中考 语文配套练习册仿写综合题答案及解析.docx
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中考语文配套练习册仿写综合题答案及解析
中考语文配套练习册仿写综合题答案及解析
一、中考语文专项练习:
仿写综合题
1.阅读是学生学习生活的一部分。
为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。
下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下:
读书计划情况
读书笔记情况
有无计划
百分比
是否做读书笔记
百分比
有计划
10%
每读必做
0%
有时有计划
32%
凭兴趣做
25%
没有计划
58%
从不做
75%
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
一是________;二是________。
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。
会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,
就好像鸟儿没有翅膀。
”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对书籍的感受。
现在请你
以“阅读”为对象,依照莎士比亚的这一段话进行仿写。
【答案】
(1)绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强
;绝大多数中学生不做读书笔记,缺发阅读积累和思考的习惯
(2)略
【解析】【分析】
(1)此题考查筛选信息的能力,要求抓住表中“读书计划”和“读书兴趣”两项调查内容,根据表中的数据变化来分析现象。
(2)此题考查学生仿写句子的能力,要求学生了解仿写句子的要求,并能根据具体的题目进行仿写。
注意要按照例句的结构(两个分句)和写作手法(比喻)的特点仿写,依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体,注意第二分句要承接前句的比喻义陈述,句子要连贯。
故答案为:
(1)①绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强;②绝大多数中学生不做读书笔记,缺发阅读积累和思考的习惯;
(2)略
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点:
①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
2.你所在的育英中学九年级
(1)班准备开展一系列以“感恩”为主题的活动,请你参加下列活动,完成相应任务。
(1)为了营造人人参与的氛围,请你在这一主题下设计任一项目名称,并为之拟写一条宣传标语。
(20字以内)
(2)主题班会是活动项目之一.时间定在本周四上午十至十二点,地点定在你班教室,为了让主题班会更具感染力,你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告,见到方××时,你会对他说:
“________。
”
(3)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。
甲说:
“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。
”乙说:
“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。
”你接着说:
“母爱是________,母爱是________。
”请仿照甲、乙两人发言的形式,续写完成你的发言。
(4)主题班会结束前,老师在大屏幕上展示了一则材料:
调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料中的关键信息,并谈谈你的感想。
【答案】
(1)项目名称:
主题板报、演讲比赛、征文比赛等。
宣传标语略
(2)略
(3)一丝轻柔的春风,吹走我的忧愁;一场甘甜的春雨,滋润我的心田
(4)清楚自己母亲生日的中学生人数最少。
感想:
母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。
【解析】【分析】
(1)此题考查了主题活动的设定。
此次活动主题是“感恩”,针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等,根据题干要求,做题时任选其中一种即可。
拟写“感恩”宣传语的要求:
①须紧扣主题“感恩”。
②最好有两个句式大致整齐的句子或者短语。
④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。
写法应注意:
紧扣活动主题“感恩”来写标语。
宣传标语语言凝练、简明易记即可。
如:
用感恩浇灌亲情,如,谁言寸草心,报得三春晖。
(2)此题考查学生情景语言运用的能力。
与人交流要有称呼、问候,话语诚恳热情,围绕主题,引出话题,要提到活动的意义即可。
(3)此题考查学生语言表达与应用。
此题是续写式仿写。
解答时,首先分析前面甲乙语句的结构特点:
母爱是……+所打比喻的事物对我的爱。
找到仿点,看清要求。
仿写句子在内容上要与例句甲乙相一致。
本题要采用比喻的修辞手法,并进行描述来表达对母爱的赞颂。
(4)概括材料的内容。
要仔细读懂材料,概括的语言要简洁,表达的意思要明确,符合题意。
本题主要是调查中学生关注的对象,来反映当代中学生的心理情感问题。
对于多个数据,学生应该关注最大的数据和最小的数据,即100%8和%,这说明了一个社会现象:
母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。
从而教育中学生要懂得感恩父母,要重视亲情。
故答案为:
⑴项目名称:
主题板报、演讲比赛、征文比赛等。
宣传标语略;⑵略;⑶一丝轻柔的春风,吹走我的忧愁;一场甘甜的春雨,滋润我的心田;⑷清楚自己母亲生日的中学生人数最少。
感想:
母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。
【点评】
(1)做题前,学生要了解中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等,适合班级或学校开展的主题活动项目,做题时从中选取题干要求的一个或几个即可。
宣传标语的拟写要求一般是①须紧扣主题。
②上、下句必须字数相等,要在20字以内。
③有两个句式大致整齐的句子或者短语。
④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。
写法应注意:
紧扣活动主题来写标语。
做题时,按照以上要求紧扣活动主题“感恩”来写即可。
(2)此类题目一般是考查学生的语言表达和运用的能力。
做题时一定要注意题干设定的情境 :
在教室里,面对邀请来的被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方某某,说话交流要有称呼、问候,话语诚恳热情,围绕主题来表达,注意礼貌用语,注意场合,语言简练,贴切。
(3)此题是续写式仿写。
解答时,首先分析前者语句结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;③看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
(4)小题考查学生的筛选信息,分析材料的能力。
做此类题目,应该读懂材料的内容以及要求,关注最大数据和最小的数据,同时注意观察数据的变化趋势,结合材料和自己的见解,做出正确的表述。
语言也要简练。
3.为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。
(1)【听音台】阅读材料,拟写新闻标题。
5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收管。
节目历经3个月,12期,12个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。
它用优美文字丰富人们的精神世界,以文学之名扣问生命,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。
继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。
(2)【说话吧】在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧。
(3)阅读材料,回答问题。
材料一:
“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
”诗句出自《________》。
材料二:
“一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝,不跑吧,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇,没有,风是热的。
”选段中他是________。
(4)【说话吧】依据语境,仿写画线句子。
告别是一种心情,告别是一种决定。
南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对夏天炎热的告别;________.告别不是遗忘,而是转身。
告别不是放弃,而是开始。
【答案】
(1)《朗读者》第一季收官
(2)①要读准字音,字正腔圆;②要注重停顿,读出节奏;③要抑扬顿挫,读出语气语调;④要读出感情等。
(3)《繁星•春水》(或《繁星》)
;祥子(或骆驼祥子)
(4)飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别;亭亭的荷叶是对春天落花的告别;欢畅的河流是对礁石阻挡的告别;肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。
【解析】【分析】
(1)本题考查新闻标题的拟写能力。
新闻的标题一般从导语中概括,在概括时一定要抓住重点词语,如:
“《朗读者》”“收官”等。
结合新闻内容及导语,可拟写为:
《朗读者》第一季收官。
(2)本题考查学生朗读知识的掌握能力。
根据我们平时的学习体验,可以知道,朗读首先要做到字音准确,吐字清楚;要注重句子的停顿;朗读水平较高的,还要有音调高低的变化,不同语气的变化,传达出文章中的情感。
根据这些基础体验,分点答出即可。
(3)本题考查文学常识的积累能力。
解答此题关键在于平时的阅读积累与记忆。
材料一,是一首歌颂母爱的小诗,很明显是冰心的《繁星•春水》中的诗句;材料二,描写天气炎热,内容提到了“拉车”,可见是《骆驼祥子》,他指的就是祥子。
(4)本题考查仿写句子的能力。
解答此题首先要观察所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。
注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
结合前面的句子,可以看出这组句子要表达的主题是“告别”,用自然景物特点突出这一主题,比如:
飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别。
【点评】本题是以“经典诵读”为主题的综合读写题,【听音台】考查学生拟写新闻标题的能力;【说话吧】考查学生朗读技巧、文学常识和仿写。
4.5月10日“中国品牌日”,学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。
请阅读下面三则材料,完成任务。
材料1:
目前,经商务部认定的中华老字号共1128家,已有73家成功上市,老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。
今年1月,商务部等16部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》;今年的《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。
材料2:
潍坊拥有多个老字号品牌,如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密郡铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝津烧肉、昌乐马宋饼等,历史悠久,工艺精细,深受人们的喜爱。
材料3:
狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上,靠“经验+仪器”把经验量化,用数据保证包子的质量和口感稳定。
近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。
沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上,又开发了旅游剑、武术剑。
高端剑遵循古法制造,而其余两种运用机械辅助生产。
他们还将剑铺开到了互联网上。
(1)针对老字号的发展,你从“材料1”中发现了什么?
(2)请从“材料2”中选择一个“老字号”,仿照例句,补全下面文字的空缺部分。
家乡的老字号,承载着多少美好的情感和回忆。
我多想,赏一赏潍坊的嵌银漆器,那巧妙的构思,精美的图案,令人叹为观止:
________
(3)请借鉴“材料3”中的经验,就上题选择的“老字号”,为其发展提两点建议。
【答案】
(1)中国老字号面临更大的发展机遇,有更大的提升空间。
(2)示例1:
放一放杨家埠的风筝,那巧妙的造型,优美的身姿,使人流连忘返。
示例2:
尝一尝青州的隆盛糕点,那酥软的口感,香甜的味道,让人久久回味。
(3)示例1:
杨家埠风筝,改进工艺,开发新品种,创新营销载体。
示例2:
隆盛糕点,借鉴经验“量化”的方法保证口感与质量,实现规模化生产,拓宽营销渠道。
【解析】【分析】
(1)本题考查材料内容的概括能力。
题干要求你从“材料”中发现了什么,实则是对材料内容的概括。
材料1,主要介绍中华老字号的数量多,商务部对中华老字号的指导意见,以及政府工作报告中都提到了中华老字号来打造“中国品牌”,可以看出国家重视中华老字号的工作,中华老字号面临更大的发展机遇,提升空间也很大。
(2)本题考查材料内容的仿写能力。
解答此题首先要观察所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。
注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
(3)本题考查学生提出建议的能力。
作答时,一定要认真读题,明确所提建议针对的问题是什么,所提出的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号。
如上题选择的是杨家埠的风筝,我们可以从风筝的造型改进、销路的拓展等方面来提建议。
【点评】本题以“擦亮潍坊老字号”主题活动为背景,给出三则材料。
材料1,介绍中华老字号的数量,以及我们在这方面工作努力的方向;材料2,介绍潍坊有多个深受人们喜爱的老字号品牌;材料3,介绍老字号“狗不理”集团发展壮大的经验。
5.成长中烦恼不可避免,也并不可怕,关键看我们怎么样对待它,某校九
(2)班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动,请你也参与其中
(1)【材料研究】阅读下面两则材料,写出你的探究结果
材料一:
林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁,他为国事而烦恼,可是天高地远又是罪臣之身,难以解脱,于是,他将烦恼抛开,去干实事,他为新疆各族人民服务,主持修建了不少工程,等到完工时,皇帝又下诏重新启用他
材料二、世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后,遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。
但他顶住了压力,凭借自己的必胜的信心,超人的胆识,敏锐的洞察力,最终登上世界首富的宝座。
(2)【启发感受】仿照示例,写出你对“烦恼”的认识和感悟
实例:
烦恼是前进路上的羁绊,消除它,就能阔步前行。
(3)【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络。
随后,媒体的过渡关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。
“小诗人”说:
“我再也不写诗了。
”有关小神童的成长问题,再次引发了人们的热议。
有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名就要趁早,对这两种说法,你怎么看?
请说明理由。
【答案】
(1)人生难免会遇到各种各样的烦恼,面对烦恼,我们用积极乐观的心态去面对,就一定能战胜烦恼,有所作为,甚至取得成就。
(2)烦恼是晴朗天空中的阴霾,消除它,就能重见天日。
烦恼是脚下鞋中的沙子,消除它,就能健步如飞。
(3)我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;如题目中所说的九岁小男孩,他的正常的生活与学习都受到的干扰,这会让年龄过小的他无法承受压力,而畏惧写作,扼杀他的天才。
从另一方面说,如果他没有将媒体的关注当作压力,而是引以为豪,这又会助长他的骄傲情绪以及功利心,也会扭曲他的创作心态。
【解析】【分析】
(1)本题考查材料内容的概括能力。
解答此题要读懂材料,找出二者的共同点,用简洁的语句表述。
材料分别讲述了林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就,我们可以由此得出结论:
人生难免会遇到各种各样的烦恼,用积极乐观的心态去面对,就一定能战胜烦恼,有所作为。
(2)本题考查阅句子的仿写能力。
解答此题用与例句相同的句式,以生动的比喻形象地表述烦恼与成功间的关系即可。
如:
烦恼是晴朗天空中的阴霾,消除它,就能重见天日。
(3)本题考观点表达的能力。
这是一道开放题,两种观点都可以选择,关键在于结合生活实际阐述自己的理由。
如果选择第一个观点,就可以结合材料中的九岁男孩的例子来表述理由。
【点评】本题以“成长的烦恼”的语文实践活动为背景,给出两则材料,分别为林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就,主要考查学生对材料内容的概括能力、仿写能力,以及阐述观点的能力。
需要学生仔细斟酌答题的语言和内容。
表达自己观点的题目,在答题时要注意以下三点:
①弄清题意,注意要求。
首先要读懂题意,按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答,以免张冠李戴,词不达意。
②合理发挥,见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个,在弄清题目要求的基础上,展开联想,写出独特的答案。
③语言精炼,简洁明子。
语言要精炼,简洁,得体,紧扣题意来写。
6.阅读文段,按要求完成各题。
①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体,写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。
②最早的文字家书肇始于秦末汉初,被称为“简”或“牍”。
秦汉以后,“尺素书”大量涌现,古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”是家书升级版的最好印证。
在这一历史时期内,经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。
东汉后期,随着造纸术的问世,家书逐渐进入寻常百姓家。
③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”,代代相因、世世相袭,逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。
(1)文中划线句子的主干是________。
(2)第③段有一处标点使用有误,请找出并改正。
(3)依据实例,完成填空。
《傅雷家书》:
循循善诱谈艺术人生
《诫子书》:
________
【答案】
(1)家书进入百姓家
(2)可将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”两词的引号去掉
(3)淳淳告诫讲为人之道
【解析】【分析】
(1)此句的主要意思在后半句,即:
家书进入百姓家;
(2)将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”的引号去掉,使得两个四字词语连用;
(3)此题解答,可仿照例句来写,如例句是结合著作的中心内容题写的;
【点评】此题属综合读写题,
(1)提取句子主干题;
(2)标点符题;(3)课外阅读题。
解答此题,要结合具体题目的具体要求分类作答。
7.亲爱的同学们,一年一度的校“诗歌节”正在火热举行中。
本次“诗歌节”共包括“我爱记诗词”“诗歌朗诵”“‘创意诗歌’写作”等比赛。
请你参与活动,并完成相关任务。
(1)【活动一:
(我爱记诗词)】根据拼音完成“开场白”。
同学们,欢迎来到“我爱记诗词”比赛现场。
今天,我们将和大家一起展开一场古诗词之旅,去重温那些历久mí________新的经典诗文,去体会中国诗词的mèi________力。
我想这样的温故知新,可以fú________去我们记忆上的灰尘,而古代文人的情怀和智huì________,也同样能点亮我们今天的生活。
人生自有诗意,来吧,一起加入我们的诗词狂欢!
(2)【环节一:
诗词对对碰】规则:
请参赛同学根据所给提示,将诗歌填写完整。
①________,病树前头万木春。
②溪云初起日沉阁,________。
③【环节二:
以画猜诗】规则:
请根据所给画面内容,写出相应的诗歌(要求连续两句)。
上图为中国美术家协会的陈冬至先生所作的《韩愈蓝关阻雪图》。
请根据积累,写出最贴近该画面的诗歌。
________,________。
【环节三:
飞花令】
规则:
本次“飞花令”的主题字是“月”,要求参赛同学轮流背诵含有“月”字的不同诗句,背不出来者淘汰,坚持到最后的同学获胜。
④请你根据积累,将以下带“月”的诗句填写完整。
Ⅰ露从今夜白,________。
Ⅱ________?
把酒问青天。
Ⅲ________,人迹板桥霜。
Ⅳ晓镜但愁云鬓改,________。
⑤根据提示完成“结束语”
同学们,经过激烈的比拼,比赛结果已经出来。
希望大家学习范仲淹在《岳阳楼记》中的“________,________”的豁达态度,不要过于在意胜败得失。
何况我们举办“我爱记诗词”比赛,用意本不在于分出个一二三等奖,正如欧阳修在《醉翁亭记》所说:
“________,________”我们的真正用意在于让同学们认识诗词之美,享受浸润于古典文化之中的乐趣。
(3)【活动二:
(诗词朗诵比赛)】小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作,因为他不仅喜欢那些充满“土地的忧郁”的诗句,也很欣赏该时期的艾青。
以下选项中,不符合他的要求的一项是( )
A.《鱼化石》
B.《北方》
C.《乞丐》
D.《手推车》
(4)【活动三:
(“创意诗歌”比赛)】学校举办了“创意诗歌”比赛,要求参赛同学选择一句网络流行语,将其改写成诗句。
请参照示例,从“备选流行语”中选择一句,进行改写。
(小贴士:
个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范)
参考示例1:
流行语:
你们城里人真会玩。
创意诗歌:
城中戏一场,山民笑断肠。
参考示例2:
流行语:
我只想安静地做一个美男子。
创意诗歌:
北方有璧人,玉容难自弃。
厌彼尘俗众,绝世而独立。
备选流行语:
①世界那么大,我想去看看。
②我读书少,你不要骗我。
【答案】
(1)弥;魅;拂;慧
(2)沉舟侧畔千帆过;山雨欲来风满楼;云横秦岭家何在;雪拥蓝关马不前;月是故乡明;明月几时有;鸡声茅店月;夜吟应觉月光寒;不以物喜;不以己悲;醉翁之意不在酒;在乎山水之间也
(3)A
(4)选择第①句。
创意诗歌:
若羡湖山多秀色,何妨策马驭轻车?
【解析】【分析】
(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“魅”“拂”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
(2)环节一①和②:
诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“侧”“畔”等字的书写。
环节二③:
首先要仔细观看图片,可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。
进而推断所描绘的诗歌情节的内容和诗句的名字,进而推断出诗句。
从画作中低头不前的马和骑在马上的人的装束、神情、动作,可以作如下分析:
韩愈远贬,严令启程,仓促离家;而家人亦随之遣逐,随后赶来。
当诗人行至蓝关时,侄孙韩湘赶到,妻子儿女,则不知尚在何处。
所以此句应为“云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前”。
环节三:
飞花令。
行飞花令时可选用诗和词,也可用曲,但选择的句子一般不超过七个字。
如带“月”字的诗句,如明月松间照,清泉石上流——王维《山居秋暝》。
月出惊山鸟,时鸣春涧中——王维《鸟鸣涧》。
深林人不知,明月来相照——王维《竹里馆》。
④要求根据积累,将以下带“月”的诗句填写完整。
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度,多背诗,特别是多记忆带“月”的诗句,这是解答这类题的关键。
学生所答符合要求即可。
首先要根据诗歌的上下句选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“茅”等字词的书写。
⑤根据提示完成“结束语”。
考查理解性默写。
顾名思义,理解了才能默写出来;理解了才能记得久、记得牢。
只是摇头晃脑不加理解的背是没用的,因为你所记忆的东西,能用的地方,远远不止于默写这点范畴。
所以平时一定要加强理解性默写的训练。
根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。
要注意“己”“翁”等字词的书写。
(3)A选项不符合他的要求。
注意题干要求“小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作,因为他不仅喜欢那些充满‘土地的忧郁’的诗句,也很欣赏该时期的艾青”。
《鱼化石》是现代诗人艾青于1978年创作的一首新诗。
是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。
作为咏物诗,它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述,抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。
不符合“充满‘土地的忧郁’”的要求。
(4)题干要求从“备选流行语”中选择一句,进行改写。
同时要求个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范。
首先要读懂给选流行语的大意,根据自己的理解进行改写。
改写时要注意符合“诗味”的要求。
内容要与原句相符。
故答案为:
⑴弥;魅;拂;慧
⑵ ①沉舟侧畔千帆过; ②山雨欲来风满楼; ③云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前; ④月是故乡明;明
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