梅花村小学三语下试题.docx
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梅花村小学三语下试题
小学三语下试题
电子稿交:
yxqtws@
2009年度第二学期三年级语文期末考试参评卷
梅花村小学学校三年班姓名学号成绩
一、听写词语:
1
2
3
4
5
6
7
8
二、听老师读短文,完成练习。
(共4分)
(一)、判断下列题目的对错,对的打“√”,错的打“X”:
1、金星、火星与地球几乎是同时期形成。
()
2、在太阳系里,只有地球上有液态水,而其他行星没有。
()
3、火星与地球是由不同的物质组成的。
()
(二)、按短文内容填空。
我们知道,液态水是产生的必不可少的条件。
三、读拼音写汉字,你一定能准确而规范地写出来。
(8分)
Zuǒgùyòupànqīngxīkěbiàn
()()
héyányuèsèqíngbùzìjīn
()()
四、词语小游戏:
(一)照样子先组词,然后换偏旁构成不同的字,再组词。
(5分,组词每空1分,换偏旁0.5分)
例:
珍(珍珠)诊(诊断)
猎() ()编( ) ()
(二)用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。
要细心啊!
(3分,每空1分)
1、早晨,同学们纷纷来到学校,()的校园顿时热闹起来。
2、在()的山谷里,响起了悠扬的笛声。
3、做事必须(),才能做到急中生智。
五、选词填空。
(4分,每空1分)
(一)、审视注视
1.他久久地()着远方。
2.老师()了一下讲桌上的杨桃。
(二)、严格严肃
1.老师的神情变得()了。
2.爸爸对我的要求一贯非常()。
六、勇闯三关。
请将每题正确答案的序号填在括号里。
(8分)
第一关:
(每空0.5分)
Asāi Bsài Csè
阻塞( ) 瓶塞( ) 边塞( )
第二关:
(每空0.5分)
A全 B满足C达到一定期限D达到了容量的极点
1、妈妈对我的成绩很满意。
( )
2、一场球赛下来,运动员们满身是汗。
( )
3、会场里的人都满了。
( )
第三关:
(每空1分)
A虽然……但是…… B既……又……
1、仙人掌( )种类繁多,( )用途广泛。
2、洪水( )已经退了,( )路面全被沙石堵塞了。
七、补充词语,再从中选择一个词造句。
(7分,填空每字0.5分,造句2分)
提心( )胆 群( )吐( ) ( )( )缤纷
()雀无() 诚( )诚( ) 名不()传
我选()造句:
八、按教材内容填一填。
(7分,每空1分)
1、_____________飞白鹭,_____________啭黄鹂。
2、千里送鹅毛,_________________。
3、它小巧,一双的眼睛下面,长着一张的嘴。
(《翠鸟》)
4、不知细叶谁裁出,_________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。
(标上序号)(6分)
()人们世世代代纪念海力布。
()海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
()海力布是一个猎人,无意中救了龙王的女儿小白蛇。
()小白蛇为了报答他,让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
()他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。
()龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、阅读平台。
(一)、阅读《荷花》选段,回答问题。
(8分)
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨(āi ái)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩(nùnnèn)。
黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、请在上加上恰当的标点符号,要细心考虑!
(2分)
2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示,别选错哟!
(2分)
3、用“”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②。
(2分)
4、你最喜欢这两段话中哪一个句子?
请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
(2分)
摘抄:
我喜欢它的原因是
(二)、阅读短文,完成练习。
(12分)
-----------------
像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺,溅起的水花落在荷叶上,一(棵棵 颗颗)水珠在荷叶上滚动,好看极了。
有一个孩子欢快地说:
“你们快看啊!
那荷叶托着水珠,多美啊!
简直像一粒粒珍珠啊!
”水珠听了,得意忘(形 行),它看着自己,仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。
它对荷叶说:
“看看,由于我的存在,才使你增添光彩。
人们到这里,不都是来看我的吗?
”荷叶微笑不语。
阳光洒落下来,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥(映 印)。
听到赞美声,就盲目(骄 娇)傲,自鸣得意,其结果是可悲的。
1、划掉文中括号内不正确的字或词语。
(2分)
2、填上合适的词语。
(3分)
()的荷叶 欢快地 () 笑得()
3、照样子填空。
(2分)
一棵棵 小树 一片片 一粒粒
4、请你将文中画“----”的句子,改写成陈述句。
(2分)
5、给短文加个合适的题目。
(1分)
6、读了短文后,你想对水珠说些什么?
赶快写写吧!
(2分)
十一、习作(任选一题)。
(20分)
1、《一件__的事》提示:
先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。
要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
2、你一定去过许多美丽的地方吧,请把你印象深刻的一处景物按顺序写出来,写的时候注意突出景物的特点,用上优美的词句。
三年级语文下册知识检测卷答案及评价标准
(梅花村小学命题)
一、听写词语:
每词1分,每字0.5分。
1、繁殖2、漆黑3、灌溉4、羡慕5、降临6、晚霞7、舞蹈8、增添
二、听老师读短文,完成练习。
(共4分)
附听力材料:
地球距太阳的位置,给地球带来了很多好处。
从太阳系的诞生情形看,金星、火星与地球几乎是同时期形成,也几乎是由同样的物质组成的,但为什么只有地球出现了生命呢?
根本的原因是地球上有液态水,而其他行星没有。
我们知道,液态水是产生生命的必不可少的条件。
(一)、每空1分:
1、√2、√3、X
(二)、按短文内容填空(1分):
生命
三、读拼音写汉字:
每字0.5分。
左顾右盼、清晰可辨、和颜悦色、情不自禁
四、词语小游戏:
(一)照样子先组词,然后换偏旁构成不同的字,再组词。
(5分,组词每空1分,换偏旁0.5分)
(二)用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。
(3分,每空1分)
1、平静2、宁静3、沉静
五、选词填空。
(4分,每空1分)
(一)注视、审视
(二)严肃、严格
六、勇闯三关。
请将每题正确答案的序号填在括号里。
(8分)
第一关:
(每空0.5分)C\A\B
第二关:
(每空0.5分)B\A\D
第三关:
(每空1分)B\A
七、补充词语,再从中选择一个词造句。
(7分,填空每字0.5分,造句2分)
提心吊胆、群芳吐艳、落英缤纷、鸦雀无声、诚心诚意、名不虚传
造句答案略
八、按教材内容填一填。
(7分,每空1分)
1、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏日啭黄鹂。
2、千里送鹅毛,礼轻情意重。
3、它小巧玲珑,一双透露灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。
(《翠鸟》)
4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。
(6分)6、4、1、2、5、3
十、阅读平台。
(一)、阅读《荷花》选段,回答问题。
(8分)
1、每空0.5分,;,。
2、给带点的字选择正确的读音,每个1分:
āi;nèn
3、用“”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②。
(2分)
①荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
4、规范地摘抄任何一句,说出喜欢它的原因即可(因为……所以……)(2分)
(二)、阅读短文,完成练习。
(12分)
1、划掉文中括号内不正确的字或词语。
(2分,每字1分):
棵棵、行、映、娇
2、填上合适的词语。
(3分,每空1分)
3、照样子填空。
(2分,每空1分)
4、请你将文中画“----”的句子,改写成陈述句。
(2分)
改为:
人们到这里,都是来看我的。
5、给短文加个合适的题目。
(1分)
6、读了短文后,你想对水珠说些什么?
赶快写写吧!
(2分)
十一、习作(任选一题)。
(20分)
A(0~2)B(3~5)C(5~8)D(9分以下)
习作内容符合题目要求,句子通顺,200字以上。
请老师们按学生实际情况斟酌打分。
附表3:
学校命题双向细目表
三年级下册语文期末考试双向细目表
试卷
结构
检测知识及要求
题型
分值
目标层次
能力等级
结构
评价内容
题型
分值
难度
能力等级
权重
识记
理解
应用
概括
创意
评价
听力
了解文中的意思
听老师读短文,完成下面的练习。
4分
易
0.04
√
√
语
文
基础:
词语
句子
熟练使用音序查字法、部首查字法查字典。
认识本册200个要求会认的生字,
能读准音、认清字形、初步了解字义。
一、听写词语
六、第一关:
给下列词语中的多音字选择正确读音。
8分
1.5分
中
0.02
0.02
√
√
√
能准确书写本册300个要求会写的生字。
用生字组词。
三、读拼音,写汉字。
四、
(一)照样子先组词,然后换偏旁构成不同的字,再组词。
8
5
0.08
0.05
√
√
√
能根据词语或上下文判断出在具体语境中,高频字的不同意思。
五、选词填空。
四、
(二)用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。
4
3
0.04
0.03
√
√
√
√
√
能根据词语或上下文判断出在具体语境中,高频字的不同意思。
继续学习使用钢笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
三、读拼音,写汉字。
七、补充词语
8
5
0.08
0.05
√
√
准确读写由生字组成的词语和词语表中的词语。
联系上下文和调动生活积累等方法,理解词语的意思。
五、选词填空。
4
3
2
中
0.04
0.12
0.3
√
√
√
√
√
√
√
能掌握本册出现的常用词语的反义词、近义词。
八、按课文内容填空。
7
中
0.07
√
√
√
积累本册学过的词语、四字词语、特殊结构的词语
七、把下面的四字词语补充完整。
在括号里填上恰当的词语,并选一组造句。
5
2
中
0.05
0.02
√
√
√
正确运用词语(搭配、造句)
在括号里填上恰当的词语,并选一组造句。
2
0.02
√
√
联系上下文理解句子的意思
六、第二关:
为句子中的加点字选择正确意思。
1.5
0.015
√
√
能够按要求画句子、写句子
十
(一)3.用“”画出描写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上1、2。
2
0.02
√
√
养成自觉积累优美句子的习惯
八、按课文内容填空。
十、
(一)《荷花》4、摘抄你最喜欢的句子,说说喜欢的原因
7
2
中
0.07
0.02
√
√
阅
读
能
力
了解文中自然段的意思
借助字典、词典、生活积累和联系上下文理解课文中词句的意思。
学习用提问题的方法理解课文。
初步把握文章的主要内容
二、听老师读短文,完成下面的练习。
十
(二)5、给这篇短文定个题目,写在横线上。
4
2
0.04
0.04
√
√
√
√
学习欣赏、积累优美句段,对文中人物给予简单评价。
十一、按课文内容填空。
十、
(一)《荷花》4、摘抄你最喜欢的句子,说说喜欢的原因
7
2
0.07
0.02
√
√
√
√
创意表达,能模仿写句或写段。
十、
(一)《荷花》4、摘抄你最喜欢的句子,说说喜欢的原因
十
(二)5、给这篇短文定个题目,写在横线上。
2
2
0.12
0.24
√
√
√
√
√
习
作
十一、
1、《一件的事》
2、请把你印象深刻的一处景物按顺序地写出来,注意突出景物特点。
20
20
0.25
0.2
√
√
√
√
√
√
- 配套讲稿:
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