九年级学生化学实验操作技能检测试题及评分标准.docx
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九年级学生化学实验操作技能检测试题及评分标准
2012年九年级学生实验操作技能检测试题
化学
一、命题范围:
以《九年级义务教育课程标准实验教科书化学(上、下册)》课本上实验为主,注重化学与生活的联系,兼顾一些需要学生进行设计的简单实验,教师可根据使用教材和学生的实际情况选用。
二、考查重点:
(1)能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。
(2)能根据实验目的选择实验药品和仪器,知道实验安全操作规范。
(3)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
(4)初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
(5)初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
(6)初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
(7)能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案,对一些复杂的方案有提示。
本内容主要考查了学生是否能根据实验现象得出结论。
三、要求学生会使用化学仪器有:
试管、烧杯、铁架台(铁夹、铁圈)、集气瓶、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、镊子、试管夹、量筒等。
用到的药品有:
氯化钠、粗盐、高锰酸钾、澄清石灰水、石灰石、稀盐酸(1:
4)、白醋、稀硫酸(1:
4)、石蕊试液、酚酞试液、氧化铜、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、铁丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
辅助器材:
火柴、塑料吸管、纸槽、硬纸片、砂纸、污物杯。
四、学科交叉:
温度计、托盘天平等器材,物理、化学可以通用。
五、实验目录
序号
实验题目
实验一
化学变化中的现象
实验二
酒精灯的使用以及给液体加热
实验三
粗盐的提纯
实验四
配制6%的食盐水溶液50g
实验五
实验室制取氧气
实验六
实验室制取二氧化碳
实验七
用蒸发的方法从食盐水中分离出食盐
实验八
探究几种常见物质的酸碱性
实验九
探究酸的某些性质
实验十
探究碱的某些性质
实验十一
证明二氧化碳能溶于水
实验十二
探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
六、考试内容:
实验一化学变化中的现象(100分)
实验用品:
试管、胶头滴管、镊子、酒精灯、酚酞试液、碳酸钙、稀盐酸(1:
4)、污物杯。
实验要求:
1.观察和认识化学变化中发生的各种现象,实验现象明显。
2.能比较准确的使用试管、胶头滴管、酒精灯的操作方法。
过程与记录:
1.选择合适的实验用品(5分)
2.放热、发光现象:
点燃酒精灯,观察酒精灯燃烧时的现象。
酒精灯燃烧时火焰呈色。
物质燃烧时,通常伴随有、
现象。
(15分)
3.溶液的变色:
向试管内倒入少量的氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液为,用滴管滴加几滴酚酞试液后呈色。
化学变化中伴随有现象。
(40分)
4.生成气体:
在试管中放入少量的碳酸钙固体,碳酸钙为固体。
向试管里加入少量稀盐酸,于是有色产生。
化学变化中伴随有生成。
(25分)
5.整理器材。
(5分)
6.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
放热、发光现象
取下灯帽,正放在桌上,用火柴点燃(火柴梗不能乱放)观察酒精灯燃烧时的现象,记录实验现象。
10
正确熄灭酒精灯。
5
3
溶液的变色
左手斜持试管,右手持试剂瓶,口挨口倒入约2mL氢氧化钠溶液;无滴液。
10
标签向手心。
10
瓶塞倒放。
10
然后向上述试管中滴加无色酚酞试液,记录溶液颜色的变化。
10
4
生成气体
在试管中放入少量碳酸钙固体,用过的镊子要擦干净放好。
15
向上述试管中加入少量稀盐酸,观察反应发生的现象并记录。
10
5
整理器材
冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态。
5
提问:
1.倾倒液体时为什么标签要向着手心?
(10分)
实验二酒精灯的使用及给液体加热(100分)
实验用品:
试管、酒精灯、木制试管夹、火柴、木条、蒸馏水、污物杯。
实验要求:
1.正确使用酒精灯并能用实验的方法证明酒精灯火焰温度的高低。
2.正确倾倒液体并给液体加热。
过程与记录:
1.选取并检查器材。
(5分)
2.正确使用酒精灯(检查——点燃——熄灭)。
(25分)
3.将一根木条放在酒精灯火焰上1—2秒钟后取下,观察现象:
,证明酒精灯的温度最高。
(10分)
4.向试管中倒取蒸馏水准备加热。
(25分)
5.给试管内蒸馏水加热。
(25分)
6.整理仪器。
(5分)
7.提问。
(5分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
正确使用酒精灯
检查灯内的酒精、灯芯(有检查的意识和动作)
5
点燃酒精灯:
取下灯帽,正放在桌上,用火柴点燃(火柴梗不能乱放)
10
正确熄灭酒精灯:
先用灯帽将火焰盖灭,再回一下灯帽
10
3
证明酒精灯哪部分的温度最高
用小木条(或硬纸片)迅速放入酒精灯火焰中间1—2秒钟
10
4
倒取蒸馏水
用试管倒取一些蒸馏水时,取下的瓶塞要倒放
10
手拿试剂瓶时标签向着手心,两口紧挨着
10
倒完后,盖好试剂瓶塞,放回原处,标签向外
5
5
试管给液体加热
用木制试管夹,夹持试管,(从下到上,夹在试管的中上部)
10
先预热,后用酒精灯的外焰集中加热
5
试管口向上倾斜,不向着有人的方向
10
6
整理器材
冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态
5
提问:
1.取下的瓶塞为什么要倒放在实验台上?
(5分)
实验三粗盐的提纯(100分)
(药品的称量及溶解)
实验用品:
天平、药匙、50mL烧杯、铁架台(带铁圈)、漏斗、圆形滤纸、10mL量筒、胶头滴管、玻璃棒、粗盐、污物杯。
实验要求:
1.能正确使用天平和量筒。
2.知道胶头滴管使用时的注意事项。
过程与记录:
1.检查器材。
(5分)
2.用托盘天平称量5g粗盐。
(45分)
3.量取10mL蒸馏水,倒入烧杯内。
(25分)
4.将粗盐溶解。
(可溶解不完)(10分)
5.整理实验器材。
(5分)
6.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
检查器材
有检查实验用品的意识和动作
5
2
用托盘天平称量5g粗盐
用镊子把游码移到“0”刻度线处,调节天平平衡螺母使之平衡
15
在托盘里分别放上相同质量的白纸
10
用镊子取5g砝码放到右盘里,用药匙取粗盐放入左盘里(注意少量药品的加入法)至天平平衡
10
将准确称取的粗盐倒入烧杯中;擦净药匙,用过用品放回原处
10
3
量取蒸馏水
左手持量筒,右手持试剂瓶,口挨口向量筒中倒入约10mL蒸馏水(注意瓶上的标签要向着手心)
10
平放量筒,当接近所需量时,改用胶头滴管滴加到10mL处,读取液体体积的方法正确
15
4
溶解(可以溶解不完)
将量取的蒸馏水倒入烧杯中,无滴洒,用玻璃棒搅拌(不发出持续响声)
10
6
整理实验器材
清洗仪器,恢复到实验前的状态
5
提问:
1.溶解粗盐时用玻璃棒搅拌的目的是什么?
2.能将胶头滴管伸到量筒内滴加液体吗?
为什么?
实验四配制6%的食盐水溶液50g(100分)
实验用品:
托盘天平、100mL烧杯、玻璃棒、药匙、50mL量筒、胶头滴管、蒸馏水(可用自来水代替)、氯化钠、污物杯。
实验要求:
1.正确使用量筒和胶头滴管。
2.配制食盐水的的步骤要正确。
过程与记录:
1.选取并检查实验器材。
(5分)
2.计算所需NaCl的量g;水的量mL。
(10分)
3.称量所需质量的NaCl。
(30分)
4.量取所需水的体积。
(30分)
5.溶解配制溶液,将配好的溶液倒入贴有标记字样的试剂瓶中,盖好瓶塞。
(10分)
6.整理复位。
(5分)
7.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
计算
计算所需NaCl的量g;水的量mL
10
3
称量NaCl的质量
用镊子把游码移到“0”刻度线处,调节天平平衡螺母使之平衡
5
托盘中各放一片同样的纸,拨动游码
10
物、码位置正确
5
药匙擦净放回原处
5
把游码移回零处,整理好天平
5
4
量取水的体积
正确选用量筒(50mL),倾斜倒入适量的水,液体无洒落
10
接近所需水量时改用滴管滴加,正确使用胶头滴管
10
读数时,量筒平放在桌面上,视线与液体凹面的最低处成水平
10
5
溶解
将水从量筒嘴倒入烧杯,搅拌直溶解,玻璃棒与容器不发出持续的碰击声
5
将配好的溶液倒入贴有标签的试剂瓶中,盖好瓶塞
5
6
整理复位
清洗仪器,用品复位、擦净桌面
5
提问:
1.托盘内各放一片同样的纸,其目的是什么?
2.称量时若药品和砝码放反了,则称得的药品质量与实际质量之间成怎样的关系?
实验五实验室制取氧气装置连接(100分)
实验用品:
铁架台(带铁夹)、试管、酒精灯、带导管的单孔塞、水槽、集气瓶、脱脂棉、药匙、玻璃片、火柴、高锰酸钾、污物杯。
实验要求:
1.会组装用高锰酸钾制取氧气的发生装置。
2.会检查简单发生装置的气密性。
3.会取用固体、液体药品。
过程与记录:
1.选取并检查器材。
(5分)
2.安装气体发生装置。
(10分)
3.检查装置的气密性。
(10分)
4.向试管中装药品。
将高锰酸钾放入试管底部。
(35分)
5.试管口塞上棉花,将带导管的橡皮塞塞进试管口,试管口略向下倾斜固定在铁架台上。
(25分)
6.整理复位。
(将药品倒入指定的容器内)(5分)
7.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
选取并检查器材。
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
安装气体发生装置
组装仪器
10
3
检查装置的气密性
检查装置的气密性(注意先把导管的一端放入水中,再用双手握着仪器的外壁)
10
4
向试管中装药品
取下药品瓶的瓶塞,瓶塞倒放
5
将药品放入试管底部;药品无洒落,试管壁上不沾药品
10
盖紧瓶塞,药品瓶标签向外放回原处
10
用洁净的纸将药匙擦拭干净并放回原处
10
5
组装氧气的发生装置
试管口塞棉花,试管由底部套入铁夹
10
试管口向下倾斜,铁夹夹在试管的中上部,根据酒精灯的高度调整试管的高度
10
集气瓶盛满水,倒放在水槽中,瓶底无气泡
5
6
整理复位
拆除装置,用品复位
5
提问:
1.试管口为什么要堵一团棉花?
2.收集满氧气后为什么要先取出导管,后停止加热?
实验六实验室制取二氧化碳(100分)
实验用品:
试管、集气瓶、带导管的单孔塞、玻璃片、镊子、酒精灯、火柴、澄清石灰水、石灰石、稀盐酸(1:
4)、污物杯。
实验要求:
1.能用指定的仪器制取一瓶二氧化碳气体。
2.会用上向排气法收集气体。
3.能用所学知识来验证是否集满了二氧化碳。
过程与记录:
1.选取并检查器材。
(5分)
2.检查装置的气密性。
(10分)
3.向试管中装药品并固定二氧化碳的发生装置。
(40分)
4.用向上排气法制取并收集二氧化碳。
25分)
5.整理复位。
(10分)
6.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求以及评分要点
分值
扣分
1
选取并检查器材
有检查动手选择实验用品的意识和动作
5
2
检查装置的气密性
将仪器组装好检查装置的气密性(注意先把导管的一端放入水中,再用双手握着仪器的外壁)
10
3
向试管中装药品并固定二氧化碳的发生装置
左手持试管,右手用镊子取几小块石灰石(或大理石),放入试管口,慢慢直立试管,使其缓缓落入试管底部;擦净镊子,放回原处
15
右手持试剂瓶,口挨口向盛有石灰石(或大理石)的试管中倒入约占试管容积1/3的稀盐酸,迅速塞上橡皮塞,固定在铁架台上
15
试管由底部插入铁夹,夹持部位正确。
试剂瓶放回原处,标签向外
10
4
制取二氧化碳
将导管伸入集气瓶的底部,盖上玻璃片
10
用燃着的小木条置于集气瓶口处验证是否集满二氧化碳。
(有此操作即可,二氧化碳未收集满也行)
10
火柴梗入污物杯
5
5
整理复位
拆除装置,废液倒入废液缸,清洗试管,用品复位
10
提问:
1.怎样检验二氧化碳?
(10分)
实验七用蒸发的方法从食盐水中分离出食盐(100分)
实验用品:
食盐水(20%)、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、酒精灯(最好带网罩)、10mL量筒、胶头滴管、坩埚钳、火柴、污物杯。
实验要求:
1.正确使用量筒和胶头滴管。
2.熟悉结晶的方法之一→蒸发法。
过程与记录:
1.选择合适的仪器。
(5分)
2.量取5mL食盐水,将一半倒于蒸发皿中。
(40分)
3.蒸发食盐水。
(35分)
4.转移食盐。
(10分)
5.整理器材。
(5分)
6.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
取食盐水于蒸发皿中
口挨口向量筒中倒入约5mL食盐水
5
瓶塞的放置,试剂瓶上的标签向着手心
10
快接近刻度时,改用胶头滴管,滴管不要伸入量筒内
10
观察量筒的刻度时,应使视线和液体的凹面成水平
10
将取好食盐水的一半倒入蒸发皿内,不要有滴液洒出
5
3
蒸发食盐水
根据酒精灯的高度调整铁圈的位置
5
将蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用外焰加热
5
并用玻璃棒不断地搅拌
10
当到蒸发皿中有较多量固体时,停止加热。
利用蒸发皿中的余热使滤液蒸干。
10
4
转移食盐
用坩埚钳夹持蒸发皿,用玻璃棒将得到的食盐转移到指定器皿中
10
5
整理器材
把实验器材回复到实验前的状态(蒸发皿不冲洗)
5
提问:
1.蒸发食盐水时,用玻璃棒不断搅拌的目的是什么?
(10分)
实验八探究几种常见物质的酸碱性(100分)
实验用品:
pH试纸、玻璃棒、烧杯、洗瓶、滤纸、白醋、石灰水、蒸馏水、污物杯等。
实验要求:
操作规范,结论正确。
过程与记录:
1.选取并检查实验用品。
(5分)
2.测几种常见物质的pH。
(65分)
(1)先用试管取2mL食用白醋,然后测其pH
(2)先用试管取2mL蒸馏水,然后测其pH
(3)先用试管取2mL澄清石灰水,然后测其pH
3.测量结果,记录表中。
(15分)
探究内容
食用白醋
蒸馏水
澄清石灰水
pH
溶液的酸碱性
4.整理器材。
(5分)
5.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
测几种常见物质的pH值
开启白醋试剂瓶,瓶塞倒放,标签向着手心。
瓶口紧挨着试管口倒入约2mL白醋,无滴液
15
用玻璃棒蘸取白醋滴在pH试纸上(允许玻璃棒与试纸接触),半分钟后与比色卡对比,正确读数并记录。
冲洗玻璃棒、擦干,放回原处
20
按上述操作及要求,分别向试管中倒入2mL蒸馏水、澄清石灰水,测出pH
20
将测得的pH值,分别记录表中
10
3
记录结果
根据测得的pH值,正确判断酸碱性,填写使用报告
15
4
整理器材
冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态
5
提问:
1.用pH试纸测得的pH是整数还是小数?
2.将pH试纸伸到试剂瓶内测溶液pH会导致怎样的后果?
实验九探究酸的某些性质(100分)
实验用品:
试管、试管夹、药匙、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、稀盐酸(1:
4)、稀硫酸(1:
4)、石蕊、氧化铜、火柴、洗瓶、污物杯。
实验要求:
1.熟悉酸的化学性质。
2.能熟练掌握试管使用的基本方法。
过程与记录:
1.选择合适的仪器。
(5分)
2.酸对指示剂作用。
取约2mL的稀盐酸于试管中,然后滴加石蕊试液,观察记录实验现象:
溶液呈。
(45分)
3.氧化铜和稀硫酸的反应。
(35分)
(1)用药匙(或纸槽)取少量的氧化铜粉末于试管中;
(2)向试管中加入稀硫酸;
(3)点燃酒灯给试管内的物质进行加热,观察到溶液。
4.整理器材。
(5分)
5.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
酸对指示剂作用
左手斜持试管,右手持试剂瓶,口挨口倒入约2mL稀盐酸。
(标签向手心,瓶塞倒放,无滴液)
15
用胶头滴管向试管中滴加紫色的石蕊试液,记录溶液颜色的变化。
15
滴管直立,不接触试管,及时归瓶
15
3
氧化铜和稀硫酸的反应
用药匙(或纸槽)取少量的氧化铜粉末于试管中,开启稀硫酸的瓶塞,倒入约3mL。
(固体、液体取用方法正确,无滴液)
15
点燃酒精灯,用试管夹夹持试管在外焰加热,观察并记录实验现象。
夹持试管的方法部位正确,加热正确。
20
4
整理器材
冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态。
5
提问:
1.碳酸钠的俗名是什么?
2.碳酸钠属于哪类物质,溶液显什么性?
实验十探究碱的某些性质(100分)
实验用品:
试管、玻璃棒、胶头滴管、稀盐酸(1:
4)、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、石蕊、酚酞、洗瓶、污物杯。
实验要求:
1.熟悉碱的化学性质
2.能熟练掌握试管实验的基本方法
过程与记录:
1.选择合适的仪器。
(5分)
2.碱对指示剂的作用。
取约2mL的氢氧化钠溶液于试管中,然后滴加无色的酚酞试液,观察记录实验现象,溶液呈。
(25分)
3.碱和酸的中和反应。
向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸,直到溶液变为无色为止。
(25分)
4.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应。
向试管中倒入约2mL硫酸铜溶液,用滴管吸取氢氧化钠溶液,逐滴加入硫酸铜溶液中,观察到。
(25分)
5.整理器材。
(10分)
6.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
碱对指示剂的作用
向试管中倒入约2mL氢氧化钠溶液;标签向手心,瓶塞倒放,无滴液
15
用胶头滴管向述试管中滴加无色酚酞试液,记录溶液颜色的变化
10
3
碱和酸的中和反应
往上述溶液中再逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,直到溶液刚好改变颜色
15
滴管悬空试管上方,余液入污物杯,正确观察记录实验现象
10
4
氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应
向试管中倒入约2mL硫酸铜溶液,用滴管吸取氢氧化钠溶液,逐滴加入到硫酸铜溶液中
15
滴管直立,不入试管,无滴液,正确观察并记录实验现象
10
5
整理器材
冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态
10
提问:
1.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应属于哪类反应?
2.石蕊试液遇氢氧化钠溶液显什么色?
实验十一证明二氧化碳能溶于水(100分)
实验用品:
制取二氧化碳气体装置一套(容器内事先放好石灰石)如图、稀盐酸(1:
4)、软质塑料瓶(可用康师傅纯净水瓶代替)、集气瓶、火柴、玻璃片、水、污物杯。
实验要求:
1.制取一瓶二氧化碳气体并收集到软质塑料瓶内。
2.注意验满方法。
3.向软质塑料瓶中倒水不能过少,瓶盖要盖紧,不能漏气。
过程与记录:
1.选择合适的仪器。
(5分)
2.制取二氧化碳并将二氧化碳收集到软制塑料瓶中,并验满。
(35分)
3.将水倒入盛有二氧化碳的软质塑料瓶(水占瓶体积的1/3)。
(30分)
4.证明结论。
(15分)
5.整理仪器(5分)
6.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有检查实验用品的意识和动作
5
2
制取并收集二氧化碳
将稀盐酸倒入事先装有石灰石的发生装置中,注意试剂瓶的标签向着手心,瓶塞倒放,不要有滴液
20
导管的一端伸入软制塑料瓶中,收集二氧化碳,注意验满操作
15
3
证明二氧化碳溶于水
将水倒入盛有二氧化碳的软质塑料瓶(水占瓶体积的1/3),
10
盖上瓶盖,注意瓶盖要盖紧,不漏气,振荡塑料瓶
20
4
证明结论
塑料瓶变瘪
15
5
整理仪器
恢复实验前的状态
5
提问:
1.二氧化碳能用排水法收集吗?
为什么?
实验十二探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序(100分)
实验用品:
试管、试管架、铁丝、铜丝、砂纸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、酒精灯、火柴、小木条(或硬纸片)污物杯。
实验要求:
1.在实验前要用砂纸把铁钉和铜片表面打磨。
2.取液要正确,不要取的太多,大约2mL即可。
4.为了节约药品,也可以用点滴板代替试管。
过程与记录:
一、探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
1.选取并检查实验器材。
(5分)
2.证明铁>铜。
将一洁净的铁钉放入试管中,然后向试管中加入硫酸铜溶液,过一会儿,铁钉表面有生成。
(40分)
3.证明铜>银。
在试管中加入少量的硝酸银溶液,再将一铜片放到试管中,过一会看到铜片上。
结论三种金属的活动性由大到小的顺序为。
(40分)
4.整理仪器(5分)
5.提问。
(10分)
评分细则:
实验内容
操作要求及评分要点
分值
扣分
1
选择合适的仪器
有动手选择并检查实验用品的意识和动作
5
2
证明金属活动性顺序铁>铜
取一根铁丝对表面进行打磨
10
取一只试管将打磨后变洁净的铁丝放入试管中
10
向试管中倒入约2mL硫酸铜溶液;标签向手心,瓶塞倒放,无滴液。
过一会儿,取出铁丝,观察现象并记录,得出结论
20
3
证明金属活动性顺序铜>银
取一根铜丝对表面进行打磨
5
向试管中倒入约2mL的硝酸银溶液;标签向手心,瓶塞倒放,无滴液。
15
再将一根铜丝放到试管中,过一会取出观察现象并记录,得出结论
20
4
冲洗仪器,把实验器材回复到实验前的状态
5
提问:
1.Fe、Cu、Ag三种金属哪个能与稀盐酸反应,为什么?
2.铁丝用砂纸打磨的目的是什么?
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