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专转本英语必备知识点
英语语法整理
1、词类
•动词词组:
几乎每年必考。
•形容词和副词:
比较级和最高级。
•It作形式主语及形式宾语:
常考,it本身无意义。
2、动词的时态和语态
•学会抓时间状语。
•重点关注:
进行时、完成时和完成进行时,客观真理要用一般现在时。
•固定句式:
如Hardly…when…等。
•主动表被动。
3、非谓语动词
•牢记哪些动词后的宾语只能是不定式(todo)、动名词(doing),哪些二者兼可。
•作定语、状语、补语。
•注意:
现在分词与过去分词的区别,即主动与被动这个最重要的区别。
4、虚拟语气
•记住与现在,过去,将来相反的三种情况。
最常考:
与过去相反的情况。
•wish,asif后接三种情况:
常考。
•常考:
suggest,demand,require,order等表示建议、要求、命令的词后面加从句时,从句里谓语要用(should)+动词原形,如果是被动则用should+be+动词过去分词。
5、情态动词
•mustbe表对现在事情的肯定推测。
•can’tbe表对现在事实的否定推测。
•musthave+v-ed表示对过去事实的肯定推测。
•can’thave+v-ed表示对过去事情的否定推测。
•shouldhave+v-ed则表示过去应该做某事而没有做。
6、定语从句和名词性从句
•定语从句:
必考。
注意点:
关系代词和关系副词的区别,as和which的区别,限制性和非限制性定语。
•从句的区别:
定语从句和同位语从句的区别。
注意名词性从句引导词的选择和语序。
7、状语从句
•重点关注:
incase,unless等连词引导的条件状语从句。
注意:
while,when,until,not…until,before,since引导的时间状语从句。
•同时关注:
目的和结果状语从句。
8、特殊句式
•倒装句:
必考,重点关注部分倒装句,as在倒装结构中的用法及意义等,都是考生应当重视的地方。
•强调句:
必考。
•反意疑问句:
不能忽视,判定方法:
前肯定后否定or前否定后肯定,疑问部分主语应与从句主语一致。
.Ibelievesheknowsit,__________?
(doesn’tshe)
•Let‘s,shallwe?
Letus,willyou?
9、主谓一致题
往往出题者都是考谓语动词选单数这种情况。
•就近原则题:
注意。
•关注:
主语中含有某些连词(如aswellas,besides,inadditionto等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致。
就近一致
•
(1)由here,there,where等引导的倒装句中,(有时主语不止一个时)谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
•Herethetrain.(comes)
•There___apenandfivebooksonthetable.(Is)
•There___fivebooksandapenonthetable.(are)
•Where___yourwifeandchildrentostaywhileyouareonbusiness?
(Is)
•
(2)用连or,either…or,neither….nor,notonly…..butalso等连接的并列主语,谓语动词与靠近它的主语在数上一致。
•Tomoryou_____takenmypen.(have)
•Notonlyyoubutalsohe___wrong.(is)
语法一致
(1)若主语后面跟由with,alongwith,togetherwith,like,but,except,besides,aswellas,morethan,nolessthan,ratherthan,including,inadditionto等连接的另一个名词,其谓语通常要与前面的一个主语保持一致。
例如:
aswellasI______togoboating.(想)(wants)
Alibrarywithfivethousandbooks___offeredtothenationasagift.(IS)
(2)用and连接的并列主语,如果主语是同一个人、同一事、同一概念,谓语动词用单数,否则用复数。
Ahammerandasickle____usefultools.(are)
锤子和镰刀都是有用的工具。
Thepoetandsinger____come.(has)
那位诗人兼歌唱家来了。
(3)用连词and连接的并列主语被each,no,every或manya修饰时,谓语动词用单数..Everyboyandeverygirlinourclassthepopstar.(likes)
(4)oneandahalf修饰名词复数作主语时,谓语用单数;主语是“oneortwo+复数名词”时,谓语用复数。
(5)百分数或分数+of+名词,以及alotof,plentyof,alargequantityof,aheapof,heapsof+名词作句子的主语时,谓语动词要与of后面的名词的数保持一致。
如:
•Aboutthree-fourthsoftheearth’ssurface(is)coveredwithwater.
•Twentypercentoftheworkersinthefactory(are)men.
•时态
•关键在于抓住时间状语。
注意:
1)客观真理,只有一般现在时;
•2)一般过去时表示过去发生的动作,现在完成时表示对现在的影响;
•3)瞬间动词不能和一段时间连用;
•4)大时间+小时间,用进行时;
•5)by+时间状语,用完成时;
•6)主句用一般将来时,从句用一般现在时表将来;
•7)表示位置移动的动词,可以用现在进行时表将来。
•
一般将来时的其他表现形式
•一般将来时除了使用“shall/will+V…”以外,也可以使用下列的几种句式来表达:
•1)begoingto+V(即将会…;打算将…)
•2)beaboutto+V(即将…,指紧接着要发生的动作,“即将做”或“马上做”,指最近的将来)
•3)be+V-ing(即将…,指接近的将来动作,即现在进行时表将来)
•4)be+toV(即将…,指约定、命令或按计划要做的事)
•5)一般现在时表将来(指接近的将来动作,但不如第3项主观)
注意区别:
usedtodo:
表示“过去常常或过去曾经”
beusedtodoingsth./sth.:
表示“习惯于”
usedtohaveawalkaftersupper,butnowI'musedtoplayingbasketball.
现在/过去完成时
•Thisisthe最高级+that从句(现在完成时)
•.ThisisthebestfilmthatI’ve(ever)seen.
•Ithasbeen/is+时间段+since…
•It(This)isthefirsttime+从句(现在完成时)
•It(This)wasthefirsttime+从句(过去完成时)
将来完成时
•willhavedone
•表示在将来某一时刻或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或已获得的经验。
•YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.
现在完成进行时
•1)在强调指出动作还未结束,还要继续下去。
•I’vebeenreadingthisbookfortwohours,butIhaven’tfinishedit.这本书我已读了两个小时了,但我还没读完。
•
•2)强调动作延续时间的长久或带感情色彩。
•Shehasalwaysbeenworkinglikethat.她一贯是这样工作的。
nosooner...than”、
“barely/hardly/scarcely...when”
•含义:
“一……就”。
句子的前半部分用过去完成时,而后半部用一般过去时。
该句型通常采用倒装语序。
•NosoonerhadIopenedthecagethanthelittlebirdflewout.
•=Scarcely(Hardly)hadIopenedthecagewhenthelittlebirdflewout.我一开笼小鸟就飞出去了。
•在hardly/scarcely/…when;nosooner…than;notonly…butalso;so...that;such…that的倒装句中,前倒后不倒。
•
被动态
•要点:
及物动词有被动态,不及物动词只有和介词结合才能有被动态。
不用被动态的情况:
•1)不及物动词或动词短语无被动语态(即多数的瞬间动词):
•appear,die,disappear,fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,stand,breakout,cometrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace.
•2)不能用于被动语态的及物动词或动词短语:
•fit,have,wish,cost,agreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto
•3)系动词无被动语态(keep除外)
•appear,be,become,fall,feel,get,grow,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn
主动形式表示被动意义
•1)wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell,drive等,当主语为物,表示其特性时,用主动形式。
•.Thebooksellswell.这本书销路好。
•2)系动词(如look,sound,smell,feel,taste,prove等)要用主动表被动,因为连系动词为不及物动词,它们没有被动语态形式。
•.Yourreasonsoundsreasonable.
•3)blame,let(出租),remain,rent
•.Iwastoblamefortheaccident.
•4)在need,require,want,worth(形容词),deserve+V-ing结构中,主动形式表示被动意义.
•.Thedoorneedsrepairing.
•=Thedoorneedstoberepaired.
•5)在too...todosth.和……enoughtodosth.这两个结构中,若句子主语与其后不定式todosth.为被动关系,则该不定式通常用主动形式表示被动意义(有时也可直接用被动式).
•.Thewritingistoofainttoread.这笔迹太模糊,看不清。
•.Theseboxesarenotstrongenoughtouse[beused]asplatforms.这些箱子不够牢,不能用作站台。
•6)某些“be+形容词+todo”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义。
如:
•Thebookisdifficulttounderstand.这书很难懂。
•Themusicisn’tpleasanttolistento.这音乐不好听。
•Thepictureisinterestingtolookat.这幅画看起来挺有趣的。
“be+形容词+todo”结构
•注:
此句型中,动词不定式和主语实际上是一种逻辑上的动宾关系,按理说不定式要用被动形式,但习惯上却用主动表被动。
这类形容词有:
easy,hard,nice,fit,dangerous,difficult,impossible,convenient,interesting,important,pleasant,comfortable,light,heavy,good,safe,tough,tricky等。
.Thequestioniseasytoanswer.=It’seasytoanswerthequestion.
•形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式,若接动名词则其前应有介词of。
•.Thepicture-bookiswellworthreading.
=Thepicture-bookisveryworthytoberead.
=Thepicture-bookisveryworthyofbeingread.
非谓语动词
不定式用法
作表语作定语作状语:
to…,onlyto(却……),inorderto,soasto
.Heransofastastocatchthefirstbus.
他飞快地跑以便赶上第一班车。
*不定式为不及物动词时,须加介词
Heislookingforaroom_________(live).Tolivein
Pleasegivemeaknife______________(cut).tocutwith
Ineedapentowrite_______.我需要一支笔写字。
with(介词不能省略)
bentdown_________(pick)thepenlyingonthefloor.(topick)
bentdownand________(pick)thepenlyingontheground.(picked)
teacherdidwhatshecould______mewithmylessons.(D)
A.helpB.helpsC.helpedD.tohelp
4.Thedoctordideverythinghecould_______(save)thepatient.(tosave)
5.Everyminuteismadefulluseof________(study)ourlessons.(tostudy)
动词不定式的时态和语态
WhenIgothome,mysonhappenedtobewatchingTV.
如果不定式的动作发生在谓语动词之前,要用完成式。
Sheissaid(tohaveread)thirtynovelsthisyear.
I'msorry(tohavekept)youwaitingsolong.
Aftergraduation,heasked(tobesent)toworkinthecountryside.
Thisnovelissaid(tohavebeentranslated)intoFrench.
动名词
动名词基本构成
动名词性质
动名词既具有动词的特点有具有名词的特点,具体表现为:
1.动名词可以被定冠词和物主代词修饰
Ihopeyoudon’tmindmysayingit.
2.可作动词宾语①S.+vt.+doing
Haveyoufinishedreadingthebook?
Isuggestdoingitinadifferentway.
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”,使用它们要记清,
避免错过(少)延期avoid/miss/delay/postpone
建议完成(多)练习suggest/advise/finish/practise
喜欢想象禁不住enjoy/appreciate/imagine/resist/can’thelp
承认否定(与)嫉妒admit/deny/envy
逃脱冒险(莫)原谅escape/envy/risk/pardon/excuse
忍受保持(不)在意stand/keep/keepon/mind掌握它们今必行。
1.不定式与动名词无区别
startbegincontinue+todoing
[注意]下列情况中begin和start后须接不定式
主语是物不是人Springcameon,andthesnowbegantomelt.
begin和start用于进行时态It’sbeginningtosnow.
后接表示心理活动或状态的动词,如:
understand,realize,knowIbegantorealizehowstupidIwas.
后接不定式被动式Thenewtypeofcomputerbegantobedevelopedinthe1980’s.2.不定式与动名词区别细微
lovehatelikeprefer+todoing
后接动名词表示经常性的动作,多指一个人的爱好、习惯等,后接不定式表的某一次动作
Ilike____swiming__(swim)insummer.
Ididn’tlike_toswim__(swim)thatday.
3.不定式与动名词区别很大:
rememberforgetregrettrymeanstopgooncan’thelp
a.Iremember(visiting)hisparentswhenIwenttothetown.
I’llremember(tovisit)hisparentswhenIgotothetown.
b.He’sforgotten(switching)offthelight.
Heforgot(toswitch)offthelightwhenheleft.
c.Iregret(aying)thosewords.
Iregret(tosay)thatIcan’tcometonight.
d.Hetried(teaching)thechildreninanewway.
Hetried(toteach)thechildrenasmuchashecould.
1.Boys,don'tforget_____thewindowsbeforeyouleavetheclassroom.D
A.closing B.closed C.toclosing D.toclose
reachedthetopofthehillandstopped_______onabigrock.C
A.tohaverested B.resting C.torest D.rest
3.Remember_______thelightswhenyouleavetheoffice.A
A.toturnoff B.turningoff C.turnoff D.toturningoff
teacheriscoming,let’sstop_________(talk).talking
forgotever________(write)tome,sohewroteanotherone.writing
remember_______(bring)thebooktoyoulastweek.bringing
regret________(tell)thatwecan’ttakeyouradvice.totell
5.Revolutionmeans____________(liberate)theproductiveforces.liberating
6.Goon________(do)theotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.todo
分词的否定式
•
not+分词
•Nothavingreceivedhisletter,hedecidedtocallhim.
•Notknowinghisaddress,shecannotgetintouchwithhim.
现在分词表主动进行,过去分词表被动完成
•1.(Seeing/seen)fromthetopofthetower,wecanseeabeautifulfactory.
•2.(Seeing/seen)fromthetopofthetower,thefactorylooksbeautiful.
•3.(Hearing/heard)thebadnews,theycouldn’thelpcrying.
•4.(Giving/Given)moretime,wecoulddoitbetter.
•stoodbythedoor,notdaringtosayaword.?
非谓语动词作定语
•①过去分词作定语与其修饰词之间是动宾关系且过去分词表示的动作已完成。
相当于一个被动语态的定语从句。
•②现在分词作定语表示动作正在发生,与修饰词是主谓关系。
•③不定式作定语表示将要发生的动作。
分词作插入语
•其结构是固定的,意思上的主语并不是句子的主语。
• generallyspeaking 一般说来
• talkingof(speakingof)说到
• str
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