单句类型及句子成分.docx
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单句类型及句子成分
第五节单句类型及句子成分
一、句子
句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。
从结构上看,短语和句子同属句法结构:
不带语气的句法结构是短语,带上语气的句法结构是句子。
但短语与句子毕竟不是一回事。
短语是材料单位、静态单位,句子是表达单位、动态单位。
句子有自己的结构类型和语气类型,还有特殊成分。
二、句子的类型
1.从结构上分,句子可以分为单句和复句。
单句由一个短语或一个词构成,复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。
我们一般所说的“句子”,指的是“单句”。
单句又可以分为主谓句和非主谓句。
如“明天晴天。
”“这里风景优美。
”“他来了。
”是主谓句。
“好!
”“严禁吸烟。
”是非主谓句。
2.从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
例如:
A.理想是前进的灯塔。
(陈述句)
B.你上哪儿?
(疑问句)
C.请勿吸烟!
(祈使句)
D.多么可爱的秋色啊!
(感叹句)
从结构上对句子划分得出的类型叫句型,从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。
句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型,因此,一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。
例如:
A.理想是前进的灯塔。
(主谓句、陈述句)
B.你上哪儿?
(主谓句、疑问句)
C.请勿吸烟!
(非主谓句、祈使句)
D.多么可爱的秋色啊!
(非主谓句、感叹句)
E.你真了不起!
(主谓句、感叹句)
三、单句句型
单句可以分为主谓句和非主谓句。
(一)主谓句
由主谓结构构成的句子叫主谓句。
1.名词性谓语句
由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。
名词单独充当谓语的情况较少,较多的情况是名词性偏正结构。
例如:
A.今天阴天。
B.明天中秋。
C.鲁迅浙江人。
D.赣,江西省的简称。
E.猪肉两斤半。
F.他两个儿子。
G.这部小说去年出版的。
H.他圆圆的脸,大大的眼睛。
I.老李好眼力。
2.动词性谓语句
由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。
例如:
A.他去了吗?
(单个动词作谓语)
B.我喜欢这绚丽的秋色。
(动宾结构作谓语)
C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。
(双宾结构作谓语)
D.他讲得很清楚。
(动补结构作谓语)
E.水生昨天从北京出发。
(动词性偏正结构作谓语)
3.形容词性谓语句
由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。
例如:
A.冬天冷,夏天热。
B.这声音清脆、响亮。
C.小伙子壮壮实实的。
D.地里的小麦绿油油的。
E.他的学习成绩很好。
F.时机和条件都已成熟。
G.老李高兴得合不上嘴。
4.主谓谓语句
由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。
例如:
A.他一个字都不会写。
B.我什么苦都吃过。
C.中国人死都不怕。
D.整个晚上眼都没眨一下。
E.我们上海也去过。
F.这个困难,我们一定能克服。
G.北京我没有去过。
H.这种专业,报考的人不多。
I.你那种说法,我认为有些片面。
J.鲁迅的文章,我读过很多。
K.庐山风景秀丽。
L.这部电影,女主角是刘小庆。
M.他态度和谒。
N.孩子们心早就飞到动物园了。
O.甲班五个人一间住房。
P.他的孩子,一个胜过一个。
Q.他们谁也不理谁。
R.这个问题,我们一定要采取积极的态度。
S.新兴的边缘科学,他的兴趣十分浓厚。
T.田间管理,他的经验很丰富。
U.这次比赛,你得的分最高。
5.主谓句中的省略句
A.去北京。
(省略句,省去了主语“我”)
B.说吧!
(省略句,省去了主语“你”)
(二)非主谓语句(无主句)
非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。
可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。
1.名词性的非主谓语句,如:
A.王老师!
(称呼)
B.春天。
大龙须沟。
(背景说明)
C.票!
(表示祈使)
D.多美的风光!
(赞叹)
E.一声汽笛。
(表示事物的呈现)
2.动词性的非主谓语句,如:
A.出太阳了。
(说明自然现象)
B.有人找你。
(说明出现的情况)
C.祝你生日快乐!
(表示祝愿)
D.严禁攀折花木。
(表示禁止)
E.多谢!
(表示恭敬)
3.形容词性的非主谓语句,如:
A.好极了!
(表示评价)
B.多美呀!
(表示感叹)
C.好吧!
(表示同意)
4.叹词、象声词也可以构成非主谓句,如
“唉!
”“哎哟!
”“哗”“轰!
”。
注意:
省略句不是非主谓句。
省略句是由于语言环境(包括上下文)的帮助而省略了某些成分;省略的成分是确定的,如果要补出来,可以准确地补上。
而非主谓句本身是完整的,不需要添上任何成分去理解。
例如:
A.严禁吸烟!
(非主谓句,本身是完整的,不需要添上主语去理解。
即使要添上主语,也无法准确地补出。
)
B.别抽烟。
(省略句,可以准确地补上主语“你”)
C.出太阳了!
(非主谓句,句意本身是完整的,不需要添加什么成分)
D.好大的胆子!
(同上)
四、单句的成分
为了简化关于句法成分的内容,通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
这六种句法成分,在词组里是词组成分,在句子里是句子成分。
(一)主语
1.主语的类型
主语表示陈述的对象,能回答“谁”或“什么”之类的问题。
从语义关系上看,主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。
例如:
他吃了西瓜(施事)西瓜被他吃掉了(受事)
那个筐子啊,只能装白菜(工具)采访工作,他的经验很丰富(范围)
以前发生过这样的事(时间)墙上挂着一幅画(处所)
从构成材料上看,主语可以由名词性词语充当,也可以由动词性词语充当。
①最常见的是名词性词语(特别是名词)充当主语。
例如:
A.老师马上就到B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感
C.我借来一台录音机D.三个人坐一条凳
E.九是三的三倍F.一斤等于十两
②其次是动词性词语作主语,其谓语一般是形容词,或是由“是”“使”等非动作性动词构成的词组。
例如:
A.说说容易,做起来就难了B.开车不容易
C.干净最重要D.坚持说英语很有必要
E.谦逊是一种美德F.虚心使人进步,骄傲使人落后。
③时间主语和处所主语
时间名词、处所名词跟一般人物名词(包括代名词,下同)一样,也可作主语。
如:
A.小王去了深圳(人物名词作主语)
B.昨天来了一位新老师(时间名词作主语)
C.屋里能住十个人(处所名词作主语)
(二)谓语
谓语和主语是相对的,是用来陈述主语的,能回答“怎么样”或“是什么”之类的问题。
从构成材料上看,谓语有动词性的,也有形容词性的。
最常见的是动词性词语充当谓语。
例如:
A.会议开始了(动词谓语)B.主席作报告(动词谓语)
C.秋收即将结束(动词谓语)D.我们把敌人打得落花流水(动词谓语)
E.大伙儿坐在台前看表演(连动谓语)F.我们选他当代表(兼语谓语)
G.这酒劲儿大(形容词谓语)H.北方干燥,南方潮湿(形容词谓语)
名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语,并且一般是肯定形式。
例如:
A.他广东人B.这间屋子三扇门
C.今天星期三D.他厚脸皮
E.那个战士挺高的个儿F.每人刚好两本
G.他才二十岁H.这间屋子就三扇门
(三)宾语
1.宾语的类型
宾语是谓语动词的支配成分,能够回答“谁/什么”之类的问题。
表示动作行为的受事、施事对象、结果、处所、工具等。
宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分,能够回答“谁/什么”之类的问题。
宾语与动词性成分相对待。
从语义上看,宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。
例如:
A.他读英语(受事)
B.我家里来了客人(施事)
C.他写毛笔(工具)
D.我住四楼(处所)
E.巴斯卡(BlaisePascal)发明计算机(结果)
一个及物动词可以带各种各样的宾语,如“打球”的“打”,就可以有:
“打篮球、打半场、打联防、打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠军”等等,其中好些宾语很难叫个什么名目。
A.喜欢英语喜欢学英语
B.爱书爱热闹
C.担心他担心出事
D.研究方案研究怎样安排工作
E.赞成他的做法赞成去黄山春游
F.开始新的生活开始上课
2.双宾语
双宾语指的是一个谓语带两个宾语,这两个宾语分别叫直接宾语(近宾语)和间接宾语(远宾语),双宾语由直接宾语和间接宾语组成。
双宾语一般是前一个指人,叫近宾语,后一个指事物,叫远宾语。
如“她教我们数学”“我们”是近宾语,“数学”是远宾语。
能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。
①他给我一支笔。
②那位老人昨天给我们讲了一个故事。
③他发放店员一些钱。
④我送她一束花。
⑤小王告诉我们,火车明天上午九点开出。
巩固练习:
判断下列句子是否是特殊的双宾句。
①我借了图书馆两本书。
()
②我要了他一张纸。
()
③会计收了我30元钱。
()
④老李租了旅馆一间房子。
()
判断方法:
看近宾语是不是远宾语的定语,是定语就不是双宾语,反之就是双宾语。
(四)补语
补语是动词性词语后边起补充说明作用的成分,表示“怎么样”或“多久”等意思,或者表示程度,常常由“得”引出。
1.补语的类型
从语义上看,补语可以是动词性成分的结果、趋向、情态、数量等。
(1)结果补语
听得<清楚>听<不清楚>喝得<醉>喝<不醉>
写得<完>写<不完>看得<懂>看<不懂>
(2)趋向补语
送得<去>送<不去>传得<过去>传<不过去>
爬<上>山<去>跑<下>楼<来>放<回>动物园<去>
拿<出>一支钢笔<来>拿<出来>一支钢笔拿一支钢笔<出来>
注意:
“起来”“下去”用在谓词后面,有时不表示趋向,而分别表示动作或状态的开始或继续。
例如:
打<起来>说<下去>冷<起来>胖<起来>冷<下去>瘦<下去>
(3)情态补语
说得<好>说得<很好>说得<不好>
累得爬<不起来>了洗得<干干净净>弄得<到处是水>
这项工作做得<很好>你有经验,这项工作你一定做得<好>
(4)数量补语
表示动作的量,由动量结构和时量结构充当,分别称为动量补语和时量补语。
例如:
看<一遍>去<一趟>打<一拳>砍<一刀>
成立了<两年>等了<老半天>那件衣服在外边晒了<两天>。
我来到天津<八个月>了。
(5)程度补语
在谓语(主要是形容词和表示心理活动的动词)的后面表示程度,可分为两类:
A.不带“得”的,一般由“极、透、多、死”等词充当,后面必须带上“了”:
好<极>了糟<透>了好<多了讨厌<死>了恨<死>了
B.带“得”的,一般由“很、多、慌、厉害、要命、要死、不行、不得了、了不得”等词语充当。
例如:
乱得<很>懒得<多>闷得<慌>疼得<厉害>痒得<要命>怕得<要死>困得<不行>忙得<不得了>高兴得<不得了>
另外,动词可以同“得来”“不来”“得了”“不了”“得”或“不得”组成补充结构。
例如:
合得<来>合<不来>解决得<了>解决<不了>去<得>去<不得>
2.数量结构充当补语与充当宾语的区别
数量结构既可作补语又可作宾语,其区别是:
表物量的是宾语,表动量的是补语,表时量的既可以是宾语也可是补语,但表时点的是宾语,表时段的是补语。
①看了他一眼(“一眼”作语,语义上指向“看”)
②井挖了三眼(“三眼”作语,语义上指向“井”)
③新书买了五本(“
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- 单句 类型 句子成分