初中完型填空和阅读理解解题技巧.docx
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初中完型填空和阅读理解解题技巧
完型填空解题技巧
一.完型填空最常用的四种解题法:
1.总体把握:
要通读完形填空的短文,跳过空格快速阅读,了解全篇的主要内容。
切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。
2.弄清体裁:
文章体裁通常分为四种:
论述文、记叙文、说明文和应用文。
中考选文以叙事性文章为主,如:
幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。
读这类文章,要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。
3.重视主题句:
完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题句,往往在每段文章的首句,有时也出现在文章的中间或结束处。
主题句提供全篇的性质、大意等,这是深入了解全文的“窗口”,甚至能以语句为立足点,从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
4.语境联想:
利用上下文的提示,用学过的知识和已有的生活经验,扫清部分词汇理解上的障碍。
二、几种种解题技巧:
1.词语搭配
(1)从语法角度来说,句子不是词的序列,而是词组的序列。
(2)因搭配关系而产生的一般性词汇。
如:
seeafilm
(3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。
如:
pushaheadwith(奋力前行)。
(4)因词组而构成的常见的句式:
Itfeels+形容词+不定式,在搭配判断时,注意:
要区别外形相近而意义不同的搭配。
如:
lookfor,lookover,lookout,lookafter,lookup等。
要区别形不相似而意义相近的搭配。
如:
Ipaid12poundsforthedictionary.Thebookcostmealot.Ittookthreementoliftthebox.句中都有“付出、花费、需要”的意思。
译成汉语时似乎相通。
但更要注意它们之间的搭配变化;要注意单个词组的多义性。
如:
takeoff有“脱下(衣服),(飞机)起飞,匆匆离开,取下,休假等多种含意。
2.语法判定
(1)要注意出现频率较高的词类题,依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。
选择各类词时,要注意以下几个方面:
a.名词的选择b.动词的选用c.选择介词d.选择代词e.选择连词f.选择形容词和副词
(2)要注意句法题,搞清句子的种类、类型、省略和倒装
a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见,其次是祈使句的零时态等。
b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。
上海中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语,也考查简单的定语从句。
c.句子的省略与倒装很少考查,却要看懂,不能引起对文章的曲解。
(3)在语法适用方面,可以用择优法和排除法
a.择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上符合要求,且在语法上又没有语病的答案。
b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对,或词与词搭配不妥,或存在语法错误,或与上下文有矛盾,则迅速排除不合适的选项,剩下的就是正确答案。
3.例举对比。
在完形填空的多项选择中,常常会遇到难以选择的题目。
需要调动头脑里的知识“储备”,例举熟知的语言现象与之相比较,再做出明智的选择。
三、一般的解题过程是:
1.通读全文,掌握大意。
结合选项初步弄清短文写了些什么内容。
2.瞻前顾后,分析先行。
3.反复推敲,攻克难关。
如果做不出来的话,可能要改变一下思路。
4.验证答案,修正错误,着重注意这几点:
(1)文章是否顺畅;
(2)所填单词是否是最佳单词;(3)所填单词是否有拼写错误。
四、对应练习:
(A)
Amanwassittinginthedoctor'office.Hewastellingthedoctorabouthis__1__."Ilikefootball,doctor,"hesaid."Pleasehelpme.Mylifehas__2__beenagoodonesinceIbecome__3__infootballanditisgettingwroseandwrosa.Ican'teven__4__wellatnight.WhenIclosemy__5__.I'moutthereinthefootballfield__6__afteraflyingball.WhenIwakeup,I'mmore__7__thanIwasIwenttobed.WhatamIgoingtodo?
"thedoctorsatbackandsaid,"Firstofall,you__8__todoyourbestnottodreamaboutfootball.Beforeyouarefallingasleep,tryto__9__aboutsomethingelse.Trytothinkthatyouareatapartyandsomeoneisgoingtogiveyouseveralmilliondollars."(医生说完话了)"Areyoucrazy?
"themanshouted."I'll__10__theball!
"
1.A.problemB.familyC.sportD.journey
2.A.alwaysB.alreadyC.neverD.often
3.A.interestedB.carefulC.deepD.strong
4.A.workB.playC.doD.sleep
5.A.doorsB.windowsC.booksD.eyes
6.A.bookingB.playingC.runningD.waiting
7.A.worriedB.tiredC.surprisedD.pleased
8.A.wantB.hopeC.haveD.decide
9.A.hearB.writeC.talkD.think
10.A.missB.playC.catchD.pass
B
Mondaymorningisanimportanttimeatourschool.Allofthestudentsgototheplayground.
Welistentomusic,andwe36thenationalflag(国旗)goup.
Usually,onestudentgivesatalkonMondaymornings.OneMondaylastyear,aboygavethetalk.Hewas37andexcited!
WhenIsawhim,Iwantedtohaveatry,too.
CanIreallydoit
Lastweek,ourteachersaidourclassshouldgivethetalk.Myteacher38me,"Iknowyouwanttohaveatry.NextMonday,youcangivethetalk.Goandwritesomethingdown.39forit,I'msureyou'lldowell."
"Thankyou,"Ianswered,Itwassuchagreat40forme!
WhenIgothome,Iwasexcited.Iwrotetwopagesforthetalk.Ireadthemagainandagain.WhenIread,Iaskedmyparents41.Iwantedtomakemyteacherhappy.
Mondaymorningcame.Ibegantofeel42.WhendidIlastgiveatalkto43manypeopleNever!
Thiswasmyfirsttime.CouldIreally44itMaybeIcouldn'tfinishthetalk.
WhenIgottoschool,weallwentouttoplayground.I45infrontofeveryone.Iopenedmymouth,butIcouldn'tsayanything.
()36.A.watchB.seeC.noticeD.lookat
()37.A.surprisingB.proudC.amazedD.careful
()38.A.toldB.askedforC.saidtoD.showed
()39.A.LookoutB.ComeonC.TakecareD.Getready
()40.A.chanceB.newsC.timeD.message
()41.A.tolistentoB.tolistenC.listentoD.listen
()42.A.excitedB.happyC.nervousD.surprised
()43.A.afterB.suchC.beforeD.so
()44.A.doB.speakC.talkD.take
()45.A.standB.stoodC.wasstandingD.havestood
C
Oneday,aChinesestudentgoestostudyEnglishinEngland.HisfamilynameisSun.Itisthe1astheword"sun."
Englandisacountrywith2.Itisoftencloudyormisty(多雾的),andit3again,sothedaysthere4getmuchsunshine(阳光)alltheyear.
WhentheChinesestudentgetstoLondon,atall5policemanwithalongface6hispassport(护照)tocheck(检查)it.ThepolicemanfindstheChinesename"sun"inthepassport.He7itispronounced(发音)justlikethe8word"sun".SohesaystotheChinesestudent,"IseeyournameisSun,you'rewantedhere.Youbringsunshine9England,sowedon'twantyouto10."Theysmile.
( )1.A.sameB.differentC.likeD.as
( )2.A.goodweather(天气)B.badpeople
C.badweatherD.goodpeople
( )3.A.rainsB.rainingC.israinsD.torains
( )4.A.don'tB.doesn'tC.alsoD.often
( )5.A.ChineseB.ChinaC.EnglishD.Japanese
( )6.A.isopenB.opensC.openingD.toopen
( )7.A.thinkB.thinkingC.tothinkD.thinks
( )8.A.EnglishB.ChineseC.JapanD.French
( )9.A.atB.ofC.toD.for
( )10.A.goawayB.goesawayC.goingawayD.away
D
Youcanreachalmostanygoalifyouwantto—butsometimesittakesgreateffortstorealizeyourdream.
Thatwasquitetrueforme.WhenIwas17yearsold,Ibrokemyfather’s___80___.Hehadsavedenoughfromanaverageincometosendmetocollegetobecomealawyer.ThreemonthslaterIwashometellinghimthatIhadleftcollege—andforthefirsttimeIsawhim___81___.
“Son,I’malwaysgoingtoloveyoueventhoughyou’llneverachieveanything,’’hesaidwithtears(眼泪)inhiseyes.
WhenIwalkedoutofthatroom,Iwasburningwithsomethingwithinmybody.Noteveryonehasthechancetofeelit.Ididnotjustwantto___83___—Ihadto.
ButIcouldn'tseehowtodoitandallthetimemyfather’swordswereinmymind.Ibecomeasalesperson.Itwasnot___84___becauseIknewalmostnothingaboutmarketing.
ThenamanintroducedmetotheEdwardstrainingcourse.Iwentandlearnedalotofuseful___84___.Itriedmybesttoputthemtowork.Soonafterthat,IstartedtastingthesweetfruitsofSuccessforthefirsttime.
Sometimelater,ItoldthemanagerofmycompanythatIwouldliketomeetwithMr.Edwards.Theyarrangeditforme.Whenthedaycame,Itoldhim,“Mr.Edwards,mygoalistobeabletotrainpeoplejustasyoutrainedme.’’___85___,heagreedtoletmetry.
AllthatcametruebecauseIsetgoalstomakeithappen.Stickingtothegoalwasthemostimportant.
80.A)promiseB)recordC)heartD)law
81.A)shoutB)cryC)laughD)relax
82.A)succeedB)argueC)stopD)move
83.A)fairB)easyC)seriousD)safe
84.A)poemsB)dialoguesC)excusesD)skills
85.A)LuckilyB)UsuallyC)ClearlyD)Suddenly
E
Tiffany,a16-year-oldgirl,wasvery,shy.LastSeptember,herbestfriend,Sophie,movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.Tiffanybecame80andhelpless."IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo,"Tiffanyrecalled(回忆)."I81myselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsaw'somanyyoungpeopleplayingvarioussportsthere.Isignedupforabeginners'courseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpractisetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsof82aswell.What'smore,IfeelIammuchhealthierthanbefore."
Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.83,youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.Tiffanyusedtobeaveryquietgirl.Sinceshejoinedthesportsclub,shehasopenedupherselfandnowshehasbecomevery84andenjoysmeetingandtalkingwithothers.
Formostpeople,thatisoneoftheattractionsofjoiningasportsclub.Youcangettoknowotheryoungpeoplewhohavesimilarinterests.Youdon'thavetositdownandtalktostrangers.Yougoinforsportsanditiseasiertounderstandyourpartnersonthesameteam.NowTiffanyisquite85herfriendsandshehasalsogainedmoreconfidence.
Trytodoregularsports.Themindneedsexerciseaswellasthebody.
80.A)angryB)lonelyC)tiredD)surprised
81.A)shutB)hurt.C)enjoyedD)helped
82.A)troubleB)mistakesC)moneyD)friends
83.A)SofarB)InadditionC)OnceagainD)Afterall
84.A)activeB)strongC)luckyD)independent
85.A)generoustoB)differentfromC)popularwithD)disappointedin
A:
80.C81.B82.A83.B84.D85.A
B:
80.B81.A82.D83.B84.A85.C
F篇1-10AAADDCBCDA
G篇36.Awatch强调表示看一个动态的过程,如watchTV,watchtheplay,而see没有强调这个概念;notice是注意,lookat强调看的动作;37.B“他既自豪又激动!
”根据常识,做国旗下讲话的人,应该45.B全文的主时态是过去时,此句的下一句也用了过去时;感到自豪。
38.C“我的老师对我说:
…”saidto有强调对我说的概念,其余选项没有。
told告诉,askedfor请求,show展示;39.Dbe/getreadyfor固定搭配,为……走准备;40.A“这对我来说是多好的机会啊!
”41.Alisten是不及物动词,后面接宾语一点要带介词to;42.C根据常识以及下文提示,作者此时应该是“紧张”;43.D“我从来没有在这么多人面前做过演讲!
”so如此地,程度副词;44.A“我真的能够完成吗?
”do助动词代替实意动词45.B全文的主时态是过去时,此句的下一句也用了过去时;
H篇1-5ACAAC 6-10BDACA
初中英语阅读理解的解题技巧
一、解题思路
(一)先读问题,弄清考查要点,以便能带着问题看文章,这样会心中有数,有的放矢。
(二)快速浏览全文,掌握全貌,注意发现与问题有关的信息,如果时间紧,至少要扫视一下起首段和尾段。
再把标题和文章内容结合起来想一想,这样全文大意便清楚了。
此时,不要忙于答题。
(三)细读原文,捕捉相关信息词,掌握短文细节内容。
这是解题的关键,应特别注意以下几点:
1.抓住四个"W"和一个"H",就是边读边用铅笔做些标记,把What(事件),When(时间),Where(地点),Why(原因),How(经过)划出来。
抓住了四个“W”和一个“H”,就抓住了文章的全貌,一些直接性的问题便可解决。
2.抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。
因为这些词具有因果,让步,递进,转折,指代,列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。
这对考生分清文章层次,辨明各种关系,了解人物心理,推断作者意图,进行逻辑推理等手段来分析难点,都具有举足轻重的作用。
3.注意领会文章的寓意。
4.根据题意,初选答案。
这一步须仔细审题,领会测试要求,确定解题方法。
对那些明
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