主义美术的特点是反传统和反理性,重视主观感受和表现形式,而现实主义美术的特点是真实反映现实,表现现实,揭露和批判现实。
探究专题1 印象画派——史料实证、历史解释
材料一 产生印象派的直接原因是官方沙龙对青年人的压抑和压制,这是表层的原因。
实际上,社会原因才是内在的原因。
首先是市民阶层的兴起,艺术审美趣味的变化,市民家庭对有装饰性或有形式美感绘画的需求。
印象派绘画的画幅基本上为中小型,可以让资产阶级作为装饰悬挂。
——李倍雷《西方美术史》
材料二 印象派艺术受日本浮世绘的影响,重视绘画的平面性、装饰性和写意性。
物理学对光色的分析促进了绘画色彩的变革,给艺术家以启发。
艺术家运用光学原理来进行创作,可以说印象派最大的成功在于光和色彩学上的发明和创造。
——马晓琳《西方美术史》
材料三 印象派画家认为色是在光的照射下产生的,在不同的时间、环境、气候等客观条件下,由于不同光的支配而产生不同色彩。
他们抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统,提倡户外写生。
通过写生,他们发现了过去未被注意的色彩现象,从而引起绘画史上的重大革新。
例如,过去一般认为草是绿色的,但如果眺望远方的原野,草却不是绿色,而是青色;如果在晚霞照射下看草,就是红色或灰色。
【问题】
(1)依据材料一、二,分析指出印象派产生的主要原因。
(2)根据材料三,概括印象派绘画的特点。
【解读】第
(1)问材料一论述了印象派绘画产生的直接原因和社会原因;材料二表明印象派绘画受到了日本绘画和科技进步的影响。
第
(2)问材料三体现出印象派画家注重光与色,根据眼睛观察,表现色彩变化。
【结论】
(1)原因:
青年人受官方画派的压制,因此要求反对传统保守的思想;伴随资本主义经济的发展迎合日益增多的市民阶层的需要;受外来绘画技法和当时科技成果的影响。
(2)特点:
注重对光和色效果的追求;追求强烈的个人感受,根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。
【深化拓展】印象派绘画的艺术价值
(1)把光和色彩视为认识对象的核心因素,大胆使用色彩,真正体现出光与色的无穷魅力。
(2)强调绘画的审美功能,主张追随色彩效果,使绘画变得更丰富、自由。
(3)追求强烈的个人感受,根据自己的观察和感受来表现微妙的色彩变化。
探究专题2 现代主义美术——史料实证、唯物史观
材料一 1937年,西班牙格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地,毕加索极为愤慨,创作《格尔尼卡》控诉了法西斯暴行。
《格尔尼卡》以单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子,渲染悲剧性的气氛,充分表现了战争带给人类的灾难。
材料二 二战期间,德国占领巴黎,德军将领参观巴黎的毕加索艺术馆。
毕加索发给每人一幅《格尔尼卡》的复制品。
一位德国军官问他:
这是您的作品吗?
毕加索面色严峻地说:
不,这是你们的作品。
【问题】
(1)结合材料一及所学知识,分析《格尔尼卡》所属的绘画流派,并分析该画派在艺术上的特色。
(2)结合材料二,说说该材料反映了毕加索的何种心态?
【解读】首先要了解《格尔尼卡》的创作背景、作者及其思想倾向;然后再观察作品,对比所学各种美术流派,进行简单的对号入座;再根据所学分析归纳其特点。
【结论】
(1)现代主义绘画。
艺术特色:
思想上反传统和反理性,重视“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各种各样复杂心理;形式上大胆地运用各种新材料;技巧上采用夸张、变形与抽象的表现手法,艺术上更趋于极端化。
(2)法西斯扩张激起了世界人民的厌恶和愤慨,反映了毕加索热爱和平,反对侵略和暴力。
【深化拓展】现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
(1)区别
①从产生的背景看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
②从表现内容看,现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实;现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。
③从表现手法看,现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对传统有所继承,但更多的是强调反传统,现代主义美术是反传统的各种流派的统称。
(2)联系
①二者都表现出对现实的不满。
②二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。
一、选择题
1.某艺术流派强调:
“遵循唯理主义的观点,排斥艺术家主观思想感情,尤其是在社会和个人利益冲突面前,个人要克制自己的感情,服从理智和法律,倡导公民的完美道德就是牺牲自己,为祖国尽责。
”该流派应该是( A )
A.新古典主义B.浪漫主义
C.现实主义D.现代主义
[教师参考解答] 依据题干中关键信息“唯理主义”“排斥艺术家主观思想感情”等可知,该流派为新古典主义。
新古典主义强调、突出理性,A项正确。
B、C、D三项均注重表达艺术家的某种感情,不合题意。
2.《西方艺术史》认为:
“艺术应该从所有的思想领域中解放出来,自由和偶然哺育着灵感。
(某画家)从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻求变化,冲动的抒情取代了理性的劳作。
于是,与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位,因而也损失了精细准确的画面。
”与该描述相符合的美术作品是( D )
A.《格尔尼卡》B.《日出·印象》
C.《伏尔加河上的纤夫》D.《自由引导人民》
[教师参考解答] “自由和偶然哺育着灵感”“抒情取代了理性”表明这是浪漫主义流派,D项正确。
《格尔尼卡》属于现代主义风格,故A项错误;《日出·印象》属于印象画派,故B项错误;《伏尔加河上的纤夫》体现了现实主义风格,故C项错误。
3.(2019·洛阳高二联考)凡高的《挖掘者》和《背煤袋的妇女们》等作品中,人物造型稚拙,表现手法单调,然而凡高坚信,正确的比例不能代替内涵的表达,这就是艺术,他坚决拒绝了好心的皮特森牧师对他作品的修改。
这反映了凡高作品( D )
A.浪漫色彩浓厚B.强调构图完整
C.典型反映社会D.对个性的追求
[教师参考解答] 根据所学可知凡高属于印象主义画派的代表人物,并不属于浪漫主义,故A项错误;材料中讲述了凡高画作人物造型稚拙,表现手法单调,并未体现构图是否完整,故B项错误;典型反映社会是现实主义画作的特点,凡高并不属于现实主义画派,故C项错误;材料中凡高认为正常的比例不能代替其个人内涵的表达,且拒绝好友的修改,体现了他对个性的追求,故D项正确。
4.(2019·保定高二期末)米勒的画作《春》,描绘了春季时空中的乌云、雨后的彩虹、饱含湿气的泥土、零星散布的春季花卉、开花的果树等。
缤纷的色彩是创作的主轴,五颜六色相互呼应,相得益彰。
以下与该作品特点相同的是( B )
[教师参考解答] 印象派因法国画家莫奈的作品《日出·印象》即图B而得名,醉心于光和色的研究,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化,与材料中“缤纷的色彩是创作的主轴,五颜六色相互呼应”相符,故B项正确。
A项为浪漫主义美术作品,C、D两项为现代主义美术作品,均与材料中“缤纷的色彩是创作的主轴,五颜六色相互呼应”不符。
5.(2019·江西七校高二联考)读下图中甲乙丙丁四幅图,该过程实质上( D )
A.反映了美术领域的多元一体B.说明了印象派绘画影响甚微
C.强调了美术领域的复杂多变D.体现了现代主义美术的特点
[教师参考解答] 材料体现了公牛形象的简化和抽象化,这是现代主义美术作品的特点,故D项正确。
二、非选择题
6.(2019·哈尔滨高二期末)阅读材料,回答问题:
材料一 作为新古典主义画派的对立面,浪漫主义画派在创作方法上反对新古典主义者那种冰冷的理性描写和公式化、观念化的画风,鄙视古希腊、罗马的艺术规范和法则,强调表现人的丰富多彩的个性特征,多从现实生活、文学名著和民间传说中选择惊人的事件作为题材,运用想象与夸张进行无拘束的描绘,构图以动荡变化取胜,色彩丰富、强烈,色调饱满、明朗,洋溢着激烈的感情。
——《世界近代后期艺术史》
材料二 浪漫主义偏重主观、表现,现实主义偏重客观、再现;浪漫主义偏重内心,向自我心理世界探求,揭示复杂矛盾的内心世界;现实主义偏重向外,朝感性世界开掘,描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争;现实主义按照“本来如此”的面目再现生活,浪漫主义则按照“应当这样子”表现生活。
——周来祥《古代的美·近代的美·现代的美》
(1)根据材料一,概括浪漫主义画派的特点。
[教师参考解答] 根据材料一中“强调表现人的丰富多彩的个性特征”得出强调丰富多彩的个性特征;根据材料一中“多从现实生活、文学名著和民间传说中选择惊人的事件作为题材”得出其题材多是惊人的事件;根据材料一中“运用想象与夸张进行无拘束的描绘”得出注重运用想象和夸张的表现手法;根据材料一中“构图以动荡变化取胜,色彩丰富、强烈,色调饱满、明朗,洋溢着激烈的感情”得出色彩丰富强烈,包含激烈的感情。
[教师参考解答] 特点:
强调丰富多彩的个性特征;以惊人事件为题材;想象和夸张的手法;色彩丰富而强烈。
(答出三点即可)
(2)根据材料二,指出现实主义和浪漫主义的主要区别。
[教师参考解答] 根据材料二中“浪漫主义偏重主观、表现”和“浪漫主义偏重内心,向自我心理世界探求,揭示复杂矛盾的内心世界”得出浪漫主义重主观、偏重内心;由“现实主义偏重客观、再现”“现实主义偏重向外,朝感性世界开掘,描绘大千世界错综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争”得出现实主义偏重客观、重理性世界。
[教师参考解答] 浪漫主义重主观、偏重内心;现实主义重客观、偏重理性世界。
时间:
45分钟 满分100分
一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分。
)
1.《马拉之死》《拿破仑加冕》以英雄人物为专题,造型严谨、素描定位注重了完整性和准确性,表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和历史人物,这两幅画被后世称为新古典主义美术的代表作。
其作者是( B )
A.安格尔B.大卫
C.德拉克洛瓦D.列宾
[教师参考解答] 《马拉之死》《拿破仑加冕》是法国新古典主义美术画家大卫的代表作。
故选B项。
2.“他始终以温克尔曼的‘静穆的伟大、崇高的单纯’作为自己的原则,差不多每幅画都力求做到构图严谨、色彩单纯、形象典雅。
他代表着保守的学院派,与当时新兴的浪漫主义画派对立。
”在下列名画中,属于这位画家所代表的流派的作品是( B )
[教师参考解答] 根据材料关键信息“构图严谨、色彩单纯、形象典雅”“代表着保守的学院派”“与当时新兴的浪漫主义画派对立”等判断,该绘画流派属于新古典主义,A项构图重视色彩,属印象画派,C项采用夸张、变形和抽象的表现方法,有现代主义特色,D项为文艺复兴时期达·芬奇名画,故A、C、D三项错误;B项构图严谨,以古代历史英雄人物为题材,符合新古典主义绘画特点,故B项正确。
3.19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实,以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会,充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。
下列作品最能体现这一时代特征的是( B )
A.《人间喜剧》B.《自由引导人民》
C.《伏尔加河上的纤夫》D.《格尔尼卡》
[教师参考解答] 根据“以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会”可知该作品属于浪漫主义作品。
A、C两项是现实主义作品,D项是现代主义美术作品。
4.关于新古典主义美术和浪漫主义美术之间不同点的正确表述是( B )
①产生的历史背景不同,前者是资产阶级革命期间,后者是资产阶级革命之后 ②前者强调理性,后者强调情感表现 ③前者注重画面的严整与和谐,后者则不注重画面整体的完整和统一
A.①③B.①②
C.③D.①②③
[教师参考解答] 本题考查学生对史实再认再现的能力。
浪漫主义美术虽不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画,但注重画面整体的完整和统一。
故选B项。
5.“我不会画天使,因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言,他的画风属于( B )
A.古典主义B.现实主义
C.印象主义D.现代主义
[教师参考解答] 题干中“我不会画天使,因为我从来没有见过他们”,反映该流派的画风注重表现现实,故选B项。
6.法国女画家贝尔特·莫里索的作品《阅读中的小女孩》(1888年),对光与色格外关注。
你认为她的画应该属于何种流派( B )
A.新古典主义画派B.印象画派
C.现代画派D.风俗画
[教师参考解答] 印象派画家将“光”与“色”作为研究的中心,在画面中造成一种“光”与“色”的生动明快效果,B项正确。
7.“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑,不屑于表面的客观真实,致力于探索离奇别致的形式技巧。
”具有这一创作精神的作者是( B )
A.雪莱B.毕加索
C.贝多芬D.巴尔扎克
[教师参考解答] “致力于探索离奇别致的形式技巧”表明采用的是反传统的形式,这是现代主义的特征,毕加索是现代主义美术的代表人物。
故选B项。
8.评论家沃塞尔认为勃拉克的作品“将一切都缩减在立方体之中”。
以下作品,风格与之最为相近的是( B )
[教师参考解答] 本题可用排除法。
A项属于印象派作品,C项属于新古典主义美术,D项属于现实主义美术。
“将一切都缩减在立方体之中”是立体主义画派的表现,勃拉克是立体主义画派的代表。
《亚威农少女》是毕加索的画作,是第一张被认为有立体主义倾向的作品。
9.“他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。
他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何碎块堆积、造型抽象,表现了受难和兽性,表达了多种复杂的情感。
”文中的他是( B )
A.达·芬奇B.毕加索
C.莫奈D.米勒
[教师参考解答] 现代派绘画往往采用夸张、变形与抽象的表现方法,将绘画对象分解为若干几何切面,然后加以主观的并置、重叠,以表示物体的几何空间,有支离破碎的感觉,代表画家是毕加索。
B项正确。
10.据统计,艺术市场上成交价格超过一千万美元的旷世绘画有十幅,排在前四位的皆是凡高的作品。
凡高绘画的特点是( A )
A.主张抒发个性,色彩明快,注重光和色的作用
B.绘画注重选取严峻的重大题材
C.注重感情表现和画面整体的完整、统一
D.反对传统和理性,趋向极端
[教师参考解答] 新古典主义绘画注重选取严峻的重大题材。
浪漫主义美术注重表现人的感情,强调画面整体的完整、统一。
现代派反对传统和理性。
凡高属于后印象派,他的绘画特点是主张抒发个性,色彩明快,注重光和色的作用。
故选A项。
二、非选择题(本大题共2小题,每小题30分,共60分。
)
11.阅读下列材料:
材料一 认为色是在光的照射下产生的,在不同的时间、环境、气候等客观条件下,由于不同光的支配而产生不同色彩。
他们抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统,提倡户外写生。
通过写生,他们发现了过去未被注意的色彩现象,从而引起绘画史上的重大革新。
例如,过去一般认为草是绿色的,但如果眺望远方的原野,草却不是绿色,而是青色;如果在晚霞映射下看草,就是红色或灰色。
材料二
材料三
请回答:
(1)材料一中所描述的观点与材料二、三中哪一幅作品的特点一致?
(2分)
[教师参考解答] 本问要把握“光”“色彩”等关键词,由此可以推出与材料三中的作品特点一致。
[教师参考解答] 与材料三中作品的特点一致。
(2)依据材料一归纳该画派的主要主张。
(12分)
[教师参考解答] 本问需要从材料中把握有效信息,分三个层次:
一是色彩产生的原因,二是认识事物的方式,三是对颜色的运用。
[教师参考解答] ①认为颜色是在光的照射下产生的。
②他们提倡到户外写生。
③他们主张追求“光”与“色”的效果,重视光和色彩的应用。
(3)结合所学知识指出材料二、三中作品的作者及分属的画派。
(4分)
[教师参考解答] 本问只要正确链接教材即可回答。
[教师参考解答] 材料二:
列宾,现实主义画派。
材料三:
莫奈,印象画派。
(4)依据材料二说出该画派的特点。
(12分)
[教师参考解答] 本问需注意画面信息,从拉船的纤夫可以看出这是一幅现实主义绘画,结合教材得出教师参考解答。
[教师参考解答] 特点:
①以写实的手法来表现。
②画真实存在的人和物。
③追求形状和色彩的逼真,擅长描绘普通人的日常生活。
12.阅读下列材料:
材料一 现代主义的美术在对待社会、人、自然与自我的关系上失去了平衡,关系是扭曲的。
这样,现代主义的美术家似乎是超脱社会、超脱自然的人,他们不直接描写社会和人生(少数艺术家例外),但他们的作品影射着社会和人生,采用的语言是荒诞的、寓意的或抽象的。
在他们的作品中,可以感觉到这些艺术家表现了现代人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理,感觉到他们对现实生活的消极、悲观和失望的情绪,感觉到他们思想上强烈的虚无主义。
正是现代主义美术作品的这些特征,使它们具有不可忽视的社会历史的和审美的价值。
因为它们正是西方现代社会和现代精神生活重要方面的写照。
——XX百科
材料二 现代主义名画:
《表》
材料三 车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中认为,“再现生活是艺术的一般性格的特点,是它的本质”。
请回答:
(1)结合材料一、二,归纳现代主义美术的主要特征。
(18分)
[教师参考解答] 本问可以根据材料一、二和所学史实加以概括。
[教师参考解答] 象征性:
认为世界是荒谬无序的,存在是不可认识的;表现性:
注重展示主体生存状况,明显的虚构性与荒诞性特征;抽象性:
强调形式,轻视情节内容;革新性:
勇于创新,敢于突破传统。
(2)依据材料二、三及所学知识,分析现代主义美术兴起的时代背景。
(12分)
[教师参考解答] 本问可以从战争、经济危机、工业化、生活观念的变化、科技革命推动等方面加以分析。
[教师参考解答] 世界大战和经济危机给人类心灵造成了巨大创伤;工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感;现代科技革命的影响。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 学科 教案 知识点 分析 课时 作业 单元 检测 详细 美术 辉煌