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江西省中考化学试题
机密★2010年6月19日
2010年江西省中等学校招生考试
化学试题卷
说明:
1.本卷共有六大题,30小题。
全卷满分100分,考试时间为120分钟。
2.本卷可能用到的相对原子质量:
H—1C—12O—16Mg—24S—32Ca—40Fe—56Zn—65
3.本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则不给分。
一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,第共20分。
每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意)
1.下列变化属于化学变化的是
A.燃放烟花B.活性炭吸附冰箱内的异味C.海水晒烟D.分离液态空气制氧气
2.上海世博会部分场馆的图片如下。
图片说明中出现了金属材料的是
3.下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是
A.“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水,可给世博园区提供照明用电和生活用水
B.主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物,以吸收二氧化碳
C.用煤发电,以保证充足的电力供应
D.在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术,以减少化石燃料的使用
4.“吸烟有害于健康”。
我国政府规定:
从2010年5月1日起,公共室内禁止吸烟。
烟草燃烧释放的有害物质中,能与血红蛋白结合引起中毒的是
A.尼古丁B.一氧化碳C.焦油D.甲醛
5.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是
6.分类是学习和研究物质的一种常见的方法,下列物质的分类正确的是
A.氮气中只含氮元素,属于单质B.氯酸钾中含有氧元素,属于氧化物
C.硫酸钠中含有硫酸根离子,属于酸D.碳酸中含有碳元素,属于有机物
7、下列现象的微观解释中,不正确的是
A.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动
B.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高,分子变大
C.用水银温度计测量体温——温度升高,原子间隔变大
D.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子,其化学性质相同
8、下列物质的用途与化学原理不相符合的是
选项
用途
化学原理(用化学方程式表示)
A
红磷用于制烟幕弹
4P+5O2
2P2O5
B
天然气用于作燃料
CH4+2O2
CO2+2H2O
C
一氧化碳用于炼铁
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
D
稀硫酸用于除锈
Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
9、下列各物质在水中能大量共存的是
A.H2SO4、Na2SO4、NaOHB.Ca(OH)2、KCl、K2CO3
C.NaCl、Na2CO3、KNO3D.CuSO4、NaOH、Na2SO4
10.将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。
关于甲、乙两金属判断合理的是
A.铁、镁B.锌、镁
C.锌、铁D.铁、锌
二、选择填充题(本大题包括5小题,每小题2分,共10分。
先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内,然后在D处再补充一个符合题意的答案。
每小题的选择与填充各1分)
11.我省素有“红土地”之称,红土壤偏酸性。
下列农作物适宜在红土壤中种植的是
农作物
马铃薯
甘草
茶树
橘子
桑树
最适合生长的pH范围
5.5~6.0
7.2~8.5
5.0~5.5
5.5~6.5
7.0~8.0
A.甘草B.橘子C.桑树D.
12.某品牌饼干中含有钠、钙、铁、锌、钾、碘等人体所需元素,其中属于微量元素的是
A.锌B.钙C.钠D.
13.镁带、硫粉分别在空气中燃烧,其相同点是
A.都产生耀眼的白光B.都放出热量
C.都是金属与氧气反应D.
14.小琪往右图所示的烧杯中加入一种物质,轻轻搅拌后,粘在烧杯上的塑料片脱落。
加入的物质可能是
A.食盐B.硝酸铵
C.氧化钙D.
15.下列除杂方法中,所用试剂合理的是
A.用盐酸除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠B.用水除去氧化钙中的碳酸钙
C.用铁粉除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜D.用除去铜粉中的锌
三、填空题(本大题包括9小题,共35分)
16.(3分)请将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填空:
“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物。
青花瓷上的着色剂是氧化钴(CoO),氧化钴中钴元素的化合价显+2价;青铜器文物上的铜绿可用酸洗,清洗后的溶液中含有铜离子;铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁。
17.(4分)“中国最美丽的乡村”——江西婺源,以“红、绿、黑、白”四大特色而闻名。
(1)“红”指红鲤鱼:
食用红鲤鱼可以补充的营养素主要是;
(2)“绿”指婺源绿茶:
绿茶中含有儿茶素(C15H14O6·H2O),儿茶素由种元素组成;
(3)“黑”指龙尾砚:
罗文金星石头(主要成分是Fe2S)是制作龙尾砚的材料之一,Fe2S中铁元素和硫元素的质量比;
(4)“白”指江湾雪梨种植雪梨需施适量氮肥。
下列肥料中属于氮肥的是:
。
A.KClB.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2
18.(4分)下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。
(1)反应前的图示中含有种分子;
(2)图中所示的化学方程式;
(3)从图中你还能获取的信息是。
19.(4分)2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是;
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫。
制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为;
2NaOH+X==NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为;
(4)“水是生命之源”:
下列关于水的说法正确的是。
A.水是有机物,能赋予生命B.水是一种很好的溶剂,能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的功能物质D.水中氧元素含量很高,能提供人体所需的氧气
20.(4分)甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图。
(1)20℃时,甲物质的溶解度为g;
(2)40℃时,把40g甲物质放入100g水中,所得的溶液是
(选填“饱和”或“不饱和”);
(3)欲将40时℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法
是;
(4)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃,所得
甲物质溶液的质量(选填“>”或“=”或“<”)乙物质溶液的质量。
21.(6分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们相互转化的关系如图所示。
(1)如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体,E是气态单质。
则C的化学式是,E的用途可能是,A与B反应的基本类型是。
(2)如果C是一种常见的建筑材料,A溶液与B溶液反应的现象是,D与E反应的化学方程式可能为。
22.(3分)小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质,内容包括:
铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。
下图是他实验操作考试中的部分情景。
(1)上图中有一处错误的操作,该操作是;(填序号)
(2)操作A的现象是;
(3)他讲铝丝插入到硫酸铜溶液中,未出现任何现象,其原因是。
23.(3分)我省石英矿(制硅注意原料)储量居全国首位。
(1)硅的原子结构示意图如右图,其中X=;
(2)硅的工业制备原理为SiO2+2C
Si+2CO↑,反应前后化合价降低的元素是;
(3)硅常用于太阳能帆板。
发展太阳能产业比发展其他传统能源产业的优点是。
24.(4分)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是;
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关。
试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量
(选填“减小”或“不变”或“增大”)。
四、实验与探究题(本大题包括4小题,共25分)
25.(6分)下图是实验室常用的仪器。
(1)图甲中仪器A的名称是;
(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的(填序号);
A.大理石B.纯碱C.稀盐酸D.稀硫酸
(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A和B外,还要从图中选择的仪器有(填序号);
(4)上述装置还可用于制取某气体,制取该气体的化学方程式为;若要制取干燥气体,发生装置与图乙装置中的(填“a”或“b”)连接。
26.(7分)下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。
要使该天平平衡,应采取的措施;
(2)小璐用图乙所示装置进行实验。
反应前称得左盘内装置及物质总重量为g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是,该反应的化学方程式为;
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸,发现有气泡产生,其原因是。
27.(5分)小辰和小昕看到一则新闻:
2009年12月15日,某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。
电石遇水为什么会引起火灾?
请教老师后获知:
电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性且遇水会产生气体。
于是在老师的指导下进行了以下探究。
【实验探究】
提出问题
实验现象
结论
(1)
向盛有一小块电石的试管中,滴入少量的水,发现有气泡产生,用手触摸试管外壁,感觉到
电石与水反应放热
(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性?
收集一小试管该气体,点火,观察到有明亮的火焰
该气体具有性
(3)该气体可能含有碳、氢元素吗?
点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,内壁出现水雾;然后迅速将烧杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊
该气体
(选填“一定”或“不一定”)含碳、氢元素
【反思】通过上述素材,谈谈你对灭火方法的新认识。
28.(7分)小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(见右下图),有一试剂瓶的标签破损。
【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?
【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是;
A.酸B.碱C.盐
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是(任写一种)。
【设计并实验】
(1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液。
对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是;
A.方法正确,结果正确,且结论正确B.方法不正确,结果偏小,但结论正确
C.方法不正确,结果偏大,结论不正确D.方法正确,结果正确,但结论不正确
(2)小明认为它是NaOH溶液,小俊认为它是Na2CO3溶液。
要进一步确定它的成分,小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。
他们又进行了实验。
操作步骤
实验现象
结论及化学方程式
取样于试管中
猜想②正确
相关的化学方程式
五、计算题(本大题包括2小题,共10分)
29.(3分)欲配制10%的氯化钠溶液70g。
(1)甲同学用氯化钠固体配制。
需称取氯化钠g;
(2)乙同学用25%的氯化钠溶液配制。
需25%的氯化钠溶液g;配制时应选用mL(选填“20”“50”“100”)的量筒量取蒸馏水。
30.(7分)今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:
为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。
分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯①
烧杯②
烧杯③
烧杯④
烧杯⑤
加入样品的质量/g
10
10
10
10
10
加入稀盐酸的质量/g
10
20
30
40
50
充分反应后生成气体的质量/g
0.88
1.76
2.64
3.52
3.52
(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成g气体;
(2)求样品中碳酸钙的质量分数;
(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为g。
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