高考生物二轮复习专项周练第1314周 种群群落及生态系统.docx
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高考生物二轮复习专项周练第1314周种群群落及生态系统
专项训练第13、14周—种群、群落及生态系统
考点一、种群、群落
1 如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列有关叙述正确的是( )
A.t2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率
B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
C.t3时甲的种群密度最小,t4时乙的种群密度最大
D.若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳
2 如图表示某种群在某稳定生态系统中的数量变化曲线,K值代表的是环境容纳量。
下列叙述错误的是( )
A.种群数量达到b之后,呈现动态波动
B.如种群数量的a等于K/2,则c等于2a
C.种群数量小于c时,出生率不一定大于死亡率
D.如b与c的值相差不大,则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率
3 统计某农田中玉米种植后植株平均高度,结果如图所示。
下列有关叙述正确的是( )
A.50天左右玉米植株生长速率达到最大值
B.90天左右玉米种群数量达到最大值
C.该农田中玉米长势整齐,没有群落的垂直结构
D.由于种内斗争的加剧,玉米平均株高达到160cm后不再增长
4 下列有关群落演替的叙述不正确的是( )
A.群落演替是生物与环境相互作用的结果
B.不同生物群落的演替过程是相同的
C.群落演替直到达到顶级群落才会终止
D.群落演替过程中其优势种逐渐发生改变
考点二、生态系统结构
5 在草原生态系统中生活着多种动、植物,其中由部分生物组成的营养关系如图所示,请据图回答下列问题。
(1)根据生态系统的组成成分来划分,________属于生产者,蚯蚓属于________。
(2)上图共有________条食物链,其中鹰占有第________营养级。
(3)若由于某种原因导致兔子全部死亡,则蚯蚓的数量将会如何变化?
________________________________,
原因是____________________________
(4)上述生物包括生产者、消费者和分解者,能否说上述生物共同组成一个群落,为什么?
________________________________________________________________________
6 如图表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位:
百万千焦/平方米)。
图2表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。
请回答下列问题。
图1
图2
(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况,图1中应该补充的能量流动情况是________、________。
(2)若图1所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2,则每年流经该生态系统的总能量值是________________百万千焦。
第一、二营养级之间的能量传递效率为________%(精确到小数点后两位)。
(3)湖泊在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过________反馈调节机制来实现的。
(4)写出图2中存在的食物链(网):
____________________________________________________________________。
(5)图2中C和D之间信息传递的种类可能有____________________________。
(6)图2中的农作物被重金属污染,图中________(字母)代表的生物体内重金属浓度最高。
考点三、生态系统功能
7、下表为一条食物链中能量流动的数值[单位:
J/(hm2·a)]。
下列叙述错误的是( )。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
A.田鼠摄入的能量中未同化的有3.00×108J/(hm2·a)B.田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3%
C.鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5%D.该食物链各营养级之间存在负反馈调节
8、目前,粮食安全是世界各国面临的重大问题
(1)在图中食物网中,若人体要得到1KJ的能量,至少要固定KJ的太阳能。
(2)如果将原来的膳食结构为鸡肉∶粮食=1∶3,改为膳食结构为鸡肉∶粮食=1∶5,理论上,玉米供养的人数将会________(填“增多”“不变”或“减少”)。
人类要最大限度地获得能量,应该采取的措施是____________
(3)在一年中,玉米通过光合作用固定的能量的去向,除图中所示外,还将有3条去路,它们分别是________________、________________和未被利用。
9、某生态系统中存在如图所示的食物网,若将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1,能量传递效率按10%计算,则该生态系统能承载C的数量是原来的( )。
A.1.875倍B.1.375倍C.1.273倍D.0.575倍
10、如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。
请据图回答以下问题。
(1)流经图中生态系统的总能量为________(填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的________(填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于________的能量。
(2)蚕同化的能量D=________(填字母)。
正常情况下
的比值________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第________营养级所含的能量,桑树到蚕的能量传递效率是________。
(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的________,从而提高能量的________。
11.某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。
生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是________。
(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。
在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。
该种群密度是________只/hm2。
若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果________。
(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于____________,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。
可见,信息能够________________,维持生态系统的稳定。
12如图1表示某湖泊生态系统能量流动部分简图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级,括号中数值表示一年内的能量转化值(单位(106kJ/m2))。
图2表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。
请回答下列问题。
(1)若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况,图1中应该补充的能量流动情况是________、________。
(2)若图1所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2,则每年流经该生态系统的总能量值是________百万千焦。
第一、二营养级之间的能量传递效率为________%(精确到小数点后两位)。
(3)湖泊在受到轻度污染后,能够迅速恢复,这是通过________反馈调节机制来实现的。
(4)写出图2中存在的食物链(网):
________________________________________________________。
(5)图2中C和D之间信息传递的种类可能有________。
(6)图2中的农作物被重金属污染,图中________(字母)代表的生物体内重金属浓度最高。
13、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列分析与相关原理不符的是( )。
A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B.枯枝败叶中储存的能量,不能被植物直接利用
C.在生态系统中,能量作为动力,使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环
D.生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的
14、下图是生态系统中碳循环示意图,其中“―→”表示碳的流动方向。
(1)该生态系统的消费者包括图中的________(用字母表示),分析A―→C和F―→B过程中碳流动形式的不同点:
A―→C以________的形式进行,F―→B以________的形式进行。
人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是__________________。
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着________________。
若生产者所固定的太阳能总量为mkJ,则图中最高营养级获得的能量最多为________。
若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少,推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是____________________________________________。
15、下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是( )。
A.蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息
B.生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
D.花香引蝶、警犬嗅寻毒品,体现了化学信息的作用
16、如图为生态系统碳循环模式图,有关分析错误的是( )。
A.f表示大气中的二氧化碳库
B.该图中有三条食物链
C.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物
D.碳以有机物的形式由a传到b
17、下列有关生物圈中“信息”的说法不正确的是( )。
A.可以在细胞与细胞、个体与个体、群体与群体、非生物与生物之间传递
B.细胞间的信息传递过程都需要信息分子和受体参与
C.生物体生命活动的正常进行,离不开信息的作用
D.人工合成性引诱剂来诱捕害虫是其在农业生产上的应用
18、下列叙述与右图所示模型不相符的是( )
A.若X表示种群数量,则①代表出生或迁入
B.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度
C.若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量
D.若X表示环境中的碳元素,则②可能代表光合作用
19、如图是描述某种生命活动的模型,下列叙述正确的是( )
A.若A代表兔同化的能量,a代表兔摄入的食物,则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
B.若A代表叶绿体基质,a代表光,则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP
C.若A为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉
D.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
20、回答下列有关能量流动的计算问题:
(1)如图所示的食物网中,若人的体重增加1kg,最少消耗水藻________kg,最多消耗水藻________kg。
(2)若植食性动物粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为________。
若杂食性动物的食物中草占1/3,则其体重增加30kg,需消耗草________kg(能量传递效率按10%计算)。
(3)生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。
其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量是____________。
(4)下图为某生态系统食物关系图。
若鸟的食物是互花米草和植食性昆虫由原来的2∶1调整为1∶1后,鸟的数量变为原来的___(传递效率按20%计算)
21、下图甲是某新建人工湖泊的生物类群关系。
请据图回答。
图甲图乙
(1)该食物网中反映的种间关系有。
一个生物群落除了食物网中的组成成分外,还应该有。
(2)由于合理保护使水禽等动物数量不断增多,可以判断食物链中水草等生产者的种类和数量(增加、减少);这种群落演替的类型是。
(3)如果突然遭受了某种化工污染,导致水禽大量死亡,其他植物、动物不受影响,已知鱼类主要捕食水草、贝类主要捕食藻类,那么短期内水草的数量将(增加或减少)。
(4)某学校生物科技小组的同学进行了某项探究实验,实验结果如图乙所示。
该探究实验的课题是
22、下图表示某稳定生态系统中能量流动情况,A~G表示具体的能量流动过程,a~d表示相关能量数据。
请据图分析回答:
(1)流入该生态系统的总流量是kJ·m-2·y-1,生产者对光能的利用率为。
(2)b值为,过程E表示。
(3)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为。
(4)当生态系统中分解者很少或没有时,对碳循环的影响是。
(6)如果该生态系统为农田生态系统,从物质循环的角度看,需要施肥的原因是。
23、在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾(有袋类肉食动物,主要以地面小动物如蛇、兔等为食)等动物。
(1)草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落?
___________________。
(2)设某段时间内植物固定的总能量为2.4×104KJ,且能量以食物链平均分配。
此时,若当蛇灭绝后,鹰所获能量大约为蛇灭绝前的_________________倍。
(能量传递效率按10%计算,结果保留1位小数)
(3)与兔一样,灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点,某些“狡鼠”在捕捉过之后,很难再一次捕捉。
因此在用标志重捕法最后计算时的数据值将________________(填偏大、偏小或不受影响)
(4)为研究蚂蚁和啮齿动物在种子利用上的种间关系,生态学家在某沙漠中建立了3个实验区,统计
如下表。
请补充填写表格内“_____”处内容,通
过实验,得出的结论是______________。
数
组量
别
类群
对照组
处理方法:
蚂蚁和啮齿动物共存
实验组Ⅰ
处理方法:
移走的所有的啮齿动物,并围栏
实验组Ⅱ
处理方法:
_______
____________。
蚂蚁群
318群
543群
啮齿动物
122只
144只
考点四—稳态及环境保护
24、蓝藻爆发严重污染水源,并给人们的生活产生极大的影响。
据资料记载,20世纪80年代,在太湖上蓝藻、硅藻、绿藻数量分别占藻类总量的20%、28%、40%,但是到90年代,由于太湖水体污染加重,水体生态结构受到破坏,蓝藻占绝对优势,最高时约占藻类总量的94%。
(1)蓝藻属于_______生物,该种生物在结构上的最大特点是________。
蓝藻与硅藻、绿藻间的关系属于________。
(2)蓝藻爆发的关键因素是太湖水体中________含量增高,导致水体富营养化;蓝藻大量繁殖造成鱼虾大量死亡,从生态学角度上看,蓝藻是生态系统成分中的_______,鱼虾是_______;鱼虾的尸体还会腐烂变臭是________通过呼吸作用分解的缘故。
(3)该水体生态系统被破坏,其____能力变弱,同时也说明人类过度破坏环境,导致该生态系统的_____稳定性变弱。
(4)运用所学生物学知识,对太湖蓝藻的防治提出一些建议(至少两个):
____________________________。
考点五、实验---生态瓶制作
25某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题:
取4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见表(表中“+”表示有,“-”表示无)。
经过一段时间的培养后,下列判断错误的是( )。
生态瓶
编号
生态系统组成
光照
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙
甲
+
+
+
+
+
+
乙
-
+
+
+
-
+
丙
+
+
+
+
-
-
丁
+
+
+
+
-
+
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低B.乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长
C.丙瓶的有机物比丁瓶的多D.丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高
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