赤壁之战.docx

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赤壁之战

《赤壁之战》教学案

课型：

新授课

第一部分：

三维目标

知识与技能

能力目标

情感价值观

1．了解司马光及《资治通鉴》相关常识；

2．了解赤壁之战的经过及影响；

3．掌握相关文言常识；

学会分析课文中主要人物形象

学习古人智慧，培养学生热爱传统文化。

第一课时

第二部分：

自主性学习

一、介绍司马光、《资治通鉴》。

1、司马光（1019～1086），字君实，陕州夏县（今山西省闻喜县）涑水乡人，世称“涑水先生”。

宋仁宗宝元元年（1038年）进士。

宋仁宗末年任天章阁待制兼知谏院。

后因反对王安石变法，于熙宁三年（1070年）出知永兴军（今陕西省西安市）。

第二年退居洛阳，主编《资治通鉴》。

元丰八年（1085年）哲宗即位，髙太皇太后听政，召他入京主持国事，次年任尚书左仆射（yè）兼门下侍郎，全部废除王安石新法，恢复旧制。

为相8个月病逝，追封温国公，谥文正。

有《司马文正公集》。

2、《资治通鉴》是我国最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959年），记载了1360年的历史。

由司马光等花费19年的时间编纂而成。

编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。

宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。

全书共294卷，另有《目录》《考异》各30卷。

取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等322种，经过这这加工剪裁而成。

该书语言简练晓畅，叙事清晰严谨，有些篇章具有较高的文学价值，如“赤壁之战”“淝水之战”等。

3、介绍“赤壁之战”。

赤壁之战指于长江赤壁（今湖北赤壁市西北，一说今嘉鱼东北）所发生的战事，是中国历史上以少胜多的著名战争之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。

是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。

208年（汉献帝建安十三年），基本控制北方的曹操率大军南下荆州，占据荆州的刘琮投降。

曹操追击从荆州逃亡的刘备，后刘备派遣诸葛亮出使江东，孙权派遣大将周瑜、程普率军开赴前线与刘备组成联军，在长江赤壁（今湖北赤壁市西北，一说今嘉鱼东北）一带以火攻大破曹军。

本文记叙的就是这个故事。

二、自主性学习

1．学生正音正字，把握朗读节奏。

2．学生诵读课文，初步熟悉课文。

3．学生默读课文，借助注释，疏通文意。

三、自主性学习效果检查

1、熟读课文，掌握字音。

枭（）雄恶（）其能为（）操所先会（）稽

芟（）夷大难皇室贵胄（）鲁缟（）旌（）麾（）斫（）慑（）以实校（）之难卒（）合邂（）逅（）荻（）花张（）天羸（）弱

2、指出下列各句中的通假字.

将军禽操五万兵难卒合

进住诚决

顷之,烟炎张天雷鼓大震

第三部分重难点解析

第二课时

教学内容：

研读第一段

一、解释下列加点词

1、鲁肃闻刘表卒2、荆州与国相接

3、士民殷富4、与操有隙

5、表恶其能而不能用也6、如有离违,宜别图之

7、肃请得奉命吊表二子8、军中用事者

9、如其克谐10、肃宣权旨

11、与苍梧太守吴巨有旧12、致殷勤之意

13、比至南郡14、备南走

二、指明下列句式特点并翻译句子

1、此帝王之资也

2、刘备天下枭雄

3、与结盟好

4、今不速往,恐为操所先

5、豫州今欲何至

6、行将为人所并

7、我,子瑜友也

8、子瑜者,亮兄瑾也,避乱（于）江东

三、小结“为”的用法

1、行将为人所并2、为张权长史

3、今为君计4、亲故多劝余为长吏

5、既自以心为形役6、胡为乎遑遑欲何之

7、冰，水为之，而寒于水8、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚

第三课时

教学内容:

研读第二段

一、解释下列加点字

1、俱诣孙权2、今操芟夷大难

3、今豫州遁逃至此4、何不按兵束甲

5、与中国抗衡6、刘豫州王室之胄

7、英才盖世8、若事之不济

9、吾不能举全吴之地

10、强弩之末势不能穿鲁缟

11、权勃然曰12、今将军诚能命猛将

二、指出下列句子中的古今异义

1、若能以吴越之众与中国抗衡

古义今义

2、北面而事之

古义今义

3、如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣

古义今义

三、指出下列句子中的词类活用

1、顺江东下

2、外托服从之名而内怀犹豫之计

3、必蹶上将军

4、必北还

四、指出下列句式的特点并翻译

1、事急矣，请奉命求救于孙将军。

2、亮见权于柴桑。

3、海内大乱，将军起兵江东

4、田横，齐之壮士耳，犹守义不辱

5、若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！

6、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

7、非刘豫州莫可以当曹操，然豫州新败之后，安能抗此难乎？

8、今战士还者及关羽水军精甲万人

9、此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也

10、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。

11、曹军破，必北还。

第四课时

教学内容：

研读第三段

一、解释下列句子中加点的字词

1、是时曹操遗权书2、近者奉辞伐罪

3、旌麾南指4、刘琮束手

5、今治水军6、与将军会猎于吴

7、动以朝廷为辞8、奄有其地

9、蒙冲斗舰乃以千数10、愚谓大计不如迎之

11、向察众人之议12、品其名位

13、犹不失下曹从事14、从吏卒

15、甚失孤望16、累官故不失州郡也

17、权起更衣

二、解释特殊句式并指出句式特点

方与将军会猎于吴

权以示群下

曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞

此数者用兵之患也

且将军大势可以拒操者，长江也

此为长江之险已与我共之矣

卿欲何言

不足与图大事

将军迎操，欲安归乎？

第五课时

教学内容：

研读第四段、第五段

第四段重点知识点

1、解释下列句子中加点的字词

其实汉贼也兼仗父兄之烈

地方数千里英雄乐业

为汉家除残去秽与吴越争衡

驱中国士众远涉江湖之间而操皆冒行之

因拔刀斫前奏案

2、解释特殊句式并指出句式类型

（1）此数者用兵之患也

（2）此天以君授孤也

（3）诸将吏敢复有言当迎操者

第五段重点知识点

1、解释加点字

是夜诸人徒见操书言水步八十万

以实校之各顾妻子

五万兵难卒合邂逅不如意

二、翻译下列句子

1、彼所将中国人不过十五六万

2、夫以疲病之卒御狐疑之众

3、独卿与子敬与孤同耳，此天以卿二人赞孤也

4、五万兵难卒合

5、卿能办之者诚决

6、将兵与备并力逆操

7、助画方略

第六课时

教学内容;研读第六、七段

一、解释下列加点的词

1、初一交战2、引次江北

3、可烧而走也。

4、以书遗操

5、预备走舸6、中江举帆

7、去北军二里余8、顷之

9、率轻锐继其后10、骑乃过

11、北军大坏

12、羸兵为人马所蹈藉死者太半

13、操引军从华容道步走

2、指出下列句式特点，并翻译

1、顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众

2、羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。

3、曹军方连船舰，首尾相接，可烧而走也

4、乃取蒙冲斗舰十艘载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕

5、中江举帆，余船以次俱进

6、五万兵难卒合，已选三万人

三、解释下列虚词

1、与操遇于赤壁

2、可烧而走也

3、顷之，烟炎张天

4、先以书遗操

5、余船以次俱进裹以帷幕

6、以鲁肃为赞军校尉

7、时操军兼以饥疫

8、以实校之

9、木欣欣以向荣

10、乐琴书以消忧

第四部分练习巩固

1.下列各组中前后两句话全都含有通假字的一项是（）

A.将军禽操，宜在今日江山险固，沃野万里

B.卿能办之者诚决五万兵难卒合

C.顷之，烟炎张天有离违，宜别图之

D.雷鼓大震，北军大坏操舍鞍马，仗舟楫

2.下面加点的词语意义与现代汉语相同的一项是（）

A.肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意

B.刘备天下枭雄

C.操虽托名汉相，其实汉贼也

D.割据江东，地方数千里

3.下列各句中加点词的用法分类正确的一组是（）

①敬贤礼士②必蹶上将军③从吏卒，交游士林④为汉家除残去秽

⑤而琮已降，备南走⑥瑜等率轻锐继其后⑦刘备、周瑜水陆并进

⑧可烧而走也⑨操悉浮以沿江

A.①②/③④⑨/⑤⑥/⑦⑧

B.①②④⑤/③⑧⑨/⑥⑦

C.①/②③⑧⑨/④⑥/⑤⑦

D.①⑤⑦/②③⑧⑨/④⑥

4.下列各句根据句式特点分类正确的一组是（）

①今不速往，恐为操所先②刘备天下枭雄③豫州今欲何至④巨是凡人⑤我，子喻友也⑥将军起兵江东，刘豫州收众汉南⑦事急矣，请奉命求救于孙将军⑧莫若遣腹心自结于东⑨灌油其中，裹以帷幕⑩人马烧溺死者甚众行将为人所并今战士还者及关羽水军精甲万人

A.②③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨/①/⑩

B.①/②④⑤/③/⑥/⑦⑧⑨/⑩

C.①②/④⑤/③⑥/⑦⑧⑨⑩/

D.②④⑤/①/③⑥/⑦⑧⑨/⑩

5.下面各项加点的词解释有误的一项是（）

A.曹操自江陵将顺江东下（将：

将要）

B.及说备使抚表众（抚：

安抚）

C.操军不利，引次江北（次：

驻扎）

D.操军不利，引次江北（引：

率领）

6.选出下列加点字解释全都正确的一项是（）

①何不按兵束甲，北面而事之（到北方）

②操虽托名汉相，其实汉贼也（他实际上）

③割据江东，地方数千里（土地方圆）

④初一交战，操军不利（月初）

⑤子布、元表诸人各顾妻子（妻子儿女）

⑥若能以吴、越之众与中国抗衡（中原地区）

⑦鼎足之形成矣（形势形成）

A.①②⑤⑥⑦B.②③④⑤⑥

C.①③④⑤⑥D.②③⑤⑥⑦

7.对下面加点词语解释错误的一项是（）

A.是时曹操遗权书曰遗：

送达

B.今治水军八十万众治：

部署

C.奄有其地奄：

覆盖，包住

D.愚谓大计不如迎之迎：

迎接

8.对下面加点词语的解释,判断正确的一项是（）

①方与将军会猎于吴②莫若遣腹心自结于东

③共治曹操④刘表治水军

A.①②相同，③④不同。

B.①②相同，③④相同。

C.①②不同，③④相同。

D.①②不同，③④不同。

9.下面各组加点词语意义和用法相同的一项是（）

A.权以示群下，莫不响震失色

动以朝廷为辞

B.莫不响震失色

莫用众人之议也

C.蒙冲斗舰乃以千数

乃取蒙冲斗舰十艘

D.近者奉辞伐罪

动以朝廷为辞

10.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）权以示群下，莫不响震失色。

翻译：

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（2）且将军大势可以拒曹者，长江也。

翻译：

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（3）今卿廓开大计，正与孤同。

翻译：

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