书法楷书课教案.docx

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书法楷书课教案

书法楷书课教案

　　钢笔书法教案

　　第一编钢笔楷书基础教案

　　　　第一节

　　课题:

中国书法艺术简介书法工具

　　教学目标:

了解汉字书法的起源、发展;了解书法工具和写字姿势重点:

各书法流派的介绍:

写字姿势

　　难点:

姿势

　　一、书法是文字的书写艺术，是中华民族的传统艺术之一。

汉字是我们日常使用的文字。

汉字在日本文字中至今还在使用，还有新加坡等国也在使用。

从新石器时代晚期至今已有6000年的历史。

　　远古之人“结绳记事”，最初的文字大都是象形，所谓“书画同源”，指的就是这种情况。

　　二、汉字的构造

　　东汉大经学家、文学家许填:

《说文解字》——

　　1、象形:

“日、月、山、水”

　　2、指事:

“上、下、本、旦”

　　3、会意:

“采”、“明”

　　　　4、假借:

“自”、“”焉

　　　　五、转注:

“考”、“老”

　　同属“老”部，字音相近，字义相同，

　　　　能互相注释。

　　形声:

“江”、“河”一形旁、声旁。

　　三、书体的演变

　　从篆、隶、楷、行、草发展。

篆（甲骨文、金文、石鼓）各时代书体简介。

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　　钢笔书法教案

　　a、石鼓文b、曹全碑、礼器碑等c、钟繇、王羲之《兰亭序》d、

　　“宋四家”—苏轼、黄庭坚、米蒂、蔡襄。

　　e、元一赵孟烦—颜、柳、欧、赵。

　　明—祝枝山、文征明、董其昌

　　f、现代—于右任、沈尹默

　　四、书法能陶冶情操，提高审美趣味，美化生活。

五、书法工具和执笔。

　　1、毛笔、钢笔、圆珠笔等的选择;墨的选择;纸的选择。

2、坐姿;执笔姿势;运笔方法。

　　3、自编教材特点简介:

笔画结构临帖

　　六、作业:

　　a、画具准备;b、期初作业（临写）—幅。

　　2

　　钢笔书法教案

　　第二节

　　课题:

钢笔楷书笔画特点及写法

（一）教学目标:

理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。

重点:

各种横的写法

　　难点:

横的用笔。

　　一、练习楷书，应从笔画与结构两方面下功夫。

　　练习笔画:

主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”。

二、笔画的特点

　　a、直与弧

　　上下五土横竖为直，撇捺钩为弧。

直如线，

　　三二王工弧如弓，直而不僵，弧而不弱。

　　b、弯与折“”为弯，士个川开“”为折。

弯要圆转，

　　十平丰半用提笔:

折要折中带圆，用顿笔。

　　c、长与短有短横、长横、长撇、短撇等。

d、粗与细。

不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“”e、斜与正:

如“”的区别。

要求:

概括为三个字，就是“写、挺、准”写:

每笔都要有下笔（轻或重）。

行笔、收笔、不能平拖或平划。

挺:

要将笔画写的挺拨有力。

准:

写之前要看准下笔的位置，笔画的形态，做到位置准确，长短适度，粗细恰当。

　　作业:

范字各每次。

　　（课堂写书上、课后写练习本上）

　　3

　　钢笔书法教案

　　第三节

　　课题:

短竖,各种撇的写法

　　教学目标:

明确短竖及各种撇画的形态，掌握他们的用笔方法。

重点:

掌握用笔方法

　　难点:

同上。

　　一、1、短竖的形态同垂露竖，只是较短，在“口”字中还要注意向下时要经中央行笔，成例梯形。

口旧土士2、斜撇的与小平为成45—60角，

　　人八入友下笔稍重，由重到轻向左下行笔，

　　月用舟风收笔时出尖。

　　生禾失朱3、竖撇，上部同竖，下部向左出锋，

　　同笔上部同竖，行至撇的长度三分之二处。

向左下撇出，收笔时出类。

4、短撇。

形态同斜撇，在字头时应稍平。

　　写法:

下笔较重，出锋较快。

　　二、难写字结构

　　旧:

左右安发开，“日”成长形。

　　友:

友字二撇，长撇稍直，短撇下部较平，弯曲度大;旦撒，捺在一小平线上。

　　月、用:

短横分布均匀。

　　风:

八成相背。

注意弯曲相似。

　　练习:

各笔画5次，范字3次，难字5次。

　　作业:

各字五次。

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　　钢笔书法教案

　　第四节

　　课题:

捺的写法，走之底写法

　　教学目标:

明确捺,走之儿的形态，掌握两者的同笔，写法及范字结构。

重点:

形态及用笔、方法。

　　难点:

用笔方法。

　　一、1、捺的形态

　　基本的斜线，稍有波折，前细后出，出锋平变尖;前部与水平线约成40角。

　　写法:

轻入笔，向右下行笔渐重;至底部稍停后，即迅速向水平拉出。

捺画为笔画中至难者。

　　练习时分:

入木大夫a、画40斜线;人禾夭文b、写出轻重变化;

　　之这进运c、出锋。

　　远近逃避d、加以变化。

　　见范字。

练习:

多次，字全为正。

　　范字要领:

“木”字撇捺挂腰;“大”、“夫”中撇为竖撇。

　　2、走之底形态:

　　之辶:

捺为平捺、点稍高，成为弧形。

　　用笔方法:

abcd练习多次，学好为正。

　　走之底难写字:

这、近等，结构特点:

所载部分处理成“”则字形好。

　　“”部分不可太小。

　　范字练习。

　　作业:

一页。

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　　钢笔书法教案

　　第五节

　　课题:

点的写法

　　教学目标:

了解点的各种形态，掌握用笔及范字结构。

　　重点:

用笔。

　　难点:

同上。

　　一、点分左点、竖点、斜点等。

见范字。

　　1、左点:

形态:

“、”略向左转，上尖下圆。

形为水滴。

　　写法:

下笔稍快、渐加重。

　　定室惊怕向左行笔，最后停笔。

　　“怕”:

“白”在右中位置。

定京亥宝左右稍分开，注点三竖笔的平行关系。

六文主义

　　“宀”要能覆下，重心在中“点”垂线

　　上。

　　2、竖点:

见“定”等实为竖之上部。

　　“京”字之“小”要小而紧。

　　3、斜点下笔等同左点，只是方向不同，约于水平成60角。

适合字:

下中笔划较少，则此时同之，于下部分开。

　　“文”字下方撇捺应靠中，不可肥大。

点应落在多范字的重心点上。

练习:

数次。

　　作业:

一页。

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　　钢笔书法教案

　　第六节

　　课题:

竖钩、横钩的写法

　　教学目标:

明确竖钩、横钩的形态，掌握它们的笔方法。

重点:

用笔方法。

　　难点:

同上。

　　一、竖钩:

竖画竖直，钩处稍有角，亦有弧形之感，与竖成40。

写法:

竖同前，至钩处稍慢、变重至方处最生;向左上方用为钩出。

例字

　　刘同勾刹

　　竖钩一般较长，要直，否则易重心不稳。

　　二、横钩:

不同于横折（压、王、断）及指“儿”中之“”乃钩与横的连接，过渡时快运笔，不可重，横平竖直，弯小。

“西、酉”等字之多样，多横应以平行为主，中央不宜过小、过大。

　　例字

　　区亡断四

　　　　三、“”写法着同“”，至右端时用力，稍快出锋，主向竖直向上。

例字

　　西尊酉儿

　　也元党巴

　　练习数次。

范字中难写字加倍。

　　作业:

一页。

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　　钢笔书法教案

　　第七节

　　课题:

提、竖钩、弧弯钩的写法

　　教学目标:

了解上述笔画的形态，掌握它们的写法要领。

重点:

形态及用笔

　　难点:

用笔方法

　　一、提画:

起笔略重而粗、尾尖、直。

　　写法:

下和较重，由重到轻向右上行笔，收笔要快而出尖。

提画在各不同场会方向，长短不同要注意区别。

　　范字难点:

　　成弧的排列:

　　江:

左长右扁

　　地:

的对比。

　　二、竖钩:

下笔学竖，稍停向左上钩出，出尖收笔，钩尖角约为45，出钩稍短:

　　（然钩处要重，且略向左下行笔，不可过直）。

　　范字难字:

永:

左“”与“”分开，且四角相对，

　　“示:

竖钩短，且两点高情，收来在两旁。

三、弧弯钩:

下笔写竖，到起钩处，翻江倒海停向左上钩出，出尖收笔，钩的尖角约为45，出钩部分要短一些。

　　范字要领:

了重心象

　　子:

横在中部;象:

钩在正中。

　　练习:

笔画多次，范字每五次。

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　　钢笔书法教案

　　第八节

　　课题:

戈钩、卧钩、竖弯（钩）的写法

　　教学目标:

了角上述笔画的形态及掌握写法。

　　重点:

形态和用笔

　　难点:

用笔方法

　　一、戈钩写法;下笔稍重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。

写戈钩关键是要保持一定的弧度，太直、太弯都不行。

练习:

十次

　　范字举例:

　　民:

横稍向上，左竖略短，有向左靠之态。

戈钩一般较长。

范字:

氏成我

　　　　二、卧钩:

下笔稍轻，先向右下（由轻到重）再圆转向右水平方向行笔到起钩处，向左下钩出，出尖，但不宜过大。

（练习十次）范字:

心必志思

　　　　范字要领:

志心三点从低到高排列:

　　竖弯:

下笔稍重写短竖，再圆转向右水平写短横，收笔稍重。

注意:

“四”、“儿”不可小。

　　四、竖弯钩:

在竖弯基础上，收笔向业用力钩出。

　　范字:

儿元见也

　　练习:

五次。

　　范字要领:

儿:

不可太分开;也:

不可长形.

　　作业:

一页。

每范字五次。

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　　钢笔书法教案

　　　　第九节

　　课题:

横折、横折钩及横撇的写法

　　教学目标:

以上三种笔车的形态及笔画写法，范字结构。

　　重点:

用笔方法。

　　难点:

用笔方法。

　　一、横折:

下笔以左到右写横，到折处稍顿笔，再折笔向下写竖。

注意:

横要平、竖要直、折要一笔写成，中间不可间此，折处不能定成尖扁，也不能进大，形成“两个角”（练习五次）

　　范字:

日、只、回、田

　　除日外，其余“口”场为梯形，扁形。

　　每字三次练习。

　　二、横折钩:

下笔写短横，略顿笔后折的向下，有时稍稍向左倾斜一点，钩忖略顿笔后向左上方钩出。

（练习:

五次）

　　范字:

习、句、司、匀

　　注意:

半包围之字钩略向左偏，以正重心，内色笔画应一半在色会之同，且应偏上，每三次。

　　三、横撇:

下笔写短横，略顿笔后向左下写撇，注意横要向右上斜一点，撇要出尖，一笔写成。

每人五次。

　　范字写法:

　　又、水、永、承每字三次

　　注意:

水左分右合，高低相当;

　　永点在重心线。

　　错:

永

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　　　　第十节期中作业准备

　　　　1.观看范字

　　高年级学生临摹习作

　　2.注意格式,字的大小,落款.

　　3.临摹作业一张

　　第十一,十二节

　　课题:

结构法

（一）:

多横（二课时）（其中作业练习一课时）教学目标:

了解多横的字的结构规律，掌握排列方法。

重点:

结构规律

　　难点:

排列整齐。

　　教学过程:

一、引入

　　多横的字很多，处理不好容易产生乱的感觉。

规律是存在的。

二、授新

　　1、多横的结构规律是:

　　a、横平:

横书写的方向一样，避免过多的异向运笔。

如:

三×里×

　　b、多横均匀:

　　多横之间的距离要均匀，不容易产生乱的感觉。

如:

青×封×

　　2、范字举例:

　　韦晴垂申事桂

　　注意:

多横分长短，其中主笔不能有二笔。

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　　钢笔书法教案

　　如:

王量亘置

　　结构不对的字:

　　练习:

20分钟。

　　三、复习:

多横的规律.

　　4、作业:

每天30字。

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　　第十三,十四节

　　课题:

结构法

（2）多竖（二课时）（教1+1练1）

　　教学目标:

了解多竖字的结构规律，掌握多竖字的写法。

重点:

结构规律。

　　难点:

多竖均匀的排列。

　　教学过程:

一、引入

　　多竖字很多，结构上某些法则可同多横高上，还有它自己的一些特点

　　。

　　二、授机关报

　　1、多竖的结构规律:

　　a、多竖匀竖:

分布的均匀，同多横:

　　川删慌期

　　易出现的问题:

　　b、左竖皆垂露，末竖多悬针此为变化美三要求。

如:

　　州、斯、井、顺

　　练习:

p13（十五分钟）

　　范字:

偏（末笔可稍向左～）

　　为主笔

　　鹏:

左收右放

　　愉:

末钩稍长

　　注意:

多竖的主笔亦只一笔，末笔为多。

　　练习:

10分钟

　　三、总结:

多竖字的结构要点。

四、作业:

范字10个，每天3遍。

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　　钢笔书法教案

　　　　第十五,十六节

　　课题:

字头点横法（二课时）（讲1+练1）教学目标:

掌握字头为点加横的字的结构规律。

重点:

结构要点;视笔画之多寡。

　　难点:

重心安稳。

　　教学过程:

一、引入

　　字头是点、横一字很多，视笔画多寡，写法是不同的。

二、授新

　　1、结构规律:

　　视笔画的多寡，点与横之间的距离要不同:

京室方帝

　　问题:

a、请指出什么样一字用竖点，什么字用斜点,B、为什么有些字点、横可分开（斜点），有些字合在一起,2、重心规律:

字脚对准字头。

　　如:

字安方亭

　　范字:

辛流塞章空商唐

　　练习:

每字先摹写二遍，再在出上写四遍。

　　三、总结:

结构规律。

　　四、作业:

每字五遍，共10字（二天一次）

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　　钢笔书法教案

　　　　第十七,十八节

　　课题:

重捺（二课时）（讲1+练1）教学目的:

了解字中有二捺时的处理方法。

教学重点:

何为捺（主笔）何为设点。

教学难点:

结构。

　　教学过程:

一、引入

　　字有重捺，但不可皆写为捺。

因字有主笔，主笔不可再，以免喧宾夺主。

　　改捺之法，改捺为点，点为长点。

　　二、授新

　　1、有走之，走字底等，捺不变。

　　如:

趁、送、返、趣、这、迷

　　其他要善于总结，找出适合写捺的笔画。

如:

奏、漆、森、泰、裘、双。

三、结构安顾

　　1、半包围之字，结构宜紧不宜松。

毛病之字如:

等。

2、书写之时，注意互让:

　　走林不可写成林

　　3、此节之字笔画众多，容易把结构写散，如“漆”“”

　　4、练习:

每范字摹写二次，练习四次。

三、作业:

每字练习四次，每日30字。

四、总结阶段作业。

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　　钢笔书法教案

　　第十九,二十节

　　课题:

多点组合（二课时）（讲1+练1）教学目标:

了解多点字的结构规律掌握几个常是多点字的准确写法。

教学重点:

代表性字的结构及写法。

　　教学难点:

同上。

　　教学过程:

一、引入

　　常是多点字:

点、然、兴、悉、冷、凉、涵、沁、泣、零、雪、率、

　　翠、翻

　　二、授新

　　1、多点字的结构特点:

呼应、组合

　　a、下四点:

灬距离匀，在一条水平线上。

右边为三点（同）。

点:

此二点位于“口”的下角。

　　兴:

不可写成兴

　　b、两点水等;“冫氵”不可写成“”。

　　如:

江水;左右点皆对竖之中部。

　　c、下部笔画多时用第一种，否则用第二种。

　　众对准中点。

　　三、练习:

20分钟。

多默范字2个再写4个。

　　四、总结。

　　五、布置作业:

每二天写范字4次。

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　　第二十一节

　　期末考试:

临摹字帖文章一段

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