二级建造师考试命题思路分析.docx
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二级建造师考试命题思路分析
中华考试网、中国建造师网
2011年二级建造师考试命题思路分析
一、依纲靠本
全国二级建造师执业资格考试大纲是确定当年考试内容的惟一根据,而考试教材是对考试大纲的具体化和细化,考试大纲中要求掌握、熟悉、了解的比例为7:
2:
1,考试时也是按此比例命题的,而且同一题型的考题顺序基本是按教材的顺序进行排序。
考试题中不会出现现行法律法规、规范及教材相冲突的内容。
二、重实务轻理论
全国二级建造师执业资格考试的命题趋势主要体现其实务性,考题不仅越来越全面、细致,而且更注重题干的复杂性和干扰项的迷惑性。
-命题者钟情于通过对建设工程实施过程的具体工作的阐述,利用相关理论对其分析,目的在于考核考生运用基本理论知识和基本技能综合分析问题的能力。
三、陷阱设置灵活
陷阱设置主要体现在以下几个方面:
一是直接将教材中知识点的关键字眼提出来设置其他干扰选项;二是在题干中设置隐含陷阱,即教材中以肯定形式表述的内容命题者在题干中会以否定形式来提问,教材中从正面角度阐述的内容命题者在题干中会从反面角度来提问;三是题干和选项同时设置陷阱,命题者会同时选择两个以上的知识点来构造场景。
四、体现知识的关联性
命题者通过某一确切的工程项目,在不同的知识点间建立起内在的逻辑关系,巧妙地设置场景,科学地设置题目。
每一问题的解决需要兼顾两个以上的限制条件,这种题型就属于较难的题目。
五、与时俱进
近年来的全国二级建造师执业资格考试真题的知识点取向更趋向于涉及工程质量、安全、职业健康、环境保护等方面内容,体现了与社会发展的密切相关性。
2011年二级建造师建设工程法规应试指南
一、考试特点:
1、考试题型全部是客观题,其中单选题60个,60分;多选题20个,40分,共100分。
涉及到近20个单行法律、法规。
因此可考的知识点非常分散,范围大,考点多,要求考生准确记忆。
2、法规命题要求“熟练掌握和运用与施工管理业务相关法律、法规”解决实际问题,较多题目以小案例形式出现。
因此,对学习过程中深入理解有关概念和法理提出了较高要求。
3、根据考试大纲,所有知识点分为掌握、熟悉和了解三个不同层次的要求,命题原则是:
掌握的内容占70%、熟悉内容占20%左右,了解内容不超过10%。
4、由于参加二级建造师考试的主要人员是来自于施工单位,所以考试的重点也是放在与施工有关法律法规上,如建筑法中关于承包方的规定;招投标法中关于投标人、中标人的规定;安全生产法、安全生产管理条例、质量管理条例中关于施工方的责任与义务等。
二、复习方法:
1、全面复习,认真把握教材和大纲。
在看书过程中,注意从命题者的角度,考虑可能出题的知识点和出题方式,并注意对一些重要法理的理解。
通过理解来加深记忆,通过记忆来帮助理解。
2、通过做一定数量的题目来巩固、强化看书的成果非常必要,法规中考试重点很多是相对稳定反复考核的。
做题时做错的题目应作出记号并重点复习教材中对应的内容。
看书→做题→再看书→再做题,至少二遍。
三、考试策略和技巧
1、题型和目标:
单选题只有一个选项正确,每题1分,共60分。
多选题有2-4个选项正确,每题2分,共40分,多选错选不得分,少选每个选项得0.5分。
单选题相对容易,不能空白,正确率应达到70%;多选题难度较大,需慎重,得分争取在50%以上。
目标:
70%×60+50%×40=62分 通过!
!
2、做选择题的原则都是“一定要在书上找得到答题依据”,有依据才能“确保”,杜绝瞎蒙和想当然。
即使你清楚知道这道题在考哪一页哪一段的哪一句话,你也要提防命题人在里边做了手脚。
3、多选题宁可少选不可多选。
对没有把握的题目,建议只选1-2个,不选第3个。
只要你选的2个都没出错,那么这1分就拿到了。
如果你选的2个中本来就有错,那么再花时间去选别的也是徒然。
对于纯粹猜答案的题目,坚决不选第3个。
无绝对把握坚决不选第4个,这里是风险递增的。
命题人把这个选项编得再动听也不要动心。
例:
(多选题)第一中标候选人( ),招标人可以确定第二中标候选人为中标人。
A.被取消投标资格的
B.放弃中标的
C.以行贿手段谋取中标的
D.因不可抗力提出不能履行合同的
E.未在规定期间提交履约保证金或签署合同的
答案:
BD。
这个题没看书的人只好瞎蒙。
即使看过书,记得有三项,也要小心注意E做过手脚。
书上的原文(P50)只提到不提交履约保证金情况,没有提到不签署合同情况。
4、碰到拿不准的问题时,应冷静地从更宽的思路上进行思考和分析,只要有时间就要争取作对答案。
也许这就是你那关键的一分。
例:
(单选题)下列属于招标投标活动基本原则的是( )。
A.平等、自愿原则
B.遵守法律、维护社会公共利益的原则
C.诚实信用原则
D.等价有偿原则
如果你初看此题难下结论。
但冷静思考下来发现与合同法的基本原则较相似,分析招投标阶段与合同阶段的本质差异后,可以确定C项为正确答案。
5、检查时要特别注意检查选4个的那些题,然后检查选3个的,最后检查选1-2个的。
每一道题里,也是先检查有把握的选项,看命题人有没有做过手脚的地方;然后再检查没把握的,如果有把握的题目分数加起来已经超过60分不少了,剩下的工作就是把没把握的选项通通清除,确保每题有分。
2011年二级建造师考试综合背景题的答题技巧
综合背景题,即在一个大背景下出几道选择题。
此类题型答题技巧如下。
综合背景题,即在一个大背景下出几道选择题。
此类题型答题时,一是浏览题的背景材料,了解整个题的背景,作出初步判定有哪些是考点。
二是看问题,了解提出了哪些问题,问题的核心是什么?
三是熟悉背景材料,要带着问题读,并要根据问题找出背景材料中给出的解题条件(关键词)。
再根据该背景材料给出的条件,按一般单选题和一般多选题的答题方式进行答题。
[例](综合背景下的单项选择题)某房地产开发公司拟在某市旧城区一地块上开发住宅小区工程项目,建设工程合同价格为20000万元,工期为18个月。
按照国家有关规定,该开发公司应当向工程所在地的区政府建设局申请领取施工许可证。
根据上述背景,按照《建筑法》和《建筑工程施工许可管理办法》的规定,作答1-3题。
(1)申请领取施工许可证的时间最迟应当在( )。
A、确定施工单位前
B、住宅小区工程开工前
C、确定监理单位前
D、住宅小区工程竣工验收前
(2) 该公司申领施工许可证前,必须办妥建设用地管理和城市规划管理方面的手续,在此阶段最后取得的是该项目的( )。
A、用地规划许可证
B、国有土地使用权批准文件
C、工程规划许可证
D、土地使用权证
(3)申领施工许可证时向区建设局提交的施工图纸及技术资料应当( )。
A、满足施工需要并按规定通过审查
B、满足施工需要并通过监理单位审查
C、满足该开发公司的要求
D、满足施工单位的要求
[答题分析]:
该题目是在一个背景下的3道单选题。
解题时,先仔细阅读前面的背景,然后分别解题。
(1)依据《建筑法》和《建筑工程施工许可管理办法》的规定,已经确定建筑施工企业、按照规定应该委托监理的工程已委托监理单位是申请施工许可证应当具备的条件,故选项A、C错误。
根据《建筑法》第7条规定:
"建筑工程开工前,建设单位应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证。
"故选项D错误而选项B正确。
参见考试用书2Z201041之"一、申请施工许可证的条件".
(2)根据规定,建设单位申请领取施工许可证,应当具备的条件包括:
已经办理该建筑工程用地批准手续;在城市规划区的建筑工程,已经取得规划许可证。
某公司办理建设用地管理和城市规划管理方面的手续的顺序应为:
先取得该项目的建设用地规划许可证,再取得国有土地使用权批准文件,最后取得建设工程规划许可证件。
故选项C正确。
参见考试用书2Z201041之"一、申请施工许可证的条件".
(3)根据《建筑工程施工许可管理办法》规定,建设单位申请领取施工许可证,应当"有满足施工需要的施工图纸及技术资料",并且"施工图设计文件已按规定进行了审查".故选项A正确。
参见考试用书2Z201041之"一、申请施工许可证的条件"。
2011年二级建造师考试题型分析
二级建造师考试十二种题型详细分析。
一、概念型选择题
概念型选择题主要依据基本概念来命题,此类题在题干中提出一个基本概念,对基本概念的原因、性质、原则、分类、范围、内容、特点、作用、结果、影响、因素等进行选择,经常出现的主要标志性词语有“内容是”、“标志是”、“性质是”、“特点是”、“准确的理解是”等。
备选项则是对这一概念的阐释,命题者多数会在备选项的表述上采用混淆、偷梁换柱、以偏概全、以末代本、因果倒置手法。
由于此类题多考查教材上的隐性知识,所以在做题时多采用逻辑推理法,要注意一些隐性的限制词,结合相关的知识结论来判断选项是否符合题意,这往往是解题的关键。
二、因果关系型选择题
因果关系型选择题,即考查原因和结果的选择题。
此类题的基本结构大致有两种表现形式:
一是题干列出了某一结果,备选项中列出原因,在试题中常出现的标志性词语有“原因是”、“目的”、“是为了”等;另一种是题干列出了原因,备选项列出的是结果,在试题中常出现的标志性词语有“影响”、“结果”等。
因果关系型选择题在解题时需注意以下几点:
一是要正确理解有关概念的含义。
二是要注意相互之间的内在联系,全面分析和把握影响的各种因素。
三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清二者之间谁是因谁是果。
三、否定型选择题
否定型选择题即要求选出不符合的选项,也称为逆向选择题。
该题型题干部分采用否定式的提示或限制,如“不是”、“无”、“没有”、“不正确”、“不包括”、“错误的”、“无关的”、“不属于”等提示语。
解答的关键是对其本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。
其次此类题型较多地考查对概念的理解能力。
在做此类题时,要全面理解和把握概念的内涵和外延,在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。
此类题的主要做题方法有:
①排除法(通过排除符合题干的选项,选出符合题意的选项);②推理法(若不能确定某个选项时,可以先假设此选项正确,然后再根据所学知识进行推理,分析其结论是否符合逻辑关系);③直选法(根据自己对事实的认识和理解,直接确定不符合的选项)。
四、组合型选择题
组合型选择题是将同类选项按一定关系进行组合,并冠之以数字序号,然后分解组成备选项;也可以构成否定形式,可根据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。
解答组合型选择题的关键是要有准确扎实的基础知识,同时由于该题型的逻辑性较强,所以考生还要具备一定的分析能力。
解答此类题的方法主要是筛选法,筛选法分为肯定筛选法和否定筛选法。
肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项,确定一个正确的选项,这样就可以排除不包含此选项的组合,然后一一筛选,最后得出正确答案。
否定筛选法又称排除法,即确定一个或两个不符合题意的选项,排除包含这些选项的组合,得出正确答案。
解答此类选择题也可采取首尾两端法(从头或从尾判断),即先确定排除不符合题干要求的选项。
五、程度型选择题
这类型选择题的题干多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副词或形容词,其各备选项几乎都符合题意,但只有一项最符合题意,其他选项虽有一定道理,但因不够全面,或处于次要地位,或不合题意而不能成为最佳选项。
解答该类型题的方法主一要是运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案。
谨防以偏概全的错误,或者只见树木,不见森林。
六、比较型选择题
比较型选择题是把具有可比性的内容放在一起,让考生通过分析、比较,归纳出其相同点或不同点。
此类题在题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同”、“相似”等标志性词语;有些题也有反映程度性的词语,如“最大的不同点”、“最根本的不同”、“本质上的相似之处”等。
比较型选择题主要考查考生的分析、归纳和比较能力。
比较型选择题都是对教材内容的重新整合,所以备选项中的表述基本上都是教材中没有的,因此在做此类题时要善于运用理论进行分析判断。
经常用的基本理论有共性和个性关系的原理,要从同中找异,从异中求同。
解答比较型选择题最常用的是排除法。
七、计算型选择题
计算型选择题,一般计算量不会很大,如果考生对解决该问题的计算方法很明白,就可轻而易举地作答,而且备选项还可以起到验算的作用。
如果考生对解决该问题的计算方法不太明白,那么也可以采取以下方法:
估算法(有些计算型选择题,表面上看起来似乎要计算,但只要认真审题,稍加分析,便可以目测心算,得到正确答案。
估算法是通过推理、猜.测得出答案的一种方法);代入法(有些题目直接求解比较麻烦,若将选项中的答案代入由题设条件推出的方程,就能够比较简单地选出正确答案);比例法(根据题目所给的已知条件和有关知识列出通式,找出待求量和已知量的函数关系,即可求出正确答案);极端法(有些题目中涉及“变小”或“变大”问题,如果取其变化的极端值来考虑,将会使问题简单。
例如将变小变为零来处理,很快可得出正确答案)。
八、简答型案例分析题
这种题型表面看来是案例分析题,实际上是简答题。
这种题型只是要求考生凭自己的记忆将这个内容再现出来。
重点是考查考生记忆能力,而不是考查分析问题和解决问题的能力。
简答型案例分析题一般情节简单、内容覆盖面较小,要求回答的问题也直截了当,因此难度较小。
由于主要是考查考生掌握基本知识的能力,考生只需问什么答什么就够了,不必展开论述,否则会浪费宝贵的时间。
九、判断型案例分析题
这种题型本质上已属于案例分析题,因为它需要考生作出分析,只不过在回答问题时省略掉了分析的过程和理由,只要求写出分析的结果即可。
一个案例分析题往往包含有相关联.的多个问题,判断题往往是第一问,然后接着再在判断的基础上对考生提出其他更为复杂的问题。
由于判断正确与否是整个案例题解是否成功的前提,因此,一旦判断失误,相关的问题就会跟着出错,甚至整道题全部错误。
所以这种题型是关键题型,不能因为分值少而马虎大意。
对于这种判断型案例分析题,一般来讲,考生只要答出分析结论即可,如果没有要求回答理由,或没有问为什么,考生一般不用回答理由或法律依据。
十、分析型案例分析越
这是资格考试中最常见的一种案例分析题型。
与简答型案例分析题相比,.这种案例的题干没有直接给出提供解答的依据,需要考生自己通过分析背景材料来找出解决问题的突破口。
与判断型案例分析题相比,这种题型不仅要求考生答出分析的结果,同时要求写出分析过程和计算过程。
这种题型的提问方式主要有三种:
一是在判断题型的基础上加上“为什么”;二是在判断题型的基础上加上“请说明理由”;三是以“请分析”来引导问题。
典型的分析型案例分析题的情节较为复杂,内容涉及面也较广,要求回答的问题一般在一个以上,问题具有一定的难度,涉及的内容也不再是单一的。
答题时要针对问题作答,并要适当展开。
十一、计算型案例分析题
该类题型有一定的难度,既要求考生掌握计算方法,又要理解其适用条件,还要提高计算速度和准确性。
计算型案例分析题的关键就是要认真仔细。
十二、综合型案例分析题
这是所有案例分析题型中难度最大的一类,而且也是近年来考核的重要题型。
这种案例的背景材料比较复杂,内容和要求回答的问题较多。
一个案例往往要求回答多个问题,而且有时考题本身并未明确问题的数量,要求考生自己找。
内容往往涉及许多不同的知识点,案例难度最大,要求考生具有一定的理论水平。
回答这样的问题,考生一定要细心,先要找出问题,然后分析回答。
讨论顺利通过二级建造师考试
现在大考临近,许多考生年龄偏大,死记硬背有难度,他们非常关心考试情况、考题解答的把握、各部分内容的分值分配及答题的侧重等,能不能给广大考生谈一谈这些具体的意见?
二级建造师共有三门课:
《建筑工程法规及相关知识》、《建筑工程施工管理》、《房屋建筑工程管理与实务》。
应该说这些内容都是工程技术人员所要掌握的最基本的知识点,因此学员每一章、每一节都要通读理解甚至多读多做练习以加深印象。
因为是基本知识点,任何一个章节都是可以拿出来命题的,学员再忙也要看书做题,不能有侥幸心理,不能押宝,那样风险太大。
当然,由于时间和精力都有限,复习可以有所侧重,凡是书上要求掌握的一定要看,有时间尽量多看多做,因为这部分内容考试的分值占到70%以上;书上要求熟悉的内容可作一般了解,这部分内容考试的分值占到20%左右;书上要求了解的内容分值占10%以内,学员可根据自己的实际情况来掌握。
了解分值比重很重要,这样才能把握重点、难点,保证考试及格过关。
其次是掌握考题类型,考前做些练习题对于熟悉题型临场发挥是有实战意义的。
建造师考试以选择题为主,单选题与多选题加起来共占总分值的80%左右,难度不大,只相当于课堂测验的难度,只要听过辅导课,做过课堂练习,应该不用紧张。
选择题的范围全部在书上,不要去做参考书,更不要去做书外的题目,时间有限,把课本多看看。
除了170道单选题之外,还有55道多选题,由于多选题的要求是选对给分,选错不给分,因此对没有把握的题目应该放弃,才能保证尽量多拿分;此外多选题给出5个选择答案,既然是选择题,就不可能选5项,最多4项,这在以往的考试中有过教训,要注意审题。
再就是如何应对《房屋建筑工程管理与实务》里3道案例分析题的方法。
这是考核工程技术人员的综合能力,题目有一定的难度,考核学员知识点的掌握程度。
学员在遇到这样的题目时,一定要冷静,充分调动、运用自己所学到的知识点加以分析论述,即使有些地方不够正确也不用畏惧不写,要大胆地写。
改卷老师,对着一张空白卷子是绝对不敢给分的;但对着一张写得较多但错得较多的卷子也不敢不给分,因为里面可能有个别地方是对的,虽然只占20%左右的分值,但考生不能轻易放弃。
如果从来没有听过辅导课的同学要参加考试,建议不妨找本中国建筑工业出版社出版的《全国二级建造师执业资格考试辅导用书-复习题集》来看看,总之,时间紧迫,考试成绩的好坏取决于看书时间的多少。
建造师资格考试今年是第一年,题库里的题尚不多,题目的难度并不大,随着过渡期限的临近,建造师考试的升温,题目的难度会有所增加,希望同学们珍惜这次考试机会,预祝能够顺利过关。
通过二级建造师考试的关键——多选题分析
首先介绍一下二级建造师法规考试的题型:
单选题60题,每题1分;多选题20题,每题2分。
多选题少选的,每选对1个得0.5分,选错1个整道题目得0分。
下面我们做全局分析:
考试的目标是60分。
单选题60分里得40分只要大家上过课看过书是肯定没有问题的。
只要多选题能再拿到20分以上,加起来60分就有了。
因此通过考试的关键是多选题。
那么,这20分如何拿?
做多选题的最优策略是什么?
1、首先确保每道题都能拿到一点分。
一般来说,任何一道多选题里总有1-2个是比较容易选出来的。
0.5分总比0分强,这个道理大家都懂。
所以多选题每选一项的原则都是“一定要在书上找得到答题依据”,有依据才能“确保”。
绝对杜绝瞎蒙和想当然。
因为丢掉的这0.5分可能就是性命攸关的。
2、宁可少选3个决不多选1个。
如果有一道题你心中无数,甚至根本想不起来他是在考哪个知识点。
请你记住我的建议:
只选1-2个,死活不选第3个。
只要你选的2个都没出错,那么这1分就拿到了。
如果你选的2个中本来就有错,那么再花时间去选别的也是徒然。
对那些从来没时间上课和复习的同学,这个建议更为重要。
如果按这个方法去做,20题就有20分,单选题答的稍微有点样子就过了。
所以大家在开始选第3个时一定要有绝对把握。
例:
可以由第三人提供的合同担保方式是()。
A.保证 B.抵押 C.质押 D.留置 E.定金
答案是ABC.如果上课复习的时候你没注意听,讲义也没看,可能只记得保证是一定要第三人提供。
而定金你凭常识也知道只能由债务人而不能由第三人提供。
BCD你拿不准。
那么你只选A.确保这0.5分。
否则一不小心选了留置就踩到地雷了。
3、无绝对把握者,绝对不选第4个。
这里风险是递增的。
你要牢牢记住:
你是在用已经拿到的1.5分搏没有拿到的0.5分,赔率3:
1.因此,对瞎蒙的题决不允许选第3项,更不允许选第4项。
命题人把这个选项编得再动听也不要动心。
即使你清楚知道这道题在考哪一页哪一段的哪一句话,你也要提防命题人在里边做了手脚。
例:
第一中标候选人(),招标人可以确定第二中标候选人为中标人。
A.被取消投标资格的 B.放弃中标的
C.以行贿手段谋取中标的 D.因不可抗力提出不能履行合同的
E.未在规定期间提交履约保证金或签署合同的
答案是BD.这个题没看书的人只好瞎蒙。
即使看过书,记得有三项,也要小心注意E做过手脚。
书上的原文(P30最下面一行)只提到不提交履约保证金情况,没有提到不签署合同情况。
而AC虽然动听,让人难以抵御诱惑,也要坚决不选。
这就是我说的“不动心”。
这也是我为什么一再要求大家熟背重要知识点的原因。
慎之!
慎之!
4、检查的顺序。
做完题目,一般人总是会先检查自己没把握的,后检查有把握的。
甚至不检查,只在不会做的题目里死命折腾,直到把时间耗完。
错!
正确的顺序应该是先检查选4个的那些题,然后检查选3个的,最后检查选1-2个的。
每一道题里,也是先检查有把握的选项,看命题人有没有做过手脚的地方;然后再检查没把握的,如果有把握的题目分数加起来已经超过60分不少了,剩下的工作就是把没把握的选项通通清除出局。
确保每题有分即可。
5、多选题的答案只可能在2——4个之间。
如果5个全选,这个题一定是0分,所以一定要仔细回忆背过的知识点,把没有印象的或没记清楚的选项通通排除出局,而不是只排除一个。
如果你很有把握的确定只有一个是正确答案,这时你需要重新看一下题干,是否把要求理解反了。
例:
根据我国相关法律的规定,下列责任中实行过错责任原则的有()。
A.缔约过失责任 B.违约责任
C.无效合同责任 D.可撤销合同责任 E.一般侵权责任
如果你一看题,就很自信的确定实行过错责任原则的是B项。
这时就要冷静,想想书上说的违约责任应该是无过错责任。
正确的应为ACDE四项。
注意:
违约责任、预期违约责任、根本违约责任,只要有“违约”二字都是违约责任,都实行严格责任即无过错责任原则。
因此,上题中如果把B改成预期违约责任,估计一大半人要在这个题上花几分钟,其实还是一样的。
如果把E改成合同解除责任,那我估计命题人自己也不一定会做了。
6、碰到拿不准的问题时,应冷静的从更宽的思路上进行思考和分析,只要有时间就要争取作对答案。
也许这就是你那关键的一分。
例:
(单选题)下列各项中属于招标投标活动的基本原则的是()。
A.平等、自愿原则
B.遵守
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