数学超越训练答案.docx

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数学超越训练答案

数学超越训练答案

【篇一：

八下数学综合能力训练答案】

ss=txt>1．四千零三亿零三十万写作（），省略亿后面的尾数，它的近似数是（）．

2．一个数是由35个千万，35个万组成的，这个数是（），改写成以“亿”作单位的数是（）．3．在除法里，（）不能作除数，（）是的逆运算．

4．用字母式子表示分配律（）．

5．张力做乘法时，把一个因数65写成了85，得到的积是7990．正确的结果应是（）．6．47能被（）和（）整除．

）．

1．64＋58＋36=58＋（64＋36）这是应用了加法交换律．（）

2．78000000≈8亿（）

3．任何数与0相乘，积一定是

0．（）4．29只能被29整

除．（）

5．105000读作十万零五

千．（6．在除法里，0不能作除

数．（三、选择正确的字母填在括号里．

1．两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是[]a．529b．575c．552

2．138－43－57－38的最简便算法是[]

a．138－（43＋57＋38）b．（138－38）－（43＋57）

））

b．乘法结合律c．乘法分配律

d．乘法交换律和结合律

1．29的多少倍比5010多4270？

（要求的数用x表示）\

2．从什么数里减去60与35的积，得485？

3．26除214与124的和，再加上42，和是多少？

八、应用题．

1．据统计篮鲸3小时能游108米，海豚5小时能游245米，每小时篮鲸比海豚少游多少米？

2．一个生产小组有25人，一天加工零件1500个，后来又调入了8个人，照这样计算，生产小组每天比原来多加工多少个零件？

3．华联商厦一天卖出“南极人”纯棉内衣90套，上午卖出38套，每套纯棉内衣218元，上午比下午少卖出多少元？

4．粮食加工厂用2台磨面机5天磨面粉28800千克，每天工作8小时．第一台每小时磨面314千克，第二台每小时磨面多少千克？

5．小刚读一本书，第一天读10页，以后每天都比前一天多读5页，最后一天读40页正好读完．他一共读了多少天？

参考

三、1．a2．a、b3．d四、1．8952．1033．100

4．70005．302006．15950五、1．6522．763．1364．85470六、1．163622．8303．965974．8

综合能力训练（四）一、直接写出得数．

3

【篇二：

七年级上数学规律发现专题训练习题和答案】

．用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案：

第（4）个图案中有黑色地砖4块；

那么第（n）个图案中有白色地砖块。

．．

2.我国著名数学家华罗庚曾说过：

“数形结合百般好，隔裂分家万事非。

”如图，在一

?

?

第3题

的矩形彩色纸

1个边长为1的正方形纸版上，依次贴上面积为

21111?

?

?

?

?

n2482

=。

1

，411，，?

，n

82

片（n为大于1的整数）。

请你用“数形结合”的思想，依数形变化的规律，计算

3.有一列数：

第一个数为x1=1，第二个数为x2=3，第三个数开始依次记为x3，x4，?

，xn；从第二个数开始，

每个数是它相邻两个数和的一半。

（如：

x2=

x1?

x3

2

）

（1）求第三、第四、第五个数，并写出计算过程；

（2）根据

（1）的结果，推测x8=；（3）探索这一列数的规律，猜想第k个数xk=.（k是大于2的整数）

4.将一张长方形的纸对折，如图所示可得到一条折痕（图中虚线）.继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折三次后，可以得到7条折痕，那么对折四次可以得到_条折痕.如果对折n次，可以得到条折痕.

5.观察下面一列有规律的数

123456

,,,,,?

?

，根据这个规律可知第n个数是（n是正整数）3815243548

6.古希腊数学家把数1，3，6，10，15，21，?

?

，叫做三角形数，它有一定的规律性，则第24个三角形数与第22个三角形数的差为。

7.按照一定顺序排列的一列数叫数列,一般用a1，a2，a3，?

，an表示一个数列，可简记为{an}.现有数列{an}满足一个关系式：

an+1=an-nan+1,（n=1,2,3,?

n）,且a1=2.根据已知条件计算a2,a3,a4的值，然后进行归纳猜想an=_________.（用含n的代数式表示）

8.观察下面一列数：

-1，2，-3，4，-5，6，-7，．．．，将这列数排成下列形式按照上述规律排下去，那么第10行从左边第9个数是.

2

-1

2-34

-56-7-9

10-1112-1314-1516

9.观察下列等式9-1=8......第8题

16-4=1225-9=1636-16=20?

?

?

?

这些等式反映自然数间的某种规律，设n（n≥1）表示自然数，用关于n的等式表示这个规律为.

10．如图是阳光广告公司为某种商品设计的商标图案，图中阴影部分为红色。

若每个小长方形的面积都1，则阴影部分的面积是。

11.如图，已知线段

的长。

ab

，延长

ab到c，使bc?

1

ab，d为ac的中点，dc?

3cm，求db2

adbc

c

df

的度数；

12.如图，已知oc、od是?

aob内的两条射线，

oe平分?

aoc，of平分?

bod。

（1）若?

aob

（2）若?

eof

?

132?

，?

cod?

22?

，求?

eof?

?

，?

cod?

?

o

b

，求?

aob的度数。

（用含?

、?

的代数式表示）

13.（成华区调考第20题，9分；2010宜宾中考第15题，7分）为了拉动内需，全国】各地汽车购置税补

贴活动在2009年正式开始。

某经销商在政策出台前一个月共售出某品牌汽车的手动型和自动型共960台，政策出台后的第一个月售出这两种型号的汽车共1228台，其中手动型和自动型汽车的销售量分别比政策出台前一个月增长30％和25％。

（1）在政策出台前一个月，销售的手动型和自动型汽车分别为多少台?

（2）若手动型汽车每台价格为8万元，自动型汽车每台价格为9万元。

根据汽车补贴政策，政府按每台汽车价格的5％给购买汽车的用户补贴，问政策出台后的第一个月，政府对这l228台汽车用户共补贴了多少万元?

11．如下图，从a地到c地，可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中.从a地到b地有2条水

路、2条陆路，从b地到c地有3条陆路可供选择，走空中从a地不经b地直接到c地.则从a地到c地可供选择的方案有（）

a．20种b．8种c．5种d．13种

第17题

12．某校的一间阶梯教室，第1排的座位数为12，从第2排开始，每一排都比前一排增加a个座位。

（1）请你在下表的空格里填写一个适当的代数式：

（2）已知第15排座位数是第5排座位数的2倍，求a的值，并计算第21排有多少座位？

13.探索：

⑴一条直线可以把平面分成两部分，两条直线最多可以把平面分成4部分，三条直线最多可以把平面分成部分，四条直线最多可以把平面分成部分，试画图说明；⑵n条直线最多可以把平面分成几部分？

14.先观察

11111112

?

＝（?

）?

（?

）＝1－＝1?

22?

31223331111111111?

?

＝（?

）?

（?

）?

（?

）＝1－1?

22?

33?

41223344

＝

3

4

再计算

1111?

?

?

?

?

的值．1?

22?

33?

4n（n?

1）

15..观察下列顺序排列的等式：

111

，，?

，任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的234

111111111＝?

，＝?

，＝?

，?

23634124520

111

＝?

.请写出□，○所表示的数；5□○

（1）根据对上述式子的观察，你会发现

（2）进一步思考，单位分数

111

（n是不小于2的正整数）＝?

，请写出△，☆所表示的式。

n☆△

17．你到过县城的拉面馆吗？

拉面馆的师傅，能把一根很粗的面条，先两头捏合在一起拉伸，再捏合，再

拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多根细面条，如下面草图所示。

请问这样第__________次可拉出256根面条。

18

的点图，每一行、每一列以及每条对角线上的三个点图的点数之和均相等．如图，给出了“河图”的部分点图，请你推算出m处所对应的点图

6?

?

?

2007

20．观察右图并寻找规律，x处填上的数字是

a．－136b．－150c．－158d．－162

d．

?

2008的结果是（）

a.-2008b.-1004c.-1d.0

100!

的值为98!

22．如图，平面内有公共端点的六条射线oa、ob、oc、od、oe、of，从射线oa开始按逆时针依次在

射线上写出数字1、2、3、4、5、6、7?

，则数字“2008”在（）a．射线oa上b．射线ob上c．射线od上d．射线of上23．

f

（1）左下图是有几个大小完全一样的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数,请你画出该几何体的主视图和左视图.

（2）意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一组数：

1，1，2，3，5，8，13，?

，其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的边长值构造如下正方形：

1

2

3

5

...

再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个…正方形拼成如下长方形并记为①、②、③、④、…

1

11

211

12

1

…

3

5

①②

③

④

仔细观察图形，上表中的

相应长方形的周长如下表所示：

x?

，y?

.

若按此规律继续作长方形，则

序号为⑧的长方形周长是.24．（本题满分10分）

如图，将一张正方形纸片剪成四个小正方形，然后将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，再将其中的

一个正方形剪成四个小正方形，如此继续下去，?

?

?

，请你根据以上操作方法得到的正方形的个数的规律完成各题.

（1）将下表填写完整；

（2）

（2）an

25.观察下列图形的构成规律，根据此规律，第8个图形中有个圆．

．?

（用含n的代数式表示）

（3）按照上述方法，能否得到2009

个正方形?

如果能，请求出n；如果不能，请简述理由.

26、观察下面一列数，按某种规律在横线上填上适当的数：

1，

第n个数为；

规律发现专题训练答案

3

4

，

57，?

?

则916

【篇三：

九年级数学上册概率基础训练答案】

ass=txt>基础训练（含单元评价卷）数学九年级全一册

参考答案

课时练习部分参考答案

第二十五章概率初步

25．1随机事件与概率25．1.1随机事件

课前预习

1．随机事件2.d

3.

（1）任意买一张体育彩票会中奖

（2）小明今年14岁，明年15岁（3）太阳从西边升起课堂练习

1．b2.a3.d

4.

（1）是不可能事件；

（2）（3）（4）是随机事件；（5）是必然事件．课后训练

1．a2.d3.随机4.d5.d

6．

（1）是必然事件；

（2）是不可能事件；（3）是随机事件；（4）是不可能事件．7．

（1）盒中最多放2个红球；

（2）盒中最多放2个黄球；（3）盒中最少放2个黄球，且最多放8个黄球；（4）盒中放9个黄球或9个红球．

8．

（1）红色，因为红球多；

（2）不一样；（3）绿球换成白球等．9．

（1）n＝2；

（2）n＝6；

（2）2＜n＜6（n为整数）．

25．1.2概率

课前预习

1．d2.d3.概率p（a）课堂练习

111

1．c2.43.c4.没有5.6.01

2225

课后训练

12

1．b2.b3.b4.5.

25

1115

6.7.

（1）；

（2）；（3）；（4）0.

3226

8．不一样，因为球的个数不同，摸到各色球的概率也不同；袋中蓝球的个数为3.

25．2用列举法求概率

第1课时

课前预习

m

1.2.bn课堂练习

1．a2.23.202832

147292

4．

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）

131********3

课后训练

32

1．b2.3.p3＜p1＜p24.d5.d6.53

7．

（1）x＝4；

（2）x≥4；（3）再放入一个红球．

21

8．

（1）6种可能的结果；

（2）p＝63

第2课时

课前预习

1．概率概率2.a3.d课堂练习

11

1．b2.3.d4.

（1）绿球的个数为1；

（2）p（两次都摸到红球）＝.

36

课后训练

1

1.2.d3.b

10

∴p（两次取出乒乓球上的数字相同）＝＝.

93

5

（2）p（两次取出乒乓球上的数字之积等于0）＝9

1

5．

（1）.

（2）列表如下：

4

共16－4＝12种可能，p（小灯泡发光）

＝6．“树形图”如下：

61＝.122

（1）所有可能情况有9种．

（2）p（首场比赛出场的两个队都是部队文工团）31＝＝.93

共12种可能结果，p（点（x，y）落在第二象限）＝＝.

（2）p（点（x，y）落

123

21

在y＝x2的图象上）＝＝.

126

中考链接

1

概率为.

2

第3课时

课前预习

311.2.c3.832课堂练习

1

1.2.d3.b

4

217

4．

（1）p（三人都在一个餐厅用餐）＝＝.

（2）p（至少一人在b餐厅用餐）＝.

848

课后训练

1．a2．“树形图”如下：

三位数有121，122，124，131，132，134，221，222，224，231，232，234，

41

共12个，∴p（三位数是3的倍数）＝＝.

123

3．“树形图”如下：

21

∴p（颜色各不相同）＝＝.

84

4．

（1）“树形图”如下：

所有可能结果有27种．p（三人不分胜负）＝91＝＝.2735．“树形图”如下：

91

（2）p（一人胜、二人负）273

21

（1）经过三次传球后，p（球回到甲手中）＝

（2）经过四次传球后，球仍

84

然回到甲手中的不同传球方法共有6种．（3）猜想：

当n为奇数时，p（球回到甲手中）＜p（球回到乙手中）＝p（球回到丙手中）；当n为偶数时，p（球回到甲手中）＞p（球回到乙手中）＝p（球回到丙手中）．

25．3用频率估计概率

课前预习

1．大量重复试验2.c3.b课堂练习

1.0.252.c3.b

11

，出现5点朝上的频率为

（2）小颖的说103

法不正确．这是因为出现5点朝上的频率最大，并不能说明出现5点朝上这一事件发生的概率最大，只有当试验的次数足够多时，该事件发生的频率才稳定在该事件发生的概率附近．小红的判断也是错误的．因为事件发生具有随机性，故如果投掷600次，出现6点朝上的次数不一定是100次．课后训练

1

1．b2.6003.a4.15

3

5．

（1）说法错误，虽然每次抛掷时的点数无法预测，但随着抛掷次数的增多，

1

出现点数为3的频率逐步稳定在，是有规律可循的．

（2）该彩民的说法是错误

6

的，我们不能由买100注中了4注就认定中奖率为4%，只有当试验次数足够多时，其频率才接近于概率，否则不能断定．

6．

（1）0.970.840.954

（2）逐步稳定在0.95（3）优等品乒乓球的概率估计值为0.95.

m1m1

7．能．由记录发现≈.可见p（石子落在⊙o内）≈＝.

n2m＋n3

⊙o的面积

又p（石子落在⊙o内）＝，

⊙o的面积＋阴影部分的面积

s图形abc3

∴封闭图形abc的面积约为9.42平方米．

25．4课题学习键盘上的字母的排列规律

课前预习

1．d2.d课堂练习

2313

1.2.

（1）

（2）（3）3.c

111688

课后训练

1

1．b2.0.713.4.

（1）正确．当大规模统计时，频率会逐渐稳

3

定到一个常数附近，这个常数就是概率．

（2）不正确．因为他统计的数目不足够大，频率不一定接近概率．

第二十五章复习课

课前回顾

1．a2.b3.d4.0.6课堂练习

1．“树形图”如下：

4．

（1）出现3点朝上的频率为