高一必修一物理知识点总结填空.docx
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高一必修一物理知识点总结填空
知识点一 质点 参考系
1.质点
(1)用来的点叫做质点.
(2)研究一个物体的运动时,如果物体的和对问题的影响可以忽略,就可以看作质点.
(3)质点是一种理想化模型,实际并不存在.
2.参考系
(1)参考系可以是的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们都假定它是静止的.
(2)比较两物体的运动情况时,必须选同一.
(3)选取不同的参考系来观察同一个物体的运动,其运动结果是的.通常以为参考系.
知识点二 位移和路程
知识点三 速度与速率
1.平均速度
(1)定义:
运动物体的和的比值.
(2)定义式:
=.
(3)方向:
跟物体的方向相同.
2.瞬时速度
(1)定义:
运动物体在或的速度.
(2)物理意义:
精确描述物体在某时刻或某位置的运动快慢.
(3)速率:
瞬时速度的.
知识点四 加速度
1.定义:
速度的与发生这一变化所用的比值.
2.定义式:
a=,单位:
.
3.方向:
与速度的方向相同.
4.物理意义:
描述物体快慢的物理量.
匀变速直线运动规律
知识点一 匀变速直线运动及其公式
1.匀变速直线运动
(1)定义:
沿着一条直线运动,且不变的运动.
(2)分类:
2.匀变速直线运动的基本规律
(1)速度公式:
.
(2)位移公式:
.
(3)速度位移关系式:
.
3.匀变速直线运动的推论
(1)匀变速直线运动的两个重要推论.
①物体在一段时间内的平均速度等于这段时间
的瞬时速度,还等于矢量和的一半,即
==.
②任意两个连续相等的时间间隔T内的为一恒量,即Δx=x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=.
可以推广到xm-xn=.
(2)初速度为零的匀变速直线运动的四个推论.
①1T末、2T末、3T末…瞬时速度的比为
v1∶v2∶v3∶…∶vn=.
②1T内、2T内、3T内…位移的比为
x1∶x2∶x3∶…∶xn=.
③第一个T内、第二个T内、第三个T内…位移的比为
xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xn=.
④通过连续相等的位移所用时间的比为
t1∶t2∶t3∶…∶tn=.
知识点二 自由落体运动和竖直上抛运动
考点一、两类特殊的匀减速直线运动
(1)刹车类问题:
指匀减速到速度为零后即停止运动,加速度a突然消失,求解时要注意确定其实际运动时间.如果问题涉及最后阶段(到停止运动)的运动,可把该阶段看成反向的初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动.
(2)双向可逆类:
如沿光滑斜面上滑的小球,到最高点后仍能以原加速度匀加速下滑,全过程加速度大小、方向均不变,故求解时可对全过程列式,但必须注意x、v、a等矢量的正负号及物理意义.
相互作用
知识点一 重力
1.产生:
由于的吸引而使物体受到的力.
2.大小:
与物体的质量成,即G=.可用测量重力.
3.方向:
总是的.
4.重心:
其位置与物体的分布和有关.
5.重心位置的确定
质量分布均匀的规则物体,重心在其;对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板,重心可用确定.
知识点二 形变、弹性、胡克定律
1.形变
物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变.
2.弹性
(1)弹性形变:
有些物体在形变后撤去作用力时能够的形变.
(2)弹性限度:
当形变超过一定限度时,撤去作用力后,物体不能完全恢复原来的,这个限度叫弹性限度.
3.弹力
(1)定义:
发生弹性形变的物体,由于要,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力.
(2)产生条件
物体相互且发生.
(3)方向:
弹力的方向总是与施力物体形变的方向.
4.胡克定律
(1)内容:
弹簧发生时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成.
(2)表达式:
F=.
①k是弹簧的,单位为N/m;k的大小由弹簧决定.
②x是弹簧的,不是弹簧形变以后的长度.
知识点三 滑动摩擦力
1.滑动摩擦力的定义
滑动摩擦力:
两个相互接触且发生形变的粗糙物体,当它们发生时,就会在接触面上产生相对运动的力.
2.滑动摩擦力的产生条件
(1)接触面.
(2)有.(3)两物体间有.
3.滑动摩擦力的大小及方向
(1)大小:
F=μFN
(2)方向:
沿两物体的接触面,与相对运动的方向.
4.动摩擦因数
滑动摩擦力大小的计算公式F=μFN中μ为比例常数,称为动摩擦因数,其大小与两个物体的材料和有关.
知识点四 静摩擦力
1.定义:
两个相互接触且发生形变的粗糙物体,当它们具有时,就会在接触面上产生的力.
2.产生条件
(1)接触面.
(2)有.(3)两物体有相对(仍保持相对静止).
3.大小和方向
(1)大小:
0 (2)方向: 沿两物体的接触面与相对运动趋势的方向相反. 考点一 摩擦力的有无及方向的判断——学生自主型 静摩擦力有无及方向的判断“三法” (1)假设法: 利用假设法判断的思维程序如下: (2)状态法: 先判明物体的运动状态(即加速度的方向),再利用牛顿第二定律(F=ma)确定合力,然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向. (3)牛顿第三定律法: 先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向. 考点二 摩擦力大小的计算——教师点拨型 1.静摩擦力大小的计算 (1)物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动),利用力的平衡条件来判断其大小. (2)物体有加速度时,若只有摩擦力,则Ff=ma.例如,匀速转动的圆盘上物块靠摩擦力提供向心力产生向心加速度,若除摩擦力外,物体还受其他力,则F合=ma,先求合力再求摩擦力. (3)最大静摩擦力并不一定是物体实际受到的力,物体实际受到的静摩擦力一般小于或等于最大静摩擦力,最大静摩擦力与接触面间的压力成正比.一般情况下,为了处理问题的方便,最大静摩擦力可按近似等于滑动摩擦力处理. 2.滑动摩擦力大小的计算 (1)滑动摩擦力的大小用公式Ff=μFN计算. (2)结合研究对象的运动状态(静止、匀速运动或变速运动),利用平衡条件或牛顿运动定律列方程求解. 力的合成与分解 知识点一 力的合成和分解 1.合力与分力 (1)定义: 如果一个力跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫做那几个力的,原来的几个力叫做这个力的. (2)关系: 合力和分力是的关系. 2.共点力 作用在物体的,或作用线的交于一点的力. 3.力的合成 (1)定义: 求几个力的的过程. (2)运算法则 ①平行四边形定则: 求两个互成角度的的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边做平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的和. ②三角形定则: 把两个矢量,从而求出合矢量的方法. 4.力的分解 (1)定义: 求一个已知力的的过程. (2)遵循原则: 定则或定则. (3)分解方法: ①按力产生的分解;②正交分解. 牛顿运动定律 知识点一 牛顿第一定律 1.内容 一切物体总保持状态或状态,除非作用在它上面的力迫使它这种状态. 2.意义 (1)指出力不是物体运动的原因,而是物体运动状态的原因,即力是产生的原因. (2)指出了一切物体都有,因此牛顿第一定律又称. 3.惯性 (1)定义: 物体具有保持原来状态或 状态的性质. (2)量度: 是物体惯性大小的唯一量度,的物体惯性大,的物体惯性小. (3)普遍性: 惯性是物体的属性,一切物体都有惯性.与物体的运动情况和受力情况无关. 知识点二 牛顿第三定律 1.作用力和反作用力 两个物体之间的作用的.一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力.物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力. 2.牛顿第三定律 (1)内容: 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小,方向,作用在. (2)表达式: F=-F′. 知识点一 牛顿第二定律 单位制 1.牛顿第二定律 (1)内容物体加速度的大小跟作用力成,跟物体的质量成.加速度的方向与方向相同. (2)表达式: F=. (3)适用范围 ①只适用于参考系(相对地面静止或运动的参考系). ②只适用于物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况. 知识点一 超重和失重 1.实重: 物体实际所受的重力. 2.视重: 测力计或台秤所显示的数值. 3.超重 (1)概念: 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体重力的现象. (2)条件: 物体的加速度方向. (3)运动状态: 加速上升或. 4.失重 (1)概念: 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)物体重力的现象. (2)条件: 物体的加速度方向. (3)运动状态: 加速下降或. (4)完全失重: a=g、方向竖直. 知识点二 整体法和隔离法 1.外力与内力 (1)外力: 系统之外的物体对系统的作用力. (2)内力: 系统内各物体间的相互作用力. 2.整体法: 把加速度相同的物体看作一个整体来研究的方法. 3.隔离法: 求系统内物体间的相互作用时,把一个物体隔离出来单独研究的方法. 考点二 整体法、隔离法处理连接体问题——教师导学型 1.连接体的分类 根据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类. (1)绳(杆)连接: 两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起; (2)弹簧连接: 两个物体通过弹簧的作用连接在一起; (3)接触连接: 两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起. 2.连接体问题的分析方法 (1)分析方法: 整体法和隔离法. (2)选用整体法和隔离法的策略 ①当各物体的运动状态相同时,宜选用整体法;当各物体的运动状态不同时,宜选用隔离法; ②对较复杂的问题,通常需要多次选取研究对象,交替应用整体法与隔离法才能求解. 这类问题一般多是连接体(系统)各物体保持相对静止,即具有相同的加速度.解题时,一般采用先整体、后隔离的方法. 考点三 动力学中的临界极值问题——师生共研型 1.动力学中的临界极值问题 在应用牛顿运动定律解决动力学问题中,当物体运动的加速度不同时,物体有可能处于不同的状态,特别是题目中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时,往往会有临界值出现. 2.产生临界问题的条件 (1)接触与脱离的临界条件: 两物体相接触或脱离,临界条件是: 弹力FN=0. (2)相对滑动的临界条件: 两物体相接触且处于相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是: 静摩擦力达到最大值. (3)绳子断裂与松弛的临界条件: 绳子所能承受的张力是有限的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是FT=0. (4)加速度最大与速度最大的临界条件: 当物体在受到变化的外力作用下运动时,其加速度和速度都会不断变化,当所受合外力最大时,具有最大加速度;合外力最小时,具有最小加速度.当加速度等于零时,往往会出现速度最大或速度最小的情形. 考点四 滑块—木板模型——教师点拨型 1.模型特点 涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动. 2.两种位移关系 滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和滑板同向运动,位移之差等于板长;反向运动时,位移之和等于板长. 3.解题思路 (1)审题建模 求解时应先仔细审题,清楚题目的含义、分析清楚每一个物体的受力情况、运动情况. (2)求加速度 准确求出各物体在各运动过程的加速度(注意两过程的连接处加速度可能突变). (3)明确关系 找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口.求解中更应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度. 物理建模系列(五) 传送带模型 (2)倾斜传送带模型
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- 必修 物理 知识点 总结 填空