中考江苏省南京市中考语文试题解析版.docx
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中考江苏省南京市中考语文试题解析版
江苏省南京市2019年中考语文试题(解析版)
南京市2019年初中学业水平考试
语文
注意事项:
1.本试卷6页,共120分。
考试时间为120分钟。
考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
1.根据语境完成题目。
万盏花灯齐放,十里秦淮通明。
在观众们屏住呼吸翘首期待中,享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。
夫子庙,老门东,灯光璀璨,令人目眩神迷。
中华门城堡上的古代人物灯组,配合大型灯光秀,讲述着金陵往事,演yì着时代交响。
传统灯艺与现代科技交相辉映,相得益彰,为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写。
__________
(2)给加点字注音:
屏()
(3)看拼音写汉字:
演yì()
(4)画横线的“益”字的意思是()
A.好处。
B.更加。
C.增加。
D.有利的,与“害”相对。
(5)关于下面这副对联
上下联,说法正确的一项是()
A.位置正确。
B.结构相应。
C.词性相对。
D.意义相关。
【答案】
(1).
(1)临写正确;整洁;美观。
(2).
(2)bǐng(3).(3)绎(4).(4)B(5).(5)D
【解析】
【详解】在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别字形或字音。
(1)美不胜收,目炫神迷,临摹时注意无错字。
(2)“屏”多音字,[bīng]〔屏营〕惶恐;惶惑不知所措。
[píng]1.遮挡:
~风。
2.字画的条幅:
四扇~。
[bǐng]1.放弃;排除:
~弃。
2.抑制(呼吸):
~息静听所以,应该是bǐng住呼吸。
(3)演绎是铺陈、表现的意思。
和“翻译”区别。
(4)“相得益彰”:
两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
所以选B。
(5)对联格式要求如下:
1、要字数相等,断句一致。
2、要平仄相合,音调和谐。
3、要词性相对,位置相同。
4、要内容相关,上下衔接。
此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。
与对联紧密相关的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
花灯万盏新春迎,火树银花辞旧岁。
万盏数量词,银花名词,万盏迎和辞旧岁,位置、结构都不同,BC错误。
横批应该在上面,A错误,所以选D。
2.用古诗词原句填空。
①青青子衿,__________。
纵我不往,子宁不嗣音?
(诗经·郑风·子衿)
②借问酒家何处有,__________。
(杜牧《清明》)
③__________,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
④分门别类辑古诗。
请以“鸟”为专题,将初中语文教课书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。
(除“示例”外另写三句)
示例:
九万里风鹏正举缥缈孤鸿影决眦入归鸟
______________________________
【答案】
(1).①悠悠我心
(2).②牧童遥指杏花村(3).③但愿人长久(4).④示例:
杨花落尽子规啼(5).归雁洛阳边(6).枯藤老树昏鸦/晴空一鹤排云上/恨别鸟惊心……
【解析】
【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
注意“悠悠”的正确书写,还要注意所选诗句必须和“鸟”有关系。
3.你和小伙伴组成探访小组,参加“身边的传统文化”综合性学习活动。
(1)传统美食,历久弥香。
探访小组首先想去考察美食项目。
先考察哪一种呢?
大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
(美食选择可参考下图)
你喜爱的传统美食:
______
你拟写的广告词:
__________
(2)南京白局,妙趣横生。
这是一种传统的民间说唱艺术。
你想随访小组去了解白局,妈妈却不同意,你将如何应对?
你:
妈妈,我今天要跟大家去白局社听听白局。
妈妈:
白局白局,白忙一局。
我看你还是在家刷刷题吧。
你:
__________
(3)金陵金箔,名扬四海。
做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。
你设计了两个采访问题。
(问题之间要有梯度)
非遗小卡片
名称
金箔技艺
类别
国家级非物质文化遗产
所在地
江苏省南京市
概述
金箔技艺是一项有着1700多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。
其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。
切箔的要求也很高,至今只能靠人工。
拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。
一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来。
问题一:
__________
问题二:
__________
(4)文化创意,魅力无限。
探访小组的成员们在“2019南京创意设计周”展览上,发现以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见下图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。
大家想办一个班级文创展,你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。
作品名称:
______
作品介绍:
__________
【答案】
(1).
(1)示例①:
鸭血粉丝汤
(2).千回百转,热血衷肠。
/示例②:
玉带糕吃了玉带糕,生活步步高。
(3).
(2)示例:
妈妈,“白局”其实也可以这样理解:
白局白局,明白的是传统,打开的是格局。
我也是去学习啊!
(4).(3)示例:
①加工金箔的哪些工序对人工要求比较高?
(5).②在科技发达的今天,哪些工序可以用科技代替人工?
(6).(4)示例:
辟邪台灯(7).以六朝石刻辟邪的造型设计灯座,上面安装宫灯式的节能灯。
这个灯的好处是,当灯光亮起时,仿佛千年前的文明之光照到了眼前,今人浮想联翩。
【解析】
【详解】考查综合性学习。
(1)广告词基本要求:
①简短易记。
②突出特点。
③号召力强。
④适应需求。
选择自己喜爱的传统美食拟写广告语即可。
(2)口语交际要求按照所给的情景选择最佳问句或答句,完成题目。
解答这类题目时要遵循以下一些原则:
要根据不同的情景,使用不同的表达法。
要正确判断出对话的情景。
问话或答语不能离题。
用筛选法选择正确对话。
从语意进行判断。
根据习惯用法进行选择。
答语要符合西方人的文化、风俗和习惯。
要使用文明礼貌的语言。
要遵照口语交际特点,不要死套语法规则。
(3)现场采访要根据题目的主题,确定最佳的采访角度,拟定一个与采访对象谈话的提纲。
提问要尽量具体。
只有具体的发问,才能得到具体、有意义的回答。
(4)图文转换题解题思路与步骤:
整体的解题思路,即读—思—写1.读:
画面组成要素。
2.思:
画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)。
3.写:
选用恰当的表达方式,选择关键词;注意答题格式和字数要求。
徽标类题答题技巧:
要求认真审题,整体看图。
注意细节,图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容,也是答题要点所在。
描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。
揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等。
古诗文阅读。
“读一本书,览一座城”,小明和你边读边走,兴味盎然。
梦赏心亭①
[南宋]刘克庄
梦与诸贤会赏心,恍然佳日共登临。
酒边多说乌衣事,曲里犹残玉树音。
江水淮山明历历,孙陵晋庙冷沉沉。
晓钟呼觉俱忘却,独记千门②柳色深。
[注]①赏心亭:
南京名胜之一,在今水西门外。
陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。
②千门:
众多宫门。
赏心亭记
[南宋]萧山
赏心亭,佳丽地之瑰观可赏。
古今游宦几何,人目以玩赏,口以吟赏,而真赏以心者几希①。
抚慨千数百年之消息,兴怀四十余帝之盛衰,客心悲未央②,伤心长春草③,其心耳,骚人赏。
自高如虚。
何实而胜?
莫若王谢④高。
宴饮新亭,赏也,“戮力王室,克复神州”实之;放情丘壑,赏也,“棋墅指授,破贼淮淝”实之。
用实心办实功,两公实高之赏欤。
以调玉烛之明⑤,为时和赏;以补金瓯⑥之缺,为国寿赏。
此之谓大赏,高哉!
亭前为张丽华⑦墓,一赏有一戒存。
[注]①几希:
很少。
②未央:
未尽。
③春草:
指离愁。
④王谢:
指东晋名臣王导和谢安。
在新亭酒宴上,诸臣为西晋灭亡而流泪,王导劝勉大家“戮力王室,克复神州”;谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队,捷报传来时,谢安在家墅下棋。
⑤玉烛之名:
指政治清明。
⑥金瓯:
指国土完固。
⑦张丽华:
昏君陈后主的宠妃,陈亡时被斩。
4.小明查找资料,为诗中“玉树”一词做了四个注释。
你告诉他()是正确的。
A.指《玉树后庭花》一曲,为南朝陈后主作。
这里暗含对昏君误国的感叹。
B.即芝兰玉树,指优秀人才。
这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。
C.常指男性美好的姿态。
这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样,风姿俊逸。
D.地名,在今青海省。
这里借远地边声,表达诗人欲收失地而难成的惆怅。
5.小明读古文时画出了不理解的句子,你将它翻译成现代汉语。
古今游宦几何,人目以玩赏,口以吟赏,而真赏以心者几希。
6.研读“赏”字,小明提了两个问题,你一一回答了他。
小明:
读《赏心亭记》,我明白了,观看风景,只是普通的欣赏;登高怀古,感物伤怀,是“骚人赏”。
“赏”还有其他类型吗?
你:
还有像王谢两公那样“
(1)__________”
“大赏”。
(摘录原文句子填空)
小明:
诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢?
你:
(2)属于______,因为______
【答案】4.A5.示例:
古往今来外出游历的人很多,人们用眼睛欣赏,用口吟诵,而真正用心欣赏的很少。
6.
(1).
(1)用实心办实功
(2).
(2)骚人赏(3).作者只是怀古伤今,虽期待与先贤同行,却不过是一场美梦而已,醒来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹。
(如认为“大赏”,言之成理亦可)
【解析】
【4题详解】
考查理解词语意义。
“玉树音”指《玉树后庭花》一曲,为南朝陈后主作。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
暗含统治者昏庸误国。
所以选A。
【5题详解】
考查文言文句子翻译。
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。
重点词语:
游:
游历。
真赏以心:
真正用心欣赏。
【6题详解】
考查理解文本内容。
“赏”有表层欣赏和深层欣赏。
用实心办实功,两公实高之赏欤。
而诗人刘克庄梦游赏心亭:
以调玉烛之明,为时和赏;以补金瓯之缺,为国寿赏。
此之谓大赏,高哉!
作者怀古伤今,感叹昏君误国,朝代更迭乃深层欣赏。
【点睛】参考译文:
赏心亭,是江南美丽可以欣赏的地方。
古往今来游览的有很多。
人们眼里欣赏,嘴里吟诵,但是,真心欣赏的人很少。
抚今追昔,感慨万千千百年的信息,四十年朝代的兴衰,客人心中的悲伤之情未尽。
伤心离愁,油然而生,迁客骚人共赏。
自然太高如同虚幻,不如以实胜出。
不如像王谢,在新亭宴饮,是欣赏。
共同效力朝廷,光复神州是事实。
在丘壑放飞心情,是欣赏,谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队,捷报传来时,谢安在家墅下棋是事实。
用实在的心办实功,是两位高明的欣赏。
政治清明,为时和赏,来补全国土完固的缺陷,为国家增寿,这是大赏,高明呀。
赏心亭前有张丽华墓,一处欣赏必有一次告诫存在。
现代游记阅读。
小明和你阅读一篇游记,你们边讨论,边做旁批。
初游燕子矶
陈白尘
我是个俗人,不懂得风雅。
活了七十四年,很少游览名山大川。
但有一次例外,便是五十八年前,我独自游览了南京东北郊的燕子矶。
小明的批注:
开篇即自道“俗人”,后又反复提及。
“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅,也暗含不能洞察人情的稚嫩。
一九二四年,当时的东南大学将在署假招收一批学习班学生,不拘学历,学宿费也不贵。
这征得父亲的同意,我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。
我的“醉翁之意”自然不在学习,而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。
既然是俗人,便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古,更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗……
于是在近处便爬鼓楼,登台城,跳望一下玄式湖;远处,只去了一趟幕府山,由燕子直游到三台洞。
燕子矶其实并不高,但对生长在苏北平原的我说来,自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。
況且当时的长江是直抵矶下的,还大有惊涛拍岸的气概。
登临其上,连我这个俗人,俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去,东风拂衣,也仿佛飘然欲飞。
这时我突然听到了脚步声。
一回头,上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。
“好玩么?
”他似乎随便地问我,并且笑笑。
“好!
”我有点惊奇,心想:
他也有此雅兴?
便反问:
“你也上来看看风景?
”
“哎,”他没有正面回答我,却说道,“没什么好玩的,快去三台洞吧!
”
我微感不快,他偷倫地跟着我上山来,是怕我不给奉资从小路逃走么?
还是怕我耽他太多的时间,不愿等候呢?
总之,把我一生中难得的雅兴冲散了。
我便跨下崖石,悻悻然下了山。
小明:
这位车夫真有意思,我想他当时催促作者的表情一定是(紧张而急切)的,因为他担忧作者的安危。
沿着幕府山,从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。
他一路上再没催促过我,而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。
我们感情接近了,一起在三台洞喝了茶,吃了点心。
返回的路上,他的腿脚也欢快得多。
再经过燕子时,他停了车。
“怎么?
”我问。
“你不再上去玩玩么?
”
我笑了笑以示感谢,说:
“天不早了,回城吧。
”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。
车夫操起车杠,不疾不徐地奔走在回域的路上。
几分钟后,他悠闲地和我擊谈起来。
他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等,为了报答,我也问了他这一切。
突然,他问:
“少爷,你为什么单身一人出来游玩?
”
我怎么回答呢?
学习班里同学数以百计,确实没交上一个朋友。
勤奋好学的人年岁都较大,不大注意我这十六岁的娃娃;二十岁上下的青年也不少,但男的多纨绔子弟,女的么,我还没有勇气去接近。
我那时确实是孤独、甚至孤僻的。
我只好回避问题,反问他:
“一个人不能出来游玩么?
”
“哎呀!
”他回过头来対我笑道,“少爷,你刚才可吓死我了!
”
我大吃一惊,问:
“为什么?
他又回头笑笑,说:
“你没看见山上那块木牌子?
……”
那块劝人猛回头的牌子我是见过的。
突然,我精神上受到然一击,满脸发烧,说不出一句话来……
五十八年过去了,惊心动魄的事经过不少,但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。
我虽然当时并不曾有过轻生的念头,却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱!
南京的冬天是阴冷的,但一想到在南京认识的这第一位朋友,我身上总感到温暖。
(选自《最忆是南京》,南京师范大学出版社2018年6月版,有删改)
7.如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词,你会点哪一个?
为什么?
8.读到重返燕子矶车夫询间作者是否需要再游玩时,你也想画表情。
请概括你想画的车夫表情并说明理由。
9.随着游踪的变化,作者的心情也变化了。
你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。
登上燕子矶,______→跨下崖石,悻悻不快→沿着幕府山,游完三台洞,______→归途交谈,心生感动
【答案】7.示例:
“原来”,这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料,反映了作者惊讶的心理。
(如点其他词,言之成理亦可)
8.示例:
表情应是期待而有愧意的,车夫因误解作者轻生而影响其游兴,感到歉疚,期望能有所补偿。
9.
(1).示例:
舒爽畅快
(2).轻松快乐
【解析】
【7题详解】
考查赏析重点句子(词语)。
赏析句子注意抓住语句中的重点词语进行分析。
赏析句子主要从以下方面赏析:
修辞、词语、写作内容、扣主题等。
一回头,上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。
普通的车夫也上来欣赏美景,出乎我的出乎意料。
【8题详解】
考查理解文本。
“哎呀!
”他回过头来対我笑道,“少爷,你刚才可吓死我了!
”我大吃一惊,问:
“为什么?
他又回头笑笑,说:
“你没看见山上那块木牌子?
……”那块劝人猛回头的牌子我是见过的。
突然,我精神上受到然一击,满脸发烧,说不出一句话来……体现了作者的惭愧之情。
【9题详解】
考查对文本的理解概括。
燕子矶其实并不高,但对生长在苏北平原的我说来,自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。
況且当时的长江是直抵矶下的,还大有惊涛拍岸的气概。
登临其上,连我这个俗人,俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去,东风拂衣,也仿佛飘然欲飞。
心情是舒爽畅快。
沿着幕府山,从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。
他一路上再没催促过我,而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。
此时此刻的心情是轻松快乐。
古代小说阅读。
小明和你阅读《儒林外史》,发现有不少涉及南京
内容,你俩进行了专题探究。
清凉山
这姚园在清凉山上,是个极大的园子,进去一座篱门。
篱门内是鹅卵石砌成的路,一路朱红栏杆,两边绿柳掩映。
过去三间厅,便是卖酒的所在,那日把酒桌子都搬了。
过厅便是一路山径,上到山顶,便是一个八角亭子。
席摆在亭子上。
娘子和姚奶奶一班人上了亭子,观看景致。
一边是清凉山,高高下下的竹树;一边是灵隐观,绿树丛中,露出红墙来,十分好看。
坐了一会,杜少卿也坐轿子来了。
轿里带了一只赤金杯子,摆在桌上,斟起酒来,拿在手内,趁着这春光融融、和气习习,凭在栏杆上,留连痛饮。
这日杜少卿大醉了,竟携着娘子的手,出了国门,一手拿着金杯,大笑着,在清凉山冈子上走了一里多路。
背后三四个妇女嘻笑笑跟着,两边看的人目眩神摇,不敢仰视。
杜少卿夫妇两个上了轿子去了。
姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上,也跟上去了。
……
娘子笑道:
“朝廷叫你去做官,你为什么装病不去?
”杜少卿道:
“你好呆!
放着南京这样好玩的所在,留着我在家,春天秋天,同你出去看花吃酒,好不快活!
”
雨花台
萧金、杜慎等又走到山项上,望着城内万家烟火,那长江如一条白练,琉璃塔全碧辉煌,照人眼目……坐了半日,日色已经西斜,只见两个挑桶的,挑了两担空桶,歇在山上。
这一个拍那一个肩头道:
“兄弟,今日的货已经卖完了,我和你到永宁泉吃一壶水,回来再到雨花台看看落照。
”杜慎卿笑道:
“真乃菜佣、酒保都有六朝烟水气,一点也不差!
”
玄武湖
玄武湖是极宽的地方。
左边台城,望见鸡鸣寺。
那湖中菱、藕、莲、芡,每年出几千石。
湖内七十二只打鱼船,南京满城每早卖的都是这湖鱼。
湖中间五座大洲,中间洲上ー所大花园。
园里合抱的老树,梅花、桃、李、芭、桂、菊,四时不断的花。
又有一园的竹子,有数万竿。
园内轩窗四启,看着湖光山色,真如仙境。
秦准河
每年四月半后,秦淮景致将渐好了。
那外江的船,都下掉了楼子,换上凉篷,排了进来。
船舱中间,放一张小方全漆桌子,桌上摆着宜兴砂,榎细的成窑、宣窑的杯子,烹的上好的雨水毛尖茶。
那游船的备了酒和肴馔及果碟到这河里来游,就是赶路的人,也买了几个钱的毛尖茶,在船上了吃,慢慢而行。
到天色晚了,每船两盏明角灯,一来一往,映着河里,上下明亮。
自文德桥至利涉桥、东水关,夜夜笙歌不绝。
又有那些游人买了水老鼠花(一种水上燃放的花炮)在河内放。
那水花直站在河里,放出来就和一树梨花一般,每夜直到四更时才歇。
(选自《儒林外史》,[清]吴敵梓著,人民教育出版社2018年12月版,有删改)
10.南京是个“好玩的所在”。
读了以上片段,你和小明也想去玩玩。
你最想去哪一处?
为什么?
我最想到______去玩,因为__________
11.小明对“六朝烟水气”不大理解,你根据以上片段做了概括解说。
12.小明在阅读中疑感:
“看花吃酒”本是雅事,作者却反复写杜少卿手拿一只金杯,这不是把他写俗了吗?
你为小明解答。
13.边读边走,你和小明走过了“赏心亭”“燕子矶”“清凉山”“雨花台”等,越发喜爱南京。
于是,你写一首小诗献给南京。
(诗作不超过六行)
14.读书,可以逐章阅读,也可以根据专题进行选择性阅读。
下面是小明的专题探究读书报告的提纲,你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部,写出你的专题阅读报告提纲。
(提纲不少于三条)
专题名称:
在《儒林外史》中读南京
报告提纲:
①书里有浓浓
南京味儿,如,鮑文卿请倪老爹吃饭,特地点了鸭子。
②书中的南京人很有魅力,像荆元这样的普通市民也有名士的风度。
③书中体现了作者对南家由衷的喜爱,如,让名士杜少卿选择南京隐居。
专题名称:
______
报告提纲:
__________
【答案】10.
(1).示例:
清凉山
(2).很想去看看今天的清凉山和书中的有什么不同,还有没有杜少卿醉游时的绿柳掩映、竹树环合等美景。
(言之成理即可)
11.示例:
“六朝烟水气”是一种形象的说法,赞美了南京人不俗的气质和品味,体现了南京人久经历史风雨后所具有的淡泊物质利益、追求心灵满足的个性特征。
12.示例:
这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。
反复写杜少卿当众拿着金杯,正是为了显现他不吝金钱的个性,不仅没有把他写俗,反而更突出了他卓然不群的风度。
13.示例:
在山水城林的画卷里/在六朝烟雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/温情了我的梦
14.
(1).示例:
《骆驼样子》里的北京味儿
(2).①书里有不少富有生活气息的北京方言,如“闹慌”“要骨头”等。
②书里有不少今人垂涎的老北京美食,像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。
③展现了老北京人丰富的日常生活,如在天桥喝茶、在积水潭垂钓等。
【解析】
【10题详解】
考查理解文本内容。
清凉山,进去一座篱门。
篱门内是鹅卵石砌成的路,一路朱红栏杆,两边绿柳掩映。
高高下下的竹树;一边是灵隐观,绿树丛中,露出红墙来,十分好看。
玄武湖是极宽的地方。
左边台城,望见鸡鳴寺。
那湖中菱、藕、莲、芡。
湖中间五座大洲,中间洲上ー所大花园。
园里合抱的老树,梅花、桃、李、芭、桂、菊,四时不断的花。
又有一因的竹子,有数万竿。
园内轩窗四启,看着湖光山色,真如仙境。
如此之美,吸引读者前去观赏。
【11题详解】
考查重点词语的理解。
结合文本:
两个挑桶的,挑了两担空桶,歇在山上。
这一个拍那一个肩头道:
“兄弟,今目的货已经卖完了,我和你到永宁泉吃一壶水,回来再到雨花台看看落照。
”平民百姓养家糊口之余仍有闲情逸致一观美景,体现了南京人不俗的气质和品味,追求心灵满足。
【12题详解】
考查文本内容理解。
少卿轿里带了一只赤金杯子,摆在桌上,起酒来,拿在手内,趁着这春光融融、和气习习,凭在栏杆上,留连痛饮。
这日社少卿大醉了,竟携着娘子的手,出了国门,一手拿着全杯,大笑着,在清凉山网子上走了一里多路。
娘子笑道:
“朝廷叫你去做官,你为什么装病不去?
”杜少卿道:
“你好呆!
放着南京这样好玩的所在,留着我在家,春天秋天,同你出去看花吃酒,好不快活!
”金杯乃贵重物品,是平民百姓难得之物,从而体现杜少卿是上层名士。
在古代,这些风流文人往往视金钱为粪土,难得
金杯只是杜少卿的玩物。
和俗人形成对比,突出了他卓尔不凡。
【13题详解】
考查语言应用。
所写诗歌内容健康向上,抒发喜爱之情,符合行数要求即可。
【14题详解】
考查名著阅读的理解和应用。
所选内容一定要精炼、具体。
所列提纲要和专题名称一一对应。
15.作文。
端午节,奶奶像往年一样送来了端午食品一一绿豆糕,你却不领情,对奶奶说:
“这是你喜欢的,不是我喜欢的。
”事后,这引起了你的联想和深思……
你以“你的和我的”为题写了一篇文章,向校刊投稿。
要求:
①不少于600字。
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- 中考 江苏省 南京市 语文试题 解析
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