高二上学期期中质量检测 语文试题 含答案.docx
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高二上学期期中质量检测语文试题含答案
2019-2020年高二上学期期中质量检测语文试题含答案
本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案写在答题卡或答题纸上,在本试题卷上答题无效。
第I卷阅读题
一、现代文阅读((9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
寂寞是学术的左膀右臂
彭兰成黎明
做学术是一项艰苦的工作,这项工作不但需要有扎实的专业素养和高超的科研能力,还需要有崇高的学术道德和修养。
在学术道德和修养中,有一项常为大家所忽视而又十分重要的要求,就是寂寞。
缺少寂寞,就多了浮躁和功利;多了寂寞,就有了淡定,有了从容,有了学术本真的内涵。
日常生活中,寂寞总给人以消极、无聊、孤独的色彩,中性中偏带灰色。
其实不然,寂寞本身并不带有任何贬义的情愫。
在《现代汉语词典》里,对寂寞的注解一是孤单、冷清,一是清静、寂静。
在学术的词汇里,寂寞有深居简出、内心宁静(恬淡、超然)、自觉自愿、超脱功名利禄的羁绊以诉求内心的祥和和自主等意味。
“使人联想到创造及内在的坚强和力量等,而具有较多的积极色彩。
”
在学术发展史上,许多先哲对寂寞给予了高度评价和关注。
柏拉图以观察和思考为“职业”,对实用价值加以轻蔑;蒙田说寂寞与浮世的荣耀水火不容,智者当从社会引退,回到自我和寂寞中才有益于治学和著述。
公众给了他们这些人一个封号:
大师。
大师和大帅仅一笔之差,且都为世人所景仰,但大师在自己的荣耀上加了一顶帽子(师字比帅字多一横),低调地将自己的光芒遮盖起来,便变得内涵多了。
正因为此,大帅让人畏惧,大师却令人尊重。
寂寞是重要的,犹如学术的左膀右臂;寂寞又是伟大的,让那些追求功名利禄的人相形见绌。
大致言来,寂寞的意义有四:
寂寞可以修身。
“贤者辟世”“隐居以求其志”“闲居静思则通”“静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远”均是古人对寂寞的修身之道。
寂寞可以主宰精神自由。
寂寞的人无欲无求,舍弃了外物的羁绊和牵挂,精神和心灵会变得宽广、自主和强健。
寂寞给人更多的理智,让人冷静而不头脑发热,心胸豁达而不自达,行为谨慎而不冲动。
寂寞可以守道。
古训有道:
“恒守道德者,一世寂寞;宁受一世寂寞,勿取万古凄凉。
”古代文人骚客多以山为伴,以树为友,别号中也标示着寂寞的意境,如朱淑真取名幽栖居士,陶渊明号五柳先生,李白自喻青莲居士,周邦彥取清真居士。
寂寞不是孤独,寂寞的学者内心是充裕的,心灵是敞亮的,在与同行的交流中,他们思维活跃,心胸广阔。
寂寞不是冷漠,他们的内心充盈了对学术的好奇,沉浸在科研的乐趣中,满怀着对真理孜孜以求的热切期盼,潜心治学,勇于创新。
他与那些“热热闹闹”搞科研的人,与那些一心向上求名利者,与那些沽名钓誉、欺世盗名的学术诈骗者格格不入,划清界限。
当今的一些大学,为世俗社会所包围和侵蚀,功利当道,物欲横流,向世俗谄媚。
校园内灯红酒绿,学者们无心学术,一些学者整日游走在各种交际场所,制造着“学术超女”“学术快男”,各种功利化的行为遍及高等学府,学术造假与学术不端事件纷至沓来,大学的象牙塔精神正在经受严重的考验和危机。
剖析这些问题,制度是关键的原因。
但对于学者自身,守住内心那份寂寞则是一条底线。
寂寞是抵制学术不端的防火墙。
我们要善于把寂寞之累变为寂寞之乐,在寂寞中享受热闹时无法体味的乐趣和意义。
(2010年2月5日《科学时报》,有删改)
1.下列关于“寂寞”的叙述,与原文意思不符的一项是(3分)
A.“寂寞”一词本身并没有任何贬义的味道,但在日常生活中,人们总爱给它赋予消极、无聊、孤独的色彩,使它中性中偏带灰色。
B.寂寞的学者并不孤独,因为他们的内心是充裕的,心灵是敞亮的。
在与同行的交流中,他们有着活跃的思维和广阔的心胸。
C.在学术道德和修养中,如果缺少了寂寞,人们就多了浮躁和功利;而多了寂寞,人们就有了淡定和从容,学术也有了本真的内涵。
D.在学术的词汇里,因为寂寞能“使人联想到创造及内在的坚强和力量等,而具有较多的积极色彩”,所以许多先哲给予它高度的评价和关注。
2.下列理解和分析,不符合原文的一项是(3分)
A.正因为懂得寂寞的四个意义,古代文人骚客多以山为伴,以树为友,别号中也标示着寂寞的意境,如朱淑真、陶渊明等人的别号。
B.大帅让人畏惧,大师却令人尊重。
究其原因是大师能低调地用“帽子”将自己的光芒遮盖起来,从而变得有内涵多了。
C.当今的一些大学,为世俗社会所包围和侵蚀,功利当道,物欲横流,向世俗谄媚。
这种现象有制度的原因,也有学者自身的原因。
D.寂寞的学者果敢地与名利决裂,敢于求真,耐守寂寞,潜心治学,勇于创新。
明显区别于那些沽名钓誉、欺世盗名的学术诈骗者。
3.下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是(3分)
A.作者举柏拉图、蒙田的例子,是要说明在学术发展史上,许多先哲对寂寞给予了高度评价和关注,并亲身实践着寂寞。
B.做学术是一项艰苦的工作,做学术的人要守得寂寞。
否则,就很容易被浮躁和功利迷了心窍,使学术失去它的本真内涵。
C.寂寞是抵制学术不端的防火墙,它能有效地抵制各种功利化的学术行为,让大学的象牙塔精神经得住严重的考验。
D.寂寞可以使人无欲无求,舍弃外物的羁绊和牵挂,让精神和心灵变得宽广、自主和强健。
因此,寂寞的人可以主宰精神自由。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
乌古孙泽,字润甫,临潢人。
泽性刚毅,读书举大略,不事章句,才干过人。
世祖将取江南,泽以选输钞至淮南饷军,丞相阿术见而奇之,补淮东大都督府掾。
至元十四年,元帅唆都下兵闽、越,见泽,与语而合,即辟元帅府提控案牍。
十五年春正月,击潮州,守将马发备御甚固,泽曰:
“潮人所以城守不下者,以外多壁垒,为之援应也。
第翦其外应,潮必覆矣。
”乃分兵攻其一大垒,破之,余垒尽散走,二旬而潮拔,马发死焉,唆都还军福建。
夏五月,诏立行中书省于福建,以唆都行参知政事,泽行省都事,从朝京师,命知兴化军,赐金织衣,赏其善谋也。
继改兴化军为路,授泽行总管府事,民歌舞迎候于道曰:
“是吾民复生之父母也。
”喜极而继以泣。
郡新残于兵,白骨在野,首下令掩埋之;又衣食其流离之民,有弃子于道者,置慈幼曹籍而抚育之。
郡中恶年少喜为不义,以资求窜名卒伍,冀后得计功授官。
官吏恐激变,不敢诘,泽悉追毁所授,诛其尤无良者,贪暴始戢。
泽又兴学校,召长老及诸生讲肄经义,存乡饮酒礼,旁郡闻而慕之。
兴化故号多士,士咸知向慕。
御史台言:
“乌古孙泽奉使知大体,如汲长孺;为将计万全,如赵充国。
可属大任。
”诏擢为海北海南廉访使。
故例,圭田①至秋乃入租,后遂计月受之。
泽视事三月,民输租计米五百石,泽曰:
“夫子有言,事君者先其事,后其食。
吾莅政日浅,而受禄四倍,非情所安。
”量食而入,余悉委学官,给诸生以劝业。
常曰:
“士非俭无以养廉,非廉无以养德。
”身一布袍数年,妻子朴素无华,人皆言之,泽不以为意也。
至大元年,改福建廉访使。
泽宿有德于闽,闽人安之。
有芝五色产于宪司之澄清堂,士民以为泽之所致。
以母年逾八十,求归养长沙。
岁余,母丧,泽以哀毁卒。
泽积官自承直郎至中大夫,谥正宪。
(节选自《元史》)
【注】①圭田:
古代供卿、大夫、士祭祀花费用的田地。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.第翦其外应,潮必覆矣 翦:
除掉。
B.置慈幼曹籍而抚育之 籍:
登记。
C.官吏恐激变,不敢诘 诘:
责问。
D.可属大任 属:
嘱咐。
5.以下各组句子中,全都表明乌古孙泽“为官仁爱”的一组是(3分)
①白骨在野,首下令掩埋之 ②读书举大略,不事章句
③又衣食其流离之民 ④民输租计米五百石
⑤泽悉追毁所授 ⑥置慈幼曹籍而抚育之
A.①③⑥ B.②③④ C.①③⑤ D.①⑤⑥
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.乌古孙泽为官敢于惩治贪暴。
面对郡里一些品质恶劣、喜欢做不义事情的靑年人,他严厉处置,处死了其中行为特别恶劣的人。
B.乌古孙泽为官非常重视教化。
任职兴化路时,他兴办学校,召集长老及诸生讲解经义,举行“乡饮酒礼”,邻郡闻知羡慕不已。
C.乌古孙泽在军事上有谋略。
元军攻打潮州时,他主张先分兵各个击破潮州城外做外应的每个营垒,这样潮州城被攻破。
D.乌古孙泽为人节俭,为官清廉。
他经常说,为官者不节俭就不能保持廉洁;一件布袍他穿了数年,家人衣着朴素无华。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)以资求窜名卒伍,冀后得计功授官。
(2)量食而入,余悉委学官,给诸生以劝业。
(二)古代诗歌阅读(11分)
8.阅读下面这首唐诗,完成
(1)-
(2)题。
金陵图韦庄
谁谓伤心画不成?
画人心逐世人情。
君看六幅南朝事,老木寒云满故城。
【注】韦庄,晚唐诗人。
(1)诗人说“谁谓伤心画不成”。
请结合诗歌对此作简要分析。
(5分)
答:
(2)这首诗运用了什么表现手法?
请简要说明。
(6分)
答:
(三)名篇名句默写((6分)
9.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)
(1)悟已往之不谏,。
实迷途其未远,。
《归去来兮辞(并序)》(陶渊明)
(2)时维九月,。
,烟光凝而暮山紫。
《滕王阁序》(王勃)
(3)外无期功强近之亲,。
茕茕孑立,。
《陈情表》(李密)
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字,完成10~13题。
孤城
非鱼
浓雾锁城。
不过才十几分钟,这座小城便成了孤城。
警察封锁了高速路、公路。
雾太大了。
得到警察封锁道路的消息,李生慌了。
他觉得害怕,好像自己一个人被扔在小城里,孤独无助。
尽管他知道周围都是人,但这些人不是他的亲人。
他的亲人在城外,在距离小城二十五公里的乡下,那里鸡鸭成群,小桥流水,李生迫切地想要回到那里,回到亲人的身边,那样才踏实。
李生跑下楼,掏出钥匙准备开车,想到警察已经封了路,又沮丧地收回钥匙。
他只有走着回家了,警察总不至于连人都拦截吧。
浓雾遮蔽了周围所有的东西,除了身旁四五米的范围,其它什么也看不到。
李生停下来,可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面,有人在说话,隐约有人影影绰绰晃动.有人匆忙从他身边跑过,嘴里嘟嘟囔囔说着什么,一个人在身后喊着那人的名字,那人答应一声,没有回头。
偶尔有一束黄的光缓慢地闪过,远远有滴滴的喇叭声。
李生心慌得厉害。
他想看到熟悉的人,看到熙攘的汽车,想跟人说话,说什么都行。
过了一个路口,又过了一个路口,雾似乎越来越浓,像牛奶漫天倾泻,抹也抹不开。
李生掏出手机,试图找出一个人跟他聊天,很奇怪,显示有信号,手机就是打不出去。
他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码,不管谁。
110、120、119,甚至114,他都拨了,一个也拨不出去。
李生加快了步伐。
总会走出去吧。
越这样想,却似乎越陷入了迷宫,好像一直在原地打转。
像被人施了魔法,所有的东西都消失在浓雾里,轻飘飘地,就没了。
突然,一条黑色的小腊肠狗从身边跑过,李生欣喜若狂,可爱的小狗,尽管它不会说话,但也是个伴。
李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠,生怕跟丢了。
小腊肠似乎明白李生的心思,它的脚步慢下来,李生可以很轻松地与它并行。
李生默默地说:
小狗,谢谢你。
也许是觉得没意思,和李生一起跑了一会儿,小狗叫了几声,突然往斜刺里窜过去,李生喊“站住”,但无济于事。
少顷,他听到了两只狗的叫声,小腊肠找到了它的伙伴。
真是悲哀啊。
走,赶紧走。
赶紧离开这座可怕的孤城。
终于,到达出城的路口了。
警察背着手站成一排,如果不是身上米黄的荧光背心,李生根本看不到他们。
他跑过去,想从警察中间穿过。
可他们站得实在太密,李生又太胖了,根本穿不过去。
李生说:
警察同志,请让我过去。
这些威严的警察居然没有一个人搭理他。
李生拉拉他们其中一个的衣服:
求求你,让我过去,我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。
还是没人搭理他,好像他面对的是一排水泥砌的警察。
李生哭喊起来,他的恐惧已经蕴集到了顶点,一下爆发出来,孩子一样大声地哭,绝望地喊。
但那些警察依然无动于衷。
喊过哭过,李生的心稍稍安定了些。
既然哭喊没用,就要想别的办法,必须尽快离开这里,离开这座浓雾紧锁的孤城。
时间一点一点过去,李生想破了脑袋也没想出什么好办法,他只能盯着那些米黄的背心,连成一条线的黄背心,从那里感觉到一点温暖的气息。
过去的日子,排山倒海一样来到李生眼前,和爸爸妈妈在一起,和妹妹在一起,和姬小凡在一起,快乐得到处都是和煦的阳光,多好啊。
可现在,除了雾什么也没有。
就在李生一屁股坐到地上,丧失一切信心的时候,天居然一下放晴了。
浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走,霎时,阳光遍地。
他恍惚地站起来,看看前方,一条宽阔的道路,通往他家乡的路,路上全是等待进城的人和车。
看看身后,一座座美丽的大楼高高挺立,楼上的招牌清晰可见。
一切就像梦一样。
一个小警察过来对他说:
走吧,现在可以走了。
去哪儿?
你不是要回家吗?
我回去干嘛?
又没事,我上个月刚回去过。
可是,你刚才哭着喊着说要回去的。
我现在又不想了。
李生转身向回走,一座大楼的十一楼上,有他打开的电脑,没干完的工作。
(选自xx年第5期《小小说》,略有删改,)
10.下列对小说有关内容的理解和分析,正确的两项是(5分)
A.准备回家的李生被警察封路的消息吓慌了,他更加迫切地想回到家乡亲人身边,那样心里才踏实,所以就匆匆上路了。
B.文中提到了李生的爸妈妹妹和姬小凡,他们是李生的精神寄托,尤其在这样的大雾天,只有他们才能让惊慌失措的李生感到踏实。
C.李生的手机打不出去,充分说明在浓雾锁城之时,所有的人也像他一样,急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去。
D.小说体现李生为了自己追求的理想、学业或事业而离开家乡和亲人,坚持着孤独地在城市里打拼。
乡村温情与事业追求,亲友情感与城市孤独,由此产生了复杂而现实的矛盾心理。
E.当大雾锁城时,李生拼命要出城回家,雾散之后又不想回家了。
说明雾是产生这种矛盾心理的主要原因,其实李生平时根本就不想念家乡及亲人。
11.文中“被扔在小城里”的“扔”字和“陷入了迷宫”的“陷”字,精妙地表现了主人公什么情感?
(6分)
答:
12.小说以什么为线索?
主要作用是什么?
(6分)
答:
13.请结合全文内容,简析“孤城”作为小说标题的理由。
(8分)
答:
第II卷表达题
四、语言文字运用(20分)
14.下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)
A.自栩岑寂流憩繁文蓐节
B.熟稔逋慢糍粑锱铢必较
C.朔倒纯粹潦水涸辙之渔
D.酒撰喝彩鞶鼓心骛八极
15.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 ( 3分)
A.这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年、价值连城的璧玉,顷刻变成一块一文不名的瓦片。
B.网络文学走过十年之路,似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不过是冰山一角。
C.针对街头信笔涂鸦的问题,市政府管理部门制定了一系列措施,以期从根本上彻底解决这个痼疾
D.计算机行业正以更快的速度发展,它不仅用于我们的工作,还广泛地应用于我们的生活,可以说这个行业的发展方兴未艾。
16.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.武汉轨道交通2号线是我国首条穿越长江的地铁线路,不仅缓解了长江一、二桥的交通压力,而且解决了跨江交通难题。
B.制定反洗钱法有利于及时发现和监控洗钱活动,维护经济安全和社会稳定,有利于参与反洗钱国际合作。
C.杭州“最美司机”吴斌,面对肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤,在危急关头,他以一名职业驾驶员的高度敬业精神,确保了24名旅客安然无恙。
D.在技术革新中,公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心,对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
17.依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
少年听雨,青年听雨,也在异乡,那是在祖国的北方。
。
。
。
。
。
。
柔风细雨,不是北方的个性,只有领略过北方豪雨的人,才能真正感受北方的魅力。
①忽晴忽雨,豪爽淋漓,一如北方汉子草原牧民的脾性,一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人
②电闪雷鸣,狂风暴雨,铺天盖地而来,真个是豪气冲天
③骑在自行车上,大雨淋了个透,阳光很快就晒干了
④在风沙弥漫的北方,绝没有细雨如丝,要下就是瓢泼大雨
⑤那雨从天而下,冲刷一切,荡涤一切,忽而又雨过天晴,阳光灼灼
⑥在北方,永远不用带伞
A.②⑤④③①⑥ B.④⑤③②⑥① C.⑥⑤③②①④ D.④②⑤①⑥③
18.阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。
要求:
语意连贯,表达得体,不超过30字。
(4分)
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。
他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:
“ 。
”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
答:
19.仿照例句,结合所给篇目内容,续写一句话,与原句句式相同。
(4分)
《梦游天姥吟留别》:
感慨权贵的鄙俗,李白的梦想是寻仙访道,因此他期待游历山川;
《归去来兮辞》:
______________________________________________________。
五、写作(60分)
20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一位参加歌手大赛的选手终于进入决赛,但他在决赛的第一轮比赛后就被淘汰了。
离开舞台前,他请求能有最后一次机会,把准备在第二轮比赛用的歌曲献给大家。
他的演唱非常成功,赢得了全场观众不断的掌声和叫好声。
当他准备离开舞台的时候,一位评委对他说:
“如果你把刚才演唱的歌曲放在第一轮来参赛,被淘汰出局的不会有你。
下次再参加这样的比赛,应该利用好最适合自己的歌曲。
”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
遵化市xx11月份高二语文期中质量检测答案
一、(9分)
1、D【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。
由原文看,D项中的语句前后分句没有因果关系。
2、A【解析】本题考查筛选文中相关信息的能力。
A项无中生有或强加因果。
文中没有语句表明“古代文人骚客多以山为伴,以树为友,别号中也标示着寂寞的意境”的原因是他们“懂得寂寞的四个意义”。
3、C【解析】本题考查分析概括作者的观点和态度的能力。
由原文看,这个概括太武断。
二、(36分)
4、D委托5、A6、C
7、①用钱(花钱)求得在军队中列上自己的名字,希望日后能论功授官。
(“以资”,“窜名”“冀”,“(于)卒伍”是省略和倒装”各1分,语句通畅1分。
)(5分)
②估量自己食用多少来收取粮食,其余的全部交给学官,(让学官)供给学生来鼓励他们学习。
(“量、委、给、劝业”各1分,语句通畅1分。
)(5分)
8、
(1)5分答:
本诗通过观看金陵图,认为画家用“老木”“寒云”等意象,2分足以表现出对国事衰败的伤痛之情,2分所以说,伤心是可以画成的。
1分
(2)6分答:
借古伤怀,2分借六朝旧事抒发对晚唐现实的深忧,2分诗人为唐朝的衰败而伤心。
2分
9、
(1)知来者之可追觉今是而昨非
(2)序属三秋潦水尽而寒潭清
(3)内无应门五尺之僮形影相吊
三、(22分)
10、答案:
B、D(5分)
11、6分答:
分别写出了李生强烈的孤独感和恐慌心理。
(每点3分)
12、6分答:
浓雾(2分);串联故事情节,交代了故事产生的原因,设置了人物活动背景,烘托了人物紧张、迷失的心理。
(4分)
13、答:
①自然环境:
写了一座被大雾封锁,交通中断(出城的道路被封锁)的城市。
(2分)②社会环境:
主人公自己就是一座孤城。
处境上,作为外来的农村人孤独地在城市里打拼;心理上,在这个城市,与亲人隔绝,没有朋友,没有可以交流的对象,内心倍感孤独。
(6分)(意近即可,酌情给分。
)
四、(23分)
14、B(A.“栩”应为“诩”,“蓐”应为“缛”C“朔”应为“搠”,“渔”应为“鱼”D“撰”应为“馔”,“骛”应为“鹜”)
15、D
16、B(A.语序不当,“不仅”“而且”后面的内容应调换一下顺序;C.成分残缺,在“面对肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤”的后面加上“的伤情”;D.杂糅,“围绕......”“以......为中心”)
17、答:
D.④句承接上文“北方”。
②句具体写“瓢泼大雨”。
⑤句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨”“晴”变化的特点。
①句用“忽晴忽雨”回应上文。
⑥句③句续写“雨”“晴”变化的特点,③句解释⑥
18、答案示例:
你们看,上升一个台阶多么不易,生活是这样,作诗(学习、工作等)也如此。
19、答案示例:
痛感官场的污浊,陶潜的梦想是归隐田园,因此他决定义辞官职。
五、20、写作(60分)。
立意示例:
适合自己的才是最好的;精心而周密的准备很重要;清醒地认识和利用自身条件;把握和利用好外在条件;即使失败也要自信和积极;任何开始都要全力以赴;生活没有预演,等等。
参考译文:
乌古孙泽,字润甫,临潢人。
乌古孙泽泽性情刚毅,读书只求理解其主旨,不拘泥于词句,才干过人。
元世祖准备攻取江南,选派乌古孙泽运送钱钞到淮南作为军饷,丞相阿术一见就认为他有奇才,补任他为淮东大都督府的属官。
元十四年,元帅唆都进军闽、越,见到乌古孙泽,与他交谈,很合得来,于是就辟任他为元帅府提控案牍。
十五年春正月,元军攻打潮州,宋军守将马发防守非常坚固,乌古孙泽说:
“潮州人守住城池,不被我们攻下的原因是,城外有许多防御工事作为他们的外援,只要除掉这些外援,潮州城必被攻克。
”于是分出一支兵马攻击其中一个大的堡垒,将它攻下后,其他工事的宋军都逃走了。
二十天后攻下潮州,马发战死。
唆都率军回到福建。
夏季五月,皇帝下诏在福建设立行中书省,以唆都为行中书省参知政事,乌古孙泽为行省都事。
后随唆都入京朝见世祖,世祖令乌古孙泽掌管兴化军,赏赐金织衣,来嘉奖他善于出谋划策。
那之后兴化军改为兴化路,任命乌古孙泽为行中书省总管府事。
老百姓在路上载歌载舞迎接等候他,说:
“这个人是让我们重生的父母啊。
”百姓喜极而泣。
此时,兴化郡刚刚经受战乱破坏,白骨暴露在野外,乌古孙泽首先下令把他们掩埋,又发给流离失所的贫民衣食,那些被遗弃在路旁的婴儿,他设立慈幼曹,登记收养他们。
郡中一些邪恶少年喜欢干不义之事,用钱求得在军队列上自己的名字,希望日后能论功授官。
官吏怕激发事变,不敢责问。
乌古孙泽取消他们的军籍,追回授予官职,处死了其中那些特别恶劣的人,他们的贪暴行为才有所收敛。
乌古孙泽又兴办学校,召集长老及学生讲解经义,举行乡饮酒礼仪。
邻郡闻知羡慕不已。
兴化原来号称名士众多,名士们都仰慕乌古孙泽。
御史台上奏说:
“乌古孙泽奉命任职识大体,像汲长孺一样;为主将谋划周到,如赵充国一样。
可委以重任。
”于是下诏提升乌古孙泽为海北海南廉访使。
按照旧例,作为地方长官的祭田,到秋季才收租,后来却按月征收。
乌古孙泽到任三月,民缴纳给他的租米合计五百石。
乌古孙泽说:
“孔子教导说,侍奉君主的人,首先是要办好事,然后才领取俸禄。
我来此任职时间不久,俸禄却有四倍,内心不安。
”于是他估量自己食用多少来收取粮食,其余的全部交给学官,(让学官)发给学生以便鼓励他们努力学习。
他常说“:
做官的若不俭朴就不能保持廉洁,不保持廉则不能修养品德。
”他一件布袍穿了数年,妻子儿女衣着简朴,人们都说他,但乌古孙泽全不在意。
至大元年,改任福建廉访使。
乌古孙泽对闽地曾有恩德,闽地百姓安居乐业。
有一个五色灵芝生长在廉访司的“澄清堂”
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