《现代教育技术》教案.docx
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《现代教育技术》教案
现代教育技术课程
教
案
课程编号:
31212001
课程性质:
公共必修课
总学时:
36周学时:
2
开课时间:
2012—2013学年第1学期
开课专业:
2010级师范类开课班级:
群组2
使用教材:
现代教育技术
授课教师姓名:
吕琼职称:
讲师
曲靖师范学院
教学教案(课程)
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
课程名称
《现代教育技术》
授课专业
2010级师范类专业
班级
群组2
课程编号
31212001
课程类型
必修课
校级公共课(√);基础或专业基础课();专业课()
选修课
限选课();任选课()
授课方式
课堂讲授+实践+在线学习
考核方式
考试(√);考查()
课程教学
总学时数
36
学分数
2
学时分配
课堂讲授18学时;实践课18学时
授课教师
吕琼
职称
讲师
单位
教育技术教研室
授课时间
第1周到第18周
教材名称
现代教育技术.陈声健、许思贵,云南大学出版社
指定参考书
1.《教育技术学导论》2版伊俊华高等教育出版社.
2.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
3.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
4.《教育技术学》章伟民,等人民教育出版社
注:
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曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第一章教育技术概论
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.了解现代教育技术的重要性
2.认识该门课程的学习方法
重点难点
1.教学重点:
了解现代教育技术的重要性
2.教学难点:
无
教学过程
与方法教学
1.1教育技术的基本概念
1.1.1教育技术的定义
1.1.2教育技术的研究内容
1.2教育技术的产生与发展
1.2.1国外教育技术的发展历程
1.2.2AECT定义的发展
1.2.3我国教育技术的发展历程
1.2.4教育技术的发展趋势
1.3教育技术与教师专业素质
1.3.1教师教育技术能力
1.3.2信息技术与课程整合
作业布置
讨论现代教育技术在其它课程的应用和意义。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第二章学与教的理论
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.认识学习的三大理论
2.思考自己的学习方式
重点难点
1.教学重点:
行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论
2.教学难点:
行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论
教学过程
与方法教学
2.1行为主义理论
2.1.1行为主义理论的基本观点
2.1.2行为主义理论对教育技术的影响
2.2认知主义理论
2.2.1苛勒的顿悟说
2.2.2布鲁纳的认知发现说
2.2.3加涅的信息加工学习论
2.2.4认知主义理论对教育技术的影响
2.3建构主义理论
2.3.1建构主义理论的基本观点
2.3.2建构主义理论指导下的教学
2.3.3建构主义理论对教育技术的影响
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
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开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第三章视听与传播理论
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.了解视听与传播理论
重点难点
1.教学重点:
视听与传播理论
2.教学难点:
视听与传播理论
教学过程
与方法教学
3.1视听教育理论
3.1.1视感知规律
3.1.2听感知规律
3.1.3经验之塔理论
3.2传播理论
3.2.1传播的概念和类型
3.2.2传播模式
3.2.3教育传播
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
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教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第四章视听媒体辅助教学
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.认识视听媒体
2.认识视听媒体在辅助教学中的应用
重点难点
1.教学重点:
视听媒体在辅助教学中的应用
2.教学难点:
视听媒体在辅助教学中的应用
教学过程
与方法教学
4.1教育传播媒体
4.1.1基本概念
4.1.2功能与特性
4.2视听教学媒体
4.2.1视觉媒体
4.2.2听觉媒体
4.2.3视听媒体
4.3视听教学媒体的应用
4.3.1应用方式
4.3.2教材制作
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
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教学教案
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开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第五章计算机辅助教学
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.计算机辅助教学的概念
2.计算机辅助教学的应用
重点难点
1.教学重点:
计算机辅助教学的应用
2.教学难点:
计算机辅助教学的应用
教学过程
与方法教学
5.1概述
5.1.1计算机的教育应用
5.1.2多媒体课件
5.2计算机辅助教学模式
5.2.1分类框架
5.2.2主要模式;
5.3多媒体课件的开发
5.3.1课件开发步骤
5.3.2素材采集与加工;
5.3.3素材集成及其工具;
5.4概念图及其应用
5.4.1基本概念
5.4.2概念图的制作
5.4.3概念图的教学意义;
5.5新技术的教学应用
5.5.1虚拟现实技术
5.5.2人工智能技术。
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
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教学教案
2012---2013学年度第1学期
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现代教育技术授课教师(职称):
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开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
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章节
第六章Internet教学资源应用
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.网络资源的检索
2.网络资源的应用
重点难点
1.教学重点:
网络资源的检索、网络资源的应用
2.教学难点:
网络资源的检索、网络资源的应用
教学过程
与方法教学
6.1Internet教育资源
6.1.1网络信息资源的特点
6.1.2网络教育资源的分类
6.2网络信息检索
6.2.1信息检索工具
6.2.2信息检索策略
6.3网上交流与文件下载
6.3.1网上交流
6.3.2文件下载
6.4基于Internet的资源型学习
6.4.1概念与特点
6.4.2实施过程
6.4.3WebQuest
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
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现代教育技术授课教师(职称):
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开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第七章现代远程教育第八章学校现代教育技术环境
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.认识远程教育相关概念
2.认识学校现代教育技术环境
重点难点
1.教学重点:
远程教育、现代教育技术环境
2.教学难点:
远程教育、现代教育技术环境
教学过程
与方法教学
7.1远程教育概述
7.1.1远程教育的概念与特征;7.1.2远程教育的发展与类型
7.2网络课程与学习环境
7.2.1网络课程及其特点;7.2.2网络教学的实施;7.2.3虚拟学习环境
7.3现代远程教育与中小学教育
7.3.1现代远程教育与教师;7.3.2现代远程教育与学生;
7.3.3现代远程教育与家校联系
8.1校园网络
8.1.1校园网络的结构;8.1.2校园网络的功能;
8.1.3中小学校园网络实例;8.1.4Internet的接入方式
8.2多媒体教室
8.2.1功能与设计;8.2.2系统构成
8.3网络机房
8.3.1基本构成与布局;8.3.2数字语音教室;8.3.3人机工程原理的应用
8.4微格教室
8.4.1微格教学系统;8.4.2微格教学的实施
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
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现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第九章教学设计
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.认识教学设计的概念
2.掌握教学设计的过程和方法
重点难点
1.教学重点:
教学设计的过程和方法
2.教学难点:
教学设计的过程和方法
教学过程
与方法教学
9.1教学设计概述
9.1.1概念与特征
9.1.2教学设计的产生与发展
9.1.3教学设计的过程模式
9.2教学设计的基本过程
9.2.1前期分析
9.2.2教学目标的阐明
9.2.3教学策略的制定
9.2.4方案编写与成果评价
9.3教学设计方案实例
9.3.1“狐狸和乌鸦”教学设计
9.3.2“溶液的酸碱度和PH”教学设计
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
第十章教学评价
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论
教学目的及要求
1.认识教学评价的基本概念
2.掌握教学评价的应用
重点难点
1.教学重点:
教学评价技术
2.教学难点:
教学评价技术
教学过程
与方法教学
10.1教学评价概述
10.1.1基本概念;10.1.2教学评价的类型;10.1.3教学评价的发展
10.2教学评价技术
10.2.1课堂观察;10.2.2调查;10.2.3测验;10.2.4档案袋评价
10.3教学评价实践
10.3.1面向学习过程的评价;
10.3.2面向学习资源的评价
10.4教育技术在评价中的应用
10.4.1工艺学记录;10.4.2学习反应信息分析;
10.4.3电子档案袋;10.4.4数据处理软件;
10.4.5评价研究工具
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
实践1信息与资源
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论、上机实践
教学目的及要求
1.认识学习的三大理论
2.思考自己的学习方式
重点难点
1.教学重点:
行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论
2.教学难点:
行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论
教学过程
与方法教学
2.1行为主义理论
2.1.1行为主义理论的基本观点
2.1.2行为主义理论对教育技术的影响
2.2认知主义理论
2.2.1苛勒的顿悟说
2.2.2布鲁纳的认知发现说
2.2.3加涅的信息加工学习论
2.2.4认知主义理论对教育技术的影响
2.3建构主义理论
2.3.1建构主义理论的基本观点
2.3.2建构主义理论指导下的教学
2.3.3建构主义理论对教育技术的影响
作业布置
讨论学习的方法。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
实践2多媒体资源的应用
教学学时
10学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论、上机实践
教学目的及要求
1.了解多媒体资源的计算机原理
2.掌握多媒体资源的应用
重点难点
1.教学重点:
多媒体资源的应用
2.教学难点:
多媒体资源的应用
教学过程
与方法教学
一、文字资源
文字的计算机原理、文字的获取、处理和转换。
二、图形图像资源
图形图像的计算机原理、图形图像的获取、处理和转换。
三、声音资源
声音的计算机原理、声音的获取、处理和转换。
四、视频资源
视频的计算机原理、视频的获取、处理和转换。
五、动画资源
动画的计算机原理、动画的获取、处理和转换。
作业布置
准备(下载、处理和制作)多媒体资源素材。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
实践3教学设计
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论、上机实践
教学目的及要求
1.撰写教案
2.编写课件剧本
重点难点
1.教学重点:
撰写教案、编写课件剧本
2.教学难点:
撰写教案、编写课件剧本
教学过程
与方法教学
一、撰写教案
选择一个专业课题,撰写教案;
二、课件剧本
设计课件的剧本。
三、准备资源
1、下载相关资源
2、制作相关资源
四、练习
1、撰写教案
2、设计剧本
3、准备资源
作业布置
撰写教案、编写课件剧本。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
实践4PPT的综合应用
教学学时
2学时
教学手段及方法
多媒体、面授、讲解、课堂讨论、上机实践
教学目的及要求
1.熟悉PPT的高级功能
2.能实现剧本的要求
重点难点
1.教学重点:
PPT的高级功能
2.教学难点:
PPT的高级功能
教学过程
与方法教学
一、文字类资源的综合应用
二、图形图像类资源的综合应用
三、声音类资源的综合应用
四、视频类资源的综合应用
五、动画类资源的综合应用
六、PPT的综合应用
1、母版编辑
2、导航设计
3、效果设置
4、其它功能
作业布置
练习剧本设计的各项功能。
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
师生交流互动,效果良好。
曲靖师范学院
教学教案
2012---2013学年度第1学期
课程:
现代教育技术授课教师(职称):
吕琼
开课专业:
2010级师范类专业开课班级:
群组2
章节
实践5PPT多媒体课件制作
教学学时
2学时
教学手段及方法
上机实践
教学目的及要求
1.考核PPT多媒体课件制作技能
2.按要求完成PPT多媒体课件的制作
重点难点
1.教学重点:
无
2.教学难点:
无
教学过程
与方法教学
PPT多媒体课件制作技能模拟测试
作业布置
完成PPT多媒体课件
参考资料
1.《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭教育科学出版社
2.《新编现代教育技术基础》李克东华东师范大学出版社
教学后记
模拟测试。
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