班级评比方案.docx
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班级评比方案.docx
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班级评比方案
班级评比方案
班级评比方案
扣分:
一、到校
1、迟到或周一升国旗时不戴红领巾,校服,每次扣1分
2、不能做到一进教室就学习,扣1分
二、两操,集会
1、无特殊情况不出操或出操不认
真,每次扣1分
2、眼保健操不认真做,每次扣1分
3、不戴红领巾,不穿校服,扣1分
4、集会时不按要求或讲废话扣1
分
三、上课
1、预备铃响后静候老师并做好课
前准备,否则扣1分
2、上课不认真听讲或被老师批评,
扣2分
3、自习课讲话或不认真自习扣2四、课间
1、在走廊和班级大声喧哗,追逐
打闹,扣2分
2、在操场上做危险游戏扣1分五、作业
1、各科作业在规定时间内迟交或不认真做,扣1分
2、各科作业不交,扣2分
3、作业抄袭,扣3分
六、其他
1、值日不认真,不按时,扣1分
2、值日不做,扣2分
3、每天放学不清理书桌卫生扣1
分
4、学具摆放不整齐扣1分
4、不注意卫生保洁扣1分
5、在值周记录上被批评1次,扣26、有意破坏公物,扣2分
7、学习退步,依情况扣2—4分
班级评比方案
加分:
1、早自习纪律好,加1分
2、每天课堂上表现出色加一分
3、在值周记录上被表扬1次,加2分
4、考试成绩名列前茅,给予加5、
4、3、2、1分;进步加1一5分
5、积极参加班级学校各项活动加2分,取得良好成绩再酌情加分
6、及时完成老师布置的各项任务加1分
7、认真完成当天的作业,每周作业优秀,加2分
8、发现作业抄袭现象及时制止并通报老师加2分
9、为班级或他人做好事做贡献,
加2分
10、值日生认真值日,当日常规没扣分,加2分
注:
当天值日班长通报情况,班长每月组织全体同学评比。
自10月8日起执行。
班级评比方案篇二:
班级管理评比方案
采桑湖镇中学班级管理
评比方案
以《中学生日常行为规范》为总要求,以在校期间学生的出勤、学生纪律、宣传、治安、卫生、就餐等日常行为作为评价各班级、各年级的主要内容,以政教处检查,值班行政和团委、学生会检查情况作为依据,各班设计基分100分,实行违约到扣分的办法,每日登记、公布,班级得分与每周评出一个红旗班级并公示,总评打破年级界限,评选先进班级。
一、学生出勤(10分)
晨会:
学生因病或其他异常情况而不能参加者,由班长及时报告负责晨会的值班行政,超过时间未到者,每人次扣0・5分,未经请假未参加晨会者,每人次扣1分。
晨跑时有如下情况:
1.每缺勤一人次;2.迟到、中途退下、掉队一人次;3.跑操时说笑;4.跑操时有打闹现象;5.队列不整;6.步调不整、太乱;7.抄近路者。
每次扣0・5分。
晨早读:
学生病、事假条必须在早自习上课前上交班主任,并报告值日行政,请假条上必须有班主任和先天值日行政的签署同意方能生效。
迟到者,每人次扣0.5分,迟到20分钟作旷课处理,每人次扣1分,晨早读期间,学生不得擅自走出教室,如购物、吃早餐、借口上厕所,发现1人扣0・5分。
升旗仪式:
缺1人扣1分,迟到1人扣0.5分,未穿校服0・5分/人,穿拖鞋扣0・5分/人,讲话扣0.5分/人,衣着不整、队伍不齐扣0・5分/人。
两间操:
每缺1人次扣0・5分(特殊情况请假者除外),上课迟到或早退者,每人次扣0.5分,因病或因事请假者,必须报告当日值日行政,无故旷课者,每人次扣1分。
眼保操、课间操做得不认真的扣1・2分。
二、纪律(20分)
1.课堂纪律:
上课看课外书籍,上甲课做乙事,讲小话,做小动作,打瞌睡,听歌等影响他人或有其他违纪行为之一者,每人次扣0.5分,早晚自习有上述情况之一者,每人次扣0・5分。
私自离校者,每人次扣1分。
2.午休纪律:
午休期间,教室要保持相对安静,搭餐生与走读生按规定时间记考勤,迟到1人者扣0.5分,缺席1人次扣1分,教室吵闹者,每人次扣2-5分。
3.生活纪律.
(1)校服、标牌:
学生必须按政教处规定穿着校服、佩带校徽,未执行者,每人次扣0・5分。
(2)就寝:
熄灯后,寝室仍未安静每人次扣0・5分,熄灯后仍在洗澡、洗衣服或做其它生活事宜,每人扣0.5分,发现打牌或外出者,每人次扣2分,寄宿生因特殊情况请假离校,必须同时有班主任和当日值班行政生活管理员的书面同意方可离校,否则视为违纪,每人次扣2分。
(3)就餐:
学生必须在食堂桌子上就餐,剩饭菜必须倒入桌子上的盆中或指定的地点。
乱倒乱扔者,每人次扣0.5分,将其饭菜端出食堂者,每人次扣0.5分。
集体就餐起哄、争抢、叫嚷,只顾个人,不听从教师或席长安排者,每人次扣1分。
无理或无理取闹,顶撞、谩骂工友者,每人次扣1分。
在餐桌椅上乱踩乱跑者,每人次扣0・5分,购菜、领饭不排队、强行插队、欺负同学,每人扣0.5分。
食堂卫生未按时打扫的每次扣1分,未打扫的扣3分。
三、道德礼仪(10分)
必须加强自身道德修养,不得见财起心,盗窃他人财物,一经查出,除严肃处理外,并扣除所在班级管理2分,言谈举止注意文明,在校园说脏话、痞话者,每人次扣0・5分,抽烟喝酒者扣1分。
在寝室、走廊、校园追赶、逗打、叫嚷者,每人次扣0・5分。
男生蓄长发者或奇异发型者,戴手饰者,每人次扣0.5分,女生戴首饰、涂口红、画眉、染发者,每人次扣0・5分。
着短裤、背心,穿拖鞋进入校园者,披衣散扣者,每人次扣0・5分。
浪费粉笔,纸张,每人次扣1分,乱涂乱画者每人次扣1分,损坏黑板报,宣传栏、教师反思专栏者扣5分/人次。
个人卫生不到位者每人扣1分。
。
四、清洁卫生(10分)
校园乱丢乱扔者,每人次扣0.5—5分。
从教室向外乱扔者,每人次扣1分,从楼上向下倒污水、吐痰、丢废物者,每人次扣1分。
教室坚持一日一打扫,地面有垃圾,墙上有污点,窗台有积尘,栏杆有字迹者,每人次扣0・5分。
公共应保持干净,未打扫或不干净者,每次扣2・5分。
寝室卫生必须干燥、清洁、卫生,坚持一日一打扫,寝室卫生安排打扫到人,地面未扫,每次扣1分,被子未折,扣0.5分/床次,鞋子、手巾、热水瓶、桶未摆整齐者,一次分项扣0.5分。
五、治安工作(10分)
将校外青年带入校园者,每人次扣1分;被带入校园内干扰正常教学秩序者,每人次扣2分,在校园内骑单车者每人次0・5分。
寝室、教室应落锁而未落锁,每次扣0・5分。
在寝室点蜡烛、打手电筒者,每人次扣0・5分。
在学校生火、燃放易爆品者,每人次扣2分。
单
车未放到指定地点,并未放整齐者,每人次扣0・5分;单车放到学校过夜者,学校不负任何责任,且扣每人次0.5分。
带水果刀、带铁棒、管制、刀具之类进校园者,每人次扣1分。
爬围墙或攀看爬校门者每人次扣5分。
打架斗殴者,每人次扣10分。
并取消当月评优资格。
六、爱护公物(10分)
故意损坏公共设施者,除赔偿外,每人次扣3分。
攀树、摘花者,每人次
扣0.5分。
有意损坏教学仪器者或寝室生活设施者,除赔偿外,每人次扣5分。
十宣传工作(10分)
学生应积极写稿,反映身边的好人好事,每周向广播室投稿少于2篇者,扣班级0・5分。
每周各班应如实如期召开一次主题班会,要求有主题,有材料,每缺一次扣2分。
办好黑板报,每月出一次,未按时出版者
每次扣1分。
书写台未能合理利用的每次扣0・5分。
八、各项表册按时上交(5分)迟交一次扣2分,缺交一次扣5分。
九、班级学生成绩总体评估(10分)1.各科成绩综合评估(5分)平行班级前后两次考试成绩对比,进步幅度最大的班级计5分,次之的计3分。
2.各班后5名潜能生成绩综合评估(5分)
平行班级前后两次考试成绩对比,进步幅度最大的班级计5分,次之的计
3分。
°十、其它工作(5分)
学生上课,预备铃响,未进入教室者,每次扣0・5分。
学生如出现未纳入《条例》中的其它严重违纪行为,按情节轻重,扣除该班1・5分。
学生严重违纪或安全事故必须上报政教处,未上报、未采取补救措施者每次扣10分。
对拾金不昧、见义勇为等好人好事,视情况给予0.5—3分的奖励。
大型集会或大型活动,每迟到1人,扣班级积分0・5分,缺席者每人次扣1分,讲话或扰乱秩序,每人次扣0・5分。
对在大型活动中受奖的个人及班级视情况约0.5—3分的奖励。
附:
奖励措施
根据班级评比细则给6个班排序,评上6名,并分别奖励12/元、100元、80元、70元、60元、50元。
采桑湖镇中学
2013年4月4日
班级评比方案篇三:
最美班级评选
方案
“最美班级”评比方案
一、活动目的:
为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展班级文化建设评比。
二、参加对象:
一至六年级14个班三、评比内容:
(一)班级阵地建设
(1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净。
(2)教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐合理美观
、(3)、课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁,物品摆放整齐。
(4)教室布置和谐、美观,色调统一.
初极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。
(1)主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
(2)教室走廊墙:
用于粘贴班级开展各项活动各类作品等
(3)荣誉栏:
用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。
(4)图书角:
图书数量较多,种类多样,内容丰富。
板块设计:
力求生动活泼、符合小学生的特点。
如心形、苹果、大树、竖大拇指等。
(1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
(2)设计排版合理,书写工整。
(3)图文并茂,具有较强可观性。
(4)主题鲜明
★其他创意特色:
根据班级实际情况采取个性化布置。
如班级公约等。
或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。
如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。
(二)班级荣誉
1、集体荣誉:
是向越野比赛2、学生获奖3、流动红旗(三)队伍建设、班级学生精神面貌1、培养班干部2、班级学生精神面貌四、评比时间:
2014年12月五、奖项名额:
3个“最美班级”
- 配套讲稿:
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