江苏省学业水平测试历史必修一提纲最新.docx
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根据2014年江苏省高中历史学业水平测试说明(必修)整理2013.12
必修一
第一单元中国古代的政治制度
一、中国早期的政治制度
1、了解先秦时期的王朝变迁
约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏。
夏朝最终被商朝所取代。
公元前1046年.周武王伐纣灭商,建立周朝,史称西周。
公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。
东周分为两个阶段即春秋时期(奴隶社会的瓦解时期)和战国时期(封建社会的形成时期)。
2.理解分封制、宗法制的基本内容和影响
分封制:
(1)对象:
王族、功臣、古代帝王后代。
(2)诸侯的权利:
在封国内享有世袭统治权。
(3)诸侯的义务:
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
(4)作用:
加强了周天子对地方的统治,但随着诸侯国势力的日益壮大,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。
宗法制:
(1)核心内容或特点:
血缘关系维系,嫡长子继承制。
(2)等级:
天子——诸侯——卿大夫——士。
(3)实质:
按照血缘关系的亲疏分配政治权力
(4)作用:
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、中国早期政治制度的特征
(1)王权与神权的结合;
(2)以血缘关系为纽带形成国家政治结构;
(3)最高执政集团尚未实现权力的高度集中
二、中国古代中央集权制度的形成
1、了解秦朝的统一
公元前221年,秦王嬴政灭六国,结束了春秋战国以来分裂割据的局面,建立中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝建立推动了中华民族多元一体格局的形成。
都城咸阳。
2、了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制
皇帝制度:
首创于秦始皇。
特征:
①皇帝独尊②皇权至上③皇位世袭。
这是中国古代专制制度的重要特征。
中央官制:
三公九卿。
三公:
丞相,协助皇帝处理全国政务;御史大夫(副丞相),负责执掌群臣奏章,下达诏令、监察事务、太尉,负责全国军务。
九卿:
是中央政府的职能部门的主管官员,分别掌管各项具体的政务。
3、理解郡县制的建立和作用
郡县制--------地方行政制度
郡是最高一级地方行政机构。
郡的最高行政长官是郡守;县是郡的下级行政机构。
长官是县令或县长。
官吏都由皇帝任免。
特点(与分封制的最大差别):
(1)中央垂直管理地方,
(2)郡县长官一律由皇帝任免调动,不得世袭。
意义:
(1)加强了中央对地方控制与管理,巩固了国家的统一。
(2)郡县长官一律由皇帝任免调动,不得世袭。
是官僚政治取代贵族政治的重
要标志。
三、从汉至元政治制度的演变
(一)地方:
加强中央集权
1、了解汉朝的郡国并行制
汉朝时,地方在很长一段时间里往往还是郡县(郡县制)、封国(分封制)并存。
但后来带了了王国问题,汉武帝颁布“推恩令”使封国名存实亡。
2、理解元朝的行省制度元朝在地方实行行省制度。
原因:
元朝国土辽阔,改变北宋以来地方无权、人浮于事的局面。
目的:
加强中央集权
内容:
河北、山西、山东等地由中书省(中央机构)直接管理;
地方设十大行省(行中书省,简称行省),作为最高地方行政机构。
省的最高长官由朝廷任命,权力受中央节制
“宣政院”单列的行政区划。
管理西藏和四川、青海部分地区,同时管理全国佛教。
意义:
(1)是中国地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
(2)加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。
(二)中央:
加强皇权,削弱相权
3、理解唐朝三省六部制
(1)内容:
唐朝中央设三省:
中书省掌决策(草拟颁发皇帝诏令);门下省掌审议(审核政令);尚书省(执行政令)。
尚书省下设六部:
吏、户、礼、兵、刑、工部。
(2)评价:
(1)三省的长官都是宰相,相权一分为三。
三省相互牵制和监督,削弱了相权,加强了皇权;
(2)三省分工明确,相互合作,提高了行政效率(3)是中国古代政治制度的重大创造,此后历代基本沿用。
4、了解宋朝分割宰相权力的举措
(1)增设参知政事,作为副宰相,分割宰相的行政权。
(2)设枢密院,管军事,长官为枢密使,分割宰相的军权。
(3)设三司使,分割宰相的财权。
(三)集中选官权
5、理解我国古代选官制度的变化
①夏商周时期,主要是世官制(世袭);
②汉朝的察举制(孝廉),孝廉成为士大夫做官的主要途径;
③魏晋时期的九品中正制(门第);
④隋唐至清末的科举制度(读书考试):
隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。
意义:
科举制是封建选官制度的一大进步,这一制度为历朝沿用,影响深远。
(1)它把读书、考试与做官紧密联系起来.有利于打破世家大族垄断官场,扩大了统治基础
(2)提高官员文化素质。
(3)促进社会重学风气的形成(4)考试选官,相对公平、公正。
(5)加强了中央集权。
不足:
考试的范围只能在四书五经,选拔官员的目的是维护专制统治,无法选拔真才;明清时期八股取士,选拔的官员缺乏创新意识和进取精神。
标准的变化:
世官制(血缘)、察举制(孝廉、门第、出身)、科举制(考试成绩)。
四、明清君主专制制度的加强
1、了解明朝的内阁
(1)明太祖废丞相,权归六部,中国宰相制度从此被废除。
(2)明成祖时内阁制度正式形成。
宰相内阁比较:
宰相,被制度赋予决策权,地位十分巩固;内阁,只是作为皇帝处理国政的助理机构,无决策权,升降由皇帝决定,对皇权起不到制约作用。
(3)影响:
进一步加强了君主专制。
2、了解清朝设置军机处
清雍正帝设立军机处。
(1)原因:
直接:
用兵西北;根本:
加强君权,强化君主专制。
(2)职能:
军机大臣,跪受笔录,承旨出政。
(3)性质:
协助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
(4)影响:
全国军政大权完全集中到皇帝手中。
标志着君主专制制度发展到了顶峰。
3、认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响:
积极影响:
有利于统一多民族国家的巩固,社会的安定,经济的发展和文化的繁荣;
消极影响:
绝对的君主专制,严重阻碍了中国的社会进步,以致近代中国无力抵御列强的
侵略和压迫。
(如:
严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展,束缚了人们的思想,造成了近代科技的落后,也使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家。
)
◆◆本专题线索(早期的政治制度和君主专制中央集权制度的演变):
⑴中央政治制度的演变:
秦朝:
三公九卿制;隋唐:
三省六部制度;明朝:
废丞相、内阁制;清朝:
军机处。
(特点:
君权加强,相权削弱,君主专制不断加强。
)
⑵地方政治制度的演变:
秦朝:
郡县制;汉初:
郡国并行制;元朝:
行省制度
(中央集权加强,地方的政治自主性和能动性越来越受到压抑)
第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争
一、1840年至1900年间列强对中国的侵略
1.了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实
战争
时间
侵略国
目的
结果
罪行
影响
鸦片战争
1840-
1842
英国
英国要打开中国市场
签订《南京条约》
中国开始沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
(中国进入了旧民主主义革命时期)
第二次鸦片战争
1856-
1860年
英法
进一步打开中国市场,扩大侵略权益
英法俄美《天津条约》
英法俄《北京条约》
火烧圆明园
加深了中国半殖民地半封建化程度。
甲午中日战争
1894-
1895
日本
《马关条约》
大大加深了中国半殖民地半封建化的程度。
八国联军侵华战争
1900-
1901
英俄德法美日意奥
1901年《辛丑条约》
中外反动势力联合镇压义和团运动
直接镇压中国人民反帝斗争的一场侵华战争
1901年签订《辛丑条约》完全沦为半殖民地半封建社会。
-2.了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响
(1)《南京条约》
主要内容:
①割让香港岛给英国,破坏了中国领土主权;②赔款2100万银元,加重了政府的财政负担;③五口通商,开放广州、厦门、福州、宁波、上海。
打开了中国东南沿海门户;
④协定关税,中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英国商定。
影响:
是中国近代史上第一个不平等条约,中国开始沦为半殖民地半封建国家。
中国进入了旧民主主义革命时期。
(第二次鸦片战争中国半殖民地程度加深)
(2)马关条约》
主要内容:
①清政府割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;②赔款2亿两白银;
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;
④日本可以在华通商口岸投资设厂,产品运销中国内地免收内地税。
(反映帝国主义时代资本输出的侵略特点)
影响:
列强对中国的经济侵略由商品输出——资本输出。
(投资设厂),大大加深了中国社会
半殖民地化程度。
(3)《辛丑条约》
主要内容:
①清政府赔偿各国白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。
②在北京东交民巷设立“使馆界”,界内不许中国人居住,各国驻兵保护;
③拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地;
④严禁中国人民参加反帝活动;
影响:
清政府接受《辛丑条约》完全堕落为“洋人的朝廷”,成为帝国主义统治中国的工具。
《辛丑条约》的签定,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会。
二、1840年至1900年中国军民反抗外来侵略的斗争
1、了解黄海海战(1894年9月)
(1)性质:
中日甲午战争中双方海军的一次决战
(2)清军的爱国将领:
海军提督丁汝昌、”致远“管带邓世昌、”定远“管带刘步蟾、”经远“管带林永生、”靖远“管带叶祖圭
(3)结果:
北洋水师主力尚存,但北洋大臣李鸿章命令”避战保船“,从而失去黄海海域的制海权,最终威海卫战役中北洋舰队全军覆灭。
2、了解台湾军民发割台斗争
(1)背景:
甲午战争中国战败,被迫签订《马关条约》,割台湾及附属岛屿给日本。
(2)概况:
1895年5月,刘永福领导的黑旗军与徐骧、丘逢甲领导下组成的率义军并肩作战抗击日军。
(3)结果:
1895年10月台湾全部沦陷。
三、侵华日军的罪行:
1、了解九一八事变和七七事变
(1)九一八事变:
1931年9月18日,日本为了转嫁经济危机发动炮轰中国东北军驻地,攻占沈阳。
不到半年,东北三省沦陷。
标志日本局部侵华战争、中国局部抗战开始。
(2)七七事变:
1937年7月7日,日军在北平西南的宛平城卢沟桥挑起事端,中国军队奋起抵抗,史称“卢沟桥事变”,又称“七七事变”。
日军全面侵华战争、全国性的抗战由此开始。
2.了解南京大屠杀和和日军进行细菌战的罪行
(1)1937年12月,日军在占领南京六周内屠杀中国平民和士兵达30万以上,史称“南京大屠杀”。
(2)1931年到1945年,侵华日军先后对中国发动了30多次大规模细菌战。
“七三一”部队是日军细菌战部队。
在20个省实施细菌战和毒气战。
四、全民族的抗战:
1.了解国民政府组织正面抗战的重大史实(片面抗战路线)
(1)(战略防御阶段)
①淞沪会战:
1937年8月—11月,是抗战初期正面战场第一场会战,打破了日本3个月
灭亡中国的狂妄计划。
②太原会战:
平型关战役(八路军)取得胜利,这是抗战以来的首次胜利
③徐州会战:
1938年春,李宗仁指挥台儿庄战役,抗战以来的最大胜利。
④武汉会战。
在抗战前期,中国无力阻止日军进攻,失去华北、华中和华南的大片领土。
1938年10月,广州、武汉失守后,抗日战争进入相持阶段。
(2)相持相持阶段①枣宜会战张自忠捐躯
2.了解中国共产党领导敌后抗战的史实
(1)中共制定人民战争路线(全面抗战路线),(1938.8洛川会议后),把敌人的后方变成抗日的前线。
敌后战场发展成为抗日战争的主要战场。
(2)初期配合国民政府正面战场平型关大捷(太原会战的组成部分):
抗战以来的首次大捷
(3)相持阶段敌后战场的百团大战:
1940年下半年在华北彭德怀指挥八路军100多个团。
百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军一次大规模的战役。
沉重打击日本的侵略气焰,坚定全国人民抗战胜利的信心。
3.理解抗日民族统一战线的建立和作用
(1)原因:
日本大举侵华,中日民族矛盾成为主要矛盾
(2)建立标志:
1937年9月,国民党公布国共合作宣言,正式建立。
(1936年,西安事变的和平解决,标志着抗日民族统一战线的初步建立)
(3)作用:
实现全民族抗战;是抗日战争胜利的根本保证。
4.了解抗日战争的胜利并认识其意义
(1)胜利:
1945年8月15日日本宣布无条件投降;9月2日签署投降书。
10月25日台湾光复,中国人民的抗日战争终于取得了最后的胜利。
(2)意义:
①国内:
是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略的完全胜利;增强了全国人民的民族自尊心和自信心;为民主革命的胜利奠定坚实的基础
②国际:
是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献;中国的国际地位得到提高。
第三单元近代中国的民主革命
一、太平天国运动(1851——1864年)
1.了解金田起义、定都天京
(1)金田起义:
1851年1月洪秀全在广西桂平金田村起义,标志太平天国运动的开始。
(2)1853年太平军攻克南京,改南京为天京,定为国都,与清廷对峙。
标志着太平天国正式与清王朝对峙。
2.了解《天朝田亩制度》和理解《资政新篇》
(1)《天朝田亩制度》:
1853年太平天国颁布。
内容:
①平均分配土地。
原则:
凡天下田,天下人同耕;方法:
以户为单位,不论男女,按人口和年龄平均分配土地。
②分配产品。
原则:
天下人人不受私,物物归上主;方法:
每户留足口粮,其余归国库。
目的:
建立“有田同耕,有饭同
食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
评价:
①革命性:
是太平天国的纲领性文件,反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶;极大地调动了农民革命的积极性。
②空想性:
绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现(违背社会规律,加之战争环境)。
只是空想;无法调动农民的生产积极性。
落后性:
追求小农经济。
(2)《资政新篇》1859年洪仁玕提出
目的:
为重振太平天国
内容:
政治:
以法治国,官吏公开选举。
经济:
发展工商业。
技术:
奖励科技发明。
教育:
开设新式学堂。
外交:
中外自由通商,平等往来
评价:
①进步:
这是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案,集中
反映了当时中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望,具有一定的进步意义;
②局限:
但由于缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于战争环境,因而
《资政新篇》未能真正推行。
二、辛亥革命
1.了解兴中会成立、同盟会成立
(1)兴中会成立:
1894年11月,孙中山在美国檀香山华侨中建立起中国第一个资产阶级革命团体。
(2)同盟会成立:
1905年,在日本东京召开同盟会成立大会。
选举孙中山为总理,
目的:
为了加强革命力量的联合
机关刊物:
《民报》。
政治纲领:
驱除鞑虏、恢复中华,创立民国(是核心),平均地权。
性质:
中国近代第一个资产阶级革命政党
意义:
标志着中国资产阶级民主革命进入一个新阶段。
2.理解武昌起义和中华民国的成立
(1)爆发武昌起义:
1911年10月10日,
主力:
湖北新军革命党人发动武昌起义。
结果:
占领武汉三镇成立湖北军政府,黎元洪为都督,改国号为中华民国
影响:
各省纷纷响应,清朝统治土崩瓦解。
(2)中华民国成立:
1912年1月1日孙中山在南京就职临时大总统。
定都南京、国旗五色旗。
改公历,以中华民国纪年。
1912年为中华民国元年,随后,南京临时政府成立,孙中山为临时大总统。
3.理解《中华民国临时约法》1912年中华民国南京临时政府颁布。
由参议院制定。
(1)内容:
主权在民、自由平等、确立三权分立的政治体制、尤其是责任内阁制。
(2)意义:
是中国近代史上第一部资产阶级性质民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。
4.探讨辛亥革命的历史意义
⑴进步意义(功绩):
是中国民主进程的丰碑。
①性质:
是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民族民主革命;
②政治:
推翻了清王朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体(制度),建立
了资产阶级的共和国,沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治;
③思想:
辛亥革命使人民获得一些民主和自由的权利,从此,民主共和观念深入人心;
④经济:
打击了帝国主义侵略势力,为民族资本主义经济发展创造了有利条件;
⑤国际影响:
(沉重打击了帝国主义,)推动了亚洲民族解放运动的高涨。
⑵局限性:
由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务,中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变,革命果实被袁世凯窃取了。
辛亥革命成功在于:
推翻了两千多年的封建帝制;失败在于:
没有完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。
三、五四运动和中国共产党的成立:
1.认识五四运动的主要史实及其影响
(1)直接原因(导火线):
巴黎和会上中国代表的正义要求遭到拒绝,外交的失败
(2)过程:
第一阶段:
1919年5月4日—6月初。
中心:
北京。
主力:
学生。
口号“外争主权,内惩国贼”(具有反帝反封建性质)、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
要求罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
第二阶段:
6月5日起。
中心:
上海。
主力:
工人(工人阶级由此登上政治舞台)。
(3)结果:
取得初步胜利:
释放学生、罢免卖国贼的职务、拒绝在和约上签字。
(4)影响:
①性质:
是一次广大人民群众直接参与的彻底的毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
②工人阶级登上历史舞台,标志着中国新民主主义革命(1919——1949年)的开端。
③促进了马克思主义的传播,为中国共产党的诞生奠定思想基础。
2、了解中共“一大”
(1)召开:
1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开(后嘉兴)。
(2)主要内容:
①党的名称“中国共产党”②党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。
③中心任务领导工人运动。
④成立中央领导机构——中央局,陈独秀为书记。
(3)意义:
宣告了中国共产党的诞生,中共是新型工人阶级政党,它的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。
四、中国共产党领导的新民主主义革命
1、理解国共合作下的国民革命运动
(1)国民革命的兴起-------革命统一战线的建立(国共第一次合作)
a、原因:
中共:
第一次工人运动遭受严重挫折,认识到建立革命统一战线的必要性。
国民党:
孙中山维护民主共和的一系列斗争失败后,在十月革命和五四运动的影响下,深感人民群众力量的伟大,同意同共产党进行合作。
共产国际:
指示中共与国民党合作。
b、标志:
1924年1月国民党一大在广州召开
c、合作方式:
党内合作
d、合作基础:
新三民主义(与中共民主革命纲领的若干原则一致:
反帝反封建)(事实上确立联俄、联共、扶助农工的三大政策)
(2)国民革命的高潮---------北伐战争胜利进军(1926-1927)
a、目的:
打到帝国主义,推翻军阀统治,统一中国
b、对象:
吴佩俘、孙传芳、张作霖
c、成果:
基本推翻北洋军阀的统治,沉重打击帝国主义在中国的统治。
(3)国民革命的结果--------失败
a、失败的标志:
1927年,蒋介石、汪精卫分别发动“四一二”和“七一五”反革命
政变第一次国共合作全面破裂,轰轰烈烈的国民革命失败。
b、失败的原因:
客观:
国民党右派背叛革命;帝国主义的干涉
主观:
中共犯了右倾机会主义的错误,放弃对革命与武装的领导权。
c、教训:
要取得革命的胜利,就必须坚持无产阶级对革命尤其是对武装的领导权。
(4)国民革命的意义:
a、国民革命是由国共两党共同领导的前所未有的人民大革命(性质)
b、基本推翻北洋军阀的统治,沉重打击帝国主义在中国的统治。
3、了解南昌起义和秋收起义
(1)南昌起义:
①原因:
中国共产党从国民革命失败的惨痛教训里,认识到掌握军队的重要性。
②过程:
1927年8月1日,周恩来、贺龙等率领革命军在南昌起义。
③意义:
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
(2)秋收起义:
根据“八七会议”的决议,1927年9月9日,毛泽东发动了湘赣边秋收起义。
攻打中心城市长沙
4、理解八七会议
时间:
1927年8月7日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议,即“八七会议”。
内容:
①会议清算了陈独秀的右倾错误,②确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针③,决定秋收时节发动武装起义。
④提出政权是由枪杆子中取得的。
意义:
这次会议给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向。
5.了解土地革命
(1)井冈山革命根据地的建立:
1927年10月毛泽东带领湘赣边秋收起义的部队到达井冈山,开创的第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
点燃“工农武装割据”的星星之火。
(2)土地革命:
范围:
在革命根据地。
内容:
打土豪,分田地,废除封建剥削,开展土地革命。
意义:
广大贫苦农民政治上翻了身,经济上分到了土地,革命积极性空前高涨。
6.了解红军长征的主要史实(1934年10月—1936年10月)
(1)原因:
根本原因:
博古、李德等人的“左”倾错误思想。
直接原因:
红军第五次反“围剿”失败。
(2)主要史实:
中央红军于1934年10月从江西瑞金出发长征开始;
1935年1月遵义会议召开,确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
1935年10月、中央红军与陕北红军在吴起镇会师;
1936年10月、红军三大主力(一、二、四方面军)在甘肃会宁会师,标志着长
征的胜利结束。
(3)意义:
粉碎了国民党军队的“围剿”,使中国革命转危为安;播下了革命种子
为革命锻炼和保存了一大批骨干开始了革命新局面。
④铸就了伟大的长征精神,为后人留下宝贵的精神财富;
7.理解遵义会议(1935年1月、贵州遵义)
(1)内容:
①纠正博古等人军事上、组织上的“左”倾错误②肯定毛泽东的正确军事主张③选举毛泽东为政治局常委④取消博古、李德的军事指挥权。
(2)意义:
①遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,②这是中共第一次独立自主的运用马克思基本原理解决自己的路线和政策问题,是中共从幼稚走向成熟的标志,挽救了党和红军,挽救了革命,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
8.了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京
(1)挺进大别山(战略反攻):
1947年6月,刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力,渡过黄河,挺进大别山(中原地区),揭开战略反攻的序幕。
(2)三大战役(战略决战):
1948年9月至1949年1月,人民解放军发动辽沈、淮海、平津三大战役,歼灭改编了国民党军队150多万人。
三大战役战略决战基本消灭了国民党军队的主力,为解放全国奠定基础。
(其中最早开始的是:
辽沈战役;规模最大、歼敌最多是:
淮海战役;平津战役中和平解放北平。
)
(3)解放南京:
1949年4月21日渡江战役,人民解放军百万雄狮横渡长江1949年4月23日,人民解放军解放南京,统治中国22年的国民政府覆灭。
9.认识新民主主义革命胜利的伟大意义(胜利的标志:
1949年10月1日新中
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