社会学理论教案-社会变迁.docx
- 文档编号:10502622
- 上传时间:2023-02-17
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:23.62KB
社会学理论教案-社会变迁.docx
《社会学理论教案-社会变迁.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会学理论教案-社会变迁.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
社会变迁
目的要求:
主要了解社会运行、社会变迁的含义、特征及相关的理论探讨,了解社会现代化的含义、特征、历程及理论探讨,了解社会变迁的规律性,从而更好地理解当前我国社会所发生的变化,明确我国社会主义现代化的主要目标。
主要内容:
?
一、社会运行的含义、类型与评价原则。
二、社会变迁的含义、方式及理论探讨。
三、社会现代化的含义、特征、相关的理论探讨和世界范围内的现代化历程。
四、了解我国的社会现代化历程。
教学重点:
?
1、社会运行的评价原则。
2、社会变迁的一般理论。
3、社会现代化的基本特征。
教学方法:
本章的教学,以课堂讲授为主,关于我国的社会现代化历程部分,学生要自己查阅有关历史资料,以补充课本内容的欠缺。
教学时间:
4学时?
。
教学内容:
第一节社会运行
一、社会运行的涵义
社会运行,也就是社会自身的运动、变化和发展,表现为社会各种要素和各层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。
社会运行包括纵向运行和横向运行两个方面,在横向上表现出了相互渗透、相互制约、相互促进、相互转化,在纵向上表现出了继承、变异以及中断等关系。
社会的纵向运行也就是社会的变化与发展。
要注意社会运行和社会变化、社会发展等概念有所区别。
社会运行侧重于对社会运动属性的一般描述,而社会变化则侧重于对社会运行结果的一般描述,社会发展则是对社会变化总的进步趋势的揭示。
二、社会运行的基本类型
社会运行的基本类型大致可以分为三种,即良性运行、中性运行和恶性运行。
社会的中性运行,是一种介于良性运行和恶性运行之间的类型,也可以称作有障碍的常态运行,它表现为社会运行有障碍,发展不甚平衡,包含着明显的不协调因素,但它们还未危害、破坏社会的常态运行。
三、社会运行状态的评价原则
对社会运行状态的评价主要包括两方面;协调程度评价和发展程度评价。
前者属于结构评价,后者属于功能评价。
在评价社会运行的状态时,一般应坚持三方面的原则:
1、综合性原则,这主要是在进行功能评价时所应坚持的原则。
这里的“综合性”包括两方面的含义,一是坚持考察的全面性,二是把握社会运行功能发挥的整体性。
2、协调性原则,这主要是在进行结构评价时所应坚持的原则。
主要包括两个方面,一是结构本身的协调性;二是结构与功能之间的协调。
3、以人为本的原则,这是评价社会运行状态的根本原则,是其他评价原则的落脚点。
具体说来要把握两个方面,一是是否体现了人的主体地位并将人的需要作为评价的根本出发点;二是主体需要的满足程度如何。
?
第二节社会变迁概述
一、社会变迁的涵义
社会变迁,也就是社会变化。
就一般意义而言,它是指社会领域中任何现象、各种意义上的变化。
作为一个社会学概念,它侧重于社会系统结构与功能的变化。
二、社会变迁的基本形式
社会变迁有两种基本形式:
渐变和突变。
其中前者主要表现为社会进化、社会改革和社会改良,后者主要表现为社会革命。
1、社会进化。
是一种长期、缓慢、渐进与局部的社会变迁形式。
具体表现为量变或部分质变的过程。
这一过程往往是在人们不知不觉中逐步进行的,能够在较平稳的过程中逐步实现社会的变迁,不会带来社会系统的震荡。
就总的趋势而言,社会进化属于社会进步的范畴。
2、社会改革与改良。
是指在社会的整体结构或其主要方面的结构不发生根本变化的前提下,对一定的社会系统所做的结构性或功能性的调整。
其中,改革侧重于一定结构的调整,从而有利于某种功能的发挥;改良则侧重于一定功能的完善。
3、社会革命。
泛指社会生活的各个领域所发生的重大变革,如产业革命、技术革命、教育革命、思想革命等。
社会革命是社会突变的一种主要形式,但不是唯一形式。
三、社会变迁的原因
社会变迁的根本原因是生产力的发展以及生产力与生产关系的矛盾运动,这是唯物史观的基本观点。
社会生产力的发展是社会变迁最根本的原因,但不是唯一的原因。
社会变迁除了最终取决于社会生产力发展之外,还取决于许多其他因素的作用,如自然环境、人口、社会制度、意识形态、社会心理、大众传播等因素都会对社会变迁的过程产生重要的影响。
四、关于社会变迁的理论
介绍几种具有代表性的理论:
1、社会进化论。
社会进化论来源于生物进化论。
认为社会是自然界的一部分,进化是自然界的规律,当然也是社会的定律。
社会进化论在早期社会学家的思想中占有非常重要的地位。
一般说来,早期的社会进化理论存在着三个重大缺陷:
(1)它没有也不可能认识到社会矛盾和社会变革的重要意义;
(2)它把社会变迁视为朝着单一方向直线进化的连续过程;(3)它对从传统社会到现代社会过渡的变迁过程缺乏较细致的中间环节的分析。
现代社会进化理论较早期的进化论有所发展,提出了多种进化模式,如非必然的进化,、非直线发展的进化、非达尔文主义的进化、不含最终目标的进化、非同步的进化等。
社会进化论思想在我国清末民初时期颇为流行,成为批判“天道不变论”和“神创论”的有力武器。
2、社会循环论。
社会循环论认为,社会变迁并不总是朝着一个方向进化,而是表现为一个周期性的重复变化过程。
影响较为广泛的社会循环论出现在历史哲学领域。
其中德国的O·斯本格勒和英国的A·汤因比的思想最具代表性。
在社会学领域,社会循环理论的一个著名代表人物是俄裔美国社会学家P·索罗金。
他提出了两种文化意识的划分。
社会循环论思想只是停留在社会运动的表面现象上,而没有看到历史曲折和迂回运动的实质。
3、社会均衡论。
社会均衡论是西方社会学中结构功能主义的观点,代表人物是美国社会学家T·帕森斯。
该理论认为,社会是一个自给自足、自我调节的系统,整合、均衡是这一系统运行的基本状态和最终目标。
在这种均衡的状态下,社会是和谐和无冲突的,系统内的变迁是缓慢而有序的,变迁的潜在动力来自社会行动系统之间的信息能量交换。
20世纪60年代以来,帕森斯将均衡论与进化论结合起来,形成进化的结构功能主义,认为社会要保持均衡的进化,最终取决于社会是否发展出一套新的、普遍化的价值体系,容纳与整合新的结构要素。
4、社会冲突论。
社会冲突论是在结构功能主义受到批判的背景下出现的,在社会变迁问题上,该理论的基本观点是:
社会是不稳定、不均衡的,社会的每一方面都表现出争端和冲突,社会冲突既是社会变迁的原因,也是它的结果。
社会变迁是普遍存在的,变迁的过程存在于社会的各个方面。
?
第三节社会现代化
一、对社会现代化涵义的一般理解
社会现代化是指由传统社会向现代社会转型的特殊社会变迁过程。
它是一个具有世界性的全面而深刻的革命性的社会变迁过程,这一过程涵盖的内容非常广泛,具体说来,它包括如下一些基本内容:
1、经济发展的工业化。
2、政治的民主化。
3、社会结构的日益分化和一体化。
4、社会生活空间城市化。
5、生活方式的世俗化。
6、人的现代化。
上述几个方面只是指出了社会现代化的基本内容,但不是全部内容。
社会现代化是一个整体性的过程,它不能简单地表现为某个方面或某些方面。
在过去,人们常常把现代化理解为单纯的经济发展过程,用经济上的增长与进步、用物质文明的成就来衡量现代化的水平,现代化就被描绘成一幅高技术、高消费的社会图景。
今天,这种片面的理解已经越来越多地遭到了挑战。
现在人们认识到,工业化和经济发展仅是现代化和社会发展的一个方面,它既不可能孤立的实现,也不能替代社会其它方面的发展。
要正确处理现代化与传统的关系。
首先,任何社会的现代化都是在特定历史传统的基础上进行的。
它对传统不是简单的割裂,而是批判的继承。
要正确处理现代化和“西化”的关系。
社会现代化是一个全球性的社会变迁过程,它绝不等于“西方化”或“欧洲化”。
?
二、关于社会现代化的理论
在这一部分,要分阶段介绍西方社会学对现代化的理论探讨。
大致分为如下几个阶段:
(一)经典理论探讨。
早期的社会学家在描述社会的变迁时,习惯于把社会类型分成对应的两极,如斯宾塞的军事社会和工业社会;迪尔克姆的“机械团结”的社会和“有机团结”的社会等,都可以看作是对社会从“传统”向“现代”发展的经典论述。
在社会学的现代化理论的早期发展中美国社会学家T·帕森斯是一个著名的代表人物,他继承了经典社会学的理论成果,提出了从传统社会向现代社会的模式变项,并确立了全面的现代化模式。
他的模式变项包括五个方面,各由两个极端值构成:
1、情感方面:
情感性——情感中立。
2、义务方面:
扩散性——专一性。
3、规范方面:
特殊性——普遍性。
4、地位方面:
先赋性——自致性。
5、利益方面:
集体——个人。
在上述五方面的模式变项中,帕森斯认为,左边即为传统社会的极端特征,而右边则为现代社会的极端特征,所谓社会现代化即传统社会向现代社会的转化。
帕森斯的思想对早期现代化理论的发展有着较大的影响,表现出如下特征:
(1)对现代化过程倾向于静态分析;
(2)对传统社会特征的描述是以西方社会作为参照的,带有明显的“西方中心论”的倾向;(3)倡导非经济决定论。
(二)20世纪5、60年代的现代化理论。
重点介绍A·英克尔斯、M·列维、S·N·艾森斯塔德的思想。
美国社会学家英克尔斯对人的现代化进行了研究。
他认为,人的现代化不仅是“获得更大发展的先决条件和方式,同时也是发展过程自身的伟大目标之一”。
他概括了现代人的主要特征。
列维从社会结构的角度对现代化进行了研究。
他从经济、政治和社会相互关系入手,通过对社会结构和社会发展的比较研究,把现代社会与非现代社会的区别归纳为八个方面。
列维对现代社会和非现代社会的比较分析,深受其老师帕森斯的影响,但是与其不同的一点,列维不把不同的社会结构变量看作非此即彼的两极,而是认为,不同的社会可以共享一定的现代化因素。
艾森斯塔德是以色列的社会学家,他是从传统文化与社会结构的关系中寻找西方发达国家进入现代社会而非西方不发达国家则不能的原因。
他认为,造成这一既成事实的根本原因是由于发达国家的社会结构和文化的变形能力较强,而非西方不发达国家则比较弱的缘故。
为什么非西方不发达国家的变形能力弱呢?
他认为,这是因为非西方社会中的大部分国家都存在着政治与文化一体化的现象,即文化不具独立性而依附于政治,其弊端在于使社会的稍大一点的变革都会触及政治而遭到政治的抗拒并陷于流产,由此艾森斯塔德提出了“现代化挫折”的概念。
(三)20世纪60年代末到70年代初的现代化理论。
1、信息社会论。
西方发达国家从50年代开始发生的深刻社会变化使西方学者确信,人类正在面临信息社会的到来。
该理论概括了信息社会的主要特征。
信息社会论为西方发达国家描绘了一幅令人十分乐观的前景,它把西方发达国家在经济和社会中发生的危机,看作是从工业社会向信息社会转变所必然出现的问题,过分强调了科学技术在现代化中的作用,这种认识不能不说有一定的片面性。
2、后工业社会论。
“后工业社会”的概念由美国社会学家D·贝尔于1959年首次使用,其理论主要体现于他的代表作《后工业社会的来临——对社会预测的一项探索》一书中。
贝尔将人类社会划分为前工业社会、工业社会和后工业社会三个阶段。
每一阶段的特征不同。
至于“后工业社会”,贝尔认为,可以从经济方面、职业分布、专业技术人员阶级处于主导地位、理论知识处于中心地位、未来的方向、制定决策等五个方面来理解。
贝尔对当代发达国家在科技革命作用下出现的社会变化进行的系统的理论分析,无疑有着很大的理论和现实意义。
当然,他的理论作为对未来社会的预测,也必然受到一定主客观因素的限制。
3、增长极限论
增长极限论是罗马俱乐部首先提出来的。
该理论对如下假设提出疑问:
只要不断增加投资,扩大生产规模,生产的产品就会越来越多,人们的生活水平机会越来越高。
该理论分析了人口增长、粮食生产、投资增加、环境污染、资源消耗等五个方面的发展趋势。
他们认为,如果这些方面按当时的趋势继续下去,那么,地球上的经济增长就会在此后一百年内的某个时期达到极限。
到那时人类将面临一幅可怕的情景。
尽管增长极限论对社会现代化的前景过于悲观,但是,它一反常人之见,尖锐地提出了全球发展过程中出现的问题。
4、依附论
依附论是60年代末期一些学者在研究发展中国家,特别是拉丁美洲经济发展落后的原因时提出的。
该理论的基本观点是,发展中国家的不发达归根到底是由于它们在资本主义世界体系中的依附地位造成的,处于依附地位的发展只能是低度发展,发展中国家的不发达和西方国家的发达实际上是同一发展过程两个相互关联的不同结果。
依附理论的著名代表人物是荷兰阿姆斯特丹大学发展中地区社会经济研究所所长A·G·弗兰克。
他认为处于依附关系中的发展中国家要求得现代化与真正的发展呢,必须实行脱钩战略,奉行自主发展的道路,自力更生,不要外援,阻止西方贸易、技术、跨国公司、教育和思想的侵入,甚至全面切断与西方的经济联系。
依附理论也存在着一定缺陷,它把发展中国家的不发达主要看作是外部环境作用的结果,而忽视了对内部条件的分析,并且在现代世界联系日益紧密的情况下,主张发展中国家与发达国家“脱钩”,而采取一种对西方相对封闭的发展模式,这显然不符合社会发展的规律,在实践中也难以取得成功。
5、世界体系论
世界体系论是70年代中后期,在依附论发展的基础上提出的,代表人物是美国纽约州立大学的I·沃勒斯坦。
世界体系论的基本构想是,整个世界是一个以经济为实体、以世界性区域分工为基础的资本主义世界经济体系,简称为“世界体系”。
这个体系内部分为“核心”、“半边陲”和“边陲”三个不同等级,各自履行着不同的经济职能。
边陲国家可以通过结构位置的变动而上升到半边陲甚至核心的位置。
但这要受到整个体系结构的制约,这一体系在本质上是不平等的,所有国家都发展是不可能的,一些国家的发展也就意味着另一些国家的衰退。
边陲国家想在世界体系中选择一种相互依存而不受剥削的位置是不可能的。
世界体系论把“世界体系”视为一个有内部相互依存关系的系统,并用体系的整体发展规律来解释社会发展,这是其理论的独特之处。
但是,它没有也不可能找到当今世界体系和谐运转的根本途径,其理论的应用性较差。
(四)20世纪80年代以来的现代化理论。
1981年法国著名经济学家F·佩鲁受联合国教科文组织的委托,撰写了一份题为《新发展观》的专题报告,集中代表了80年代现代化和发展研究的新特点。
他认为,新的发展应该依据以人为中心的战略,其要点在于:
“这种新发展是‘整体的’、‘综合的’和‘内生的’。
佩鲁的观点对当今现代化研究特点的做了高度概括。
?
三、社会现代化的进程
对全球性的社会现代化进程,一般可以分为四个阶段进行分析:
(1)西欧现代化的发端。
目前较为一致的看法是1500年前后。
当代著名的历史学家巴勒克拉夫认为,“1500年以前,是世界冲击欧洲;1500年以后,是欧洲冲击世界。
”
(2)18世纪中后期的现代化。
卷入这一现代化浪潮的主要是两类国家,一类是西欧的海外殖民地,如美国、加拿大、澳大利亚和新西兰。
另一类是欧洲走上现代化道路较晚的国家。
这一次现代化浪潮大约经历了一个多世纪的时间。
(3)19世纪中后期的现代化。
这一时期的现代化所涉及的国家包括德国、俄国、日本、中国等,虽然在数量上并不多,但过程比较复杂,呈现出的差异性较大。
(4)第二次世界大战后的现代化浪潮。
卷入这一浪潮的主要是亚洲、非洲、拉丁美洲等大批发展中国家。
综观整个社会现代化历程,大致可以把所有卷入现代化这一浪潮的国家分为两种类型,即早发内生型和后发外生型。
前者指在世界范围内,由于社会内部因素的作用,较早进入现代化的国家,以英国、法国、美国为代表;后者指主要由于社会外部因素的作用,在世界范围内较晚开始现代化进程的国家,自德国、俄国、日本的现代化以来一直到今天的广大发展中国家的现代化,都可以归入这一类型。
两种不同类型现代化在外部环境、进程、手段、与传统的关系、政府的作用等方面存在着明显的不同。
?
四、我国的社会现代化
中国最早出现现代化的萌动,可以追溯到1800年前后,具体表现为人口增加一倍,领土空前扩大,国家主权统一。
欧洲人来临,中国处于政治、经济、文化发生质变的时期。
1840年是中国现代化历程上的一个重要标志,鸦片战争打开了中国封闭的大门,也打破了中国人“天朝大国”的美梦和对祖先容光的回忆,被迫接受西方资本主义的挑战。
第一次鸦片战争失败后,中国的一些知识分子就开始以认真的态度来看待西方的挑战,掀起了一股“挣眼看世界”的新思潮。
第二次鸦片战争的再一次失败,促进了洋务运动的出现。
。
甲午战争以后,中国陷入了更深的民族危机。
在这种背景下,以康有为、梁启超等为代表的维新派掀起了一场声势不小的维新运动。
辛亥革命推翻了清王朝,然而革命的成果却被北洋军阀篡夺,于是,中国陷入了长期的军阀混战的局面,难以创造出统一权威这一现代化前提。
只有中国共产党于1949年建立中华人民共和国后,历史才出现了转机,中国才真正进入现代化的准备和建设阶段。
中共十一届三中全会,把工作重点转移到以经济建设为中心的现代化建设上来,这是我国现代化历史上具有深远意义的转折。
此后,伴随改革开放的不断深化,我国的现代化事业进入了一个新的历史发展时期,“建设有中国特色的社会主义”成了当今时代的主题。
?
本章思考题:
1、如何评价社会运行的状态?
2、社会变迁的形式主要有那些?
3、如何正确理解社会现代化的涵义?
4、试比较早发内生型现代化和后发外生型现代化的不同之处。
?
本章参考文献:
1、张琢主编:
《国外发展理论研究》,人民出版社,1992
2、费孝通:
《乡土中国生育制度》,北京大学出版社,1998
3、韦伯斯特:
《发展社会学》,华夏出版社,1985
4、布莱克:
《现代化的动力》,四川人民出版社,1984
5、英克尔斯:
《人的现代化》,四川人民出版社,1985
6、佩鲁:
《新发展观》,华夏出版社,1987年
7、费正清:
《剑桥中国晚清史》,中国社会科学出版社,1982
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会学 理论 教案 社会变迁