第八讲 动词时态和语态.docx
- 文档编号:10533934
- 上传时间:2023-02-21
- 格式:DOCX
- 页数:46
- 大小:40.09KB
第八讲 动词时态和语态.docx
《第八讲 动词时态和语态.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第八讲 动词时态和语态.docx(46页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第八讲动词时态和语态
第八讲动词时态和语态
动词时表示动作或状态的词。
最简单的英文句子可由两个词构成,一个词时主语,另一个词时谓语动词,也就是说没有谓语动词,句子就不存在。
2011年中考对动词的考点主语集中在:
常见系动词,易混动词、短语辨析,一般现在时,一般过去时,现在进行时,一般将来时,过去进行时,现在完成时;延续性动词在现在完成时中的用法及have/hasbeento与have/hasgoneto的区别。
预计2011年中考将以考察一般现在时,一般过去时,一般将来时的被动语态为主,情态动词被动语态的考察将是重点。
考点一
1.实义动词
实义动词是能表达实际动作且能独立作谓语的动词,根据其句法作用又可以分为及物动词和不及物动词。
1).及物动词本身意思不完整,其后需要接宾语才能使意思完整,如:
Kateeatsanappleandapieceofbreadforbreakfast.
及物动词举例:
say,see,watch,hear,find,give,take,buy,sell.
2).不及物动词自身意思完整,不需要接宾语,如:
Thesunrisesintheeast.
不及物动词举例:
work,laugh,cry,shout,go,come,think,look,listen.
2.系动词:
系动词用于连接主语和表语,构成系表结构,说明主语的状态和性质等。
系动词可以分为以下几类:
1)状态系动词
用来表示主语的状态,只有be一词,例如:
Heisateacher.
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:
Healwayskeptsilentatmeeting.
Thismatterrestsamystery.
3).表象系动词
用来表示“看起来像”这一概念,主要有seem,appear,look,例如:
Helookstired.
Heseems(tobe)verysad.
4).感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,look.如:
Thiskindofclothfeelsverysoft.
Thisflowersmellsverysweet.
5).变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run例如:
Hebecamemadafterthat.
Shegrewrichwithinashorttime.
6).终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove,turnout,表达“证实”,“变成”之意,例如:
Therumorprovedfalse.
Thesearchproveddifficult.
Hisplanturnedoutasuccess.
sound,feel,taste,smell,look,wash,sold
前面五个是系动词!
后面两个既可以做系动词,也可以做实义动词。
3.助动词:
助动词一般无实际意义,与实义动词一起构成谓语部分,表示时态,语态,语气等,助动词有以下几组:
1).助动词be(is,am,are,was,were)用于构成进行时和被动语态,如:
Myfatherissleepingnow.
Manyhousesweredestroyedinthehurricane.
2).助动词do(does,did)用于构成否定句和疑问句,还用于倒装句,加强语气以及避免重复,如:
Idon’tlikeplayingballs.Didyougotothecinemalastnight?
OnlythendidIrealizeit.
Idohatepeoplewhosmoke.–Doyouwanttomarryhim?
–Yes,Ido.
3).助动词have用于构成完成时态,如:
IhavebeentoAmericaonce.Hashefinishedhishomework?
4).will,shall用于构成将来时,(shall仅用于第一人称,will用于任意人称。
)
IshallgotomyhometownHubeitospendmysummerholiday.
Willyoucomewithus?
4.情态动词:
情态动词有一定的意义,表示说话人的语气和态度,没有人称和数的变化,情态动词后面接动词原形。
英语里的情态动词有:
can(could),may(might),must,haveto,shall(should),need,will(would),need,will(would),dare,
考点二:
动词的基本形式
原形单三过去式过去分词现在分词
workworksworkedworkedworking
dodoesdiddonedoing
1.单三形式:
(第三人称单数形式)的变化规则
1).一般在动词原形后加-s,如:
eat-eats,sleep-sleeps,run-runs.
2).以辅音字母加-y结尾的动词,变y为i再加-es,如:
fly–fliestry-tries,study-studies
3).以o,s,x,sh,ch,结尾的动词,加-es,如:
teach-teaches,go-goes,wash-washes
2.过去式与过去分词的变化规则
1).一般在动词原形后加-ed,如:
walk-walked,stay-stayed,work-worked.
2).以e结尾的动词,直接加-d,如:
live-livedsave-saved
3).\以辅音字母加y结尾的动词,变y为i再加-ed如:
try-tried,study-studied
4).以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的,双写最后一个字母再加-ed,如:
plan-planned,stop-stopped
5).除此以外还有大量不规则的变化形式。
3.现在分词的变化规则
1).一般在动词原形后加-ing,如:
sing-singing,go–going,watch-watching
2).以不发音的e结尾的动词,去掉e再加-ing,如,save-saving,live-living
3).以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的,双写最后一个字母再加—ing,如:
plan-planning.sit-sitting,
begin-beginning.
4).少数几个以-ie结果的动词要变-ie为y,再加-ing,如,die-dying,lie-lying,tie-tying
考点三:
行为动词的八种时态
1.一般现在时,表示经常性或习惯性的动作,存在的状态,或客观真理,这种时态的句子中常有sometimes,often,always,usually,everyday等表示斌率的副词或时间状语,其构成是:
主语+动词原形(主语时单数第三人称时,谓语用单三形式),如:
Usually,Igetupearly.Heoftendoesn’tdohishomework.Theearthgoesaroundthesun.
注意:
在时间、条件等状语从句中,用一般现在时表示将来,如:
I’lltellyouwhenshecomes.Ifitissunnytomorrow,wewillgototheparkforapicnic.
2.现在进行时,表示此时此刻或现阶段正在进行的动作,结构为am/is/are+现在分词。
如:
Heisdoinghishomeworknow.
I’mteachinginthisschool.
3.一般将来时,表示将来某一时刻的动作或状态,常与tomorrow,nextyear,inthefuture,inafewdays等时间状语连用,结构为shall/will+原形,或begoingto+动词原形,如:
WeshallgotoAustraliatospendthesummerholiday.
Theyaregoingtofinishtheirhomeworkinafewdays.
4.一般过去时:
表示过去某时间的状态或动作,或表示过去习惯性经常性的动作,句子中常有yesterday,lastnight,lastyear等表示过去的时间状语作为提升。
结构为:
主语+动词过去式,如:
Iwenttothecinemalastnight.
WhenIwasalittlegirl,Ialwayswenttothecountrysidetostaywithmygrandparents.
5.过去进行时:
表示过去某一时刻正在发生的动作,或某一阶段发生的动作,结构为:
was/were+现在分成,如:
Hewasdoinghishomeworkatthistimeyesterday.
6.现在完成时:
1).表示动作开始于过去,一直持续到现在,也许还要持续下去,常与for或since等词连用,注意动词多要用延续性动词,表示持续性的动作或状态,结构为:
主语+have/has+过去分词,如:
IhavelearnedEnglishformorethantenyears.
2).现在完成时还可以表示发生的动作对现在造成影响或结果,常与already,yet,ever,never,just等副词连用,如:
Hehasalreadyfinishedhishomework.
7.过去将来时:
表示从过去某一时刻看,将要发生的动作,结构为would+原形动词,或was/weregoing+原形动词
如:
Hesaidthathewoulddohishomeworknextday.
Hesaidthathewasgoingtodohishomeworknextday.
8.过去完成时:
过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作,它表示动作发生在过去并结束于过去,与现在没什么关系了。
其构成是had+过去分词构成,过去完成时的时间状语多用before,by,until,when,after,once,assoonas.
过去完成时的几种基本用法
1).表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,即“过去的过去”。
可以用by,before等介词短语或一个时间状语来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。
如:
Bynineo’clocklastnight,wehadgot200picturefromthespaceship.
到昨晚9点钟,我们已经收到200张飞船发来的图片。
2).表示由过去的某一时刻开始,一直延续熬过去另一时间的动作或状态,常和for,since构成的时间状语连用。
如:
Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.
3).叙述过去发生的事情,在已叙述了过去发生的事情后,反过来追述或补述以前发生的动作时,常使用过去完成时。
如:
Ididn’tknowathingabouttheverbs,forIhadnotstudiedmylesson.
4).过去完成时常常用在宾语从句(或间接引语)中,这是从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。
例如:
Hesaidthatknownherwell.
IthoughtIhadsenttheletteraweekbefore.
5).在包含有when,until等连词的复合句中,一般句子中涉及到两个动作:
两个动作都发生在过去,发生在前面的动作用过去完成时,发生在后面的动作用一般过去时。
如:
Yesterday,Ihadturnedoffmycomputerbeforemymothercamein.
WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.
Shedidn’tgotobeduntilshehadfinishedherwork.
6).过去完成时还可用在hardly…when…,nosooner…than…,
Itwasthefirst(second,etc)time(that)…
Hardlyhadhebegantospeakwhentheaudienceinterruptedhim.
Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.
Itwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.
考点四:
延续性动词和瞬间动词
一.什么是延续性动词与瞬间动词,我们先看以下两个例子:
Jackleftherefivedaysago.
Jackhasalreadylefthere.
错句:
Jackhaslefthereforfivedays.(leave是瞬间动词,不能与for…since…连用)
瞬间动词时表示短暂、非持续性动作的动词,我们也常称它们为“终止性动词”。
这类动词所表示的动作往往发生后立即结束。
如:
begin,start,leave,go,come,arrive,join,die,buy,borrow或catchacold,fallasleep,turnon,gettoknow,getup等都具有这种特点。
瞬间动词也可以使用完成时态,表示动作的完成并产生了影响与结果。
如:
HehasjoinedtheLeague.
二、如何将瞬间动词改为相同含义的状态动词?
如果想要与表示一段时间的延续性时间状语连用,我们应将终止性动词改为表示同一含义的状态短语。
如:
HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.
HehasbeenintheLeagueforthreeyears.
或HehasbeenintheLeagueforthreeyears.
下面是一些常见的瞬间行动词和相应的延续性动词的转换表:
begin--beoncome/go--beat/inbuy--haveleave--beaway(from)join—beamemberof…/bein…
die---bedeadreturn-bebuy–haveborrow—keepcatchacold–haveacoldgettoknow-know
fallill–beillgetto…--bein…reach—bein..cometo…bein…puton–wear
这些相应的动词或动词短语,可与表示一段时间的延续性主语“for…”,“since…”或“Howlong”等连用。
如:
MrLihasalreadybeenhereforhalfanhour.
Thefilmhasbeenonfortenminutes.
Ihavehadthiscomputerfor3years.
HowlongmayIkeepthisbook?
考点五:
反意疑问句
反意疑问句是英语中四大文件之一(一般疑问句,特殊疑问句,选择疑问句,反意疑问句),又称附加疑问句。
它表示提问人对自己的看法没有把握,需要对方证实。
反意疑问句由两个部分组成:
前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短疑问句。
两部分的人称时态应保持一致。
一、反意疑问句的基本形式
1.陈述部分肯定式+疑问部分否定式
2.陈述部分否定式+疑问部分肯定式
如:
Theyworkhard,don’tthey?
Shewasillyesterday,wasn’tshe?
Youdidn’tgo,didyou?
Hecan’trideabike,canhe?
Heisastudent,isn’the?
做反意疑问句的题重点在于确定陈述句中的主语及谓语动词,这样才能确定后面简短疑问句的主语和谓语,简短问句的主语只用人称代词主格。
陈述句的主语有以下几种情况
1.一般名词:
在这种情况下,疑问部分用对应的代词,注意单复数。
2.人称代词:
疑问部分的主语和陈述句的主语保持一致。
3.不定代词:
当陈述部分的主语是
1)everyone,noone,nobody等时,后面的疑问句应表示为:
Everyoneisintheclassroom,aren’tthey?
Nobodywillgo,willthey?
2)everything,anything,nothing,something时,附加疑问句中的主语一般用it,不用they.
Nothingisasimportantaslife,isit?
3).this和that时,附加疑问部分用it,those和these时,附加疑问句主语用they
Thatisatiger,isn’tit?
Thosearen’tyourpens,arethey?
陈述句的谓语
陈述句部分用be动词,疑问部分用be动词。
陈述部分用实义动词,疑问部分用助动词do,does,did,
陈述部分用情态动词,疑问部分用相同的情态动词。
陈述部分用,will或have,疑问部分用相同的助动词。
二,反意疑问句的一些特殊句型
1.否定意义的词
1)当陈述部分有never,seldom,hardly,few,little,barely,scarcely,nothing等否定意义的词时,后面的反意疑问句则为肯定形式:
Therearefewapplesinthebasket,arethere?
Hecanhardlyswim,canhe?
Theyseldomcomelate,dothey?
2)当陈述部分含有否定意思的是unhappy,dislike,unfriendly等含有否定前后缀的派生词,也就是有un前缀,dis前缀,less后缀等含有否定意义的词时,当做肯定句处理,疑问部分要用否定形式,如:
Helooksunhappy,doesn’the?
Thegirldislikeshistory,doesn’the?
2.表示主语主观意愿的词(该部分为考试重难点,请予以重视)
含有think,believe,suppose,imagine,expect等动词后接宾语从句构成的主从复合句在构成反意疑问句时,视为情况不同有两种不同的构成方式:
1)当主句的主语为第一人称时,其后的反意疑问句应与从句相一致。
IexpectourEnglishteacherwillbebackthisweekend,won’tshe/he?
Wesupposeyouhavefinishedtheproject,haven’tyou?
值得注意的是,当这些动词后接的宾语从句的否定转移到主句时,其仍属于否定句,故其后的简短问句应用肯定式,而非否定式。
Idon’tbelievethathecantranslatethisbook,canhe?
Wedon’timaginethetwinshavearrived,havethey?
2)当主句的主语为第一,第三人称时,其后的反意疑问句则应与主句相一致(此时,否定只看主句,与从句无关…)
Yoursistersupposessheneedsnohelp,doesn’tshe?
Youthoughttheycouldhavecompletedtheprojectedtheproject,didn’tyou?
Theydon’tbelieveshe’sanengineer,dothey?
Shedoesn’texpectthatwearecomingsosoon,doesshe?
3)祈使句
当陈述部分是祈使句时,疑问句要根据语气来表达
当开头是Let’s时,一定要用shallwe,其余部分用willyou(包括Letus)不论肯定否定
Let’sgooutforawalk,shallwe?
Letusgooutforawalk,willyou?
Letmehelpyou,mayI?
Turnontheradio,willyou?
4.Therebe句型
Therebe句型中,反意疑问疑问部分必须为be动词+there
Therearesomeapplesinthebasket,aren’tthere?
Thereisn’tanymilkleft,isthere?
5.must引导的反意疑问句
当陈述部分有情态动词must,问句有4种情况。
1).mustn’t表示“禁止,不可,不必”时,附加疑问句通常要用must.
Youmustn’tstopyourcarhere,mustyou?
2).must表示“有必要”时,附加疑问句通常要用needn’t.
Theymustfinishtheworktoday,needn’tthey?
3).当must表示对现在情况的推测时,问句通常要根据must后面的动词采用相应的形式。
HemustbegoodatEnglish,isn’the?
4).当must+havedone表示对过去的情况进行推测(一般句中有明确的过去时间状语)问句要根据陈述部分谓语的情况用“didn’t+主语”或“wasn’t/weren’t+主语”:
如果强调动词的完成(一般没有明确的过去时间状语),问句要用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第八讲 动词时态和语态 第八 动词 时态 语态
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)