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思想道德与法律基础课后练习答案共16页

思想道德与法律基础课后练习答案

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　　学生评语

一:

思想道德修养与法律基础课后题答案（完整版）　　

　　思想道德修养与法律基础课后题答案（完整版）　　

　　开卷考试用的着~　　

　　1.大学生怎样尽快适应大学新生活？

（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

　　大学生活的新特点：

宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

（2）提高独立生活能力。

　　确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

　　（3）树立新的学习理念。

　　树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

　　（4）培养优良学风。

　　高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

　　2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？

　　不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

　　成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

　　德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

　　3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？

　　科学内涵：

巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。

　　意义：

它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

　　4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？

　　社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。

社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

　　社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

　　5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

　　意义：

1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

方法：

1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；　　

　　4.注重知行统一。

　　一.追求远大理想坚定崇高理想　　

　　1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想　　

　　信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来，另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。

　　理想信念引导大学生做什么人。

只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。

　　理想信念指引大学生走什么路。

大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。

　　理想信念激励大学生为什么学。

对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。

不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

　　2．如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？

　　马克思主义是科学的又是崇高的。

马克思主义作为人类历史上最科学，最先进，最严密的思想体系，是人们认识世界，改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。

　　马克思主义具有持久的生命力。

马克思主义是发展着的科学。

坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。

　　马克思主义以改造世界为己任。

在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认　　

　　识世界和改造世界的强大思想武器。

　　马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

只有用马克思主义的观点来认识人类社会，用发展着的马克思主义指导实践，才能在错综复杂的社会现象中明确方向，在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性，增强主动性，克服片面性，减少盲目性。

总之，坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。

建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。

　　3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？

　　个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。

　　首先，社会理想决定和制约个人理想。

社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。

个人理想居于低层次，并从属于社会理想。

个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。

社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。

没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。

社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。

在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。

个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

二:

思想道德修养与法律基础20xx修订版课后习题答案　　

　　大学生怎样才能尽快适应大学新生活？

（P2）　　

　　大学生应该塑造怎样的崭新形象？

（P6）　　

　　思想道德和法律的关系是什么？

（P8）　　

　　谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解（P9）　　

　　大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？

（P11）　　

　　结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法（P12）_。

　　谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。

（P17）　　

　　谈谈大学生肩负的历史使命（P21）　　

　　如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。

（P23）　　

　　如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

（P29）　　

　　如何认识立志高远与始于足下的关系?

联系历史与现实,谈谈对实现理想的长期性与曲折性的认识。

（P33）结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。

（P29）　　

　　结合自身实际谈谈如何在实践中化理想为现实。

（P35）　　

　　怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？

（P41）　　

　　在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？

（P44）　　

　　新时期的爱国主义有哪些主要内容？

（P44）　　

　　中国精神的主要内容是什么，如何弘扬中国精神？

（P49）　　

　　做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？

（P55）　　

　　在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？

为什么？

（P66）人生态度与人生观是什么关系？

如何端正人生态度？

（P67）　　

　　人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？

如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？

（P77）　　

　　如何理解健康的含义?

怎样协调自我身心关系？

（P80）　　

　　如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？

（P83）　　

　　如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？

（P87）　　

　　道德的本质、功能和作用是什么？

（P91）　　

　　怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？

（P102）　　

　　中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？

继承和弘扬这些优良传统对大学生成长成才在什么重要意义？

（P94）　　

　　联系实际，谈一谈树立社会主义荣辱观的重要意义（P114）　　

　　怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？

（P108）　　

　　谈谈大学生应怎样树立诚信品质（P109）　　

　　如何认识法律的历史发展？

（P121）　　

　　如何认识我国社会主义法律的本质和作用?

（P124）　　

　　如何理解我国宪法的特征和基本原则？

（P130）　　

　　如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务？

（P137）　　

　　如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？

（P144）_。

　　法治与人治、法制、德治的区别：

　　如何正确理解社会主义法治理念？

（P154）　　

　　法治思维方式的基本特征：

　　如何维护社会主义法律权威：

（P165）　　

　　联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识（P173）　　

　　举例说明法律规范在公共生活的作用（P175）　　

　　面对当今的就业形势，大学生应该树立怎么样的就业观（P188）　　

　　如何认识恋爱中的道德要求（P192）　　

　　道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用（P195）　　

　　谈谈如何加强个人品德与修养（P201）　　

　　绪论：

珍惜大学生活，开拓新的境界！

　　1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？

（P2）　　

（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点：

宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

　　提高独立生活能力。

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

　　（3）树立新的学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

　　（4）培养优良学风。

高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

　　2.大学生应该塑造怎样的崭新形象？

（P6）　　

　　①理想远大，热爱祖国。

当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领，报效祖国。

　　②追求真理，善于创新。

当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富有创新精神的高素质人才。

要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，做科学探索和创新的先锋。

　　③德才兼备，全面发展。

当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。

同时，要坚持以德为先,德才兼备，只有用德来统帅才,才能保证才的正当发挥，只有以才支撑德，德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

　　④视野开阔，胸怀宽广。

当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。

要把个人的小我融入国家的大我之中，在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。

　　⑤知行统一，脚踏实地。

当代大学生要努力知行统一，言行一致是大学生能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。

言行一致，踏实做事，使自己的道德人格不断完善，当代大学新生一定要有：

民族的自豪感、历史的使命感、社会的责任感、知行统一、脚踏实地为把自己锻炼成为对祖国和人民的有用人才而不断努力。

　　3.思想道德和法律的关系是什么？

（P8）　　

　　4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解（P9）　　

　　5.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？

（P11）　　

　　社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。

社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

　　社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。

它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

　　6.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法（P12）　　

　　意义：

1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

　　方法：

1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；4.注重知行统一。

　　第一章追求远大理想坚定崇高信念　　

　　一、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。

（P17）　　

　　1.正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。

　　2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。

　　3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。

_。

　　4.它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。

总之，它提醒我们只有努力，端正自己的不好态度，才能创造我们幸福的生活。

　　二、谈谈大学生肩负的历史使命（P21）　　

　　不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

　　三、如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。

（P23）　　

　　马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社会发展的客观要求和马克思主义的理论品质所决定的。

只有坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观，并将其与中国特色社会主义建设的具体实践相结合，才能真正形成中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核心价值体系。

马克思主义不仅是社会主义核心价值体系最重要的组成部分，而且作为“灵魂”贯穿于该体系的每个领域和层面，共同构成一个相互联系、有机统一、完整严密的价值观念体系。

建设社会主义核心价值体系，最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位，坚定不移地以马克思主义中国化的理论成果武装全党、教育人民。

科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，阐明了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，开辟了社会主义建设的新思路和马克思主　　

　　义理论的新境界，对建设社会主义核心价值体系具有非常重要的指导作用。

　　四、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

（P29）　　

　　首先，社会理想决定和制约个人理想。

社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。

个人理想居于低层次，并从属于社会理想。

个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。

其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。

社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。

没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。

社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。

在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。

个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

　　五、如何认识立志高远与始于足下的关系?

联系历史与现实,谈谈对实现理想的长期性与曲折性的认识。

（P33）　　

（一）人生当立志：

"志向"具有两方面的涵义:

一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,"志向"一方面是确立理想信念,就是"立志",另一方面是要为理想的实现努力拼搏.　　

（二）志向须崇高：

把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.　　

　　（三）从现在做起从身边事做起：

理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目标前进.想要实现任何一种志向都必须脚踏实地的为之奋斗，不能空抱着雄心壮志去空想，一定要把握

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