《两棵棒棒糖小树》教学设计.docx
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《两棵棒棒糖小树》教学设计
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电脑制作课程教学设计1
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《两棵棒棒糖小树》教学设计
一、活动内容:
《两棵棒棒糖小树》
二、活动目标:
1.会用铅笔工具绘制线条稿。
2.学会为画面着色并美化完善。
3.掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。
三、活动过程:
一、导入新课:
从这一课起,我们通过绘制一幅幅图画作品,来熟悉奇奕画王画画的过程与方法。
出示两棵棒棒糖小树,开始作画。
二、绘制线条稿:
学生操作:
1.打开奇奕画王,单击图层面板中的十字图标,新建一个图层。
2.选择铅笔。
3.打开调色板,选择黑色。
4.选择HB铅笔并设置笔头大小。
5.画线条。
教师指导步骤,学生画好了,教师给出指导评价。
三、给画面着色:
教师演示工具的选择。
1.选择倒色工具下的全部倒色。
2.打开调色板,选定图画的背景色。
3.选择背景层。
4.在画面上单击,给背景层倒上颜色。
学生作画,教师指导,选出上乘作品给学生展示。
四、给小树涂色:
教师演示:
1.选择画笔工具中的油画笔,设置前景色为绿色,选择点彩画笔工具。
2.在背景层之上新建一个图层,涂画上绿色的树冠。
3.选择油画笔里的毛刷画笔工具,设置前景色为棕色。
4.在之前画树冠的图层下新建一个图层,涂画出树干树枝。
5.设置前景色为绿色。
6.选择画树叶的图层,绘制出草地。
五、美化小树:
1.关闭线稿图层,继续选择绘制树冠的图层。
2.选择点彩画笔,亮丽的浅绿色。
3.以画圆圈的方式画出图示效果。
4.选择绘制树干的图层。
5.选择干性油彩工具,调整成暗褐色。
六、小结:
对优秀作品集体赏析并给与表扬。
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电脑制作课程教学设计2
教师:
李锦娜
《一束鲜花送给您》教学设计
一、活动内容:
《一束鲜花送给您》
二、活动目标:
1.掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。
2.掌握图层的基本操作。
。
三、活动过程:
一、绘制线条稿
通过讲解和演示,学生了解画图中如何插入黑白线条图的方法,知道背景色的设置方法,颜色和透明度的设定。
会给图画填充颜色。
教师用电子教室演示。
1.打开奇奕画王窗口,选择铅笔。
2.设置前景色和笔头大小。
3.新建一个图层,在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。
4.在花朵图层下再新建一个图层,更改前景色。
5.绘制叶子的粗略线条稿。
学生操作练习。
指名学生演示。
教师指导纠正演示操作的问题。
二、给鲜花涂色
指导学生添加背景图,选择和设置颜色,掌握前景色和背景色的使用
方法。
教师演示如下步骤
1、打开颜料盒中的前景色图标,打开调色板。
2、拖动滑块,适当选择颜色的透明度。
3、点击颜料盒的背景色图标,选定背景色。
学生操作后演示
三、填充颜色
给图片添加前景色。
1、打开画板面板。
2、点击画板中的倒色工具。
3、选择倒色类型框在区域倒色功能。
4、对准要填色的地方单击,填上前景色。
四、巩固练习
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电脑制作课程教学设计3
教师:
李锦娜
《夕阳下的稻草人》教学设计
一、活动内容:
《夕阳下的稻草人》
二、活动目标:
1、进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。
2.掌握倒色和特制笔工具的用法。
三、活动过程:
一、新课导入:
这节课我们来学习活动一的最后一节课——《夕阳下的稻草人》,同学们把书翻到20页,看一下最上面的图,画的好不好?
二、绘制线条稿
教师指导步骤,学生操作:
选择画笔工具中的铅笔工具,前景色,笔头。
新建一个图层,勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。
三、填充夕阳颜色
学生看书自主操作:
1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具,设置前景色、背景色,透明度为100%.
2.选择背景层,在画面上自左向右拖动鼠标指针划线,画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。
四、绘制稻草人:
指名学生演示:
1.选择4B铅笔。
2.选择线条稿所在的图层,在画面上直接图画,注意图画笔触的方向和顺序。
3.继续图画。
涂完是一个逆光下的稻草人形象。
五、绘制麦田:
在教师指导下学生操作。
1.选择画笔工具中的特制笔。
2.选择特制笔02,前景色,笔头。
3.新建一个图层,用特制笔画出逆光下麦田的样子。
六、添加轮廓线
1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。
2.选择2B铅笔,前景色设为黄色。
3.在新建的图层上,沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。
4.根据需要,适当调节图层的透明度,使刚刚勾画出的轮廓线显得更加柔和一些。
5.在麦田图层下面再新建一个图层。
6.再次选择特制笔,绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。
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电脑制作课程教学设计4
教师:
李锦娜
《雨后空旷的田野》教学设计
一、活动内容:
《雨后空旷的田野》
二、活动目标:
熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。
三、活动过程:
一、谈话导入。
用《奇奕画王》也能画水彩画吗?
导入新课,板书课题:
《雨后空旷的田野》
二、检查预习情况。
1、《雨后空旷的田野》这幅作品,主要用到的工具有哪些?
指名回答并板书:
铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷……
2、这些工具在绘画中到起到哪些作用?
指名回答,全班交流。
3、绘制《雨后空旷的田野》需要进行哪些步骤?
指名回答,全班交流
三、演示、示范
1、勾勒轮廓线条
学生示范,其他学生和教师共同交流。
2、为画面着色
学生代表进行操作,教师指正。
3、美化画面
教师演示,学生进行提问。
4、添加乌云
学生代表进行操作,并进行说明。
四、教师小结
运用了这么多的工具,就可以完成了这幅作品,其实只要大家共同去尝试,会发现更多奇妙的知识和能力。
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电脑制作课程教学设计5
教师:
李锦娜
《骑车飞奔的小熊》教学设计
一、活动内容:
《骑车飞奔的小熊》
二、活动目标:
进一步熟悉各种绘画工具的操作方法。
三、活动过程:
一、导入新课。
1、看看P31的作品图,这幅作品大家可以看出些什么呢?
骑车飞奔的小熊
2、从哪里看出正在骑车?
今天这节课让我们共同去用《奇奕画王》来完成这幅作品吧。
板书课题:
《骑车飞奔的小熊》
二、检查预习情况。
1、《骑车飞奔的小熊》这幅作品,主要用到的工具有哪些?
教师根据学生的回答相机板书
2、这些工具在绘画中到起到哪些作用?
指名回答,全班交流。
3、绘制《骑车飞奔的小熊》需要进行哪些步骤?
指名回答,全班交流
三、演示、示范
1、画线条草图
教师示范,学生共同发现。
2、为画面着色
学生代表进行操作,教师指正。
3、绘制脸部
教师按照步骤进行操作演示,学生进行提问。
4、修饰美化
学生代表进行操作,并进行说明。
四、教师小结
运用了这么多的工具,就可以完成了这幅作品,其实只要大家共同去尝试,会发现更多奇妙的知识和能力,就会做出更多的作品。
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电脑制作课程教学设计6
教师:
李锦娜
《花母鸡和红蜡烛》教学设计
一、活动内容:
《花母鸡和红蜡烛》
二、活动目标:
进一步熟悉用《奇奕画王》绘画的基本过程。
三、活动过程:
一、导入新课。
通过这么本单元的学习,大家对《奇奕画王》绘画软件已经慢慢熟悉,今天就考考大家,看大家能否按照一定步骤,使用恰当的工具进行创作。
板书课题:
《花母鸡和红蜡烛》
二、检查预习情况。
1、《花母鸡》和《红蜡烛》这两幅作品,主要用到的工具有哪些?
教师根据学生的回答相机板书
2、这些工具在绘画中到起到哪些作用?
指名回答,全班交流。
3、绘制《花母鸡》和《红蜡烛》分别需要进行哪些步骤?
指名回答,全班交流
三、演示、示范
1、教师演示《花母鸡》的操作过程并进行解说。
2、学生演示《红蜡烛》的操作过程并进行说明。
四、教师小结
只有善于发现,熟悉工具,发挥出我们的灵感,我们就可以创作出更多优秀的作品。
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