踏浪课桌舞的教案.docx
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踏浪课桌舞的教案
一、指导思想:
校园集体舞《踏浪》是由湖北省“大家唱,大家跳”艺术教育中心经过提炼,组织和艺术加工的初中学生人体动作为主要表现手段,表达青少年的思想感情,反映校园生活的一种艺术形式。
校园集体舞《踏浪》舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。
舞蹈作为教育的内容和手段,不仅可以培养初中生具有健美的身体姿态,培养动作的协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培养良好的道德品质。
二、教学目标:
1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学,使学生初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分,即对学员进行基本能力及舞蹈前四节的训练,如:
发展学员身体各部分肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性,以及跳、转、翻等各种技巧。
三、教学时间:
2012年12月28日上午第二节课。
四、教学地点:
老城中学
五、教学内容安排:
校园集体舞《踏浪》的前四节的舞蹈动作
六、教具准备:
舞蹈伴奏带、室外授课音响扩音器材〔自备)
七、教学过程:
(一)、集合整理及准备活动:
1、胸、腰等练习,教师逐个活动;
2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习;3、进行其他适应性训练。
(二)、教师示范舞蹈前四节动作一遍,学生初步感受。
(三)、舞蹈前奏部分动作教学:
1——8拍:
原地错步,两臂左、右侧平举:
(1)
2——8拍:
向左向右跳步拍手;
(2)
3——8拍:
同
(1);
4——8拍:
同
(2)。
(四)、舞蹈主体舞段前四节教学:
l——8拍:
第一节跨步伸展;
2——8拍:
第二节邀请举拍;
3——8拍:
第三节侧点横跨;
4——8拍:
第四节踢腿上扬。
教师根据每节的舞蹈动作进行指导训练,先慢后快反复排演纠正。
(五)、合乐训练及展示;
(六)、教学拓展及小结,小结本堂课的优劣之处,向学生提出希望。
整理下课。
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