伞藻嫁接与核移植试验.pptx
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,广昌一中生物一轮复习课件,必修1,2012高考,宝剑梅锋花从香,作者:
吴广发,新人教版,新课标专用,单击播放按Esc键退出,第三章细胞的基本结构,第三节细胞核系统的控制中心,构建知识网络,核仁,信息库+控制中心,核膜,核孔,DNA+蛋白质,与RNA和核糖体形成有关,原核细胞,真核细胞,功能,决定,细胞核结构最外侧,有,遗传有关染色质,中央,通道,成分,功能,无,考点一:
细胞核的结构,1、结构及相应的功能,与RNA的合成及核糖体的形成有关,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体,双层膜,把细胞质和核内物质分开实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,2、染色质与染色体的关系,染色质,(细胞分裂间期),组成,染色体,(细胞分裂期),解开螺旋、恢复细长丝状,染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在形态。
DNA+蛋白质,高度螺旋、变短变粗,染色质可以被碱性染料(苏木精、龙胆紫、醋酸洋红)染成深色,结构,功能,细胞核,悬浮在细胞质基质,核,膜,染色质,核孔,核仁,包围在核的外,面,上有许多核孔,易被碱性染料染色,由DNA和蛋白质组成,核膜内外两层相互连接形成的是大分子进出细胞核的通道,细胞核中匀,质的球形小体,把细胞质和核内物质分开;及保护核内的DNA分子免受机械损,伤的作用。
是遗传物质的主要,载体,是大分子进出细胞核的通道,核孔数目越多,细胞代谢越旺盛,且经核孔进出细胞核的物质,,通过0层膜,与rRNA的合成以及核糖体的形成有关。
蛋白质合成旺盛的细胞,核糖体多,,核仁大,3、细节知识位点置的梳理与组深化成,对应例题:
1、下列关于细胞核的叙述正确的是(,A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行B、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C、真核细胞的核膜上有核孔、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D、原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有区别解析:
分裂间期的真核细胞的细胞核中看不到染色体,应为染色质;应是核糖核酸可以通过核孔进入细胞质;D选项原核细胞的拟核没有核膜、核仁和染色质,遗传物质是以丝状DNA的形式存在。
A),4、及时巩固,考点二:
细胞核功能的实验探究,取细胞质,黑色美西螈,核移植,?
白色美西螈实验结论美西螈的皮肤颜色是由细胞核控制的。
1、黑白美西螈核移植实验取核,实验分析,该实验的不足之处,是未设置对照组。
对照组应如何设置呢?
开始分裂,发育(慢),发育(快),无核有核,不分裂,分裂,无核的一半开始开始分裂分化,2、蝾螈受精卵横缢实验,实验结论,蝾螈的细胞分裂、细胞分化受细胞核控制的。
实验分析,该实验既有相互对照组,又有前后自身对照。
不正常生活,一段时间后,植入细胞核,不正常生活,反应),正常生活,取出核,无核部分正常生活(生长、分裂、摄食、对刺激有,有核部分,不正常生活,3、变形虫的切割、核移植实验,实验结论,变形虫的分裂、生长、再生等生命活动受细胞核控制的。
实验分析,该实验既有相互对照组,又有前后自身对照。
伞藻嫁,接实验,甲,乙,甲,乙,甲柄,乙柄,伞藻核移植实验除掉核,移植核,甲乙,4、伞藻嫁接与核移植实验,实验结论,伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
实验分析,伞藻核移植的实验可排除假根中其他物质的作用,使实验结果更加准确。
对应例题:
2、科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽。
下,列有关评价合理的是(),该实验证明了细胞核是遗传的控制中心该实验证明了细胞核是代谢的调控中心欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验该实验证明了细胞质是遗传的控制中心,C,细胞核的功能:
5、归纳总结,细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的主要场所。
(1)细胞核是遗传信息库:
(2)细胞核是细胞遗传和细胞代谢活动的控制中心:
细胞核能控制物质合成、能量转换和信息交流,是细胞能够进行正常的代谢。
考点三:
细胞的完整性,1、细胞各组分之间分工合作,使生命活动能够在变化的环境中自我调控,高度有序的进行。
2、细胞既是生物体结构的基本单位也是生物体代谢和遗传的基本单位。
3、细胞核与细胞质的关系?
细胞核与细胞质是一个相互依存的统一整体。
细胞核不能脱离细胞质而独立生存,因为细胞核生命活动所需的物质和能量由细胞质提供;无核的细胞不能长期生存,因为细胞核的功能决定二者相互依存、不可分割,保持完整才能完成各项生命活动。
无核部分,对应例题:
3、用一根玻璃针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡。
如果将一个变形虫的核取出,无核的部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则无法生存。
如果取核后三天,再殖回一个细胞核,这个变形虫生活正常。
如下图所示。
死亡无核部分,死亡,一段时间后,正常生活殖入细胞核,有核部分,死亡,取出核请根据上述结果,分析下列问题:
核与质相互依赖,是一个统一的整体,正常细胞中核与质的关系是。
去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因是细胞质中已合成的蛋白质,仍可发挥作用。
单独的细胞核不能生存的原因是因为没有细胞质的营养物质和能量供应。
动手实践:
模型构建,1、模型:
人们为了某种目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。
2、类型:
物理模型,概念模型,数学模型等。
3、实践操作:
课余时间,在老师的指导下,利用日常生活中的常见材料,尝试制作一个真核细胞的三维结构模型。
4、注意:
照片不属于模型。
尝试制作真核细胞的三维结构模型,比一比:
哪个小组做的最好?
从科学性、艺术性、成本低廉等方面评比,真核细胞和原核细胞的主要区别,较大,纤维素和果胶,细胞核,细胞大小细胞壁成份有核膜、核仁、染色质,,有成形的细胞核,细胞器,具有多种细胞器,细胞分裂,能进行有丝分裂,转录与翻译,转录在细胞核内,翻译在,细胞质中,举例,绝大多数生物,较小糖类和蛋白质无核膜、核仁,染色质、仅有核区有分散的核糖体无丝分裂、出芽转录与翻译均在细胞质中细菌、蓝藻、支原体、放线菌,对应例题:
4、某人在电子显微镜下观察M、N、P三种不同的生物材料,其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌细胞和鼠的肝脏细胞。
发现其细胞内的a、b、c、d四种结构具有下列特征:
a、b、c均有双层膜,其中a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d有几个囊状结构重叠而成并在细胞核附近。
根据观察结果整理如右下表。
请判别出三种生物材料的名称并回答下列问题。
(注:
表示存在,表示不存在)三种生物材料的名称分别是:
大肠杆菌、N菠菜叶细胞、P鼠肝脏细胞。
生物不具有上述细胞结构,这说明它是一种原核生物。
此生物应具有的细胞器是核糖。
体它的生殖方式是分裂生殖。
写出三种结构的名称:
a细胞核、b线粒、体c叶绿体。
解析:
具有双层膜的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体,其中膜上有小孔的只有细胞核所以a为细胞核。
中有b、c,而中有b无c断定b为线粒体,c为叶绿体,判定为菠菜叶细胞,无细胞核为大肠杆菌,因此即为鼠肝脏细胞。
本题着重考查对知识的识记程度和分析能力。
近两年高考真题演练,1、(2010高考四川卷)与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点,是(),D,A、无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量B、无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源C、无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后代D、无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异解析:
本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识,酵母菌为真核生物,硝化细菌为原核生物,硝化细菌无线粒体,但是需氧型生物,进行有氧呼吸,A错。
硝化细菌无固氮酶,但能利用无机氮NH3作氮源,B错。
硝化细菌无细胞核,但进行分裂生殖,不能进行出芽生殖,C错。
硝化细菌为原核生物,无染色体,所以只能在DNA水平产生可遗传变异,D正确。
2、(2011高考北京卷)下列对生物细胞代谢活动的描述,不正,确的是(),D,、大肠杆菌在拟核区转录信使、乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体、酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质解析:
大肠杆菌属于原核生物,没有真正的细胞核,但有拟核区,拟核区内有核物质,在拟核区内转录信使;乳酸杆菌也属于原核生物,并且是厌氧性细菌,在细胞质基质中进行无氧呼吸,产生乳酸。
衣藻属于藻类植物,是真核生物,有各种细胞器的分化,进行光合作用的场所是叶绿体。
酵母菌也是真核生物,其蛋白质在核糖体合成,高尔基体有浓缩、加工、运输的作用。
谢谢指导,
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