河南省高三英语阶段性测试试题五整理.docx

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河南省高三英语阶段性测试试题五整理

河南省2017届高三英语阶段性测试试题（五）

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省2017届高三英语阶段性测试试题（五））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省2017届高三英语阶段性测试试题（五）的全部内容。

2016-2017学年高中毕业班阶段性测试（五）

英语

本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。

考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

第一部分听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1。

5分，满分7。

5分）

听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置.听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍.

例：

Howmuchistheshirt?

A。

￡19。

15。

B。

￡9.18。

C。

￡9。

15.

答案是C。

1.Whatdowelearnfromtheconversation?

A。

Therewillbeamathexamtomorrow。

B。

Themandoesn’tlikemathexams.

C。

Todayistheman’sbirthday.

2。

Whatcoloristhewoman’sdress？

A。

Blue.B.White.C。

Black.

3.Whendidtheman'sdaughtersetanewworldrecord?

A.In1999.B。

In2005。

C。

In2009。

4.Whatdoesthemanmean?

A。

Hemovedthedeskalone.

B。

Hehadsomeclassmatesmovethedesk.

C.Hisclassmateshelpedhimmovethedesk。

5.Whenwasthewomansupposedtowakethemanup？

A。

4:

10.B。

3：

15。

C。

3：

10.

第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个

选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间.每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题.

6。

Whomightthemanbe？

A。

Awaiter。

B.Thewoman'sfriend。

C。

Thewoman'shusband.

7。

Wherewasthewalletfound？

A.Intherestroom.B.Atthecashdesk。

C。

Onthetable。

听第7段材料，回答第8、9题.

8.Whatarethosechildrenlike?

A.Shy,B.Active。

C。

Selfish。

9。

Whydoesthewomanhavetoleave？

A.Becauseherchildrenareill。

B.Becauseherparentsareinpoorhealth.

C.Becauseherfriendsmadeherleave.

听第8段材料，回答第10至12题.

10。

Whathappenedtotheman？

A.Hegotuplateinthemorning.

B。

Hestayedupallnightreading。

C。

Hefellasleepwhilereading.

11.Whatmakesthemansleepywhenreading?

A.Hedoesn'tlikereading。

B.Hedidn’tsleepwelllastnight。

C.Hedoesn’tunderstandthemeaningofthebook.

12.Whatmayhelptobetterunderstandabook?

A.Findthemainideaofthebookfirst.

B。

Skipthedifficultpartsofthebook。

C。

Recitethedetailsofthebook.

听第9段材料，回答第13至16题。

13.Wheredoestheconversationprobablytakeplace？

A。

Ataparty.B。

Inashop。

C.Inagameroom。

14.Whosebirthdayiscoming?

A．Theman's．

B.Thewoman’sbrother’s.

C．Thewoman'sson’s．

15.Howmuchdoesthewomanplantospend？

A．＄50．B．$30．C．$20．

16。

Whatdoesthewomanchooseatlast？

A。

Abook。

B。

Amagiccar。

C.Apencil—box.

听第10段材料，回答第17至20题。

17.Whoisthemantalkingto？

A.Hisstudents.B.Hisparents.C。

Histeachers.

18.Whywastheman'smothermadathim?

A。

Hedidn'tbecomeadoctor。

B。

Hepaintedeverywhereinthehouse.

C.Hewascrazyabouttakingphotos.

19。

Whatistheman'sfather？

A。

Apainter.B.Adoctor。

C。

Aphotographer.

20。

Whatdowelearnabouttheman?

A.Heachieveshisdream.

B。

Hefeelsextremelyregretful.

C.Hestillpaintsasahobby.

笫二部分阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题;每小题2分，满分30分）

阅读下列短文,从每题所给的四个选项（A.B.C和D）中，选出最佳选项,并在答题卡

上将该项涂黑。

A

Withmorethan100,000peopleaged1000rover,SpainisthecountrywiththegreatestlifeexpectancyafterJapan.Howdoyouliveto100?

Here，40fthecountry’scentenarians（百岁老人）givetheiradviceonstayingyouthful。

PilarFernandez，101

SheliveswithherdaughterPili，granddaughtersFloriandAnainAmbas，Asturias,northernSpain.Fernandezsufferedhungerandhardshipduringthewaryearsalongsideherninebrothersandsisters。

Toavoidhistoryrepeatingitself，shelimitedherselftojustonechild.”Frompurefear，Ididn’thaveanymore,”saysFernandez.Oneofthebestthingsforherhealth，shesays，istendinglivestock（家畜）andavegetablegarden。

MaximinoSanMiguel,102

HelivesinLeon,northernSpain。

SanMigueldiscoveredhispassion（酷爱）foramateurdramaticsattheageof80andhasparticipatedinmanylocalproductions.Hedidn’tgotoschoolasachildbecausehewassenttoworkasashepherd（敉羊人）.Heprefersreadingbooksaboutdrawingandtravelling。

Nowthishobby，hesaid,haskepthimfullofenergy。

PedroRodriguez,106

HelivesinCangasdeOnis,Asturias，northernSpain。

Rodriguezplaysthepianoeverydayinthelivingroomoftheflatwhereheliveswithhiswifewhoisnearly20yearsyoungerthanhim,Theirdaughtersvisitthemoften。

Hishobbyissomethingthathefeelshaskepthimyoung。

"Thenuns（修女）taughtmehowtoplaythepianoasachild,"hesays.

FranciscoNunez,112

HeisfromBienvenida,Badajoz,southernSpain.Nunezliveswithhisdaughter。

Hesayshedoesn'tlikethepensioners’daycarecenterbecauseit’sfullofoldpeople，whosenegativeattitudetowardslifeaffectshimdeeplysometimes。

Despitehisoldage,hehasalwaysmaintained（保持）ayouthfuloutlook，andthatiswhathaskepthimgoingon。

21。

WhatbenefitsherhealthaccordingtoPilarFernandez？

A.Havingmorechildren.B.Learninghistory.

C.Livingwithkids。

D.Doinggardening。

22.WhatdoesMaximinoSanMiguelwanttodomostinhislifenow？

A.Workingasashepherd。

B.Readingbooks。

C。

Takinguppainting.D.Goingtravelling。

23.WhydoesFranciscoNunezdislikelivingwithotheroldpeople？

A。

Theymaydependonhishelp.

B。

Heissensitivetohisoldage.

C.Theymayaffecthisattitudetolife。

D。

Hehasmorekidstolookafterathome。

24。

Whatcanweinferaboutthefouroldpeoplefromthetext？

A.Theyarefondofexercisingregularly。

B。

Theyledahardlifewhentheywereyoung.

C.Theyhavethesamehobbiesintheirfreetime。

D.Theyhavetheirownmethodofstayingyouthful。

B

FromDecember5—11,millionsofkidsinover180countrieswilltakepartintheHourofCodechallenge,whichcoincideswithComputerScienceWeek.ItisorganizedbySeattlebasednon-profitCode.orgeveryyear。

Itwascreatedtoinspirestudentsofallbackgroundsandagestolovecomputerscience,andthenconsideracareerinsoftwareengineering。

DuringtheHour,whichcanbesetasideanytimeoftheweek,participantscantryprogrammingusingoneormoreofthefreetutorials（教程）offeredontheCode.org'swebsite.

Thesessionsthatareorganizedbyageandexperiencelevelandavailablein45languages,beginwithabriefintroductiontocomputerscience。

Thencomesthefunpart—coding.WithtasksthatincludesolvingaproblemforDisney'sdaringteenagerMoana，takingAlexorSteveonanadventurethroughaMinecraftworld，orbuildingaStarWarsGalaxy，thereissomethingtointeresteveryone.

Startedin2013,theHourofCodeisnowoneofthebiggestgloballearningevents.While

schoolsarethebiggestparticipants，corporations（法人）havestartedorganizingtheHourof

Codeeventsaswell。

ForschoolsthatwanttogobeyondtheHour,Code.orghascreated

computersciencecourses。

Availableforelementary，middle.，andhighschools,theycanbe

usedbyeducatorstooffercomputerscienceasasubjectduringtheschoolyear.Accordingto

thenon—profit’swebsite，over43,000teachershaveundergoneCode。

org’sprofessional

learningprogramtoteachcomputersciencetooveronemillionstudents.Ofthese,2,000are

highschoolteacherswhoaimtostartafull—yearcomputersciencecourseinschoolsthathave

notofferedthesubjectbefore。

Thoughthe32statesthatcurrentlycountcomputerscienceclassestowardshigh-school

mathorsciencerequirementsareabigimprovementoverthe12statesthatrecognizedthe

subjectin2013，thereisstillmoretobedone.ButthankstoorganizationslikeCode。

org，

thingscanonlyimprove。

Toseehowyouandyourschoolcanparticipateinthisexcitingevent,

gotohourofcode。

com.

25。

WhatistheHourofCodedesignedforkidstodo?

A。

Developinterestincomputerscience。

B.GettoknowComputerScienceWeek。

C。

Haveagoodcommandofscience.

D.Makeadecisionabouttheirfuturejobs。

26.WhatcanstudentsdoiftheyattendtheHourofCode？

A。

Learnlanguages。

B。

VisitDisneyland.

C.Learntoprogram。

D.Goadventuring.

27.Whatcanwelearnabout.theHourofCodefromthetext？

A。

It'sthebiggestgloballearningevent.

B.Onlystudentslikingcomputercanparticipate。

C.It’sanon—profitorganization。

D。

It'sanannualprogram.

28。

Whatistheauthor's，purposeinwritingthetext？

A.Topromotecomputerscience.B。

TointroducetheHourofCode。

C。

Toshowhowtoteachscience。

D.Toletkidsprepareforthefuture。

C

Strugglingwithfivekids，Momdidn’thavemuchLimeorspacetoexploreherpassions

duringmychildhood。

Bu+shewasusuallyupforfun,andsometimeswentoutofherwayto

createit.

Asfallturnedintowinter，moneyremainedtight,for-whichmyparentswerearguingmore

thanever。

Giftswerenotreallyinthebudgetthatyear，andMom’sspiritsgrewasgrayasthe

skies。

Onlopofallthisstressandsadness，wediscoveredthatmostof’ourChristmastree

ornaments（装饰）hadbrokenduringthemovefromNewJersey.

Mymother,everresourceful，tookanunexpectedaction。

"1WTelostourChristmas

ornaments，"shedeclared,”andwedon'thaveenoughmoney,sowe'regoingtomakeour

ownwiththetincanlids。

”Thenshe’dspentthepastweekremovingandsavingthelidsafter

meals,andthatdaysheeagerlywaitedforuskidstoarrivebeforecuttingthemintostars，

bells，angels，andtrees.MybrothersandIgottochooseourshapesanddecoratethemaswe

laughed，sangcarols（圣诞颂歌），toldtalesaboutournewteachersandclassmates,andtook

pleasureinMom'srenewedcheer.ThatDecemberafternoonatthepicnictablewasmore

memorablethanmostChristmasmorningsfullofshiny-paperandexpensivegifts.

Tothisday，mybrothersandIspeakfondlyofour"tincanChristmas”aswe