三年级语文第四单元 主题训练卷.docx
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三年级语文第四单元主题训练卷
第四单元主题训练卷
课文主题感悟(100分)
一、关于预测。
(18分)
1.填写,了解预测。
(10分)
(1)预测就是在阅读中进行________与________。
(2)文章的________、________,文章内容里的一些________,都可以帮助我们预测。
2.判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(8分)
(1)只有阅读童话或是寓言故事时需要预测,读其他故事没有预测的必要。
( )
(2)自己的阅读经验、生活经验及知识也能帮助我们进行预测。
( )
(3)预测能帮助我们主动地思考,对我们的阅读很有好处。
( )
(4)如果预测的内容与文章实际内容不一样,说明这种预测是无益的。
( )
二、预测故事情节:
《总也倒不了的老屋》(23分)
1.分析标题:
矛盾所在。
(10分)
(1)老屋之“老”:
活了______________,窗户变成了______________,门板也____________。
它____________没人住了。
(2)“总”说明它到了倒下去的时候,却____________。
2.作猜想:
到了倒下去的时候却倒不了,一定是有原因的。
你能想到是什么原因呢?
写出两个来。
(8分)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
3.续写故事:
如果一只流浪小狗来到老屋,会有怎样的故事呢?
写一写。
(5分)
________________________________________________________________________________________________________________
三、预测故事发展:
《胡萝卜先生的长胡子》(30分)
1.读课文,试作出两种不同的预测。
(10分)
(1)________________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________________________________________
2.读原文的后续文本,完成练习。
(15分)
于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间:
“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。
”
胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。
由于一路上胡子派上了许多用场,它已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上,胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:
“如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。
”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子系住了眼镜。
胡萝卜先生说:
“我的胡子真是太棒了。
”
是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。
(1)顺着前文的思路,作者是怎么交代鸟太太的那一段故事的结果的?
________________________________________________________________________________________________________________
(2)胡萝卜先生的胡子为什么不再长了?
你能给个合理的解释吗?
________________________________________________________________________________________________________________
(3)你认为用画线句结尾好吗?
你还能想到其他的结尾吗?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.再往下预测,胡萝卜先生还会遇到其他的事情吗?
会发生怎样的故事呢?
往下写出一段故事来。
(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、预测故事结局:
《小狗学叫》(29分)
第一种结局
狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草。
“你去哪儿啊?
”
“我不知道。
”
“那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。
”
“唉,青草不能医治我的病……”
“你病啦?
”
“可不是!
我不会叫。
”
“可是,这是世界上最容易的事!
你听我叫:
哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗?
”
“不错。
可我不敢担保是不是最好听的叫声。
你是一头母牛啊……”
“我当然是母牛。
”
“可我不是,我是狗。
”
“当然,你是狗,这又怎么啦?
没有什么东西阻止你学我的语言呀。
”
“好主意!
好主意!
”小狗突然喊起来。
“什么主意?
”
“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。
我将学习各种动物的语言,我让一个马戏团雇佣我,我会成功的,变成大富狗,娶一个国王的女儿。
国王也好,狗也好,成为一家子,彼此沟通感情。
”
“好样的,想得真美。
那好吧,我这就叫,你好好听着:
哞……哞……哞……”
“哞……”小狗也叫起来。
这是一只不会汪汪叫的狗,却是一位语言大师,精通各种语言。
第二种结局
狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。
“你往哪里跑?
”
“连我自己也不清楚。
”
“那么到我家去,我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。
”
“好,我去。
可我告诉你,我不会叫。
”
“这样更好,会叫的狗会吓跑小偷的。
而你呢,他们不知道你在哪儿,他们走近笼子,你冷不防扑上去咬伤他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。
”
“那我去。
”狗说。
这样,不会汪汪叫的狗找到了职业,被一条铁链子拴着,每天喝一盘子稀粥。
第三种结局
狗跑啊,跑啊,突然停住了,它听见一种奇怪的叫声:
“汪汪,汪汪……”
这叫声像在对我说什么,狗想,尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪,汪……”
“长颈鹿吗?
不是。
也许是鳄鱼,鳄鱼可是极凶恶的动物。
我必须小心翼翼地走近它。
”
小狗在树林里匍匐前进,一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去,不知怎么的,这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。
“汪汪,汪汪。
”
“呀,是另一只狗。
”
它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。
“你好哇,狗。
”
“你好哇,狗。
”
“你能告诉我,你正在吟的是什么诗吗?
”
“诗?
我不是吟诗,我是在汪汪叫。
”
“汪汪叫?
你会汪汪叫吗?
”
“当然会。
你可别异想天开地希望我学猪的哼哼或学狮子的吼叫。
”
“那么你教我,好吗?
”
“你不会汪汪叫吗?
”
“不会。
”
“听着,好好听着。
就这么叫:
汪汪,汪汪……”
“汪汪,汪汪。
”小狗马上叫起来。
它沉浸在幸福和激动中,心里想:
“嗨,我终于找到了我的正确的老师啦!
”小狗拼命地跑着,跑着……
1.用简单的语言概括三种结局所表达的故事结果。
(12分)
第一种结局:
_____________________________________________
第二种结局:
_____________________________________________
第三种结局:
_____________________________________________
2.思考三种结局的合理性,简要写下来。
(12分)
第一种结局的合理性:
_________________________________________________________________________________________
第二种结局的合理性:
_________________________________________________________________________________________
第三种结局的合理性:
_______________________________________________________________________________________
3.你能想到第四种结局吗?
请写下来。
(5分)
________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
第四单元主题训练卷
一、1.
(1)猜测 推想
(2)标题 插图 线索
2.
(1)×
(2)√ (3)√ (4)×
二、1.
(1)一百多岁 黑窟窿 破了洞 很久很久
(2)倒不了
2.示例:
(1)它要等待远离家乡的主人回来,拍一张纪念照。
(2)主人不住了,但可以服务猫呀,狗呀,鸡呀之类的。
3.示例:
“等等,老屋!
”流浪小狗急切地说,“我到处流浪,好不容易找到一个安身之所。
请你帮助帮助我,让我在这里做个窝,过完冬天好吗?
要不然,我真担心自己会冻死在路边。
”
老屋低头看了看,又挺了挺身子:
“哦,是流浪的小狗呀。
好吧,我陪你再挨过一个寒冷的冬天。
”
小狗从破门洞钻进去,做了个简单的窝。
这里又能避风,又能挡雨,真是舒服呀。
冬天过去,春天来了,天气暖和了。
小狗带着无限的感激,对老屋说:
“慈爱的老屋,真是太谢谢您了!
”
老屋说:
“再见!
好了,我到了倒下去的时候了!
”
三、1.示例:
(1)鸟太太如愿以偿,像前面放风筝的男孩一样,剪下了胡萝卜先生的一段胡子,拉在两棵树之间,顺利地晾了尿布。
(2)胡萝卜先生发觉鸟太太想剪自己的胡子,他认为自己的胡子很可爱,很是心疼自己的胡子,于是,他把自己的胡子卷起来带走了。
2.
(1)鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间。
(2)示例:
胡萝卜先生的胡子是因为得到了果酱的营养才长得那么长的,这种营养毕竟是有限的。
(3)这个结尾照应了标题,说明胡萝卜先生的胡子确实是太棒了。
这样的结尾还不错。
我认为还可以有更新奇的结尾,如:
胡萝卜先生可以利用自己的长胡子开办一个服务社。
这样,大家有需要的,都可以来找他。
3.示例:
胡萝卜先生走哇走哇,走到了一片汪洋大海前。
海豚女士在焦急地游来游去,原来不远处有一艘轮船遇难了。
海豚女士想要一根粗粗的绳索,正好胡萝卜先生的长胡子飘在她眼前,她灵机一动,剪了两段编成一条粗粗的绳索。
她用绳索勾住船头使劲往岸边拉。
海豚女士想:
这根绳子真牢固啊。
最后,轮船上的人得救了,他们发出了欢呼声。
四、1.狗成了语言大师,精通各种语言。
不会叫的狗找到了职业。
狗找到了正确的老师,学会了狗叫。
2.示例:
狗学的语言多了,也就精通各种动物的语言了,成为语言大师是可能的,也许真的能进马戏团。
狗天生就会看家,被别人收养完全可能,虽然不会叫,但看家的本领是有的。
狗遇到同类,当然找对了老师,能学会狗叫,也是合理的。
3.略。
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