职业高级中学师徒结对方案.docx
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职业高级中学
师徒结对协议书
甲方:
老师(师傅)
乙方:
老师(徒弟)
为了加速青年教师的成长,发挥骨干教师的影响力和辐射力,我们决定开展
骨干教师师徒结对互助”活动,明确职责,定点专人培养,特签定师徒结对协议
书如下:
一、甲、乙方的职责
(一)“师傅”职责
1、师傅做到“三带”:
带师魂一敬业爱岗,无私奉献;带师能一教育教
学与教育科研及落实新课程实验的基本技能;带师德——育人之道,为人师表。
2、制定有针对性的培养方案,指导徒弟制定为期一年的成长提高计划;指
导徒弟制订学期教学计划。
3、每月帮助徒弟备课至少8次,提高其分析、处理教材和分析、教育学生
的能力。
4、每学期至少听徒弟10节课,并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进
行评析、指导,提高其课堂教学能力;每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文,指导徒弟阅读并写出阅读体会
1份。
6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文,提高徒弟的教学研究
水平和论文写作能力。
7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让得到更多的
锻炼和提高。
8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结,对徒弟做出一次综合评价,并指出其
进一步的发展方向。
(二)、“徒弟”职责
1、徒弟要做到“三学”:
学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基
本功;学技能——专业技能,扎实过硬。
2、在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,
明确提高的方向和成长途径。
每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3、每月向指导教师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能
力。
4、主动听师傅的课,每学期不少于10节,听课要认真记录,并写出体会。
5、根据自身实际和专业发展的需要,制订好读书计划,每学期读2篇教育
教学论文,并写出阅读体会1份。
6、在指导教师的指导下,每学年写1篇质量较高的教育教学论文,提高教
学研究水平和论文写作能力。
7、在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。
8、每学期撰写1篇拜师活动小结,谈自己的收获和今后努力的方向。
二、学校评价考核:
1、材料上交:
每学期末,师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见;
徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。
2、带徒效果:
主要看教育教学工作的实绩。
徒弟在被指导期间,是否有各
类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的;论文是否有市级以上发表或获奖的;各类
公开课是否获得好评;所带班学生成绩是否有明显提高;工作方式是否有所改进
等等。
3、学校根据考核结果,每学年评比1次执行协议优秀对子。
择优评选出“优
秀师徒”。
本协议为期一年,自签订之日起生效。
协议书一式三份,师徒双方各执一份,
另一份存学校档案室留档。
甲方(签名):
乙方(签名):
学校(盖章)
2013年10月日
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